關於二年級作文集錦9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的二年級作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

寒假的星期五下午，我和媽媽準備去爬山，我們走了兩三個小時，結果一座山也沒有，我心理很不是滋味。

出門時，媽媽把蘋果、瓜子、書裝進了一個口袋裏，走路時可以邊吃邊看。走出大門，天下着濛濛細雨，我和媽媽堅持出去，走在魚胡大橋上，來來往往、川流不息的'汽車在橋上開來開去，橋下有許多田，中間有一條河，河水很渾濁，河面上還行駛着小船，走過橋，我看見山都被挖平了，樹很少，如果這樣下去，連一棵樹也沒有，一座山也沒有，那人們怎麼生活呢？我們應該少砍伐樹木，多種些植物，這樣就不會引起大災難。

這時候，媽媽吃起了蘋果看起了書，媽媽真愛學習呀！我也要向她一樣。我們轉過身，向家走去，我們感歎到：沒有山可爬呀！我們應該想到樹木有生命，把它當作夥伴，這樣我們生活的環境就會越來越美，人類才會越來越強大。

二年級作文 篇2

今天，小麗和小明一起去步行街跳繩。

在路上，小明看見有一家飯店的門口掛着一塊牌子，於是他大聲地念到：“正在宮業，內沒空調。”他感到十分地奇怪，心裏想：這家飯店是怎麼回事啊?肯定是在裝修，所以，這大熱天還沒個空調。可是，可是，可是，裏面明明有人在吃飯啊?於是，他問小麗：“小麗小麗，什麼叫正在宮業，內沒空調啊?”小麗聽後，想了一想，反問道：“哪裏會有飯店掛這樣奇怪的.牌子呢?”小明指着前方説：“怎麼沒有?你看、你看，就在那裏嘛!”小麗看了看小明指着的那家飯店，説：“哎呀!你這個冒失鬼，又沒有好好地看字就瞎胡説了吧!那明明是‘正在營業，內設空調’啊!你肯定是把營業的營看成了少年宮的宮，把設計的設看成了沒有的沒。看看，鬧笑話了吧!”小明一聽到自己居然犯了這麼低級的錯誤，一下子臉紅到了耳朵根，感到非常的難為情。

這個小故事告訴我們，看事物一定要認真，不能粗心，如果因為粗心犯了錯，可能會鬧出大笑話的。

二年級作文 篇3

在一個炎熱的上午，小明正要去上學。

上學的.路上，小明看見有一個人拿着一張網，網裏面一大羣小青蛙，小青蛙亂蹦亂跳，非常想逃出去，旁邊還有許多人圍觀。

小明看見了，趕緊制止他，想讓那個人把青蛙放了。那個人不聽，還説：“小屁孩，滾一邊去，這裏沒你的事，想放了他們，除非你給我錢，把它們全買下來。”小明想：這個人真是個錢迷。“好，我現在就回家拿錢去，你不能把這些青蛙賣給別人。”小明説。

小明飛奔回家，把錢都倒了出來，又趕緊回到剛才的地方，把錢都給了賣青蛙的人，賣青蛙的人拿到錢，便把全部的青蛙都給了小明。

就這樣，小明把青蛙都放回了小河裏，小青蛙“呱呱”地叫着，彷彿在説：“謝謝。”

來到學校，老師問：“小明，你怎麼這麼晚才來？”小明便對老師説了今天發生的事，老師瞭解後，誇他真是個好孩子。當小明回到家後，發現錢不見的媽媽問小明：“小明，你的錢呢？”小明也如實地告訴了媽媽，媽媽瞭解後，開心地表揚了小明。

這個故事告訴我們：保護動物，人人有責。

二年級作文 篇4

星期三在我得書架上，擺着壹只碗。

白底藍花，毫不起眼。但是，它有着特殊得含義。暑假得壹天，我們壹家去沃爾瑪買東西。只見門口正在舉辦募捐活動，旁邊還有壹張告示。我好奇地跑過去看。原來有壹位大哥哥以優異得成績考上了大學，由於家境貧窮，上不起大學，鄉親們就幫他燒了兩萬多隻碗，讓他賣碗籌集學費。看了告示，我得鼻子酸酸得，眼淚壹直在眼圈裏打轉。我迫不及待地擠進捐款得人羣中，掏出自己得零用錢，買了壹個碗。回到家，我把這隻具有紀念意義得碗擺在了書架上壹個顯眼得地方。

它時時提醒我：父母給了我這麼好得學習環境，我壹定要像那位大哥哥壹樣，奮發向上，為父母爭氣，不辜負爸爸媽媽得期望。

二年級作文 篇5

今天中午，媽媽帶我到外婆家吃午飯。一走進外婆家，我就看見一個空的花瓶，裏面還裝了一些髒髒的水，那是什麼呢？

我走過去望了望，只看見像一個鵝卵石的'東西在花瓶裏，仔細一看，原來是隻青蛙。青蛙穿着綠黑相間的衣裳，兩隻眼睛鼓鼓的，像臉上長出的小痘痘，肚子又大又白像爺爺的肚子。它前面的兩隻腳有四個腳趾，後面的兩隻腳卻有五個，有一個還長得特別長，真奇怪！它的身體中間有一條線，彷彿要把它切開。我把瓶子斜放着，小青蛙就不停地掙扎，它肯定是想逃出去想和朋友們玩耍。它的嘴巴一鼓一鼓的，好像在吹氣球。

