國小作文：愛通用15篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的國小作文：愛，歡迎大家分享。

國小作文：愛1

仰望無邊無際的天空，沒有一絲雜色的蔚藍中鑲嵌着純潔的白雲，深深吸一口氣，彷彿就能將一片愁雲拋到九霄雲外，換來一天的美好心情。

天空，那個不曾被打擾的地方，就是無人居住的室外桃園。站在同一片藍天下，你是否感到快樂？如果不，那麼你就是被所自己打敗了。在你眼中的天空，就是灰色的，就永遠下着雨。朋友，看待天空就是看待自己的生活，生活的美好與否，完全在於你對天空的看法。為自己推開掩蓋住藍天的烏雲，換另一種樂觀的心態去看，去端詳美麗的天空，許多已經被你所淡忘的東西，就會在霎時間鮮活起來，你會感覺到整個世界都在慢慢恢復活力。

天空，那個一望無邊際的地方，它就是擁有博大、包容的心靈的天使。在我不能忍受老師、家長、同學的各方面壓力時，偶然瞥到了天空。天空明亮的眸子一眨一眨的，它彷彿在跟我對話。我胸口的激動漸漸平息下來，靜靜思考着猛然發現我給他人的的壓力也真不少。老師要將我培養成人，同學要幫助我檢查作業，父母要為這個家庭掙錢，照應好我的吃、喝、玩、樂……抬起頭再看天空，一片愁雲已經從我頭頂散去，陽光在不知不覺中探出頭來。天空又一次教誨了我，我在心底感謝着太空。

天空，那個難以被征服的地方，留下了多少人的美好幻想。觸摸天空是人們的一個願望，不管是誰都想自己有一對豐滿的翅膀，可以盡情地擁抱天空。就因為人們的慾望，飛機、熱氣球、衞星和火箭才得以誕生，成為人們探索天空的工具。萊特兄弟的世界上第一架飛機，雖然在天空中只飛行了十幾秒鐘，但也足以證明這是人們的又一偉大的舉動，它向全世界人民發出宣告：我們已經成功！還有萬户，那個勇於挑戰自己生命極限的人，從他的舉動中，沒有一處不能抒發粗、出自己的飛天願望……

我愛天空，愛它的純潔、寬廣和高深！

國小作文：愛2

我愛它曾經的花開，也愛它現在的為菜讓路。 午休時間，我蹲在家門口的菜地扯白菜芽兒。密密麻麻的菜芽兒們掐得出水來，嫩生着呢。它們圍繞着那個枇杷樹蔸而生。樹蔸的橫斷面還新鮮着。

不久前，這棵枇杷樹還茂盛着。現在，依偎在它身邊的是一大堆新生命。 不知哪年哪月，一顆被我們隨意丟棄的枇杷籽落在了地裏。隨後某一天，我們驚喜地發現屋前的菜地裏居然長着一顆枇杷樹苗。一年一年，它慢慢長大。每到夏天，它為我們撐起一片綠蔭。我喜愛極了。寶兒也歡呼。還趁我不注意就跑到枇杷樹下去屙尿，説是要給它施肥，讓它長得壯。

就是在去年冬天，它居然開花了。雖然只有稀疏的幾簇，但足以讓人興奮。我仔細地數，一共七簇花，我每天上班前都要深情地看它一眼，看着花從含苞到綻放，喜歡蜜蜂親吻它的樣子。 今年的春暖花開時節——正是它結果的時候。開始，青澀的毛果果，小小的。一點兒也不和春花爭俏。慢慢地，春天開始謝幕了，它卻透出一絲黃來。後來，全黃。是成熟的時候了。我和寶兒都捨不得去摘它。鳥兒們真是天生的嗅覺專家。從它成熟的那一天開始，門口的鳥兒就多起來了，它成了鳥兒的美食。我也摘下一個來嘗，甜裏更多透着酸。母親説，第一年的果實是這樣的，明年就好了。 後來，單位裝了電子監控器。我家的枇杷樹將監控範圍遮住了一部分。單位有關負責人用商量的語氣要求鋸掉它。我當時還有一絲絲不捨。但想起三姐有次跟我説的話：屋前最好不要栽枇杷樹。

