【薦】大蒜生長記作文2篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的大蒜生長記作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

大蒜生長記作文1

週末，我和媽媽從超市買回了一些大蒜。我想，如果大蒜一下子吃不完的話，是不是可以種起來了。我把想法告訴了媽媽，媽媽很贊成。

於是，我精心挑選出一個圓圓胖胖的大蒜球，將它浸泡在盤子裏。兩天後，蒜頭的底部長出了鬍鬚，但上面沒有什麼變化。我問媽媽：“大蒜怎麼還不發芽？”媽媽笑着説：“再等幾天，蒜苗會長出來的。”

沒有辦法，我只能等着。第三天放學後，我便迫不及待地跑到大蒜前，仔細一看：蒜瓣的頭上冒出了嫩綠的蒜苗，還綠得那麼可愛，好像在説：“這個世界真美呀！”又過了幾天，因為我的作業實在太多了，根本沒時間看我的'“胖娃娃”。等我有時間去看，發現“胖娃娃”瘦了一些，但卻長出了很多的“頭髮”，而且已經很長了。它們好像在説：“主人，主人，你看我們長得多旺盛呀！”

通過這次種大蒜，我懂得了一個道理：世間萬物都是有着自己的發展規律，我們做任何事情都要有耐心，學習也一樣，要有認真的態度和科學的方法。

大蒜生長記作文2

這幾天，我對大蒜開始觀察。

第一天，我種下大蒜前，先挖了幾個坑，然後把大蒜外面的皮給弄掉，再把一個一個緊連在一起的大蒜給掰成一個一個的，最後把它們放在土裏，再用土把坑給填平，澆了些水，便離開了。

第二天，我 觀 察大蒜髮現大蒜髮芽了，我又激動又興奮，仔細一看，見大蒜的芽是淡綠色的，小小的分為三層，第一層比第二層大、寬一些。剛要離開，就想起植物的生長不能缺少水。於是我給大蒜了澆些水，才離開。

第三天，我發現大蒜的芽比原來更大，顏色比起原來更深了一點，從淡綠變成了翠綠色，又過了一原來的些時間，顏色從翠綠色變成了深綠色了。

這就是我的觀察！