自己動手作文四篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的自己動手作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

自己動手作文 篇1

一天，我看見電視裏的小朋友自己動手做泡泡液體來吹，就心血來潮也想自己動手嘗試一下。

我先找了一個大約80毫升的裝口香糖的空瓶，然後向裏面加了30毫升的自來水，接着又小心翼翼地加了幾滴洗潔精，用吸奶的塑料管攪拌均約後，開始試着吹，遺憾的是，吹不出來。是不是濃度不夠？我又加了兩滴洗潔精，還是不行。最後，又加了一滴，終於可以吹出來美麗的泡泡了。

我用嘴輕輕一吸，微仰起頭，向空中輕輕一吹，美麗的泡泡就像小金魚在水裏游泳時吐出的泡泡，一串串，很好看；有的泡泡就像小朋友手中五彩繽紛的氣球；還有的泡泡像燈泡。媽媽看我吹得那麼悠然自得，也忍不住想試試，哈哈！一不小心吸了一口泡泡液，連忙去漱口。嘿嘿，大人有時候可真笨！我發現空中的泡泡是有顏色的，原來泡泡是透明的液體，經過太陽光的折射，就成了五顏六色的了。我吹出的泡泡像一串串晶瑩剔透的珍珠，它們調皮地飛到樹上，草叢裏，路過的行人身上，好像在爭先恐後地捉迷藏，有趣極了！

我喜歡吹泡泡，更喜歡吹自己特製的泡泡液。

自己動手作文 篇2

今天下午，我和媽媽決定做披薩――超級至尊披薩和夏威夷披薩。

我們先把材料準備好，有大大的蘑菇，有綠色的青椒，有紅紅的紅椒，有紫色的洋葱，還有新鮮的菠蘿和香香的火腿、香腸。準備好材料後，媽媽拿出一袋麪粉，倒了滿滿的一碗，再往麪粉裏面倒上橄欖油、鹽和糖，攪拌均勻，然後，慢慢地往碗裏倒入温水。我好奇地問媽媽為什麼要用温水，媽媽告訴我，用冷水和麪，面不容易發酵，用温水和麪，面就可以很容易地發起來。看着媽媽輕鬆地和着面，我禁不住央求媽媽，讓我也來和一下。這面可真難和，我連吃奶的力氣都用上了，還是揉不動，我的力氣真是太小了！

面和好了，我們把麪糰揉成球形，放進碗裏，蓋上保鮮膜，拿到温暖的空調房裏去醒面。趁着醒面的這一段時間，我把青椒、紅椒還有菠蘿切成丁，把香腸和火腿和蘑菇切成片，再把洋葱切成絲。菜切好了，我再去看到麪糰，哇！麪糰比剛才大多了，幾乎是原來的兩倍，而且面的表面更光滑了，手指頭一撳下去，馬上又會彈回來。媽媽説，這樣就表示面發好了。

我把麪糰擀成兩張大餅，一張做至尊披薩，一張做夏威夷披薩。在兩張麪皮上都塗上蕃茄醬，灑上起司條，在一張麪皮上放上青紅椒、火腿和香腸，這就是至尊披薩，再在另一張麪皮上放上菠蘿和火腿，這就是夏威夷披薩，最後灑上起司，好了，這樣就可以開始烤了。把它們都放進烤箱，不一會兒，從烤箱裏就散出一股香味，那是我熟悉的披薩香。我想：做好的披薩一定很好吃，因為這是我親手做的。只聽到“叮”的一聲，披薩烤好了，我迫不及待地讓媽媽打開烤箱，拿出披薩，切了一塊一口咬下去，啊，真好吃呀！麪皮又香又軟，餡料又香又鮮，咬下一口，還會拉出長長的絲，比必勝客的披薩還要好吃。

這次做披薩可真是太成功了，以後我和媽媽還要做出更好吃的點心來！

自己動手作文 篇3

為了能讓孩子把語文所學的生字記住、會寫並會注音、組詞；把數學所學的加減法口訣背會、記牢、並能脱口而出得數，教兒子語文和數學的兩位老師同時為我們家長推薦了一個幫助孩子學習的好方法——為孩子製作卡片。

第一次為兒子製作語文生字卡片時，我在接兒子放學的路邊店裏買了幾張卡紙。到家後，按老師的要求剪成了如撲克牌大小的長方形，然後在上面畫出四線三格。當把這些都做好，交給兒子寫字、注音並組完詞後，我倆的雙手上都粘滿了字卡的顏色。

我隨口説了句：“這顏色很難洗掉，又對身體有危害。”

第二次為兒子做數字卡片，在買卡紙時兒子阻止了我：“媽媽，不要買卡紙了，你不是説‘光掉顏色又對身體不好’嗎！我老師告訴我們用撲克牌也行。”真是説者無心，聽者有意。沒想到兒子把我無意中説的話聽進了心裏……

“用撲克牌能行嗎？”我疑惑地問兒子。

兒子堅定地説：“能行！”

我們家至少有4付新撲克牌，那是我為上七年級的侄女買來做數學遊戲用的。到家後，我拿出一付問兒子：“寶貝，這上面有圖案，該怎麼做？揭掉嗎？”説着我隨手揭了一張，這可比直接剪卡紙難多了，粘那麼結實，怎麼也不好全揭掉。我為沒買卡紙而後悔起來。兒子想了想猛然説道：“我想出好辦法了。”聽到兒子這麼説，我好像看到了希望，趕緊追問兒子：“寶貝，到底什麼辦法，快告訴媽媽？”

兒子卻推着讓我去廚房做飯，説等他做好了讓我看。

待我做好飯，兒子的'卡片也完成了。還沒走到兒子的房間就聽到兒子練習的聲音：“2、5、7、10……”

我看到兒子的書桌上擺放的是用白紙把撲克牌的正面粘貼的整整齊齊、乾乾淨淨的卡片，撲克牌上的圖案被蓋得嚴嚴實實，一點痕跡都沒有。那上面的加減算式則是兒子自己寫上的，字跡很工整，大小也均勻。看得出，兒子在製作過程中是下了一番功夫的。

看到我，兒子把卡片放在我手裏讓我“出牌”，他則算我出的是“幾”。我出一張，兒子算一張，出一張、算一張……就這樣，速度越來越快，兒子也算的又快、又對又流利。

我高興地直誇兒子不但字卡做的好而且在算得數時，真是又快又正確。

兒子則摟着我的脖子，趴在我耳朵上驕傲地説：“媽媽，我告訴你我的口算祕訣吧，就是我在製作這些卡片時，都已經把得數算出並牢記在心裏了！”

自己動手作文 篇4

"還是自己動手好''這個道理是我最近一件事中悟出來的。那我現在就把這件事講給你們聽,相信你們也一定會贊同"還是自己動手好''這個説法的。

每次老師佈置寫作文時,我不是抄作文選的,就是抄同學的,因此,作文水平一直沒有得到提高。星期三下午,我跟同學借了一本書,叫還是自己動手好內容大概是:一位科學家要做一項很危險的實驗,本來他可以讓工作人員做這項實驗,但是他卻自己親手做,併成功地完成這項實驗,還完整地記錄下了過程。看完後,我覺得自己應該學習這位科學家,自己寫作文,不能依賴別人。於是,我有空就寫,把寫好的作文交給老師改批。日積月累,我寫的作文稿子越來越多,寫作水平也提高得很快。現在,我寫作文以是班中的佼佼者。不信,你出題目,我可不怕你。因為寫作文現在對我來説是"張飛吃豆芽-小菜一碟

我相信在寫作上,再多的名人名句也抵不過"還是自己動手好''這句話。