關於滿分作文彙總9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的滿分作文9篇，歡迎大家分享。

滿分作文 篇1

從小，父母和親戚們都非常關心我的學業、成績。當我因名列前茅而得到一份份父母贈送的小禮物時，當我因成績好而被老師和同學稱讚時，我一度認為，學習是世界上最重要的事。

然而，直到半年前我才發現……

那天傍晚我的心情低落，滿腦子都是被劃了一道道叉叉的試卷。那鮮豔的紅色否定了我的努力，讓我從被人羨慕的天堂跌落到了深淵谷底。

回到家，母親在客廳佈菜，父親笑着摸着我的頭，叫我趕緊入座吃飯。我沉默地拿出這次的成績單遞給他們，忐忑地等待着責罵的到來。猶記得國小二年級時，我特別喜歡看動畫片，作業也不做。等到期末成績出來後，母親拿起雞毛杆子就往我身上招呼，疼得我眼淚直掉。自此之後，我發奮學習，就是為了躲避這種疼痛。沒想到這次非常可能又要往事重演了。

“傻盯着面前的菜看什麼，吃呀！”母親的聲音傳了過來。我的手有些發軟，對疼痛的恐懼讓我渾身提不起勁。

“這是怎麼了？他爸，趕緊的……”

醒來後我發現自己躺在牀上，醫院特有的消毒藥水味道鑽入我的鼻孔，我不自禁地打了個噴嚏。

“你終於醒了，真是快嚇死母親了——來，喝口水，肯定渴了吧。”母親端着一杯温水温柔地照顧着我，父親也請假做了我最愛吃的紅燒排骨。這種温情的生活我似乎總覺得離我的世界特別遙遠——母親不是應該痛罵我這次成績的下降嗎？父親不是應該站在母親那邊，沉默地不幫我嗎？

“告訴母親，到底發生什麼事了？醫生説你受了刺激。”面對着母親嚴肅的表情，我的眼淚終於忍不住流了下來。

“這次我成績下滑了，沒考好……”

“就為這？”父親聽了後皺緊了眉頭。

“……你們不打我嗎？”我心虛地把心裏話問了出來。

“成成都是大人了，我們怎麼會打你。”母親不解地看着我。

“可是，小時候你們打得可狠了。那會我成績一下降你們就罵我，成績好就送我東西。還有同學們也是，我成績好的時候就説我聰明，這次成績出來卻理都不理我……”我破罐子破摔，決心把自己的委屈都哭出來。

“阿成，你怎麼會這麼想呢？你看，胡老師聽到你的話眼睛都紅了。我們不理你，是怕你敏感，覺得我們在笑話你。你別生氣啊。”我吃驚地看着同桌的到來。他的身後是班主任胡老師。

“成成，小時候打你是怕你學壞，現在你長大了，我們從來都是以你為傲的。學習固然重要，但我們更看重的是你快不歡樂……”

感受着他們的關懷，我眼淚又掉了下來：其實，我知道在我的潛意識裏，別人能夠愛我、關心我是比學習更重要的事。

滿分作文 篇2

即使青蛙都有自己的獨特見解，若人只知效仿，卻失去了人應有的東西，就真的成為井底之蛙了。

當詩書禮儀的教條不再有效，當孔孟儒學的禁錮蕩然無存，你大刀闊斧地革新，堅定地昂首前進的時候，我告訴你，你遺失了最美好的東西。你載着輕悠的小舟從唐古拉山流下，一流就是五千年，你是一個成熟而老練的水手，把這一柄世代傳襲的木漿，穩穩地駛過了五千年。

而如今，當西方國家的文明傳過來的時候，你又在不知不覺中丟掉了它。於是，你把大漿換成了小漿，卻接過另一把更大的漿。我們由淡漠變成了忽視，由忽視變成了忘記——忘記需要付出慘痛的代價。

