【實用】印象最深的一件作文十篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的印象最深的一件作文10篇，歡迎大家分享。

印象最深的一件作文 篇1

光陰似箭，日月如梭。這麼多年了，我的腦海裏珍藏了好多印象深刻的一件事，可有一件事是最深刻的了，因為，在這件事裏，我第一次看到媽媽因為我的不懂事而掉眼淚！

事情是這樣的：媽媽從外地回家啦！剛好近期，媽媽為我添了一個小弟弟！我看着像個小肉球樣子的小弟弟心裏樂開了花。

一天，爸爸去城裏辦事情，爺爺奶奶也在屋裏睡覺。我在屋裏看着電視。這時候，我突然想吃零食了，然後就去找媽媽。我看到媽媽，在屋裏忙這忙那，給小弟弟找換洗的被子，給小弟弟訂購奶粉，給小弟弟......

我跑去找媽媽，對媽媽説：“媽媽，我想吃零食，你幫我拿一下吧！”媽媽一定，頓時就不樂意了！媽媽阻止了我吃零食的念頭，為此，和媽媽打鬧了一起來，為什麼不讓我吃，一點都不行嗎？儘管如此，媽媽還是沒有讓我吃，我氣的哇哇大哭。

哭聲驚動了爺爺奶奶，當他們到了屋子裏時，看到了正站在地上哭的我，還有一位因為我的不懂事而惹哭了的媽媽。爺爺奶奶分頭勸，好不容易不哭了，可是一見媽媽因為我的不懂事哭了，心裏邊不得盡，便默默地流下眼淚。於是，我主動向媽媽認錯，媽媽也原諒了我。

晚上，爸爸回到家，媽媽不但沒有和爸爸講述今天的事情，反而還想爸爸誇我了，我心裏美滋滋的！

從此，這件事，就變成了我的心理印象最深刻的一件事！

印象最深的一件作文 篇2

上國小五年級了，我們認識的字應該不少了吧?想你一定説“是的”。今天我就和大家説説，我印象最深的一件事。

那天中午，我在看書，看見“面紅脖子粗”這個詞，覺得不錯。恰好，那天晚上，老師佈置寫作文，我寫作文正好能用到這個詞，心想：“真是天助我也啊!”寫完後，我驕傲地把作文本遞給老爸，

説：“老爸，看，這個詞用的不錯吧?”“是嗎?”老爸問，“你見過誰的脖子發紅啊?”“什麼，用的不對嗎?”，原來我把它記成了“面紅脖子赤”了，“我還是第一次見過這個詞語，”老爸説。“那是你見識少，瞧瞧，這裏有，”我一定為自己圓場，於是我把書遞給老爸，沒想到老爸連看沒看，説：“你自己看，寫的對嗎?”我不服氣的一把抓過書，一看，真的把“粗”誤寫成“赤”了，看到這兒，我啞口無言，一溜煙的跑了。

事後，爸爸告訴我，只有面紅耳赤這個詞語。通過這件事，我明白了，以後讀書要認真，不要記錯詞語。

印象最深的一件作文 篇3

今天我上鋼琴課很認真，下課之後，老師對我爸爸説：“苗苗今天表現很好！”爸爸説：“今天可以給我買零食，作為獎勵！”我心裏想：每節課都這樣，那我就每天都可以吃到零食啦。我決定每節課都表現好好，不僅可以吃到零食，還可以得到爸爸媽媽的表揚。

我覺得我可以做到這樣的標準，只要我努力就會天天向上，考試也能爭取得一百分。

印象最深的一件作文 篇4

在我暑假中我印象最深的一件事，就是有天全家去爬山。這天，爸爸很早就起牀了，為了就是要叫我和姐姐起牀。我也很早就起牀了，可是隻有姐姐遲遲不起牀，爸爸沒辦法，只好叫我去叫姐姐起牀。我大聲的對着她説：“起牀啦！”她不理我，我只好拿出我的必殺絕招，我説：“快點起牀，如果你再不起牀，我就叫爸爸不帶你去爬山喔！爸爸昨天還告訴我，中午如果時間可以好像要帶我們去吃牛排呢！”