也考慮到顧大局，便慷慨地説：鋸掉吧！不過給我留個樹樁。 看着工人鋸它的時候，我心裏還有點留戀。但在它倒掉的那一瞬間，屋前一下子亮堂了許多，給人一種豁然開朗的感覺。我突然明白了三姐的話的含義。鋸掉是正確的。 其實從它長大起，它周圍的好大一塊地都不長菜了。

現在，在它曾經的領地上，菜們正燦爛呢。這也算是對它不錯的交待吧！ 我愛它曾經的花開，也愛它現在的為菜讓路。

國小作文：愛3

我的母親是一個平凡的人，但她是一個和藹的人，她的朋友都喜歡和她交往。我還有一個嚴厲的父親，他對我非常關愛。

有一回，我生病了，老師聯繫了家長，那是一箇中午，他們倆馬上放下手中的生意，飯也不吃，聽到我病了就迅速趕到學校接我上醫院看病。我看到了爸爸媽媽臉上焦急的的表情。爸爸媽媽一起陪我去醫院，一起陪我去掛號，一起陪我去量温度，一起陪我去兒童科，有一起陪我去做皮試。護士阿姨給我用了青黴素皮試，5分鐘過去了，10分鐘過去了，15分鐘過去，20分鐘終於到了。

我給護士阿姨看了一下，護士阿姨説：“不能用，過敏了。”我又用了頭孢皮試，可也過敏了，爸爸媽媽急得汗也出來了，問：“還可以用什麼?”護士阿姨説：“還能用阿奇黴素。”我們準備好後就去掛鹽水了，我們找了個位置，掛了一會兒後，媽媽見我把吃進去的東西全吐出來了，心疼極了，就吩咐爸爸去超市給我買吃的。我掛了1小時、2小時、3小時為了防止我產生反應，就給我掛的特別慢，我又掛了1小時，2小時。他們倆一直陪在我身邊，一會兒幫我倒水，不停地問寒問暖，一會兒陪我上廁所……

記得還有一次，爸爸媽媽在倉庫裏做生意，直到下午2點多才回來。媽媽在10點的時候給我買好飯菜，急匆匆地給我燒好飯菜，讓我一個人吃。他們倆以餓得飢腸轆轆了，可以不告訴我。晚上，他們倆8點才到家，媽媽怕我餓着，就急忙燒了幾碗菜，給我送到家裏來，自己餓得飢腸轆轆。

但他們也有嚴厲的時候，有一次，我在寫作業時，頭慢慢地低下去了，爸爸嚴肅地説：“把頭抬起來。”我被他盯得只剩下半條命了，我在寫作業時，有個地方寫錯了，他就會嚴厲地幫我指出來，告訴我這題怎麼寫，那題怎麼寫。

父母的愛就像潺潺的小溪，滋潤我的心田;父母的愛就像冬天的太陽，給我温暖;父母的愛就像大山，給我依靠。

國小作文：愛4

天氣稍冷，我便纏着媽媽到街上吃豆腐花。

豆腐花是用沒有點滷的豆腐做成的。中等大的白瓷碗，先放入少許醬油、麻油、醋、味精、大頭菜丁、芹菜等作料，再用銅製的大勺在一直用小火温着的大鍋中輕輕浮在上面一舀，又白又嫩的豆腐花便盛到了碗中。

只要花上一元錢，便能買到滿滿一大碗熱騰騰的豆腐花。我用小勺子在碗裏輕輕一攪，誘人的香味撲鼻而來，立刻勾起了我的食慾。顧不得燙，小心地吃上一口，那柔軟爽口的豆腐花就順着喉嚨滑到肚子裏去了。我狼吞虎嚥地吃完這一大碗，鼻頭上已經是汗津津的，身上也暖洋洋的，冬天的寒冷立刻被驅散了。

