我的數學老師作文合集15篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的數學老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的數學老師作文1

有人説老師是園丁，辛勤的培育着祖國的花朵；有人説老師是一本《百科全書》，有着各種各樣的知識而且把知識傳授給我們。我覺得我們的數學老師是孫悟空，她會七十二變。

一張慈祥的臉，一雙水汪汪的大眼睛，長長的、烏黑的秀髮。她是那麼的温柔可親啊！而且又是那麼嚴肅。這就是我們和藹可親的數學老師--高老師。

高老師對我們很好，但是她也非常嚴格。所以我們全班同學都很尊敬她。

記得有一次，期會考試的卷子馬上就要發了。我們大家都心急如焚。“丁零零，丁零零。”上課鈴聲響了，老師抱着卷子進來了。“陳睿邦，98分；馮欣，97分……”怎麼還不到我。

“朱燕，89分。”啊！我竟然從98分到了89分。下課時，老師找到我對我説：“下次好好考知道了嗎？我慚愧的低下了頭，哭着説：“我下次一定好好考。”這是老師的嚴厲。

到了下一次，我又回到了98分。

記得三年級的一次體檢，我害怕的哭了。四年級到高老師來接我們班了，有一次體檢。抽血化驗之後，高老師關切的問：“朱燕抽完了嗎？”我回答道：“抽完了。”這是老師的關心。

老師我想對您説：“您的笑容，您的舉手投足，時常出現在我的眼前；您的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海；您的循循善透，諄諄教導，一直銘記在我的心中；您和我們一起玩耍時的一切都如同昨日曆歷在目。

老師您真是會七十二變啊！

我的數學老師作文2

暑假過的真快，一眨巴眼就過去了。感覺真是“嗖”一下子就過完了。

今天來到學校，沒有一點兒陌生感，感覺好像是過了一個週末又回來一樣。校園裏，充溢着書香的味道還帶着一股樹木的淡淡的清香。

我見到了許多朋友，我們開心的談天説地，聊的熱火朝天。聽説我們班有好幾個老師都換了，但是具體是誰也不清楚。直到下午第三節課我們才知道是英語、數學、政治老師換了。就在我還想着我們的新老師會是什麼樣子的時候，老班走進來説：“同學們，一會兒咱們的新數學老師要跟大家説幾句話。”我的內心瞬間激動起來，想要迫不及待地見到她。

叮叮叮上課了，伴隨着歡快的上課鈴聲，一位身穿飄逸長裙的女老師緩緩地走進教室。她紮了一個低低的馬尾，髮梢卷卷的，微微發黃。老師微笑的站在講台上，我們激動的看着這位新來的和藹可親的數學老師。

新數學老師一開口，透亮的聲音中夾雜着些微沙啞。老師説她已經教書30年了，可以説是桃李滿門了。老師一副經驗十足的樣子，讓我感覺很幸福。老師對我們説了許多關於學習數學的注意事項。最後，老師還説她有老花眼，經常犯糊塗，會把一寫成二，希望大家仔細聽課，認真監督老師犯錯。

沒事兒，我們以前的數學老師也犯這個毛病，沒有人是完美的。我非常喜歡我們這個新的數學老師，當然以前的數學老師，我也喜歡。所有老師，我都喜歡哈哈哈。

我的數學老師作文3

她中等的個子，微胖的身材，總是扎着一個乾淨利落的馬尾辮，一年四季，最喜歡穿漂亮的裙子。走起路來像一陣風，説起話來聲似洪鐘。她就是我的數學老師廖老師。

廖老師是一位對工作和學生非常認真負責的老師。三年級，記得她剛接我們班數學課的時候，第一週，就發短信叫我媽媽到學校找她聊我的學習情況。當時，我特別害怕，不知道要經歷什麼樣的暴風雨。到老師辦公室的時候，老師只是簡單的介紹了我在課堂上的表現，學習上對我提出了要求，並沒有過多的説我什麼，還鼓勵我要好好學習，上課多發言。正是由於廖老師的對工作和學生的負責，後來我的成績慢慢穩定，不斷提高。