姐姐一聽到有吃的，就不再賴牀，立刻衝到樓下，去換衣服。等姐姐換好 衣服後，我們便出發了。在途中，我發現有好多稻田喔！那些稻穗隨風舞動，真是美極了。過了不久，我們終於到了目的地，我好開心喔！可是，因為太早起牀了， 讓我比較困。爸爸為了想要讓我不那麼困，就説：“等你爬完山後，你就不會那麼困了。”

在我爬山的過程中，發現山區裏空氣新鮮，泉水清澈，百花盛開，讓人感覺非常開心，我們為了要留下美好的回憶，就拍了一張照片，準備洗出來觀賞。另外也發現許多的小昆蟲，比如：蝴蝶、蜻蜓、人面蜘蛛，還有好多我不曾見過的小昆蟲，尤其是毛毛蟲，我一想到它的樣子，就令人毛骨悚然。

終於，我們都爬完了，我好開心，因為我又變得更健康了。我覺得爬山是一種很好的運動，因為它不但可以讓身體健康，還可以接近大自然欣賞美麗的景色，探索許多的昆蟲動物。有空的話，我希望可以再去爬山。

印象最深的一件作文 篇5

今天，我上了開學以來的第一節健康課，馬老師今天給我們講了交通法律。馬老師先給我們講了兩個故事，一個是一個小朋友抄近路差點被車撞了；還有一個是一羣人過馬路，一個叔叔推着一輛自行車，他從原地往前多走了兩米，被一輛卡車撞得在空中翻轉。

通過馬老師講的，我學到了過馬路不能闖紅燈、黃的，一定要綠燈才能通行。

印象最深的一件作文 篇6

有一天老師佈置我們回家寫一篇。我回到家，不到半小時就寫完了，大概地檢查了一遍，就舒舒服服地看着電視，吃着零食。

爸爸下班回來，一進門就大聲説：“祥祥，家庭作業完成了沒有？讓我看看。”“當然完成了。”我一邊看着電視一邊得意地答道。“今天怎麼這麼快？”爸爸問。“當然完成啦！你檢查吧”我大聲説。

於是爸爸認認真真地看起了我的，大約看了五分鐘，臉色由温和轉為嚴厲，語重心長地説：“祥祥，你來看看你的。”我低着頭，小心翼翼地走了過去，心想：又要挨批評，真倒黴呀！爸爸陰沉着臉説：“你看看，你寫錯了多少個字啊，這段就有六個錯別字！”我不以為然，嘀咕道：“只不過是錯了六個字，要這麼大驚小怪嘛，我們班還有比我錯得更多的呢？”爸爸放低聲音，平靜地對我説：“你這樣想是不對的，不要和別人比缺點，要和優秀生比，比誰更優秀。做人做事應該謙虛，有錯必須改，讓自己的缺點少一些，讓自己的優點一天比一天多啊。”

聽到這兒，我的臉一下子紅了，默默地回到自己的書房認認真真地修改起……

印象最深的一件作文 篇7

在我的童年生活中有許許多多的趣事，這些趣事回味起來真是讓人哭笑不得，其中有一件事給我的印象最深。

那是在我6歲那年，有 一次我正興高采烈地放學回家。在路上，我無意中發現路旁有一塊錢，就走了過去，把它撿了起來，心想，這裏怎麼會莫名其妙地出現一塊錢呢？於是，我動了另外一種念頭，會不會是從泥土晨長出來的呢？想完，我就把這塊錢撿了起來，自言自語地説：“對呀！我可以把它種起來呀！那我以後就有許許多多的錢了，這些錢可以買好多好多的玩具呢！”説完，我就把這塊錢放進口袋裏面，把錢帶回家，種起來。我來到家門口，書包都沒放掉，就把錢埋在了花盆裏面。