媽媽告訴我，青蛙是個近視眼，靜的東西看不到，會動的東西卻看得到。外公特意給它抓了一隻蚊子，是活的哦，它一口就把蚊子吞進了肚子裏。

小青蛙，我這就把你放回田野，好嗎？

二年級作文 篇6

看着許多人騎着自行車在大路上來回，我的手心癢癢的，真想嘗試一下。但媽媽不同意，她説：“那東西太危險，學起來有麻煩，而且你每天出去不都是爸爸帶你的嗎？學了也沒用。”

但我還是想騎。所以我在媽媽不注意時，偷偷去騎。我在我家附近的一條小路上騎，但是我太矮了，只好坐在後面的位置上騎。我騎了老半天只學會了用腳一蹬讓車前進罷了，始終不能把腳放在踏板上。

第二天，我試着大膽地把腳放在踏板上。但是，我還沒騎一下便摔倒了。更糟的是我的腳被自行車給卡住了拔不出來，而且被自行車的重量壓的直疼。還好，當時有個叔叔路過，才把我拉了出來。我的腳被卡的青一塊紫一塊。

回家後媽媽發現了我受傷的`腳問：“怎麼弄的？”我撒謊説：“摔的。”媽媽有説：“不對，，這不是摔的，老實交代。”我只好説明了真象，後來被媽媽罵了一頓。

雖説學自行車有危險，學起來也麻煩。但是學成以後也是自己的一種能力，我覺得除了讀書以外，在多一些“動手動腳”的能力也不是什麼壞事，要不然成了四肢萎縮的“書呆子”，反而更糟。

二年級作文 篇7

黃昏，夕陽。若水獨自走在回家的路上，悶悶地。夕陽把影子拉得好長好長。

“唉，又是化學沒有及格！”

不知不覺間，若水來C校已經三個月了。三個月來，她雖然成績平平，卻也不差，唯獨化學，從來沒有及格過。班上，對化學老師也是怨聲載道，甚至有人説，他是全校最差的化學老師。同學們都盼着換一個，而若水，更希望能早日逃離他的魔掌。

如有可能，若水希望永遠不要和他説話，可天意弄人，老天同她開了個玩笑。

體育課後，若水回到教室，發現桌上的試卷被風吹得亂七八糟。收拾後發現，單單少了一張化學試卷，那試卷是今晚的作業啊!課代表那裏也沒有多餘的了。同桌開玩笑説:“這次你可載他手裏了！”

放學後，若水戰戰兢兢地走向辦公室。“唉，希望他不在。我就能找別的`老師問問了。老天啊，不要再和我開玩笑了！”

推門一看，他還在。“硬着頭皮上吧。”

“老師！”

他正在批改作業，抬頭一看是若水，笑着説：“是若水啊！怎麼放學了還不回去，有什麼事嗎？”

“今天發的那張試卷還有嗎？”

“奧，有。這個是吧，要幾張？”

“1張。”

“給你。這幾天上課你覺得怎麼樣，跟得上嗎？我看你最近的作業，進步很大！”

“還好吧!”

“昨天看你在問最後那個題，怎麼樣，會了嗎？”

“啊？嗯！”若水一時沒有反應過來，只能隨便應付。

“好好幹，一定沒問題，我像你這麼大的時候，化學還不如你呢，不着急，慢慢來。”

“啊？不會吧！”

……

出了門，若水才鬆了一口氣。猛然間，她想起昨天和同桌商量題的時候，他剛好經過。一種莫名的温暖充滿了若水的心。原來，他竟這樣在乎！一直以來，若水都覺得，自己成績不好，他也從來不管。大概自己是誰都不知道呢。原來，他一直在關注着我們，默默地守護着我們成長。

那一晚，若水久久不能入眠。

之後，若水開始悄悄地觀察他。無論是大學霸的疑難問題，還是國小渣的淺顯的問題，他都笑着回答，有時同一個問題問上幾遍不明白，他依舊面帶微笑，耐心地一遍又一遍地講解。無論是誰去辦公室，他總是會問能不能跟上，能不能聽懂，然後告訴他們該注意什麼。慢慢地，若水發現，班上的抱怨聲，悄然消失了……

時光輪軸繼續轉動着，夕陽下，全是那張笑臉。

兩年後，在一間灑滿陽光的教室裏，若水輕輕地展開了那張字條，會心一笑，調整呼吸，完成這最終答卷。恍惚間，她聽到了花開的聲音。

那是他熬夜寫給每一位學生的，雖然只有簡單的一句話，卻足以讓他們回味一生……

二年級作文 篇8

我讀了《笨狼一家》這本書。從這件事上我知道，傻狼一家非常幸福。愚蠢的狼非常強壯和勇敢。他幫助他的朋友。他的父母非常愛他。我想從中學習。

這本書告訴我們，雖然愚蠢的'狼很愚蠢，但它們很聰明。如果我們在未來遇到困難，我們應該學會像愚蠢的狼一樣思考。如果不抄襲別人的真理對我們不好，我們應該學會善於思考。

二年級作文 篇9

我家養了一隻小貓，只可惜，它在去年十月份就走了。小貓的眼睛和嘴巴小小的，很可愛，它身上的毛是黃色的，就像一隻老虎。因為小貓經常喵喵叫所以我給它取名叫喵喵。喵喵有時在地上滾還有時會咬我的.腳呢！我覺得喵喵就是一隻活蹦亂跳的小老虎。

我相信這隻“小老虎”總有一天會回來找我的。