廖老師也是一位在學習上要求非常嚴格的老師。每回考試，講評試卷後，都會要求我們在卷子上寫出失分原因，95以下的，還需要打印卷子重新再做一遍。每天佈置的作業，都會認真檢查及時反饋。有一回，老師佈置的給家長講題的作業，班上有十幾名同學給忘記了。廖老師發現後，非常生氣，不僅讓這些同學抄題重新給家長講，還在羣裏點名嚴厲的批評了沒有很好配合學校工作的家長。正是由於廖老師的嚴格要求，才能使我們班的數學成績這麼優秀。正所謂嚴師出高徒，成績的取得，離不開廖老師的辛勤付出！

這就是我的負責、嚴厲的數學老師。老師您辛苦了，我們永遠愛您！

我的數學老師作文4

我的數學老師姓袁，她雖然個子不高，但聰明能幹。

袁老師戴着一副眼鏡，留着直劉海，扎着一條短短的馬尾辮。袁老師愛笑，她的臉上時常掛着如春風一般的笑容，要是哪一天見她板着臉了，那就是我們犯下了什麼“不可饒恕”的大錯誤了！袁老師是我們班語、數、英三科任課老師中最年輕的一位，很親和、幽默、耐心，是最受學生歡迎的好老師之一。

我很喜歡袁老師的課堂。每當在數學課上氣氛尷尬時，袁老師總能巧妙化解；如果自己講課陷入了窘境，她也能巧妙地幫自己解圍。所以在上數學課時，氣氛都很活躍，我們樂在其中。有一次我們班飛進來了一隻蜜蜂，我們都嚇得不輕，有人躲同桌身後，有人鑽進了桌底，蜜蜂飛走後，我們仍提心吊膽，心裏怕怕的。這時候袁老師笑着説：“你們能把蜜蜂引來，果然是‘祖國的花朵’呢！還好你們不是臭雞蛋，否則就會引來一羣蒼蠅咯！”袁老師的這番話把全班都逗笑了，同學們內心的不安也被沖淡了。

袁老師除了幽默風趣，還很耐心。我的數學成績不算很拔尖，上學期還有好幾次考砸了，袁老師沒有罵我，沒有質問我為什麼會如此“墮落”，而是很耐心地給我講解錯題，幫我分析錯的原因，鼓勵我考好點。還有上學期臨近期末的一段時間，每個星期四放學，袁老師都會留下幾個後進生幫他們補課，她希望期末考後進生也能跟上來，讓班級消滅不及格。每次全校都走了，只有我們班還亮着燈，其他老師都走了，只有袁老師還在給同學補習。每次我看到袁老師這麼累，我都很心疼。

袁老師教導我們“世界上沒有天生的笨蛋，只有不努力的'人”，激勵我們好好學習，正直做人。無論過了多久，我都不會忘記她的教誨。

我的數學老師作文5

吾班數學老師，女，姓刑，年齡未知，圓臉，大眼睛，一副粉色的眼鏡架在鼻樑上。雖説她海拔不高，卻是一肚子鬼精靈，正應了潘長江的那句名言——濃縮就是精華。雖説吾班數學老師算不上傾國傾城的花容月貌，但也算長得可以，美之神維納斯的美麗不也是聚集於她的那隻斷臂嗎？吾班數學老師不僅處事聰明而且教學幽默，所以她經常成為我們議論的焦點。

每次上數學老師的課，都十分緊張，簡直可以説是心跳一百！數學老師總是給予我們以陽光般的微笑，假如有人不認真聽課，數學老師就會使出江湖上失傳已久的段譽段大俠的凌波微笑，飛一般地到那人的身邊，示以迷人的微笑。那人必會坐立不安，抓耳撓腮，恨不得靈魂出竅出去躲一陣，深知此微笑乃暴風雨之前的前奏也，據數學老師的武林寶典記載，笑得越燦爛，“死的越悽慘”。那廝深知此次定會劫數難逃，連死裏逃生的機會也沒有。所以每次數學老師對我温柔一笑，我就會心跳加快，眼皮直跳，嘴巴哆嗦，其慘狀可謂慘不忍睹。

本人的數學老師的記性真是太好了，每個同學的各個優勢和所有缺點，她都銘記於心，一有機會，就會請我們去“寒舍一聚”，每次受邀喝茶之名人，歸後都會灰頭土臉，一副十分可憐的樣子。我見了，感同身受，十分同情那廝，為了避免遭受此“酷刑”，本人總是小心翼翼，生怕與數學老師“親密接觸”！