第二天天剛亮，我就迫不及待地跑到花盆邊一看，情不自禁地喊了一聲“哎呀，這錢怎麼還不生出來呀！”當時我心急如焚，幸好我靈機一動，哦！原來我還沒澆水呀！想完，我就急急忙忙地拿了一杯水，用手把水灑在泥土上。那天放學的時候，突然之間天上烏雲密佈，下起大雨來，我想今天死定了，沒有傘怎麼回去呢？後來，爸爸來接我了，我馬上坐到車上，説：“爸爸，你快點，我有急事。”我話音剛落，爸爸就騎車走了。一到家，我就急急忙忙地放下書包，連頭也沒擦，就向種錢的地方跑去。

我一到那裏，結果真的生了一塊錢，我連忙跑到家裏，對爸爸説：“爸爸，我種了一塊錢！”爸爸聽見了好奇地説：“你説什麼，種了一塊錢，這怎麼可能呢？”我認真地把事情的起因、經過和結果都告訴了爸爸，爸爸聽了以後，笑得前俯後仰。我問爸爸：“你為什麼要笑呢？”爸爸説：“你怎麼這麼傻呀！錢怎麼能種，錢是生產出來的，如果錢能種出來，那誰都去種了。”我又問可是剛才我去拿不是生出來了，何況前幾天我還是埋在土裏的。”爸爸説：“你想想看，雨把泥土給沖掉了，錢當然出來了，你説對不對呀？”我想了想，也不由自主地笑了起來。後來，媽媽回來了，爸爸對媽媽説了以後，媽媽也“哈哈”地笑了起來。

現在我已經六年級了，懂事了，再也不會去做童年時的那些蠢事。

印象最深的一件作文 篇8

【習作要求】

你和老師、同學或親人、鄰居在一起的時候，會發現許多事情，請你選擇一件印象最深的事寫下來。寫的時候要把事情的經過寫清楚，寫具體，語句要通順、連貫。

【習作指導】

記事的記敍文，有寫一件事的，也有寫幾件事的；有的事情簡單，有的事情複雜。要寫好記事記敍文，要先從寫好一件事開始：

1.時間，這件事情發生在什麼時候。

2.地點，這件事情發生在什麼地點。

3.人物，哪些人幹了這件事，誰是這件事的主要人物。

4.原因，這件事是怎樣發生的。

5.經過，這件事的全過程是怎麼樣的。

6.結果，這件事最後怎樣。

以上就是記敍文的六要素。

寫好記敍文，還要注意處理好幾個方面的問題：

1.環境和事物的關係。也就是文章中的環境描寫要為中心服務。

2.要注意觀察。通過觀察，選擇你感受最深的來寫。

3.要注意組織材料和選擇材料。

4.寫出自己的感受。

【例文點評】

想起這件事，我真委屈（例一）

在我記憶的.長河裏，有的事使我興奮，有的事令我激動，但我記憶猶新的事卻讓我十分委屈。

那是一天下午。放學後，我歡快地跑回家。一進屋，我就覺得氣氛不對，媽媽生氣地坐在小屋裏。

我小心地走進小屋，輕聲叫：“媽。”媽媽看見我，就問：“你今天早上是不是拿了拾元錢？”“沒有啊！”我莫名其妙地回答。媽媽聽完這話，強壓住心中的怒火，説：“好孩子要誠實，拿了就説拿了。”“我沒拿就是沒拿！”我極力爭辯着。媽媽“騰”地一下站起來，生氣地嚷：“你説，不

是你拿的，還能是誰？我早上一看，就缺了拾塊錢。除了你，還有誰進這屋？”媽媽喘了口氣，接着説：“上次你自己拿了伍拾元，想去

交夏令營錢，我就告訴你了，拿什麼錢跟我説。可你這次又自己拿，而且還不承認。你這還叫三好學生嗎？”

媽媽的話如連珠炮，根本不容人插嘴。她説完，我才抽噎着説：“我要拿了，我不是人！”

