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荷塘美景作文11篇

作文1.3W

在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的荷塘美景作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

荷塘美景作文11篇

荷塘美景作文1

炎熱的夏天,似乎每個人聯想到的都是些冰鎮飲料、冰糕、沙冰……想來想去都是些消暑的,可是等你觀光完這些地方以後,想到就不上這些了。

伴隨着小鳥的“啾啾”聲,我們來到了荷塘邊……

這裏怎麼這麼吵?“呱呱呱——”青蛙弟弟在深情地叫着,似乎在對我説些什麼。它似乎説:“我們正在辦一個露天派對,一起high吧!”千姿百態的荷葉本是個文靜的小少女,可如今,她帶上了頭飾——露珠,穿着華麗的綠禮服和大家一起跳起舞來。她為了讓自己更加出眾,她拿出了平時開也不開的花苞,讓花苞展開一個個修長的“臂膀”,並戴在手上。微風吹拂着她優美的身姿,輕搖曼舞着,就像一位舉止高雅的仙女。

水中的魚兒,也未就此罷休。尤其是荷塘國車的千金——鯉魚公主。今天她穿上金色晚禮服,戴一了珍珠項鍊,遊近水面,輕輕一躍,來了個180度旋轉,再返入水中,使水中,岸上的成員大聲歡呼,為其喝彩。鯉魚公主看見那麼多的人為她歡呼,更來勁了,她衝出水面,一躍穩穩地站在荷葉上向大家道謝,這時便又響起了震耳欲聾的掌聲。這次的鯉魚公主活脱脱偈像一位水中的舞者。

最年長的烏龜老大爺也過來了,他穿着堅硬的盔甲。在魚兒們的協助下順利上岸,平時,烏龜大爺特別不愛動,今天,他也和那些年輕人一樣搖頭晃腦。

這次派對人非常多:蝌蚪、蜻蜓、瓢蟲、蝴蝶……一個都沒缺席,這裏有常人得不到的歡樂;有常人看不到的美景;還有常人體會不到的幸福……

總之,美麗神奇的荷塘世界,立刻從你的想像中展開。美麗的荷塘,荷塘的露天派對,使所有荷塘中的居民為之歡呼。不用想,大家一定對這個有所留戀,大家一定盼望下一次的派對。

荷塘美景作文2

夏天到了,小池塘的荷花開了,尋着清香,來到了荷塘邊,荷塘的地點是在公園裏面。

站在荷塘邊,從遠處看,那不是一個荷塘,就像是綠色的草坪,從近處看,荷葉挨挨擠擠,那一片片葉子非常大,中間又往下凹,多麼像一個個碧綠的“大玉盤”,一陣風吹來,荷葉似變成了波浪一排一排地向右邊滑去。“大玉盤”上雕刻的花紋清晰可見,荷葉那綠色的莖伸進水裏,多麼像長長的綠色吸管,很美吧!

我坐上小舟向中間滑去,船槳一滑一滑,那一條條的波紋猶如白線一般,滑過去後很快就沒有了。不一會兒就滑到荷花旁,荷花真美麗!有的全開了,能看到裏面的蓮蓬公主,蓮蓬公主身穿綠色的衣服,帽子上還有十個棕色寶石,旁邊是“花條”貴妃,有些是身邊的丫頭;有的還是花骨朵,大得馬上要爆炸似的;有的只開了兩三片。荷花的顏色五彩繽紛,粉的、紅的、粉紫的、紫的、紫白的,有的顏色非常少見,有的還不知道是什麼顏色,見都沒見過。風吹過來,有的彎着腰向人們鞠躬問好,頭上的露珠撲通撲通往下跳掉進水裏,有些還是抬頭挺胸,非常的自豪,有些荷花立刻藏了起來,是不是很美?

