寫人寫事的作文集錦5篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的寫人寫事的作文5篇，歡迎大家分享。

寫人寫事的作文 篇1

我做過很多好事，最記憶猶新的是我給殘疾人獻錢的事。

星期天早上，我拿着一元錢出去買零食吃。走在大街上，看到許多人圍成圈，議論着什麼，一陣優美的吉他聲從中傳來，我想：一定是一個出色的音樂家在彈吉他。於是，我也湊過去看熱鬧。我鑽進人羣，定睛一看，這可讓我大吃一驚，一個衣衫襤褸的盲人正熟悉地彈着吉他，他的手指在吉他上跳動，奏出一首優美的曲子，他演奏完後，有的説：“他是騙人的。”有的説：“別看他是個瞎子，卻很有心計。”還有的説：“別相信他，他在騙取同情。”我想起媽媽對我説過：“要關心殘疾人，只要人人都獻出一點愛，世界將會更美好。”這句話，就豪不猶豫地把買零食的錢給了他，並説：“您辛苦了。”大家看到我這樣，覺得不好意思，也紛紛掏錢來給他……

雖然只是一元錢，但代表了我的心意並帶動了大家。想到我做了一件這麼有意義的事，我心裏比吃了蜜還甜……

寫人寫事的作文 篇2

每一頂帽子都擁有它自己的，與別人不同的意義。而這一頂帽子，敍述的是一個老奶奶與小孫女的故事。

一個雪天，鵝毛似的雪花從天上紛紛揚揚的灑落，到處是白茫茫的。白的把高高的'松樹都覆蓋住了，使得松樹旁邊的小房子顯得格外簡樸，屋裏的燈泛着黃暈。燈旁坐着祖孫兒倆。小孫女坐在祖母懷裏。祖母唱着當地的民謠，哄着小孫女兒睡覺。

一絲絲冷風從陳舊的門板縫裏滲進來，冷的小孫女直打顫，祖母將她摟得更緊些。小孫女仰起頭，天真的對祖母説：“奶奶，我冷，我要帽子，帽子，行嗎？"“唉——"祖母長歎了一口氣但是她還是答應了小孫女的要求，“好，帽子，奶奶給你做帽子。"

可是本身貧寒的家裏那還有什麼線啊？不得已，祖母只好將自己那件捨不得穿的毛衣拆了，為小孫女做帽子。

她拆完自己的毛衣，又翻出已經很久沒用過的針，擦拭了幾下，便開始織帽子。白天小孫女出去玩，祖母便在家裏織，晚上她趁小孫女睡着了，偷上着燈織。就這樣連續了好幾天，好幾天。

終於帽子織好啦。祖母捲起剩下的毛線和針一起放進了抽屜，她將有帽子的手背在身後，然後把小孫女叫到跟前説：“孫女兒，猜猜奶奶手裏拿的是什麼？"小孫女很疑惑（她已經忘了帽子的事兒了）：“嗯——不知道。"祖母將那背在身後的一隻手伸出來説：“給，你要的帽子，拿拿給你做好了。"小孫女欣喜的望着帽子撫摸來撫摸去。然後她望着祖母道：“這，是奶奶做的嗎？"“是啊，快帶上讓奶奶瞧瞧。"祖母笑着説。小孫女望着祖母，突然發覺，祖母眼角邊的皺紋深了許多，頭髮也白了許多。她似乎明白了什麼，熱淚盈眶，撲向了祖母。

這頂帽子成了小孫女最愛的東西，她覺得這頂帽子是她與祖母的鏈接。

帽子，這頂帽子代表愛的連接，另一頂帽子或許會代表純正的友誼，或許代表着責任……這就是不同帽子的不同含義。

寫人寫事的作文 篇3

一位名人説過：“戰勝自己，才是最大的勝利!”而我也説：“相信自己，那才是真正的勝利!”

那是一次體育測試，400米跑步。沒想到，這一跑卻跑出了我的自信。

下午，體育老師讓我們排成4列，每人繞塑膠跑道跑2圈，正好400米

比賽開始了，只見我前面的同學各個都跑得輕鬆自如，跑得是那麼快，我不禁有點膽怯，生怕沒跑好。

哎呀，快到我了，我的心像兔子一樣到處亂跳，我不禁想：我這麼久沒鍛鍊，一定跑得很差吧，而且還有“飛毛腿”——駱利傑和我跑，我不死定!可我又轉念又想：箭在弦上，一觸即發，要相信自己!