媽媽氣得一把拉開抽屜，拿出錢包，打開一數，不禁呆住了，原來，媽媽今早數錢時，兩張拾元在一起，沒有分開，所以就誤會成一張了。

現在，天上的烏雲撥開了。可我哭得更厲害了。明明是媽媽沒有數清，幹嘛要怪我呢？我忿忿地想着，淚珠順着臉頰流下來，落在嘴裏，苦鹹苦鹹的。

媽媽走過來，替我擦去臉上的淚花，向我道歉：“好孩子，是媽媽錯了。媽媽不該不問青紅皂白就批評你，是媽錯了。別哭了。”聽着媽媽的話，我心裏舒服些了，就含着眼淚笑了。

但是，以後每逢我想起這件事，心裏還感到十分委屈：媽媽怎麼可以輕易懷疑自己的女兒呢？再説，她逼我説出來的話，難道算實話嗎？

【點評】

本文的小作者，緊扣題目中“委屈”二字，不僅寫出了“委屈”的原因，也寫出了委屈的外表和內心。讀過之後，有如親眼目睹了當時場景的感覺。請看，作者對當時情景的描述是多麼的形象逼真，富有層次感。“小心的走進屋。”“我”的莫名其妙，“拿了就説拿了”，“我”抽噎着説“我要拿了，我不是人！”把受“委屈”的經過都是通過媽媽和“我”的神態、語言、動作及心理活動來表現的。使人感到真實而自然，由於事情是真實的，感受是真切的，表達起來才使人感到情真意切，生動感人。

難忘的夜晚（例二）

從我生下以後，已經渡過了許許多多的夜晚，有一個夜晚我總難以忘懷。

我天天盼望的彩電，在“六一”節前的那天晚上，終於被爸爸買回來而且安裝好了。全家人都高興得合不攏嘴。媽媽更是高興，兩眼笑成了一條線。要知道，我媽媽可是個電視迷呀！

真是老天有眼，晚上有動物表演雜技的電視節目，我高興得蹦了起來。一吃過晚飯，我就搬來凳子，坐在電視前靜靜地等着。這時，媽媽突然説了聲：“噢，對了。”就站起身來，向後屋走去，我忙問：“媽，你去幹什麼？今天有好電視節目。”媽媽點了一下頭説：“我有事，不能看了。”我跟了過去，只見媽媽打開縫紉機要做衣服，我不高興了，説：“媽媽，你怎麼這會兒做衣服，也真是的。”媽媽沒有説

話，緊緊注視着跳動的縫紉機針頭。這時，爸爸喊我：“小四，快來看，節目開始了。”我聽了，趕緊跑了過去。節目可真有趣，第一個出場的是一隻穿着紅坎肩的小猴子，它東張西望，腦袋左右亂晃，看它那樣子真能叫人笑痛肚子。我忙叫媽媽：“媽，你快來看呀，多有意思。”媽媽只説了聲：“你先看吧。”我很快又被節目吸引過去了，繼續往下看。不一會兒，一隻胖胖的大熊貓走了出來。它圍着頭巾，挎着菜籃，打着一個小花傘，一走還一搖，真像個家庭主婦。我高興地大叫：“媽媽，媽媽，你快來看，快來呀！”媽媽仍舊説了聲：“你先看吧。”我跑到後屋，拉起媽媽就要走。媽媽忙對我説：“小四，不是媽媽不想看，明天就是‘六一’節了，別的小朋友都穿得乾乾淨淨，漂亮漂亮地過節，你也得穿漂亮點呀！”我聽了，腦袋像被什麼重重擊了一下，慢慢地放下媽媽的胳膊，默默地走了回去。

節目演完了，我上牀睡覺，後屋裏縫紉機仍在“噠噠”地響。我躺在牀上，翻來覆去睡不着，想了許多許多??忽然，我想起了古詩中“慈母手中線，遊子身上衣”的詩句，我的眼睛濕潤了、模糊了。此時，我好似躺在媽媽的懷抱裏，仰面望着她滿臉的皺紋，滿頭的白髮，輕輕地説：“媽媽，我感謝您，我理解您。我一定以優異成績敬報春暉！”