突然,荷塘裏一下子熱鬧起來,小魚小蝦歡蹦亂跳,青蛙從水中跳出來呱呱地叫,蜻蜓用力擺動翅膀,呀!原來不遠處小孩們拿起飼料扔到水裏給它們吃,不好,一個頑皮的小孩往水裏扔了一塊石頭,把魚兒嚇了一跳,你看,池塘是多麼引人注目阿!

荷葉真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。荷花也是“草螢有耀終非火,荷露雖團豈是珠。”

荷塘美景作文3

今天,我和爸爸去了民政學院的荷花池,裏面可美啦!請跟我們一起去看看吧。

我們走在馬路上,我透過欄杆往裏面看,哇!好大一片荷花池,碧綠碧綠的。我迫不及待地走近一瞧,只見綠綠的荷葉中間冒出幾朵荷花,粉紅粉紅的,有的已開放許久,快凋謝了;有幾朵才剛露出自己粉紅色的、可愛的臉蛋兒;有幾朵還未展開笑臉,就像一位害羞的小姑娘;還有幾朵被荷葉簇擁着,像一位高貴的夫人。

荷花是美麗的,荷葉是有趣的!它們有的被荷葉杆支撐着,即像一把倒立的傘,又像一個有柄的碗。漂浮着的荷葉就像一隻小船。只要仔細觀察,你還可以發現無論是大荷葉還是小荷葉都有22根莖,每一根莖在荷葉的邊上分開來,就像一個“耶”的手勢。

咦,荷葉怎麼在搖動?哦,原來是幾條可愛的小魚在遊動。我正好帶了饅頭和豆子,於是便給它們餵食。食物剛一落在水面上,小魚就爭先恐後地來搶食,還有幾隻鴨子也趕過來爭搶。

沿着小路,我們來到一座六角亭,亭子頂部中間挺立着一根柱子,就像一串倒放的糖葫蘆。亭子的邊上有六個角,彎彎的向上翹,上面還各立着一個裝飾品。屋頂是黃色的琉璃瓦,用六根紅色的柱子支撐着。地上還畫了許多六邊形,美麗極了!

我坐在亭子裏往四周看,我發現,周圍的路燈像一本打開的書,又像一隻海鷗;池塘邊的柳樹就像一羣美少女,長着滿頭長髮,正在池塘邊洗頭髮呢。一排排的柳樹還像一位位長滿鬍子的老爺爺在池塘邊垂釣,鬍子都快垂到水面上啦。

我們繼續遊覽,走上一座拱橋,我看見池塘水面上有一個個用石頭雕刻的魚和海豚,雕刻的栩栩如生,惟妙惟肖……

不知不覺,天快黑了,我只好依依不捨地回家。

荷塘美景作文4

晴朗的天空下,有幾隻小蜻蜓一邊飛舞,一邊捉蚊蟲.池塘里長滿了荷葉,荷葉下藏着蓮蓬.幾隻小青蛙在荷葉上跳來跳去.粉紅色的荷花散發着淡淡的清香.蓮子一粒粒長得很結實.池塘裏不知名的小草長德綠油油的.這裏的景色真美!真叫人捨不得離開.

荷塘美景作文5

看,碧綠的荷葉浮在水面上,亭亭玉立的荷花盛開在池中;聽,孩子們的歡聲笑語迴盪在池邊,遊人的輕聲交談響應在耳邊。讓我們一起來看看這令人如痴如醉的美景吧!

池塘中的荷葉一片接着一片,層層疊疊,放眼望去,滿是綠。荷葉,那翠綠的身姿,很美很美,宛如是一個綠色的仙子,在池塘中靜靜地沉睡。有的浮在水面上,有的出水很高,有的`卷着卷兒那浮在水面上的,好似一個碧綠的玉盤;那出水很高的,如同一位亭亭玉立的少女;那捲着邊兒的,猶如一條張開的舞裙。透過荷葉的空隙,只見一根帶有刺兒的荷梗在水面上昂首挺胸,支撐着荷葉。在荷葉上,一顆顆晶瑩剔透的小水珠滾來滾去,十分引人注目。