有位哲人曾經説過：“一旦文化成了滑稽，傳統變成了忘記，那麼文化就滅亡了。”文化的衰滅，就是一個民族靈魂的死亡。沒有了靈魂，又哪來的所謂生存?但我們太容易忘記了。我們忘記了汨羅河畔的那一襲長衫，那個高喊着：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”的老人;我們忘記了五柳樹下醉酒猖狂的酒鬼，那個汗滴菊花笑，抬眼望南山的隱士;我們忘記了那貴妃捧硯的狂徒，那個極目楚天舒的楚狂人;我們忘記了“高歌赤壁旁”的遊客，那個扣弦而歌“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的大漢;我們忘記了太多。

於是生命之舟出現了理所應當的轉彎，我們前行的航線傾斜了，卻只知道去劃那不對稱的大漿。當臨近的小國把端午攫為己有，當儒學在那裏升温而我們還在優雅地跳着華爾茲的時候，我們記起了，無可奈何地記起了。

但我們忘記的太久了，也太多了。我們只是在一陣陣寒流來襲時才開始攝取國學的温度，只是在別人撿起我們扔掉的東西時才回頭説：“那是我的。”僅僅是為了收藏而不是傳承，那麼我們手中的那隻槳仍然是短小的。人要有獨特的見解，不能只知效仿。傳統文化如同一棵大樹的根，支撐着一個民族，保護好我們的根，保護好我們的傳統文化，才能讓我們的民族文化屹立於世界之林。

我們應該覺醒了，到蒹葭蒼蒼中打撈遺失已久的一襲長衫，划起兩隻大槳再續千百年不敗的神話。

滿分作文 篇3

今天，福山外語節——埃及文化周拉開了序幕。我們大家來到了美麗的花園校區進行參觀。與眾不同的是，今年的文化中是以博覽會的形式，而以往則是以開幕式的形式。我們首先來到了阿拉伯美食廣場。我喝了一杯椰子汁，吃了一些阿拉伯美食，埃，真好吃！吃飽了，大家都有了精神，個個精神飽滿。接下來，我們去了亞歷山大館。裏面有著名的法羅斯等他的介紹，有那裏美麗的照片。大家最喜歡的得屬阿斯旺館了。一走進那裏，跳入你眼眶的就是一座小型的“阿斯旺水壩”和一條“隧道”老師讓我們爬上“阿斯旺水壩”，早過它，跳下來，再通過“隧道”。在“阿斯旺水壩”上走時，我臉色蒼白，東晃晃，西晃晃，差點掉下去。離開了驚險刺激的阿斯旺館，我們來到了開羅館。我在裏面還喝了開羅任何的茶，啊，真是清甜可口。我還玩了找圖案的遊戲。一張紙上有一些圖案，要在開羅館中找到，我和朋友們共同努力，終於找到了所有的圖案。參觀了那麼多的“館”讓我們為自己的眼睛解解渴，我們又走進了埃及電影館，裏面有埃及的介紹片。盧克索館也同樣吸引人的眼球。

這次外語節形式新穎，內容豐富，我很喜歡！

滿分作文 篇4

讀父母，讀人生等

讀你，也讀我

那是很久遠的一個故事了。故事中的主人公當時正在讀大學，在那個知青下鄉的年代，他不可避免地被轟轟駛來的命運之車送到了東北。東北的生活是相當艱苦的，那是一般人根本料想不到的。天氣是要命的冷，沒有足夠的衣物禦寒，又沒有東西吃，只能湊合着吃些樹根草皮，夜晚根本不敢睡覺。一來是那裏的野獸多，二來是怕自己睡着之後永遠都醒不過來了。人在那種情況下是很容易絕望的，甚至退化到人類最原始的狀態。很多人去偷去搶，他們看到能吃的就搶，能穿的就拿。唯獨他，默默地啃他的樹皮草根，吮他手中的雪團，最終他還是活了下來，回到了城裏。當許多年後別人追問他當時為什麼不與別人一樣時，他回答説：“我始終記得自己是一個讀過書的人，那一大堆一大堆的書一直在我眼前晃動，它們讓我最終沒有越過那最後一道道德防線。它們時刻在提醒我，我是一個人，而不是野獸。”