【點評】

“世上只有媽媽好！有媽的孩子像瑰寶，圍坐在媽媽的身邊，幸福享不了！”這就是孩子對母親的評價，母愛就是孩子的希望和寄託，有母愛是幸福的，因此，寫母愛並不是新奇的題材，一般正面寫法居多，而作者採取了側面描寫的手法，取得了好的效果，文章着重描寫了家裏買了新彩電，而作為是一個“電視迷”的媽媽，卻沒有來看電視，而是在後屋踏縫紉機，似乎由“電視機”變成了“縫紉機”，後來才揭出是為了“我”趕製“六一”新裝。從側面表現了媽媽對孩子的愛，讀後使人很受感動，這種寫法不落俗套。

【佳作賞析】

取奶

取奶是件很普通的事。但是對於我——一個從未取過奶的人來説，可就不那麼容易了。

這天星期五，下午沒有課。“小虹，過來。”這是媽媽在喊我呢！我蹦蹦跳跳地來到媽媽面前。“你也不小了，應該會做些家務事了。今天下午你就去取奶吧！注意到取奶處要??”媽媽的話還沒有説完，我就奪過奶證跑了。一邊跑我一邊想：哼！媽媽也太小看人了。不就是取奶嗎？這誰不會。今天我??。我還沒有想完，已經到了取奶處。我抬頭一望，大吃一驚！這條長龍般的隊伍要到什麼時候才輪到我

啊？我不禁深深地吸了一口冷氣。沒辦法，我只得不耐煩地排在了隊尾。不知過了多長時間，總算輪到我了。我把奶證交給了管理員。挑選了一瓶自己最滿意的。哼，這回媽媽準會表揚我了！我一邊美滋滋地想着，一邊快步離開了取奶處。走着，走着，我只聽得右面有人在叫我。我哪裏會管那麼多，仍舊不停地走着。快到家了，我的腳步越來越快。這時迎面遇見了王阿姨，王阿姨笑着誇我：“小虹可真懂事了，知道為家裏做家務了！咦？你的奶證呢？”是啊，剛才還在的奶證怎麼一轉眼就不見了？會不會落在路上？或許是??？我這時頭上立刻起了汗珠。

對，一定是落在取奶處了。回去取，那、那多不好意思啊！回家，我又彷彿看見媽媽那嚴肅的面容。我左右為難。想來想去，沒辦法，我只好咬咬牙、硬着頭皮、紅着臉回取奶處領回奶證。正當我懷着不安的心情又一次來到取奶處時，大家正在為這奶證沒有人認領而着急哪！我不好意思地走過去，向管理員認了錯。管理員叔叔笑着把奶證還給了我。還誇我是個知錯就改的好孩子呢！當時我真是無比自豪！

這雖然只是一件平凡的小事。但它使我深刻的認識到要做一名合格的少先隊員就必須做到做事仔細認真、有錯就改。這件事將永遠留在我記憶的長河中！

【賞析】

取奶，看起來是一件很容易做到的事，但作為一個從未取過奶的孩子來説，可就不那麼容易了，怎麼不容易呢？這樣就引出了下文。全文記敍了一件“我”取完奶後，又發現沒拿回奶證，再回去拿的過程，通過這件事使“我”深刻認識到要做一名合格的少先隊員，就必須做到做事要仔細、認真，有錯就改。文章幾處進行了較好的心理活動描寫，寫得細膩，真實可信，所以全文看起來也很樸實，通俗易懂。

我做了一件有益的事

一個星期四的下午，學校放假，我來到一家小商店，想買支鋼筆。問過價後，我掏出錢來，一不小心，口袋裏一枚一塊錢的硬幣滾到了地上。我彎下腰，正要拾，發現硬幣邊有兩張50元的鈔票，顯然，已經被人踩得很髒，

幾乎認不出來了。

頓時，我想：這錢是誰丟的呢？我望了望周圍，一個顧客也沒有。我的心頭不由湧起一個念頭：既然沒有人知道，還是我自己拿了吧。我彎腰拾起錢，猛地看到胳臂上的兩條槓標誌，只覺得一陣羞愧：一箇中隊長，怎麼能

