關於描寫的植物作文錦集五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的描寫的植物作文5篇，歡迎大家分享。

描寫的植物作文 篇1

在自然界中,生與死的搏鬥一刻也不曾停息過。

初看起來，在這個競爭中，沒有感覺也沒有任可反抗能力的生命體，對於病蟲害只能逆來順從。

其實不然，植物也有自己的防身之術。

化學物質便是防身術中最厲害的一着，也是最常見的一種，龍舌蘭屬植物，它含有一種能讓動物紅細胞破裂的物質，別説的昆蟲和鳥吃了它，就是人吃了也性命難保”。

蠍子草這是一種草麻科植物，生長的比較潮濕和蔭涼的地方。

蠍子草也長刺，但它的刺非常特殊，刺是空心的，裏面含有一種毒素，如果人和動物碰上，刺就會自動斷裂，把毒素注入到人或動物的身體裏，引起皮膚髮炎。

這樣一來，野生動物就不敢侵犯它們了.在植物防身術中，令人驚奇是植物產生類似激素的物質，這種物質會使昆蟲發育異常，有的也許會失去"生兒育女"的功能.名師點評：作者很會觀察和學習，文章從科學的角度闡述了植物有別於給人印象很柔弱的`一面的防身術，有些植物也擁有反抗人類和動物的能力。

作者很客觀的列舉了兩種擁有防衞能力的植物，並介紹了它們防衞時所採取的方法。

作者將這種植物自衞的現象做了簡單的介紹，但是沒有講到這些防身術是怎樣進化而來的，作者也沒有在文中發表自己的任何看法，沒有對文章進行總結，這篇文章如果能採用夾敍夾議的方式應該會更好。

描寫的植物作文 篇2

觀察蒲公英

我見後院長了許多的蒲公英。媽媽説："蒲公英是所有的野花裏最先長出來的，它又叫婆婆丁。"

蒲公英的葉子在春天裏長得很快，上面帶着一些小刺，邊是鋸齒形的，但是不扎人。它的葉子是淡綠色的，慢慢的變成深綠色的，過一段時間後你會發現它的葉子中間長滿了小花蕾。 隨着葉子的長大，小花蕾慢慢的長高了，開出一朵黃色的小花。它的花很特別，像一個小絨球，非常好看。花開放的時間很長，等到花謝了，它就變成一個棉花似的小絨球的家。有一天早晨，我在樓院裏玩耍，發現蒲公英居然是合攏的，草地就是綠色的。中午，我發現蒲公英是張開的，草地就是金黃色的。我仔細觀察一下，原來蒲公英的花就像我們的手掌一樣，可以張開、合攏。早晨，蒲公英的花是合攏的`，中午蒲公英的花是張開的。

蒲公英不但可以欣賞，而且還可以食用和做藥。記得每年春天，我都要和奶奶到草墊上挖一些蒲公英的花，洗乾淨後泡水喝。它的味道很苦，奶奶説："它是一種藥，它的作用是消炎、敗火。"

這就是蒲公英！

描寫的植物作文 篇3

一進入九月，整個城市都沉浸在桂花濃郁的香味裏。遠遠望去，桂樹葉子像一朵綠色的雲，從大地上升起，我向桂花樹走去。

走近樹的時候，我發現，枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子，形態各異-你找不到兩片相同的葉子。

每一朵桂花都有四片花瓣，像一個個在夜晚閃亮的四個角的'小星星，又像陽光的碎片落在樹上。你挨着我，我挨着你，一片片，一叢叢，一團團，像在“擠油”，分散開的呢，像在玩“捉迷藏”，躲到這裏，躲到那裏。桂花樹的葉子大大的，花兒小小的，像是士兵在保護美麗的公主。又像害羞的小姑娘，躲在媽媽的身後。