這個故事讓我久久無言，能夠讓一個人在最困難的境地保持尊嚴的，居然是他曾經讀過的書！我不知道究竟是什麼樣的力量讓他做出了這樣的選擇，他不是不知道啊，他的選擇，也許就是在放棄生命啊！也許有些時候，書籍什麼都不是，不是陽光，不是空氣，不是麪包，不是營養品，不是智慧，不是勇氣……它只給人尊嚴，給人堅持的力量。它以它那悠遠而綿長的力量，塑造一個個健全而完整的心靈。

我一向認為，在書海遨遊過的人，至少不會泯滅所有的良知。書籍是那樣一種精靈，它總會留給我們一些讓我們為之感動，為之觸動的東西，它在不知不覺中輸給我們正義和友善，它讓我們在與他人的交往中始終揣着一份真誠和信任。不是嗎，冰心老人為什麼到晚年還保留着那份童真童稚呢？三毛在萬水千山走遍之後依然還能交出真心呢？書籍對人的影響是不可磨滅的，即使你走遍天涯海角，即使你歷盡滄桑變幻，它也一直都在你的靈魂深處。

哈佛大學有句校訓：人無法選擇自然的故鄉，但你可以選擇心靈的故鄉，與書籍為伴，讓心靈在一次次的洗禮中得到昇華。很多年之後，你會發現，你心靈的故鄉是那麼親切和實在，你的人生是那麼美好和純潔.

滿分作文 篇5

作文，作為語文學習中的一個重要的組成部分，一直以來就是語文學習中的“半壁江山”，有句話叫做得作文者得天下，也足以見得作文在語文學習中的重要地位。而學生正式的接觸到作文的寫作，其實是從國小三年級開始的，（一年級學習寫通順一句話，二年級學習看圖學話），其實作文是一個循序漸進的養成過程，沒有哪位學生是一開始就能寫出幾百字的好作文的。

語文的學習，作文的學習一定是一個循序漸進的過程，一方面學生要多積累生活中的知識，作為作文的素材，而第二方面學生則是要有寫作的思維，知道怎麼樣去構思作文。

素材和寫作的思路，也是學生面對作文時的兩個難點，特別是對於國小階段的孩子來説，正是各項能力的養成階段，積累的量顯然是不夠的，而寫作的思路也不見得清晰。從事教學工作多年，其實不難看到學生在寫作文時候的擠牙膏狀態，很多語句，段落，都是一個字一個字的“蹦出來的”，沒有一種整體感。

這其實是學生必須要克服的一個難點，寫作時有清晰的思路，知道自己所寫的主題是什麼，怎麼樣去構成這樣一個主題。在教學過程中，我一般會教給孩子們兩種提升思維能力的方法，第一種方法是列作文提綱（簡單快速，考試期間比較適用）。

第二種方法是花思維導圖（輕鬆有趣，有助於學生對於寫作思維的培養）

滿分作文 篇6

你告訴過我“路要一步一步地走，人生要一點一點地過。”

仲夏時節，悶熱至極，想出游去湖邊、海邊吹風涼爽一下，可這天氣卻總是變幻無常。暑假期間的我每日就那麼無聊地窩在家裏，整日地“吃喝玩樂”。日子在一天天地過，我也一天天地無聊下去。

那天你休息，在上對我説：“

走，帶你玩去。”我懶懶地答應着，卻並不想去。大熱的天，不一定什麼時候就被烤熟或者淋透，帶雨傘出去又太重，有什麼意思。你收拾好東西去遲遲不見我有動作。你説：“走啊！”

我把心裏的想法和你説，你突然安靜下來，再不説話。我以為是我影響你的'心情，便站起來説道：“今天應該不會下雨，走吧，玩去。”

你抬起頭看着我説：“你放假有二十多天，你想想你都幹什麼。你每天都是玩電腦，單調的生活，齒輪一樣地重複你的‘機械運動’。你一個假期就準備這樣過嗎？”