終於，輪到我上場了，只聽老師一聲哨響，我拼命地往前跑。眼見我超過兩位同學了，我越跑越自信，一直緊追駱利傑。還剩不多米了，我使盡全身力氣向前衝，比駱利傑晚一步到達終點，獲得了第2名。

雖然這次只的了第2名，但是我卻十分高興，因為我戰勝了自己，拿出了自己的實力!

通過這次比賽，我學會了自信，連成績也逐步提高了。記住，相信自己，這才是真正的勝利!

寫人寫事的作文 篇4

我的弟弟今年8歲了，一身牛仔衣、一對招風耳、兩隻大眼睛外加小平頭，是他的標準形象。爺爺常説，“小淘氣”這個外號對弟弟來説，太恰當不過了。

弟弟原名陶陽，是個很讓家長頭疼的小淘氣。有一次放暑假，弟弟“小淘氣”到我家玩，不一會兒，弟弟便露出了“真面目”，真是狐狸尾巴——藏不住，再三請求我帶他出去“參觀，參觀”。玩到了一個欄杆前，“小淘氣”拍着胸脯對我説：“姐姐，你看，我就是‘小聖鬥士星矢’!我一定能從這兒翻過去，再翻過來，姐姐你瞧着吧!”我抬頭一看，媽呀!這欄杆足足有兩米高，連我翻都要栽個大跟頭，何況是弟弟這個小不點兒?我連忙阻止：“弟弟你別耍威風了!你不能上去!那兒很危險!”話音剛落，弟弟竟然已翻了過去，我大聲喊：“小心呀!”正説着，弟弟以一個漂亮的旋轉翻了回來。雙腳剛着地，弟弟“哎喲”了一聲，原來是腳扭了。我急忙問：“疼不疼?要不要上醫院?”可弟弟卻齜牙咧嘴、裝模做樣地説：“沒事兒，沒事兒!這點小事算不了什麼!”……但是接下來兩天弟弟不得不老老實實呆在家裏。

我的弟弟“小淘氣”不僅頑皮而且還很聰明哦!記得那天他和我在外婆家，中午外婆為我們燒了四道菜，全家人圍座在飯桌旁正準備吃飯，弟弟突然大聲説：“誰能把這四道菜説出一首詩才可以吃。”頓時，大家的目光齊刷刷地都落在了弟弟的身上，這時的“小淘氣”故意沉默片刻，走下桌學着詩人裝着沉思的樣子，一隻手背在身後，另一隻手輕輕撫摸着“鬍鬚”，搖頭晃腦地踱着四方步，手指兩條紅燒魚説：“兩個黃鸝鳴翠柳”，又指向西芹炒百合説：“一行白鷺上青天”，再指着蒸雞蛋糕説“窗含西嶺千秋雪”，最後雙手捧起青菜肉元湯晃了晃重音説出“‘門泊東吳萬里船’嗎?”説完弟弟得意得回到座位上狼吞虎嚥地吃了起來，逗得我們大家一起笑得前仰後合，半天吃不起飯來。

瞧!這就是我那個既頑皮，又可愛的弟弟---“小淘氣”!

寫人寫事的作文 篇5

在我們班有這樣一個人,她學習十分勤奮,是班上許多同學的好榜樣!

她,有一頭短髮,從背後看像男生似的,他還有一雙炯炯有神的眼睛,在直挺的鼻樑上還架着一副粉框眼鏡.

她學習很刻苦.

她每天都必須寫一篇日記,把每天生活中的點點滴滴,如：開心、煩惱……都拿起筆用簡潔的話語記錄下來,老師見她這樣辛苦,很心疼她,經常叫她少寫點,每次寫兩三篇就夠了,可她還是一如既往的刻苦寫作文,從不間斷,所以她的作文成績在班上都是名列前茅的!

每次,一下課,同學們都爭先恐後的跑出去玩了,而她卻一個人靜靜地坐在座位上看書,當有同學找她結伴玩的時候,、她便很禮貌的拒絕了,繼續看她的書；無論教室裏再怎麼吵,她都當做沒聽見,用手握着耳朵繼續看書,整個身心都陶醉在知識的海洋中了!

上課時她也很認真,全神貫注地聽老師講課,每當老師提出一個問題,她總是一隻手託着下巴,耐心地思考問題,再高高的舉起手來,回答問題.每當她打完一個問題總能博得同學們的陣陣喝彩!

她寫字速度也很快,在我們班是穩居第一.沒等老師佈置完作業,她就開始奮筆疾書,絲毫不敢怠慢.作業寫完後,總在第一時間交給老師批改.

講到這裏,你們應該都猜到這個人是誰了吧!她就是我們班的副班長.