吃的次數多了，媽媽便和賣豆腐花的阿姨熟識起來。媽媽給我講了她的故事：

兩年前，她下崗了，丈夫早她一年也因病下崗了。兒子還在上國中，她一下子就成了家裏的頂樑柱。她不能倒下，所有的痛苦和眼淚都必須獨自嚥下。

以前在工廠的時候，她每天都是七點起牀，不慌不忙的。現在，她忙碌得像頭騾子。每天半夜起牀，磨豆子，做豆腐，幹家務，下午便到街上賣豆腐花。

剛出攤時，大家都擔心她賣不出去。大家也無法想象個性温柔、靦腆的她在大街上賣豆腐花。沒想到擺攤沒幾天，她的嗓門就一下子亮了起來，對着街上熙熙攘攘的人高喊：“賣豆腐花！豆腐花營養又便宜哦！”有些時候，她甚至還會編出一些新詞，引得來往的人不時地將目光投向她，生意自然不錯。雖然説比以前辛苦了許多，但總算是自食其力，生活也有了奔頭。

由於她的努力，她小小的攤子竟然出了名，興化電視台還專門報道了她的美食小攤。

吃着豆腐花，看着眼前這個一臉微笑的阿姨，我絲毫感覺不出她的苦悶和哀愁。她彷彿就是一朵美麗自信的豆腐花……

我愛家鄉的豆腐花，更愛像豆腐花一樣勤勞的家鄉人，她們過着雖然清貧但卻有滋有味的人生！

國小作文：愛5

父親，一個熟悉的'詞；父愛，一份熟悉的愛。

都説嚴父慈母，不錯的。我的父親也不例外每天都是嚴厲地對待我。我知道，父親對我的嚴厲裏，包含着一片深深的父愛……

記得那是一年前的一個早晨，我正準備騎車去上學。父親叫住了我，對我説：“天氣預報説，下午會下雨，你帶件雨衣吧？”我心想：天氣這麼好，不會下雨的，帶雨衣多麻煩啊！我對爸爸説：“不了，天氣這麼好，不會下雨的。我走了。”我蹬着車子走了，留下爸爸的一片歎息聲……

到了放學的時間，老師正在佈置作業。窗外傳來了啪啦啪啦的聲音。我往窗外望去，吃了一驚：外面正下着傾盆大雨。心想：真是不聽老爸言，吃虧在眼前啊！這下我該怎麼回家啊？

下課鈴聲一響，同學們蜂擁而出，拿着傘、雨衣回家了，就剩我一個人在教室裏。這時，門口出現了一個熟悉的身影：爸爸。我擁入了父親的懷中。沒想到父親推開了我，還數落了我幾句：“讓你帶雨衣，你卻不高興，現在好了吧！走！”我情不自禁地留下了眼淚。父親見了，更加嚴厲地説：“有什麼好哭的，最見不得的就是哭了。快走！”雨越下越大，我的心也越來越涼……

終於回到了家。看見母親，我摟住了她，向她訴説委屈。母親對我説：“你不要怪爸爸。他今天有一件大事，因為你，他都沒去辦。”聽了這番話，我的心像是被貓抓了一下，十分疼痛，我感受到了父愛……

那天晚上，爸爸做了好幾個小菜，還向我道歉，説不該那麼凶地對我，不能把他的煩惱都怪在我身上。我對父親説：“爸爸，您沒錯。您批評我，確實是我錯了。我知道，這是您對我的愛。”我上前，一把抱住了爸爸……

如果説，母愛是柔綿海；父愛就是堅定的山。父愛是嚴厲的，但父愛更是一種不能失去的愛。

國小作文：愛6

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”一日無書，百事荒蕪。書的魅力是無窮無盡的。而我對書也是如醉如痴。

我的書不多，可每一本書我都會細細讀。只要得到一本書，我就會趕快拿起來讀，一讀書，我就忘記吃，又忘了睡。

我喜歡看的書有很多。《科學家的故事》讓我明白了科學家的人生經歷；《魯賓遜漂流記》帶我進入一個神奇而又夢幻的世界；《小豬唏哩呼嚕》讓我進入美好的童話世界…·這些書，都是我像別人借閲的。再加上我家電視上，每天下午5：30會播放《麥多多故事書》這個節目，可以聽故事、看好書。我對書更加熱情了！