在荷葉的襯托下,荷花顯得更加美麗了。荷花有白的,有粉的。白的似雪,粉的似霞。它們千姿百態:有的還是花苞,像一個害羞的小姑娘;有的含苞待放,像一位純潔的少女;有的完全盛開了,亭亭玉立、美麗動人,很奪人眼球。荷花的中間是一個嫩黃色的小蓮蓬,黃中帶白,白中帶綠。蓮蓬裏面的花蕊是金黃色的,看起來很是可愛。

清涼的風徐徐地拂過池塘,荷花搖擺着身子,微笑着翩翩起舞。荷葉隨風起伏,像一片綠浪。池面上泛起了一道道波紋,隱隱約約能看到一圈圈漣漪。我在池塘邊望着這一美景,不禁感歎:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。荷花的清香撲鼻而來,清香四溢,沁人心脾。

我也想到,荷花它具有清白、高潔的品格。出淤泥而不染,濯清漣而不妖,這便是它的真實寫照。荷花身處污泥之中,卻纖塵不染,不隨世俗,是聖潔的象徵。

一羣孩子們在池邊追逐打鬧着,他們邊跑邊喊着;一個老爺爺舉着攝像機,把這片美景記錄下來;一個個遊人一邊走着

讓我們慢慢欣賞吧!

荷塘美景作文6

一個涼爽的夏日,爸爸帶我去看荷花。當荷塘的景色展現在眼前時,我忍不住高呼:“好美啊!”

看!平靜的湖面上,碧綠的荷葉你挨着我,我挨着你,連成一片。高出水面的荷葉就像一把把漂亮的綠傘,浮在水面上的荷葉像一個個綠色的盤子,上面還滾動着水珠呢!還有的荷葉上蹲着一隻青蛙,如果被驚動,它會“噗通”一聲敲進水裏。此時,正是荷花盛開的季節,許多荷花高挺在荷葉之上,有的開放着,散發着陣陣清香;有的含苞待放,羞羞答答的;有的花謝了,長出了綠色的蓮蓬,爸爸告訴我,蓮子就是生長在那裏面。

因為天氣漸漸熱了起來,我才戀戀不捨的離開了荷塘,我想:荷花給大自然增添了美,給人們帶來了樂。我愛荷花。

荷塘美景作文7

漫步在東湖之畔(pàn),彷彿身處仙境,苗條的柳枝輕柔地撫(fǔ)摩着河堤,朦(ménɡ)朧(lónɡ)的晨霧籠罩在湖面上,湖水清清,隱隱約約能看見在湖底遊動的魚兒。柔和的陽光透過晨霧,籠罩着湖面,給湖面鍍(dù)上了一層薄薄的金光。晨霧在陽光下變成了一團團金黃色的雲團,在湖面上緩緩地流動。

荷花在清澈的湖面上顯得格外亮麗,它那素淨的臉蛋兒透着一抹淡紅,猶如少女羞赧(nǎn)時的腮紅。頑皮的露珠在碧綠的荷葉上滾動,像個可愛的孩子在做早操。荷葉捨不得丟棄上天的恩賜(cì),把一顆顆晶瑩剔(tī)透的露珠捧在掌心。荷花的羞澀、露珠的圓潤、荷葉的碧綠,更讓我對荷塘多了幾分迷戀。

傍晚,夕陽西下,天邊染上了一層淡淡的火紅。荷塘周圍的草地也鋪上了一層紅紅的地毯。蟋(xī)蟀(shuài)趴在草叢間唱着歡快的歌,蜻蜓在湖面飛舞,泛起的點點微波一直蕩向遠方……

夜幕降臨,鳥鳴聲,蟲吟聲,路邊舞台上的掌聲和歡笑聲,組成了一首交響曲。荷塘的美景,伴着如此優美的曲子,成了東湖一大亮點。

東湖的荷塘,這個讓我流連忘返的地方,至今還深深地印在我的腦海。

即使現在,只要一提到東湖,我就會想起那片美麗的荷塘,美麗的荷花。

我愛東湖,更愛東湖的荷塘。

評:

