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【精品】點評作文300字彙編九篇

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無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的點評作文300字10篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】點評作文300字彙編九篇

點評作文300字 篇1

在前進的道路上我們需要一個方向,同樣再未來的路上我們也需要一個方向。

現在的我們不斷的學習着,就是為了讓我們的為來能夠過得更好,但是當我們連未來的路都還不確定時,我們又該向什麼方向發展呢?

如果連未來的路都還不確定,那麼你現在所學一切都會對未來的你有用麼?如果對你未來有用的東西你又沒有好好去學,那時的你又會是怎樣的後悔呢?你可要知道世上是沒有後悔藥賣的,所以趁現在我們要好好的思考一下我們自己未來的路要怎樣走。

目標是我們前進的方向,是我們努力地動力,現在的你確定好自己的方向了麼?

在我們確定自己前進的方向時,我們不能只考慮是不是自己喜歡的,是不是最好的,我們還要結合自己的所長來考慮,結合實際來考慮,確定的目標要是自己能夠實現的,不能好高騖遠,去追求那水中花鏡中月。

在我們確定了自己未來前進的方向時,不是説你一切都可以不用去管了的,我們要朝着目標去前進,去努力,去拼搏。

現在的我已確定了自己未來的路,定下了自己的目標,你呢?

點評作文300字 篇2

我和侯欣雨是同桌,也是好朋友。

有一天,我剛要寫數學作業,可是發現鉛筆不見了。我轉過頭一看,侯欣雨正在認真地寫作業。我靈機一動,説:“老同桌,我的鉛筆不見了,你幫我寫作業吧!”可是侯欣雨不但不幫我,還要給我告老師。我非常生氣地説:“你太不夠朋友了,不講義氣。”

這一幕,被細心的老師發現了。她輕輕地走到我身邊,温柔地給我講述着什麼才是真正的友誼。於是,我向侯欣雨道了歉,侯欣雨也原諒了我。

從那以後,我和同桌的關係更好了,我們有了錯誤就互相糾正,成為了真正的好朋友。

教師評語:這篇寫人的文章講述了發生在小作者和同桌之間的一件微不足道的小事,小中見大,演繹了“好朋友”的真正含義。“細心的老師發現了。她輕輕地走到我身邊,温柔地給我講述着什麼才是真正的友誼。”對老師的描寫準確生動。

點評作文300字 篇3

我家旁邊有個阾居奶奶,她姓張,所以我們叫她張奶奶。張奶奶的工作是幫空房子掃地的,因為掃把和掃帚都是又短又小,所以張奶奶總是錘着她的背。

到了放假時期,張奶奶就會慢慢的慢慢的越來越忙。而孩子們越來越快樂、輕鬆。

假期的第二天,有一對兄弟出去玩踢球,哥哥叫楊明,弟弟叫楊剛。他們倆跑去了一座空房子的窗户的外邊他們偷偷的看了一眼,他們看見奶奶彎一下又直一下。他們倆決定幫老奶奶。

一天夜裏,楊明和楊剛拿着掃把和掃帚又拿了兩根竹根插在掃把和掃帚上。

第二天,張奶奶看見了楊明和楊剛又看了看他們倆手裏的掃把和掃帚,張奶奶明白了他們倆做的事情,並感謝了這一對小兄弟,還説他們倆是好孩子。這一對小兄弟看到奶奶掃地不彎腰了,他們開心極了。

這真是個助人為樂的兄弟啊!

點評:文章邊敍事邊抒情。結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。結尾處對人物的讚美,情真意切,感人至深。

美中不足的是:文章對於張奶奶彎腰使用短小掃帚掃地的描述不夠詳細,使得張奶奶掃地不方便刻畫不夠突出。

作者可對兩兄弟幫助張奶奶,她前後工作對比,使得兩兄弟善良的心得以體現。

點評作文300字 篇4

“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”這是人人都熟悉的歌曲《世上只有媽媽好》。這首歌表達了全世界所有人對媽媽的愛。

我的媽媽,有一頭微黃帶卷的秀髮,鵝蛋似的圓臉,櫻桃紅的嘴兒,又瘦又高。她是一名七年級老師。老師是讓我們走向成功道路的引路人,她教給了學生一個個豐富多彩的知識。

我的媽媽十分孝順,每逢節日回老家,她總是先去買上一大堆好吃的,孝敬我的爺爺奶奶、外公外婆。

我的媽媽平時下班不管多晚,都要檢查一下我的作業,把我做錯的題目畫出來,跟我講這題該怎麼想,怎麼做。

媽媽是最關心我的人。夏天的一個傍晚,下起了大雨,同學們的家長都來接他們了,可我的媽媽今天要開會,不能來接我。正巧,當時我忘了帶傘。正當我準備自己走的時候,一個熟悉的身影出現在我的眼前,媽媽來了!媽媽看見了我,急忙把雨傘拿給了我。原來是媽媽開完會急忙趕了過來。當時,我的心裏十分感動,鼻頭一陣酸酸的。

媽媽是偉大的,媽媽是孝順的,媽媽是我最愛的人。

點評作文300字 篇5

每天早上起牀,媽媽總要問我:“內褲穿了沒?”我肯定地回答:“沒穿!”於是,媽媽就給我取了個日本名字——梅川內酷。

那天,我去參加學校的節目彩排。忽然,我想起自己的內褲沒穿。想到等一會兒要當眾脱下衣服換演出服,我的屁股好像裝了彈簧,一下子從椅子上彈了起來。我匆匆忙忙往校門口的方向跑。聽見潘沛辰在後面喊:“你上哪兒?”我不理他,跑得像一陣風。我想,就是有一百個人也別想拉住我。

跑回家裏,我直奔房間。媽媽問清了怎麼回事,説:“梅川內酷,你可得到教訓了吧?”顧不得理會媽媽的嘲笑,我匆忙穿好衣服,往門口走去。媽媽大笑:“梅川內酷,你的長褲穿反了!”我看了看身上,真穿反了,只好又穿了一遍。

路上,我邊跑邊想,為了避免再發生這種事,我的習慣得改改了。可説不定媽媽會再給我起一個日本名字——有川內酷。”

點評作文300字 篇6

小木偶在藍鼻子小女巫的幫助下有了人類所有的表情,他可高興啦!