在我讀書的經歷中，常常發生一些有趣的事。記得有一次，已經是晚上10：00了，可我還在客廳看書。媽媽不耐煩的叫我去睡覺。我有些不捨，我不想離開我心愛的書。於是我靈機一動，對媽媽説：“媽媽，我可不可以把書拿到牀上看？”“可以，不過只能看一小會兒。”媽媽説着，打了個哈欠。於是，我在牀上繼續看起了我的書。不知不覺，已經11：00了。我一直沉迷於書中，根本沒有注意時間。媽媽發現我還沒睡，頓時翻了臉，我一看“呀！剛才還是多雲，一下子烏雲密佈了！”我一看情況不妙，立馬就説：“媽媽，您別生氣，我這就睡覺。”其實，我是想鑽到被窩裏看。可是被媽媽發現了，媽媽把我訓斥了一頓。這時，我才依依不捨的把書放下，乖乖睡覺了！

書海，浩瀚無垠；書海，泛舟採擷。對我來説一本書，無論看上多少遍，我還是會隨書中人，傷心或微笑。你若問我為什麼？因為我愛閲讀！

國小作文：愛7

這聲音很美妙、很動聽，那是因為，我們是用愛在聽。——題記

上帝給了我們許多美好的東西。我們有耳朵，為了讓我們傾聽這世間各種各樣的聲音，而上帝賦予我們的愛心，是讓我們把所有紛雜的聲音，轉化成優美動聽的音樂。

在繁榮的都市裏，各種各樣的聲音。或許住在這都市一角的我們有時會覺得這聲音原來是配合得如此和諧，彷彿很美妙、很動聽，就像一首交響曲。其實這聲音是告訴我們一切如常進行，新的一切將要來臨，明天會更好。為什麼這紛雜的聲音，給我們帶來不一樣的感受，那是因為，我們是用愛在聽。用愛去包容了這聲音，感受這聲音，讓我們發現原來生活是那樣的美好，朝氣蓬勃，每天都是充滿了新的氣息。

有人説我們不能探索完大自然的奧祕，但是，我們能夠用愛傾聽大自然。風的聲音、雨的聲音、陽光的聲音、水的聲音……萬物皆有柔美、悦耳的聲音，只要我們用愛去傾聽，一切都會轉化成一首首令人欣慰的音樂。讓我們的心靈沉浸在這一首首由大自然演奏的音樂中，或許這能使我們忘掉煩惱，重新去感受生活的美好。愛，是多麼神聖的東西，它能傳變一切，充實生活。如果沒有愛，我們怎麼會聽到大自然美妙的音樂呢？

沒有愛，那麼世界上所有的聲音在我們看來也只會是難聽、刺耳的。相反，有了愛，即使是細微聲音，在我們看來也都會是動聽的。

雷聲隆隆，我用愛去傾聽，原來世界不是靜而無聲；風聲呼呼，我用愛去傾聽，原來風並不是那麼可怕；雨聲噼啪，打在窗户上，我用愛去傾聽，那敲擊聲夠成一種樂曲，啟迪我敏感的心扉……原來用愛去傾聽世間的聲音，是那麼的美好，生活也隨着充滿希望，一首首優美樂曲不時耳旁響起，在空中悠然迴盪。

從今以後，我們不妨多用愛去傾聽世間的各種聲音，説不定我們會有新的發現，對生活也會有新的看法，讓我們用耳朵與愛心去傾聽，譜寫出一首首優美、動聽的樂曲。

想要享受美妙動聽的音樂，就要學會用愛去傾聽。

國小作文：愛8

老師介紹我們閲讀一本名為《愛的教育》的書，原以為它和其他的童話書、故事書一樣，只是一些好玩、逗趣的故事而已。但看過以後才知道，這不是一本普通的書，而是一個意大利三年級國小生恩里科十個月中所寫的日記，講述了他一年的成長經歷。書中簡潔流暢的文字，寓意深刻、充滿温情的故事深深打動了我…… 在《愛的教育》中，作者通過一個温馨的字眼兒“愛”把所有的故事巧妙地貫穿起來，給我們描述了人世間種種愛的形式：純真的同學之誼；温馨的親子之愛；濃濃的師生之情；對祖國的誠摯的愛。書中的每一個故事都感人肺腑，發人深思。 最觸動我的是小主人公恩里科的父親寫給他的一封信——《感恩》。