小作者以時間為序(清晨——傍晚——夜幕降臨),向我們描繪了荷塘在不同時間的不同景緻,文章條理清晰。

描寫精彩,小作者展開豐富的想象,運用大量的比喻、擬人修辭手法,將靜止的景物寫得充滿生氣,如“它那素淨的臉蛋兒透着一抹淡紅,猶如少女羞赧時的腮紅”,“荷葉捨不得丟棄上天的恩賜,把一顆顆晶瑩剔透的露珠捧在掌心”等,讀後,能使人充分感受到荷塘的美麗。

詳寫荷塘清晨的景色,對傍晚和夜幕降臨時的景色則是略寫,剪裁合理。

荷塘美景作文8

聽説濱海大道旁的荷花開了,我和爸爸頂着烈日,揹着相機,去賞花。走近池塘,我就被眼前的景色驚呆了:池塘里長滿了碧綠的荷葉,像一把張開的綠傘,好像要為小青蛙小魚兒遮陽擋雨。荷葉一片連着一片,像一片綠色的海洋。

一朵朵荷花從荷葉中鑽出來,有的像一支倒插在池塘中的毛筆,有的像一朵朵盛開的雪蓮花,還有的微微地低下頭,像一位害羞的小姑娘……我不禁想起了楊萬里的名句:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。我和爸爸趕緊舉起相機,將這一張張美不勝收的“畫”收進了我們的相機。

荷塘美景作文9

夏天,是心情最煩躁的時候,但如果你來到一個地方,保證你的心情會非常舒暢,你的煩惱會一掃而光。

清晨,霧籠罩着荷塘,像是給荷塘披上了一層輕紗,給人們一種神祕感。露珠像是晶瑩剔透的珍珠,正在大“牀”上做美夢呢!荷葉顯得格外綠,這時的荷花還是花骨朵兒正等待太陽公公出來,展示自己的美呢!此時在不遠處飛來一架“小飛機”停在“機場”上,正是楊萬里寫的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的場景啊!

走進一看,這些荷葉有3種姿態,一種是花骨朵,就一個剛出生的娃娃;一種是半開的,像一個害羞的小姑娘才開了半張臉;還有全部開放的,就像一張全開的笑臉,真是千姿百態呀!荷花的果實是一顆顆蓮籽,就像一顆顆綠寶石嵌在裏面,多美啊!荷花的下面是蓮藕,蓮藕全身是個寶,既可以解暑,又美味。

一朵朵粉紅色的荷花,像一位位穿着華麗衣裳的年輕少女,頭上戴着黃色的蓮蓬,靜靜地站在那裏,一陣風吹了過來,荷花的花辧上顯現出一層層小道兒,看起來更加生機盎然。荷花有的半開,像小姑娘露出了半臉;有的全開,露出了花蕊,真像小姑娘的臉蛋。突然,太陽出來了,強烈的陽光照着荷葉,太陽光越來越強。一隻蜻蜓飛來了,它停在了荷葉上,一會兒又飛到荷葉下,輕輕的點了一下水,這風景真美啊!我準備把這風景畫下來,掏掏口袋,沒帶畫紙,但是我已經把這個風景印刻在心裏了。

當我們安靜下來仔細地聽時,我們會聽到一陣蛙鳴,真好聽。往水池裏望去,一羣鴨子成羣結對地做“早操”,還有蝴蝶在花叢中翩翩起舞,蜻蜓在空中飛來飛去,魚兒在水中游來游去,彷彿在戲耍。真像美麗的圖畫!

我被深深的陶醉在這個荷塘美景之中!我愛你這美麗的荷,更愛這荷塘美景!