怎麼樣，我的數學老師不賴吧！

我的數學老師作文6

新來的數學老師走進教室，三十出頭的樣子，臉上找不到一絲嚴峻，很是幽默。他大踏步走上講台，隨手把數學課本放在講桌上，他抽出一支粉筆在黑板正中龍飛鳳舞的寫了大大的三個字“洪巨波”，然後轉過身：“同學們，這就是本人的名字……”

洪老師注重的不是成績，而是態度。他説過：“學習態度不好是考不出好成績的。”洪老師從來不隨便訓斥我們，而是講道理。

有一次數學課堂作業本要做兩頁，我以為只要做一頁，當我知道要做兩頁的事，我心裏難受極了，因為好歹我也是個三好學生，想到這，我的淚情不自禁地流了下來。我看見老師正在講台上認真地改作業，而我卻只寫了一頁，這可怎麼辦呢?是上去跟老師認錯呢，還是等着老師點名呢，不管了，我上講台跟洪老師講我課堂作業本有一頁沒寫，洪老師聽了，不但沒有批評，而是説：“沒關係，一個學期一兩次很正常，現在拿下去補吧。”下課了，我去辦公室改作業，洪老師對我説：“一個學期一兩次沒寫作業沒關係，不過多了可就不好了。”直到洪老師露出了微笑，我才離開辦公室。

走出室外，隔着窗子望去，只見洪老師又伏案工作起來。我想：洪老師的工作多麼辛苦啊!他手中的那支紅筆，分明是知識的金鑰匙，日日夜夜啟迪着我們的心扉;他手中的那支紅筆，滲進我們的心田裏的，分明是老師的滴滴心血。

我的數學老師作文7

一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，眉毛地，好像傍晚高高掛在樹梢的月牙，一張櫻桃小嘴不大不小，笑起來時很美麗，一雙明亮又會説話的眼睛。顯得很温柔，好似一位仙女，真的是人見人愛，花見花開呀而且講課時從來不發脾氣，大家猜到她是誰了嗎？對了，她就是我們的數學老師，楊老師。

楊老師上的數學課一點也不枯燥，我有不會的題她會俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看着我的眼睛，就彷彿往我心裏灌輸一種使我振奮的力量，有時還會讓全班開懷大笑，我們這個班比較特別，有一小部分同學每次上課時都特別期盼着下課，只要一聽到下課鈴，就會插嘴説老師已經下課了，快下課呀，但是隻要上楊老師的課好像就沒有下課鈴全班都在認認真真的聽着楊老師講課，沒有一個人敢説話，好像生怕漏掉一個字，有時我們聽得入迷下一節上課我們都不知道。

楊老師這個人最突出的特點就是特別願意幫助別人，幫助我們，記得有一次我又一道數學作業不會做，我思來想去特別苦惱，但我沒辦法，只好在的開頭打了一個大大的星號，第二天老師把卷子收了回去，我一直以為老師只是把卷子收起來就完事了，可是沒想到的是老師每次都會一張一張的檢查，到了晚上回家是發現老師要加我媽媽的微信，一打開才知道原來是老師給我發過來了這道題的講解過程，我認認真真的聽了起來，老師在視頻裏很耐心你的為我講解。

這時，我突然愛上了老師，現在我才知道，老師是這麼熱愛工作，這麼熱愛我們呀！

我的數學老師作文8

今年，我們的數學老師變了，但我仍然忘不了我們曾經的那個。

想起他温柔的笑容，想起我們一起經歷的事情，我覺得很開心。

我們以前的數學老師從來不佔課外時間，即使他佔了別的課，那也是我們最喜歡的課。而且每次我們去考前最後一節數學課，老師都會給我們講一節課，這是我們最喜歡的課。記得有一次推心置腹的談話，老師問我們：你有目標嗎？目標是什麼？我們全班幾乎異口同聲地喊：就算拿不到全省第一，也要拿全校第一！聲音震耳欲聾。這是我們全班在數學老師指導下制定的目標。老師一聽，點了點頭，“好吧，我們在寫作文吧，明天要更加努力。”老師愣了一下，又笑了笑，對我們説：“其實大家都拿全校第一沒關係。重要的是，我們所有人都應該通過。”大家聽了這話，滿心感激，下定決心要好好考試，不要讓老師難堪。下課後，老師給我們每個人發了一些零食，我們高興地回家了。