我被你突如其來的數落給定住，我呆呆的，什麼也沒説。你説得對，我已無言以對，無力反駁。

你歎口氣，語重心長地説：“路要一步一步地走，人生要一點一點地過。你每走一步都應該留下個腳印，讓天地與我們一同見證你的成長，而不是無心走路，索性跳過去事，那樣留下的，不過是一片空白而已。待你走到盡頭，別人會數的是泛着金色的腳印，看的是過去的離合悲歡，而你卻只有歎息。”

我懂你的意思，現在，懂。

我是該留下些腳印呵，留下深深的腳印。那是年老時的回憶啊！

滿分作文 篇7

時間，可以帶走一切，從來沒有什麼能夠永垂不朽。

古往今來，多少樓台煙雨中，而今剩下幾座？昔日的古羅馬，是何等的強大與輝煌？而今只是歷史上一朵比較大的浪花。再看看身邊的人還跟往昔一樣嗎？不朽，看上去不過是個笑話。樓台在時間中湮滅，什麼都沒留下。古羅馬也抵不過時間的侵蝕，輝煌過後，只剩下一片荒涼。而我們身邊的人終有一天都會離我們而去，那時我們便要承受孤獨。

我從來沒有想過不朽，因為我深知那是不可能的。作為億萬平凡人中的一員，不朽對我們來説太過遙不可及。終有一天，青春的熱血將會冷卻，曾經的夢想也會離我們越來越遠。就像這向東流逝的水一樣，不可抗拒，無法逃離。

西方的龐貝古城，中國的樓蘭古國，哪一個不曾在歷史上叱吒風雲過？秦國的始皇帝，漢代的漢武帝，哪一個沒有追求過長生術？他們想要不朽，可現實是殘酷的，他們都不能掙脱自然的法則，最終只成為一抔黃土。

想要不朽的人，請醒醒吧。歲月不饒人，更不必説其他東西了。但是正是因為我們不能不朽，所以我們才更要珍惜當下，過好屬於自己的每一分鐘。

活在當下，不去考慮自己能否不朽，認真做好每一件事，這才是生活的真諦。一個只想自己不朽的人，是不會享受生活的，也不會真正不朽的。

抗日戰爭時期，多少人的青春的葬送在那段黑暗的歲月裏。那時的他們風華正茂，正值青春年華。望着滿目蒼涼的大地，毅然決定參軍，去抵抗瘋狂的日軍。青春的熱血揮灑在生他、養他、哺育他的祖國大地上，曾經的少年不是倒在了抗日前線，就是已成為一名成熟的軍人了。青春已經離他們遠去，而他們則被冠上了人們英雄的頭銜。青春雖然遠去，但他們還有一腔熱血，不朽的信念支撐着他們，陪他們度過黑暗，迎接光明。

到如今，英雄們早已離去，可他們的精神與信念卻是不朽的。因為他們影響着一代又一代的青春少年，教會他們青春非常短暫，唯有做出於自己、於國家、於社會有意義的事，正能量才會被傳遞下去，一個民族才會不朽。

青春就像東逝水，水最終不會回頭，會一往無前地走下去。青春也是如此，但你別忘了，流水經過的地方，樹木叢生，綠草如茵，而樹木與綠草會在這片有水的地方生生不息。青春的生命是充滿生機的，他們長在青春的河畔，汲取養分，壯大己身，或許有一天他們會凋零，但他們的根不會死，根會積蓄力量，重新開出青春的光芒。