桂花的香味兒，像一隻無形的大手把我拉到她身邊去;又像一根長長的線，緊緊地纏繞着我。它是一片香海，滾滾的香氣波濤不斷湧來，把我團團圍住。

起風時，花瓣紛紛落下，像在下花瓣雨。下雨時，小巧玲瓏的桂花又戴上了透明的王冠。風颯颯，雨瀟瀟，桂花一點兒都不害怕。

桂花能做桂花糕，還可以泡茶喝，還能做桂花圓子。

即使它凋謝了，甜甜的香味還留在我心裏。

描寫的植物作文 篇4

曇花一現，且只開在夜間。

曇花是所有花中生命最短暫的，短暫得彷彿只有一瞬，就好像劃過天際的流星，那一瞬燦爛無比，一旦凋零就不留一絲曾經存活的痕跡。曇花是沉默着的隱者，它從不羨慕眾花的奼紫嫣紅；它淡薄人世間的一切名利，甚至從不在喧鬧的白天踏入人羣一步；它躲在一個最不起眼的角落，在人們疲憊入眠的夜間，卻獨自走了出來，用自己最為珍貴的生命為夜間添加了一抹淡淡的清香，就用這它來撫慰着人們的心靈。曇花有着出塵的潔白及清麗，然卻無法將這份出塵的秀美留駐於人間。是人間太繁雜麼？曇花無言，卻以自己的生命為代價，告知了世人一個頗深的道理：再美麗的花也會凋謝、再絢麗的`人生也會謝滅、再貌似強大的生命最終也會完結！曇花這花中隱者、聖者就這般的默默無語着，用自己生命的代價，為我們這些在風塵中忙碌的人，詮釋了美好、奉獻、高尚的全部意義，詮釋了生命整個過程的意義！

人們常用曇花一現來形容稀有的事物和顯赫一時的人物出現不久就消逝，殊不知人如曇花。每個人的生命都是短暫的，一生只有一次，不會再來。這好比曇花在在夜深人靜時開放，默默地燃燒着生命，直到化為灰燼。但是，有多少人能參透曇花的良苦用心？人們一點也沒發覺，依舊庸庸碌碌、無所事事地度日。人生難免遇到挫折和坎坷，但我們不能因為一點困難而退縮。因為我們的一生太短暫了，花一般的青春年華就在轉瞬間悄悄逝去，令人措手不及卻又恍然地發現，試問：一生中有多少事可以重來？我要用我的短暫一生去改變生活，譜寫生活，去開拓我的一片蔚藍天空，創造屬於我的輝煌成就。

我們生命的雖然像曇花一樣短暫，但我們卻不要先曇花一樣沉默。我要用我花一般的夢編織我的美好青春，編織我的志向和理想，編織我璀璨的未來。

曇花的生命太短暫、太短暫了，但它卻詮釋了生命的意義，唱出了一曲生命之歌。

描寫的植物作文 篇5

一束菊花―――送給老師的禮物今天，是9月10日，一個特別的日子――教師節。一大清早，筱薇就起來了。她走在去學校的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫着，好像在慶祝這特別的節日。她邊走邊邊想：今天是教師節，該送什麼禮物給老師呢？正當她思索時，突然，她看見田野上盛開着一簇簇美麗的野菊花，有黃的、紫的、白的……一朵朵競相開放。筱薇心想：這些菊花多麼像老師高尚的品格呀！於是，她興奮地跑過去，採了一束當送給老師的禮物。她來到學校，學校裏還一片寂靜。她跑到水池邊，小心翼翼地握着菊花，用水把花上的泥漿沖洗乾淨。便高興地向老師辦公室走去。筱薇來到老師的'辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探着頭，向辦公室裏巡視，發現老師沒有在辦公室裏，她心想：呵，這真是天賜良機，這真是天助我也，這是個好機會！於是她輕輕地推開窗户，把菊花插了進筆筒裏。正當她轉身要走時，卻無意看到了老師的辦公桌上放着一副老花鏡，老花鏡下面還放着一本語文課本和昨天剛剛測試完的試卷。她心想：老師肯定批改我們的作業到深夜。有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室裏熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……她百感交集，心想：老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活像一曲歌，您的是一首詩。您太辛苦了！您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師，您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏髮，作業熬紅了您的雙眼。您讓我們在知識的海洋裏徜徉。老師，祝您節日快樂！ 這樣想着想着，筱薇的眼睛模糊了，淚水矇住了她的雙眼……這時，她抬起頭看了看襯托着幾朵白雲的藍天，又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。於是，自言自語的説：“老師看到這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的清香，一定會欣慰的笑。”筱薇想到老師的笑，自己也抹了抹眼淚，望着菊花笑了，笑得那麼甜，那麼燦爛！