我記得最後我們班不僅拿到了全校第一，還拿到了全省第三！這讓我們班的每個人都很開心。也許，是因為這是我們和老師一起打下的。

但是現在，那個總是笑的數學老師已經不帶我們了。雖然他已經不在這個校園了，但我相信我們還會再見面的！

這是我們和藹可親的數學老師，他帶我們度過了一段快樂的時光。

我的數學老師作文9

在國小三年級的時候，我們班來了一位新的數學老師，這位老師叫馬秀珠。一開始時我們和馬老師説話不多，後來漸漸地熟了，也就有説有笑的了。可是好景不長，在四年級下冊沒上完的時候，馬老師就請了產假回家了，但是馬老師説這只是暫時分離，下學期五年級時，一定會回來教我們的。馬老師雖説還來教我們，但我們班大多數人還是哭了，有的哭得眼睛都紅了。

雖然我已經很久沒有見到馬老師了，但是馬老師和我們之間發生的事情卻經常在我的腦海裏不時浮現。

馬老師對我的學習要求非常嚴格。一次期末考試中，我的數學成績十分不理想，從九十多分降到七十多分，當馬老師得知這個分數的時候，恨不得把我揪出來打一頓。我也很難過，心裏想着：下次一定要努力，好好加油，爭取考得高分。

馬老師很温柔，班裏有一個調皮鬼説：“我第一眼看見數學老師的時候就覺得這個老師好欺負。”在馬老師的課上，這個同學總是搗亂，但在語文課上，他就乖得像只貓咪一樣温順。

有一次馬老師點那個同學上黑板做題目，結果那個同學把幾點幾萬人寫成了幾點幾人，後來馬老師説那個幾點幾人就是他自己，引得全班同學鬨堂大笑，那個同學自己也笑了。

馬老師有時也很“兇”，但那都是裝的。一次老師打一位同學的時候那個同學總説：“不痛”。老師在一氣之下大聲説：“我帶個鞭子抽你，信不信”？老師説的都是氣話，但是還是有個同學真的帶來個狼牙棒——玫瑰花枝條。大家都等着看那個同學捱揍。但老師沒有用它打人，只是用來嚇唬一下那個調皮鬼。

馬老師是一個十分有才華、教育有方的人。在她的精心教育輔導下，我們班已經連續兩次考了數學全鎮第一名了。

馬老師，我們都很想您，請您快點回來教我們吧！

我的數學老師作文10

看！前面那位個子高高的，表情嚴肅，手裏還拿着尺子的人是誰？哦，原來她是我的數學老師——餘老師。

餘老師走路鏗鏘有力，好像渾身有使不完的勁，黑色的頭髮聽話的別在耳後，水靈靈的大眼睛格外顯眼，身材也是很適宜，一看就是個很乾練的好老師。

餘老師彷彿有超能力，她可以眼觀六路、耳聽八方，竊竊私語的同學總會被她發現。她不像別的老師那樣一張口就是叫家長，而是罰抄書上的概念。這是一個寓教於“罰”的好方法，不僅能讓受罰者反思錯誤，還能鞏固學過的知識。通常罰抄都是50遍，有了這次“教訓”，沒人敢再犯同樣的錯誤了。

餘老師上課的時候很嚴厲，比如開學第一節課時，她板着臉給我們上課。看着那嚴肅的表情，我不禁打了個寒顫。餘老師在講台上津津有味地講着題，同學張“大爺”在下面津津有味地玩着手上的東西。這時，我忽然有一種不祥的感覺。果然，只見餘老師走到張“大爺”身邊，撅起張“大爺”的耳朵就往講台上拎，眼睛瞪得大大的，彷彿在説：老虎不發威，當我是病貓啊！接着就厲聲呵斥：“開學第一天就這樣，以後不就亂套了！第一次見你們印象就這麼不好，對你們太失望了！”這句話重重地敲在我的心上，我以後要好好學習，天天向上。