在信裏，父親告訴恩里科，老師是最值得尊敬的人，我們每個人都應該尊敬老師、愛戴老師。即使老師有時態度不好，甚至有時還會犯錯，也要一如既往地尊敬老師。 單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了恩里科的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。 讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含着對於生活的追求。

《愛的教育》，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什麼”，不會有明確的答案，但我已經完成了對於愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。 茫茫書海，好書難求。讀一本好書能夠盪滌我們的心靈，讓我們感悟很多道理。但願像《愛的教育》這樣的好書越來越多，但願看到這類好書的讀者越多越好！

國小作文：愛9

媽媽是我們家的嘮叨女王，每天都在不停的嘮叨着爸爸和我，那嘮叨聲像一條小鞭子，每天鞭策着我，讓我努力學習不偷懶；那嘮叨聲像我的眼睛、我的手、我的腳，陪着我看這世界的精彩、隨着我做每一件事、跟着我走每一步路；那嘮叨聲像一支“愛”的樂曲，使我童年的每一時每一刻，都充滿着幸福和快樂。

清晨，我正躺在牀上做着美夢，耳邊突然響起了媽媽的嘮叨女高音：“曉陽，起牀了！小懶蟲，快起牀！上學要遲到了！”我努力地睜開雙眼，奮力地脱離那舒服的牀，我還是隨着媽媽的女高音快速起牀的好，否則，媽媽的嘮叨女高音就變成了憤怒的女高音，我的耳朵還不知被折磨成什麼樣子呢？這個時候做個乖孩子是最好的選擇。我飛快的穿着衣服，耳邊還時不時的傳來媽媽催促的的嘮叨，“穿好了沒有，動作麻利點。”“洗臉水給你倒好了，牙膏擠好了，曉陽你怎麼還沒穿好衣服？”……

等我穿戴整齊，儀容整潔的坐在飯桌旁時，媽媽就把盛好的飯菜端到我的面前。“先吃饃吃菜，湯涼一涼再喝，這樣節省時間。”“再吃口菜，補充維生素，身體好學習才能好。”“雞蛋別忘了吃。”我把媽媽那温柔的嘮叨一同吃到了肚子裏……

我背上了書包，剛要踏出門口，身後傳來了媽媽語重心長的嘮叨：“課本裝進書包了沒有，學習用具都帶齊了嗎？還有水壺、紅領巾都帶了吧！”“到學校後，要好好學習，別和同學打架。”“遇到不懂的問題一定要問老師！”

我走在上學的路上，離開了媽媽的視線，但是媽媽的嘮叨還縈繞在耳邊。我非常感謝媽媽的嘮叨，媽媽用嘮叨把我包裹在愛裏、幸福裏。我知道媽媽的良苦用心，也知道自己該怎麼做，媽媽你放心吧，我一定會努力學習的。

國小作文：愛10

我的奶奶今年已經五十八歲了，她中等個子，總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常繫着一條綠色的圍裙。那佈滿皺紋的眼睛。她只要一笑就合不攏嘴，這時候你可以看見她嘴裏只剩下幾個“衞兵”——門牙。我的奶奶可愛嘮叨了，一嘮叨起來就沒完沒了，奶奶這種嘮叨伴隨着成長，不過我還是很喜歡奶奶的嘮叨。 奶奶雖然愛嘮叨，但我從來就不討厭她。有一次，奶奶出去買東西，稍稍回來晚了一點，回到家後，爺爺説了奶奶幾句，奶奶又不厭其煩地開始“唸經”了，，“今天去買東西，那可叫個累呀！路上又塞車，好不容易才買到那麼多東西，你也不去幫忙，專叫我這個老太婆去拿那麼多東西，可把我累壞了。現在人老了，動作不利索了，什麼事都幹不好了，今天回來晚了，本來想回來吃個熱乎飯，可你什麼也不幹，我還得自己做，全傢什麼事都讓我幹，不知哪一天也會累個毛病來就好嘍！