這麼做！我一定要找到失主。

印象最深的一件作文 篇9

今天下午，最後一節課的鈴聲響了，我們安安靜靜的在教室裏坐好，等待老師過來上課，最後一節應該是語文課。可是我們坐的筆直，堅持了快半節課了老師還沒有來。

我們班長讓我們班的一個同學田桐語去老師辦公室叫徐老師，過了一會，她回來了説：“徐老師不在辦公室”，我們高興極了，何欣言帶頭我們一起歡呼了起來，然後我們就開始自由活動了，有的寫作業，有的看書，還有的聊天，這節課過得真是爽啊。

印象最深的一件作文 篇10

我記憶中最深刻的一件事，是發生在國小四年級那一年的冬天。那一年的冬天，連續來了好幾波的寒流，所以天氣非常的寒冷，不但樹葉上結滿了冰冷的霜，田野也一片枯黃，甚至連家中的小狗都躲在客廳取暖，一步也不敢踏出家門，整個大地灰濛濛的一片，寫滿了蕭瑟的氛圍。

在冬至後的第二個星期天，寒流走了，天氣放晴了，屋頂的瓦面上聚滿了吱吱喳喳的麻雀，興奮的跳躍追逐，彷彿在歡迎着陽光的降臨。吃早餐時，爸爸告訴我們今天要清理穀倉，我和姐姐匆匆的吃完飯，便飛奔去準備畚箕和掃帚，準備大展身手，把將近一年沒有整理的穀倉，打掃的一乾二淨。那一天的天氣非常晴朗，天空像海洋般一樣蔚藍，雖然是冬天，但是陽光曬在身上暖洋洋的非常舒服，還可以看到老鷹在空中盤旋，偶爾還會傳來一聲似有若無的叫聲，冬天的太陽讓我覺得很温暖很有活力很有生命力。

爸爸把穀倉的大門打開，裏面伸手不見五指，牆角還結滿了蜘蛛網，因為很久沒有整理了，從穀倉裏面飄出一股發黴味。爸爸用畚箕把穀子運到稻埕曬太陽，利用太陽的紫外線幫穀子消毒；很快的穀子已經運了一大半，露出了一些穀子被吃剩後殘存的稻殼，零散的堆積在散發着黴味的穀子裏面，這時候爸爸大叫一聲“老鼠”，説時遲那時快，爸爸揮動掃帚對着穀倉裏跳動的黑影揮舞，一下子就打死了一隻肥大的老鼠，它的嘴角躺着汨汨的血絲，眼睛一翻便一動也不動。這時，老鼠都嚇得躲起來了，爸爸繼續搬運穀子，使得無處可躲的老鼠又開始拼命的四處逃竄，爸爸又打死了五隻老鼠，他們的屍體堆在稻埕一角，遠遠看去就像一座小山一樣。最後，爸爸在穀倉的角落發現了一個用稻草結成的老鼠窩，有一隻像小花貓一樣巨大的老鼠王，竟然擋在老鼠窩前面，拼命的想要保護老鼠窩，爸爸用力一揮掃帚，老鼠王重重的撞上穀倉牆壁，鮮血濺滿了斑駁的牆壁，立刻一命嗚呼，爸爸打開老鼠窩，才發現六隻剛出生的小老鼠身上一點毛也沒有，閉着眼睛緊緊的縮在一起取暖，粉紅色的皮膚還可以看到血管以及心臟撲通撲通的跳動。原來老鼠王是為了保護它的子女才勇敢的犧牲自己的性命，爸爸為着它的犧牲而感傷不已，最後決定放過小老鼠，好像是被老鼠王的勇敢感動，這是他對老鼠從未有過的仁慈，爸爸告訴我老鼠雖然是害蟲，卻有着像人類一樣偉大的親情，這是值得我們學習的。

雖然經過這麼多年，老鼠王為了保護子女的勇敢身影，一直活在我的心裏面，雖然已經經過了很久，記憶還是一樣鮮鋭無比，就像是冬天暖和的太陽，永遠温暖着我童稚的心靈。