餘老師給我們講了許多做人的道理，也教給我們許多的知識。我想，老師也不會後悔與我們這樣單純可愛的孩子們相處吧！雖然有時候我們會讓老師生氣，但老師還是愛我們的。此刻，我想説，我真幸運，遇到了這麼好的老師，我很感謝您，我永遠愛您！

我的數學老師作文11

我的數學老師今年28歲，有一頭烏黑髮亮的長頭髮，在高高的鼻樑下面紅紅的嘴脣，笑起來嘴裏像含了甜甜的蜂蜜一樣。

她最大的愛好就是愛看書。在校園裏，在我們的自習課堂上，在辦公室裏，在宿舍裏。她總是手捧着一本書在認真地閲讀，那入迷的狀態任誰也不忍心去打擾她。她還有一個特點就是愛吃小零食，每一次有同學過去，她的桌子上都會有零食，比起這些，我卻更喜歡她的“高冷”。

有一次，我去辦公室送作業，在走廊上都聽見了老師們的歡聲笑語。送入辦公室一看，原來是一位老師正在講笑話，看着她那搞怪的樣子我都忍不住笑了起來，其他的老師也顧不得自己的形象了：有的笑得眼淚都要流出來了，有的笑得趴在桌子上，有的笑得直拍手……可是我的數學老師卻像在外太空一樣，只顧看她的書一點反應也沒有。

還記得有一次，我們六一晚會，我們的班主任把數學老師給邀請過去了。正在那個時候，台上的演員們講了一個笑話，我們班的同學們都捧腹大笑，而我們的數學老師就站在那裏嘴角微微上揚，眼角升起一彎半月，豎起了平常很少豎起的大拇指。在表演完後，老師把平常自己最喜歡的小零食送給表演者。

原來，我的高冷老師其實並不高冷，她熱愛工作，關心學生，我喜歡這樣的高冷老師。

我的數學老師作文12

我的新學校帶給我快樂和悲傷。同學們的友誼和老師們的關心使我很好地融入了這個班級。給我印象最深的是我的數學老師王。

王小姐有一頭無法梳理的頭髮。它是捲曲的。她的眉毛稍重，鼻樑挺直，還有一雙胖乎乎的手。她的大腦就像一台電腦。她總是説她在數量上是盲目的，但是在我看來，她非常好，人們唯一不能忍受的就是她的嘴。王先生説話總是直而快，直上直下，從不藏着掖着。她會説任何她不滿意的話，有時她會説有趣的方言來逗我們笑。

過去讓我明白。

那天下午，我的同學在學習，我也是，但是數學老師叫出了我的名字，讓我改正過去的錯誤。我戰戰兢兢地拿着一支紅筆走向講台。老師指着錯誤的問題問我:“這個角和那個角之間是什麼關係，如何證明？”但是我絞盡腦汁想了很久。老師的聲音越來越大，我氣得滿臉通紅。我不知道該怎麼辦。最後，老師不情願地對我説，“你聽了課嗎，簡單的問題不會。”我痛哭流涕。面對老師的批評，我心裏很不舒服。這些天我一直不開心。每當我想起那些話，我的鼻子就會痛。雖然這只是對我的一個建議，讓我注意聽課，但我非常關心那些話。在那之後，我在課堂上的注意力比平時集中了幾倍，但是我不知道為什麼我就是不能學習。課後老師會問我第一次是否學過。在數學課上，王老師也會讓我做這道題。

王老師是我最難忘的人。雖然他總是很兇，但我總是平靜地面對他。

她教我堅持下去，這在我的生活中也是一樣的。面對挫折，我也應該克服困難努力工作。雖然我的數學不理想，但我堅信通過我的努力，我一定會取得好成績。來吧。

我的數學老師作文13

我的數學老師是我們學校權利最大的，連我們的班主任胡老師，天不怕地不怕的他也得讓數學老師一番。

我們的數學老師上課非常快，一開始數學老師沒帶我們班，我們班上課總是全年級最慢的。後來，這個數學老師來教我們，才上了幾節課，我們班就超過了別的班。為什麼會這樣呢？我們班怎麼會改變那麼多呢？這都是因為紀律比原來好多了。為什麼紀律會變好了呢？還不是因為數學老師。