這時，妹妹揹着書包，一蹦一跳地放學回來了。寫了一會兒作業便嚷着要看電視，爺爺不允許，奶奶便出來幫腔：“小孩子，要以學習為重！”你才上三年級，以後要上國中，要上高中，還要上大學，路還長着呢！如果不好好學習，沒有知識，長大了考不上大學怎麼辦。現在考大學的人從來不看電視，怪不得人家學習那麼好。寫完作業看書，複習複習功課，做做練習題，把學習搞好，再去研究電視，聽見沒有。妹妹早把耳朵堵的緊緊的，見奶奶沒有了，才把塞進去的棉花拿出來，説：“真嘮叨！”這句話被奶奶聽見了，又開始嘮叨了，如果你不聽奶奶的話，就不是好孩子，大人的話有一定的道理，你應該聽大人的話，妹妹聽了，只好不情願地又把頭埋進書堆裏，接着學習。

自古以來，忠言逆耳。雖然奶奶有點愛嘮叨，但那嘮叨傾注着她對我們的感情。我希望奶奶的“嘮叨”，永遠陪伴我度過一生一世！

國小作文：愛11

愛是我們生活中不可缺少的一份情感，它滋潤着我們，使我們的日子過得更甜蜜。我時時刻刻都能感受到別人給我的愛，讓我在愛的懷抱裏漸漸成長。

那是幾年前的一個冬天，北風呼嘯，天空時不時地飄起了雪花。我的手套很薄，寒風透過薄薄的手套，吹到了我的手上。每次上街，我的手都會被凍得通紅。

一天，我上完培訓班回到家，在房間裏複習功課。我脱下手套，雙手又通紅通紅的。我一邊使勁兒搓着雙手

一邊嘟囔道：“要是我能有一副厚一點的手套，那該多好啊！”這時，媽媽正推開門走了進來，她聽見了我説的話，什麼話也沒説，就退了出去。

一天夜裏，我被噩夢驚醒了。我發現媽媽的房間裏還有光。已經半夜了，媽媽難道還沒有睡覺？我心存疑惑。

於是，我從牀上爬了起來，躡手躡叫地走向媽媽的卧室。透過門縫，我看見媽媽正在為我縫製手套！我驚呆了。

媽媽戴着眼鏡。眼睛裏佈滿了血絲，一道皺紋悄悄地爬上了她的額頭，那雙不再嫩滑的手顯得更粗糙了。這時，媽媽的手被針戳了一下，殷紅的鮮血流了出來。

媽媽沒有停下針線或，只是擦了一下手上的鮮血，又繼續縫了起來。看到這畫面，不禁令我想起《遊子吟》裏“慈母手中線，遊子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。”的名句。我的眼睛模糊了，晶瑩的淚珠從眼眶裏流了下來。

第二天，當媽媽把一副厚厚的手套遞給我時，我的心裏充滿了感激。

此後，每當我戴上這副手套，一股暖流便湧進心中。我永遠忘不了媽媽對我的愛！

國小作文：愛12

我喜歡陽光,每當温暖的陽光照在身上的時候彷彿都能嗅到一股金銀花和着泥土的清香。

隨着陽光在樹杈間跳動，那種金黃色的帶綠斑點的蟲子好像又在藤曼間努力的蠕動着。芭蕉的大蒲扇也越發舒展了，屋檐下的那隻麻貓也扯着小短腿曬着圓滾滾的肚子，我可愛的小黑狗也不知在哪裏撒歡兒。外公和外婆在田間地裏播撒春的種子秋的果實，門前傳來陣陣花香，一種像金銀花而非金銀花的味道。這是我的童年，被陽光温暖着的小時光。