這一天,他獨自在大街上走着,只見小紅狐揹着自己的紅揹包迎面走來.小木偶心裏想:我要看看小紅狐耍什麼花招.於是,小木偶先躲進了人羣裏,等小紅狐走了後,小木偶就在後面跟蹤它.過了一會兒,小紅狐進到了一間森林裏的屋子裏,小木偶在屋子外邊聽見小紅狐對他的爸爸説:"爸爸,我騙回來了一個紅揹包!”小紅狐爸爸説:"孩子,不是你的東西我們不能要,你快點還回給人家吧.”小紅狐小聲地説:"爸爸,我知錯了,我現在就去還給別人.”

小紅狐跑出了門外,看到了小木偶,小紅狐跑到小木偶面前對他説:“小木偶,對不起,我不應該騙你的揹包,我現在就還給你吧!”小木偶笑着説:“沒關係,你知錯能改就行了!”

從此以後,小紅狐再也沒有偷、騙東西了,他和小木偶成了一對非常要好的朋友了。

簡評:

後面的故事又會怎樣呢?老師和同學都在期待之中.

點評作文300字 篇7

小小年紀就點評作文,經驗不足哦!可是別小看我,保證“不鳴則已,一鳴驚人”點評起來作文那是頭頭是道,保準讓你們心服口服。

那天好朋友李一寫了一篇作文,迫不及待地拿來和我分享,當然也想讓我這個名聲在外的小小作文點評員給她點評點評。我一看題目——《我的“口水”小表妹》,一下子就樂了,這準是一篇有趣的作文。果然不出我所料,當我讀到其中的一個句子:正當我手足無措的時候,只見小表妹往她的小手心裏吐了一口唾沫,給受傷的小朋友抹上去,還邊抹邊説:“我們老師説啦,唾液有消炎的作用呢!”於是我胸有成竹地在作文後面寫到:這裏就表現出了這個口水錶妹面對事物有着臨危不亂,處變不驚的心理素質。又刻畫了一個遇事慌亂,不知怎麼辦的馬虎女孩形象。李一拿起作文給我豎起了大拇指。

同桌也拿來作文《化蛾記》讓我來發揮自己的特長。四個小標題,四個不一樣的心情轉變,讓蠶終有一天破繭化蛾。第一站尋桑葉之旅,辛苦勞累匯聚一身。第二站峯迴路轉,一句話點醒我激情昂揚的鬥志。第三站……第四站破繭化蛾在此時,守得雲開見月明,蠶終會破繭而出。描寫出了我對蠶的喜愛,對蠶的迫切希望,用詞準確,把領蠶、尋葉、土司、化蛾,描寫的精確到位。

點評作文300字 篇8

歡迎來到我的'家鄉—常山。

我的家鄉雖然沒有大城市的樓房、商店。不能買到大城市的高級玩具,但是我們有自己獨特的遊戲。

春天,每家種的柳樹枝條垂到一條清清的水中,哦!那是“春姑娘”在洗頭髮呢。我看見雞很髒,我想:雞很笨,如果我把米灑入水中,它一定會去吃,這樣可以給它洗個澡,於是,我把米灑入水中。果然,雞跳了下去,我也跟了下去,雞在水裏直拍翅膀,濺起很高的水花,有趣極了!

炎炎夏日,是棗子最大最甜的時候,這時的棗子別提多好吃了,我拿起爺爺用細竹給我做的棍,在棗樹下,揮舞起“大刀”,只聽“拍拍”幾聲,棗子就掉了下來,拾起棗子,洗一洗,就可以吃了。我吃了一個,啊!真甜!又狼吞虎嚥地吃了起來,結果拉了肚子,棗子不能多吃啊!

我把棗子核留下留下,和夥伴們玩打仗的遊戲,你扔我,我扔你的,真開心。

棗子確實好吃,還有更好吃的胡柚,我們常山的胡柚可是鼎鼎大名,比普通的水果貴得多,雖然我這次回老家胡柚還沒成熟,但是我很想吃。

來我家鄉常山吧!

點評作文300字 篇9

感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……。這首歌的名字叫做感恩的心,而在這個世界上值得我們感恩的人有很多,但是其中,最值得我感恩的就是我的父母。當一個嬰兒呱呱落地的時候,父母就要開始擔起一個小生命的任務。而他們用那一點點愛哺育起我們的時候,心中就應存起感恩之心。當我説到這裏時,不禁想起了一句話:滴水之恩,當湧泉相報而父母給我們帶來的滴水之恩,哦不,應該是一片汪洋大海,我們又何以償報呢?

落葉在空中盤旋,譜寫着一曲感人的樂章,那是大樹對滋養它的大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫着一幅幅感人的畫面,那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友誼,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們懷着一顆感恩的心,去看待社會,看待父母;讓我們學會感恩,因為,這會使世界變得更美好!

感恩的心,感謝命運。花開花落我一樣,會珍惜!

文章開頭引用感恩的心的歌詞來引出本文的中心論點一顆感恩的心;文章結尾繼續引用歌詞,與開頭相呼應,更加凸顯了文章的主題。文章整體結構清晰,思路明瞭,語言流暢。