數學老師説話特別囉嗦，一説就要説上好長時間，一晃，一節課就沒了。前幾節課，我們還沒有養成好習慣，一説話，就被老師帶個正着。數學老師就讓我們都起立，然後就開始囉哩囉嗦説個沒完。下課了，老師還不把我們放下，利用我們的課餘時間讓我們罰站，我看見別的班的同學都通過窗户看我們班，此時我覺得特別丟人，但至少還有很多人陪我。

數學老師的時間好像有很多，花都花不完。他一下課，就要留很多的同學做思想教育。而且作業很快就改完了。

但是有一點，數學老師每次都會佈置很少的作業，也為我們減輕了負擔。

原來的數學老師如果課沒上完，下午還會繼續來上。可這個數學老師就不一樣了，他下午從來不上課，因為他很忙，總是參加學校裏的所有活動。

根據以上條件，你能猜出我們現在的數學老師是誰嗎？

答案：是我們學校的校長。

我的數學老師作文14

在這半年的國中生涯，最令我感動與欽佩的老師是數學王老師。

王老師衣着潔淨、樸素大方，在她那佈滿皺紋的臉上，長着一對小眼睛，遇上高興的事兒一笑，就成了一條線。她十分和藹可親，在學校裏，她不只是我們的老師，更像我們慈祥的母親。

王老師教學經驗豐富，教育方法得當。她教過好幾屆學生，國中的知識她無所不知。她每一次走進教室都容光煥發，氣宇軒昂，把我們的數學課上的津津有味。她的話語十分幽默，有時解釋某一個原理，簡單扼要，甚至“一針見血”。她不僅教會了我們豐富的知識，還教給我們做人的道理。她那娓娓動聽的話語，就像春風帶着田野裏的芳香，輕輕拂過我的心裏。最讓我難忘的一句是：“字是知識的門面，字寫不好，不僅會給人留下不好的印象，而且還會影響表達情意。”她説的每一句話都讓我受益匪淺。

王老師雖然年過半百，但她依然在自己的崗位辛勤工作。每天都要上半天課，不僅飽受粉筆灰的折磨，還要忍耐喉嚨的乾澀帶來的痛苦，實在不容易！不僅如此，每到下課便有一羣學生蜂擁着衝進她的辦公室，請教她數學問題，她不能休息，甚至連喝水的時間都沒有，她每天都是最後一個下班，導致在家等他的兒子很晚才能吃上飯，可見她是真是一位為了學生的利益付出了一切的好老師啊！她如此敬業的精神令我永遠銘記在心。

這，就是我們班的數學老師，也許她教書沒有別的老師好，也許她的年紀和體力都不如其他的年輕老師。但她在我的心目中是最熱愛本職業，也是對學生最負責人的好老師！

我的數學老師作文15

上課了，我們都在教室裏上課。這一節上的是數學數學老師是“朱家旭”他是一個搞笑又和氣的人長着兩個炯炯有神的眼睛，還有烏黑的頭髮。我們都願意上數學，老師説拿出數學課本來翻到第一百零五頁頁第一題，怎麼做呀？我們一起説“不會”。老師説不會我教你們！好這個題叫什麼？我們一起説“雞兔同籠”老師説這個題很簡單！

你們先讀一下題！我們讀到“1．雞兔同籠，共有30個頭，88只腳。求籠中雞兔各有多少隻？ 2．雞兔同籠，共有頭48個，腳132只，求雞和兔各有多少隻？ 3．一個飼養組一共養雞、兔78只，共有200只腳，求飼養組養雞和兔各多少隻？ 4．雞兔同籠不知數，三十六頭籠中露。數清腳共五十雙，各有多少雞和兔？”我們説“讀完了”。老師説好我們看一下這個題（ 1．雞兔同籠，共有30個頭，88只腳。求籠中雞兔各有多少隻？）好我們先解設“解：設籠中兔有x只，雞則有（30—x）只”在做題。

解設完了，那你們可以做了。

4x+2*（30—x）=88 4x+60—2x=88 2x=28 x=14——兔這是兔的

3。解：設兔有X只，則雞為（78—X） 4x+2*（78—x）=200 4x+156—2x=200 2x=44 x=22——這是雞的

只聽下課鈴響了，老師説“該幹什麼的就幹什麼去吧！我們又度過了一個快樂的數學課。