荷塘美景作文10

夏天的早晨是寧靜的,熱浪一點兒一點兒地襲過我的心頭,使我久久不能平靜下來啊!夏天,你來了!真的來了!看來能戰勝夏天那無窮無盡的悶熱就只有荷花了,是真的!荷花,荷花,它真的開了!尋着一陣濃濃的、甜美的清香,我不知不覺地來到那讓我早已期待已久的、夏天的荷塘啊。

站在荷塘邊,遠望一望無際的荷塘,讓我禁不住暗暗讚歎,真不愧是夏天的傑作!只見白茫茫的水面上鋪蓋着許許多多碧綠的荷葉,它們個個又大又圓,就像一個人翠綠的大圓盤。荷葉們那巨大的身軀,一片搭在另一個片,遮得密不透風,不留一點空隙。有的荷葉騰出水面,微幾一吹,荷葉便像穿着裙子的、亭亭玉立的舞女在風中翩翩起舞,好看極了!河面熱鬧起來了,河水被我看得害羞得很,它連忙漾起了波紋,好像想把自己臉上的榮光抹去似的。唉!河水呀哎河水,你可真是自作多情啊!我壓根就沒看你一眼!你為遮臉呢?

就像萬綠叢中一點紅,那荷花顯得格外亮眼。看來“鮮花要在綠葉的襯托下才會美麗。”眼前的景色似乎進入了夢境。瞧,只見荷花們有的含苞欲放,像害羞的小姑娘似的,有的只展開了半片花瓣,似乎不願讓我們看到她美麗的容貌一樣,還有的全部綻放,驕傲地揚着頭。微風一吹,她們便像美麗的公主似的,在舞廳跳舞。荷花那美麗的舞裙可真是多變,有的是紅的,有的是白的,還有的是粉的。一走近,便會撲鼻的香氣迎面撲來,鑽入你的心。

啊!夏日的荷塘!我被你那無窮無盡的魅力給迷惑了!身子輕飄飄的,好似走在彩雲間般的迷茫。

荷塘美景作文11

“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”在楊萬里的筆下,荷花是美的,而在我的心中,荷花也是如此。

一朵朵嬌豔的荷花,亭亭玉立的站在塘中。如碧綠翡翠似的荷葉們挨挨擠擠,快瞧,這朵含苞待放的花骨朵,猶如一位羞澀的少女,為了遮住自己砰砰亂跳的心,用花瓣掩藏了起來,在她旁邊的荷花則與她截然不同,自信的伸展開花瓣,還可以看見黃黃的花蕊。快看紅荷花與白荷花這對好朋友正在一起講悄悄話呢!而荷花寶寶在旁邊好奇又小心的偷聽。

一陣微風緩緩拂過,漸漸下起了雨。紅得像霞的荷花輕輕地搖動,如一位美若天仙的舞女在舞台中跳着舞。旁邊的荷葉似一位位伴舞,又好比舞女的舞姿驚呆的觀眾。

“嘎,嘎,嘎”的叫聲,一隻,兩隻鴨子相繼出現在我的眼中,有一隻好似是有急事,繞着碧綠的荷葉匆匆地離開;還有一隻像是在散步,被眼前的風景所陶醉了,以致於停在了荷花旁邊。過了好久才文質彬彬地走了。這時我眼前出現了一隻黑天鵝,她猶如一位高貴的婦人,俯下頭仔細欣賞着自己的容貌,然後高傲地抬起頭仰望太陽,好像在説:“啊,我可真美!”一隻紅嘴鳥用嘴巴整理着自己的羽毛,似乎要去參加一場盛大晚會。

漸漸的,雨越下越大。雨滴滴在了湖面上,浮起一圈圈波紋。“嘀嗒,嘀嗒”像在給荷花湊樂。再看,這圓圓的荷葉託着小水珠,慢慢積匯成一個小窪。荷葉像是抱着自己的寶寶搖着搖着,稍不留神,水珠落了下來如一個瀑布。

荷花,荷葉,嬉戲的動物勾勒成了一幅荷塘美景。

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