我喜歡用草葉逗弄我愛睡覺的懶貓，喜歡看它用肉爪輕輕拍打我的感覺，我也喜花訓練我的“四眼”小黑狗把兩隻前爪搭在我的腰間鍛鍊他站立的能力。有時候逗弄貓兒狗兒無趣了便放它們一馬。轉而去外公外婆的地裏抓蛐蛐，這些小傢伙個頭雖小但十分敏捷，你第一次沒有撲到下一秒它就一躍回到它的洞裏；讓你再也找不見，不一會兒你就會聽見從洞裏傳出響亮的歌聲，很像在向你炫耀它的身手敏捷。

田邊地裏總有一些漂亮的小石頭，很小，但上面有許多紋理，冰冰涼涼的夏天握在手裏很舒服。我更願意把它們帶回家洗乾淨，放在我用過的春娟寶寶霜的小瓷瓶裏。那是最原始的春娟寶寶霜的瓶子，蓋子是軍綠色的鐵蓋，瓶身是純白的瓷瓶，模樣很是可愛。每次剛打開蓋子都能聞到一股用完了的寶寶霜的味道，那種淡淡的香味瀰漫了整個冬天。

有時天氣比較熱的時候我會主動給外公外婆送水到他們勞動的地裏，有時候會被誇獎幾句，心裏就像喝了蜜一樣的甜。但是誰的童年不闖禍呢，有時候闖了禍要捱打時就拼命跑到我的保護傘----外公身後躲着。每一次外公都會袒護我，不讓外婆打我。也有時候外婆打到我了，其實不疼，我大聲的哭，哭兩聲她就捨不得打我了。

今天又是晴天，陽光照在我的身上依舊很暖，但是我的貓兒已經離開我十年了，我的四眼小黑狗也在四年前死了，門前那些藤曼早就被割完，外公外婆的背影也日漸佝僂，我美麗的晴天還有温暖的童年就這樣永遠塵封在了記憶裏再也回不去了。

國小作文：愛13

地球一次小小的晃動，為什麼讓房屋瞬間垮塌。是什麼讓大地如此不安？一次突如其來的8。0級汶川大地震，一次生離死別的悲痛場面。面對風雨，我們相信陽光……“5.12”純潔的護士節，去在下午14時28分，染上了一抹血腥的紅……。在5月16上午，我乘車來到重災區都江堰，那裏的一幕幕讓我十分震驚！

都江堰市中醫院已成了一片廢墟，曾經拯救過生命的白衣天使也成了殘垣下的血肉之驅。還有那些來不及轉的病員也無以倖免……我心裏特別難受，特別特別的難受……面對挫折，我們眾志成城。這是一次舉世悲痛的災難。但是愛在每個人心中傳遞，子弟兵；志願者；白衣天使；熱心民眾；愛心主持，他們的行為總在感動着億萬人的心……因為這是大災之後人類顯現出來的大愛。在電視上，我看見一位人民教師和一個小男孩。這位老師名叫譚千秋，在地震時，他叫所有的學生都跑出去，因為時間已經來不及，他竭盡所能地把最後四個孩子緊緊地壓在自己的懷中，教學樓倒了……那四個孩子獲救了，而這位偉大的人民教師去永遠地閉上了雙眼，這位為國家`為事業`為後代的教師永遠映在我們心裏。還有一個可愛的小男孩，他被突然倒塌的房屋壓住了，當被就出來時，他哭了，也許是太害怕，又或許是左臂骨折的疼痛，他哭了，但這至少還代表着他的生命還綻放着光彩……當他平靜下來後，他深深地敬了一個隊禮，那隻小小的手，那個標準的姿勢，感動着在場的所有人。那是一份真摯的感謝，一份屬於一個小孩子的天真。讓我們手拉手，心連心，一起勇敢向前行進……

