我愛傘作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我愛傘作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我愛傘作文1

滴滴答答的雨下了快一個星期了，坐在安靜的晚自習教室裏聽得十分清楚。

常聽大人説：“秋天的雨下一場，冷一場。”我深深感受到了。學校發了友情提醒要家長帶好學生的棉衣，我媽媽也不例外，幫我準備了好幾套乾淨暖和的棉衣。

對於我們學生來説下雨沒大關係，就是吃飯的時候會淋到雨，但是每次吃飯的時候我一般不會帶傘，而是快步衝到食堂，因為食堂離教室一共100米不到。但是每次下雨去食堂吃飯的時候，走在食堂的路上，會看見路上的風景特別美，因為大部分人還是撐着雨傘去食堂。傘的顏色很多，紅色的、藍色的、紅格子的、黑色的、粉色的等等，太多了。他們是雨中的一道風景線，給枯燥的雨天撐起了一份美麗的色彩。

記得小時候，我特別愛玩傘，無論是白天還是下雨天，都要去摸摸放在門後的傘，撐起來還在裏面躲貓貓，有時候一個人躲在裏面自言自語。但是最喜歡的還是在下雨天撐起傘，喜歡聽雨滴在傘上的聲音，就像一曲優美的音樂。有時候媽媽不讓我在雨中撐傘，防止我感冒，我有時候偷偷跑出去玩傘，有時候雨大，就站在陽台上看路上來往的人撐着各色的傘。傘的形狀也很可愛，有的`是花邊、有的是圓邊、有的傘柄是摺疊的，有的是直接自動的。我家就有幾把傘，自動的、摺疊的，長的、短的，沒想到小小的一把傘，花樣如此多。

傘的用處也很多，夏天遮陽，雨天遮雨，冬天遮風，還聽媽媽説，蘇州的天堂傘很出名，下次真的去買把。

説話説：“天有不測風雲，記得出門隨身帶把摺疊傘。”

我愛傘作文2

我從幼兒園起就是一個老師、同學公認的“乖小孩”，膽小，靦腆，做什麼事情總是喜歡縮在別人的後面。畫畫、上課，舉手發言站起來總是兩腿發軟、抖抖索索。幼時父母想讓我學彈鋼琴，才練了半個月就被“辭職”了，原因是我這樣“默默無聞”的性格，老師認為絕對不適合彈鋼琴。那時我也因為“不出趟”的性格很少參加集體活動和體育鍛鍊，因此，爸爸媽媽總是擔心我這樣的性格，會成為我成長的障礙。

進入國中以來，認識了很多新的“弟兄們”，開始有了社交。“你來我家玩，我來你家玩”的現象也越來越普遍，我的性格也由原來的膽小向奔放轉變，有時候表現出來的舉止，讓老師大跌眼鏡，讓同學士別三日，刮目相看，自己也在這種轉變裏獲得了享受，感到了融入集體的温暖，在豐富的活動裏身心舒展、快樂地成長。

星期六那天，為了慶祝元旦來臨，放學後我和二三好友一路狂奔，衝向盧灣體育館去打籃球，同時也結識了幾位友善的外校高一的大哥哥，在一起打籃球的過程中我體會到了揮汗如雨的快樂滋味，上籃，中投，三分，速度的飛躍，實在是讓人情不自禁的大呼過癮。運動完後再喝一杯熱的奶茶。哈！爽！

回家途中，我想到了和高中大哥哥們交往的情景：高年級的學長們的言談舉止，讓我感到新鮮好奇，也打破了“不要和陌生人説話的”恐懼，原來社交不是那麼困難並且又那麼有趣。

人是要成長的，我慶幸兒時的怯懦已經煙消雲散，成長中的改變也充滿了快樂。告別了童年的懵懂，成長中走向了少年的青澀，成長裏也享受着快樂。童年少年都揮灑着陽光一樣的年輕。

年輕無極限=成長無極限=快樂無極限！