青春者，縱萬難，亦不懼。鏽蝕肉體，不朽靈魂。

滿分作文 篇8

秋的華麗漸漸隱去，盡顯的是一份深沉與靜謐。已是深秋，季節懷抱着倒時針一樣的心態緩緩前行。這時候的我開始想你了，想起你停留在我身後的目光。

依稀記得，小時候，我最愛吃你做的“燒肉飯”。而你，總是在第一時間裏做給我吃。我那時的願望就是每天能吃你做的燒肉飯，於是你便天天給我做，直到我吃膩了為止。

每當你在廚房忙碌，我總是在你身後默默地看着你，看着裊裊升騰的水汽裏有你的微笑和我的目光，時間就這樣被定格了……

當鍋蓋被掀開，滿屋子都瀰漫着糯米香時，你總是用一口精緻的碗給我盛滿滿一碗燒肉飯，然後輕輕地放在我面前。我用心地品嚐，品嚐着一碗滿含着母愛的“燒肉飯”，而你總是站在我身後，默默地看着我，看我把這碗滿滿的“愛”吃進肚子裏，“愛”裏有你深情的目光。單純的我總是在吃完後，回過頭，抱住你，然後撒嬌道：“媽媽，真好吃，我還要。”你笑了，目光裏流淌着幸福。

每晚夜自修放學，你總是站在路燈下面，遠遠地望着我，待我走近了，你便迎上來，温和地笑着。目光裏有關切的味道。但是每次你總是默默地跟在我身後，怕同學看見，我會難為情。路燈昏黃的光照在你摻着銀絲的發上，映着你被雨淋濕的袖上，使你的目光變得綿長，透着暖意。“媽，雨大，趕緊進屋吧！”我快步走進家門，身後的目光不曾消散，一直追隨着，我的心暖暖的。

就這樣，我身後的目光被久久定格，定格在我成長的道路上，也定格在我的心裏。儘管我現在在考場，依然能感受到你的目光，停留在我的身後，包藏着我十七個春夏秋冬的幸福。

時間將我輕輕抱起，我在記憶的長河裏掬一捧流年的水，與你的目光相遇。

滿分作文 篇9

　　“老腔”何以令人震撼

猴年的春晚，我聽到一聲之前從沒有聽過的曲子“老腔”——那黃土地黑皮膚鑼鼓喧天吼聲震顫八百里山川河嶽的歌!我願意把它令人震撼的力量歸結為一個詞——接地氣!“老腔”不是曲高和寡的陽春白雪，它不適合淺斟吟唱。很簡單，在大西北粗礪的風沙中，陽春白雪扎不下根來，淺斟吟唱傳不到遠處，它吼出的是底層草根心裏的吶喊，它體現的是生民發展的原生態艱難歲月。

“老腔”牽繫着那麼多，承載着那麼多——俗稱之為民俗，雅稱之為文化!它有令人震撼的力量，因為它的真實，它的本色，它的温情，也因為它深深紮根於這片熱土的執着——它榮，他們榮;它辱，他們辱;它興，他們興;它衰，他們衰!

陳道明曾在一次電視節目上發飆，幾十個來自山西稷山的農村孩子表演了一出高台花鼓，滿堂喝彩，卻被幾位評委貶低得一無是處。陳道明怒斥：你們對傳統文化毫無理解，居然就直接否定了這個節目。你們可能讀過不少書，有很高的知識水平，但對中國傳統文化和農耕文明卻知之甚少、理解不了……震撼，真的不在於文化程度有多高，無所謂見識有多廣，而在於能不能放棄那種矯揉造作的勢態，以赤子之心感受到一種發自心底的衝動與虔誠。

老腔、秦腔、花鼓的傳承者們，骨子裏就是一種這樣動人的虔誠。只是我們誤解了這種虔誠，甚至蔑視地稱它為“愚昧”。於是我們看到令人落淚的一幕——義務宣發方負責人方勵現身某直播平台用下跪、磕頭的極端方式，懇求全國院線經理為《百鳥朝鳳》增加排片!《百鳥朝鳳》僅僅是吹嗩吶嗎?錯，它堅守的是在東西方文化八面來風中，可貴的文化自覺和文化定力;它表達的是對中國優秀傳統文化的認識和傳承，以及對現實中普通人的細緻關懷……中華大地，沉默無言，山重水複，莽莽蒼蒼，它的激情，只為生於斯長於斯逝於斯的人而奔瀉，而我們的文化便被這種奔瀉所裹卷，吞吐千年，涵納古今!為什麼我的眼裏常含淚水?因為我對這土地愛得深沉。期待如“老腔”般的傳統藝術能更多地走進人們的視野，老腔變紅腔!