國小作文：愛14

我小時候，十分喜愛奶奶，覺得奶奶對我很温柔，對我很好，還老喜歡跟着我，對我身後總跟着忙碌的奶奶，我覺得她很愛我，很開心有那麼多人愛着我。可是，隨着逝去的歲月，我開始不再注意奶奶對我的關懷。生活中的事情瞬息萬變，以我的話來説，我沒有那麼多心再去注意到奶奶了。生活中，新的朋友，新的樂趣，更繁忙勞累的學習充斥着我的生活。我也根本就沒有時間去再注意到 奶奶對我的那一縷縷細微的關懷了……

隨着我的長大，我也再不是因為那個可以吃到奶奶做的米餅，就可以歡呼雀躍，嘴角彎彎的女孩了。那些關於奶奶細小的愛，被我全然忽視，置之不理，因為奶奶的愛，我應付起來似乎還有些煩。那些，單純而又美好的時光彷彿一去不復返，只能成為童年中斷斷續續的回憶了。自從進入了中學，學業越來越繁重，奶奶都很少從家鄉到大城市來看我了，我也因為學業原因很少再回到鄉下去看看奶奶了，去看看那個曾經我最愛的，我最在乎的奶奶了。我以為，我們的祖孫情已經被這匆匆的時光歲月所沖淡而逐漸消弭，真的似乎有堵牆，一道厚實的強硬的牆阻隔我和奶奶，更堵住了我的回憶，我對奶奶愛的回憶，我也不願再去和已經過時的奶奶再多説什麼，彷彿共同語言也越來越少。

小時候，那個喜歡在奶奶膝下，談天説地，圍繞奶奶笑嘻嘻的小女孩已經變了。比起和奶奶在一起，我更傾向和朋友在一起玩耍，而奶奶只能眼巴巴的看着。我以為我們再也回不去了，可是前幾個星期奶奶又來照顧我了。我卻偶然發現她的笑容還是那麼慈祥，她對我的關懷還是那麼温柔，無微不至。變得是我的心，變得是我的人，可是我又偶然發現，奶奶的頭髮又多了幾縷白霜，是啊，奶奶又老了。可是，發現奶奶除了老了，什麼都沒變，對我的愛還是那樣濃厚，只是我的心變了……我用力地擁住奶奶，千言萬語都包含在其中……

時光匆匆流走，人是成長，時代在變化，可永遠不變的是愛。

國小作文：愛15

我喜歡讀書，不管是在炎炎的夏日、寒冷的冬天、涼爽的秋天，或是充滿花香的春天，只要在我覺得無聊時，總是會利用書籍來為我打發時間。我喜歡看一些小説、古典文學和偉人傳記，這些書不但可以讓我打發時間，還可以豐富我的想像力，更可以讓我的知識變得愈來愈飽滿。

讀小説時，我常幻想我是故事中的主角去做一些不但有趣，而且還十分刺激的事，我也常幻想我是故事中的壞人，做一些沒天理的壞事；讀古典文學時，我常幻想自己就身在其中，體驗主角的痛苦、快樂；讀偉人傳記時，每當主角遇到悲哀的事，我總會覺得很可憐，眼淚便不自覺流了下來；不過，當主角有了快樂的事，我就會跟主角一起快樂，如果心情不好時讀了，心情也馬上就會有一百八十度的大轉變，快樂起來。

教育哲學家杜威曾説：“讀書是一種探險，如探新大陸，如徵新天地。”對於我而言，讀書是一場奇幻的冒險旅程，會跟隨主角，一下高興，一下悲傷，就這樣的循環下去，最後終於結束了這趟冒險旅程。多讀書，可以改變對世界的看法，可以改變對事物的想法，可以改變對人們的態度，最重要的是可以改變你的氣質。讀書不是為了應付考試，是為了滿足需要，為生命找出意義。

孟德斯鳩説：“喜歡讀書，就等於把生活中的寂寞時光換成巨大的享受時刻。”我們不應該把讀書當作得高分的利器，應該要把書當成朋友。在我們感到無助、無能、無聊時，至少還有書，可以時時相親，把臂言歡。凡是一個能樂在書中的人，就能在無聊或者忙碌中抽空讀書的