小吊蘭作文

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小吊蘭作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

小吊蘭作文1

慌忙地逃回了家，打開窗户，眼前的一幕把我愣在原地，你仍然是不像困難低頭，依舊昂首挺胸，像位整裝的戰士。厲害了我的小吊蘭！

初次見面要追溯到很久前了，當你還只是一棵幼苗時，我定會準時澆灌，滋潤你。但隨着時間的流逝，我也已經不再敏感。有時過半個月也不曾澆水。當我猛然想起此事時，慌張地找到那快要“渴死的”花灑，趕忙澆灌。看着你那乾的發脆的葉子，心裏祈禱着你千萬不能有意外，不然我就失去了一位陪伴我的好朋友。當我發現你恢復如初時，心中不由得欣喜萬分，驚歎你有如此頑強的毅力。厲害了，我的'小吊蘭！

窗外陽光明媚，我把你帶到窗外，微風輕輕從你身上拂過，這陽光微風實在令人感到愜意，便將你放在陽台外，便安心地離開。走出家門，便與同學們一起玩耍去了，你的事情早已拋到九竅雲外了。天空漸漸地有了一些波動：雲朵開始慢慢增多，我卻不以為然，等到大家離開後，天色大變，風聲大作，樹葉隨着沙沙作響，塵土飛揚，飛沙走礫。我感到一絲不妙。方欲行，雨如傾盆之勢傾瀉而來。我瞬間被淋成“落湯雞”。無奈下，只得找一地暫避，突然想到你還在窗外，此刻忍受着這大雨的侵蝕，我再次祈禱。終於我忍不住冒雨馳行，立刻奔回家，到家後來不及管身上被雨淋濕的衣服，闖進陽台，看到使我驚詫的一幕：你在暴雨中與暴雨做着頑強的抗爭，讓我想到了我們民族的偉大復興之路，路上有多大的風暴都不能倒下，要頑強拼搏奮鬥，才能到達勝利的彼岸……我把你從窗外抱進來，心中默贊：厲害了，我的小吊蘭！

看着你身上的雨水，我為你的頑強和不屈的意識感到無比讚歎，讓我明白了路途中的種種困難只有靠自己的不屈毅力，才能夠打敗困難。讓我明白這一切的是你！厲害了，我的小吊蘭！

小吊蘭作文2

我家的植物很少，只有一盆吊蘭。每當我進門，直有目光掃到西北角，一抹亮麗而又稍有濃重的綠色，才會映入我的眼簾。

它躲在角落裏，孤獨地生長着。原先媽媽還會記得每天給它澆水。可是到最後，我們漸漸地越來越少關注它了。但它還是頑強地生活着。然而，當我有一天注意到它時，卻被它深深地吸引了。

這盆吊蘭從根部開始，便分成了一片片寬而厚的葉片，呈墨綠色。葉片向天生長，高度參差不齊。而最中間的一片則直直地向天生長，雖然較為單薄，卻沒有低頭。相比之下，其他葉片則或多或少地下垂，有的甚至垂得比花盆還要低。這些葉片上又生出了細枝，細枝的末尾則又生出了葉片。末尾的葉片雖不如紮根於土中的葉片深沉，卻清新可愛，呈新綠色，似乎是一張兒童甜美的'笑臉，惹人喜愛。

再次觀察吊蘭，我才發現，這是一個多麼壯觀的景象！在同一株植物上，葉片新老同生，濃淡並存，似乎將世間的所有一切對立的事物都揉合到了一起。可是，吊蘭為什麼要以這樣的形態出現在世間呢？萬物生長都有着豐富的哲理，像吊蘭這樣變化多端，又能藴含着怎樣的人生道理呢？

突然，從中間那片向天生長，沒有低頭的葉片中，我發現了問題的答案。那沒有低頭的葉片，一定是吊蘭的主心骨。它，高高地昂着頭。如果低頭代表謙遜，那麼昂頭就代表不屈。我們不正是要“低調處事，昂頭做人”嗎？而新老同生，則代表了即使生命已經衰老，也一定會有新的生命產生。濃淡並存，説明了事物會不斷地變化……

原來，在這盆普通的植物中，也藴藏着這麼多的道理！我不禁迷上了這盆外表普通，卻並不尋常的植物——吊蘭。

小吊蘭作文3

我家窗台上擺放着一盆美麗的吊蘭，它是我過生日的時候，媽媽買給我的，我對它情有獨鍾。

這盆吊蘭長的非常茂盛，它的葉子又嫩又綠，像柳條一樣細長柔軟，春夏秋冬一年四季都是綠鬱葱葱，遠觀它像青翠的.瀑布，尤其夏日來臨，更是讓室內充滿了涼爽。吊蘭長到一定程度，葉叢中會伸出許多細細長長的小藤蔓，像下垂吊着，近觀細梗上還會開出朵朵小白花，花瓣中透出嫩綠的花蕊，花蕊上夾雜着淡黃色的花粉，這盆吊蘭有花，有綠葉，特別惹人喜愛。

作業做完，我常常喜歡對着我心愛的小吊蘭，靜靜的欣賞一番，疲憊的雙眼得到了釋放，心情也格外好。

媽媽告訴我：“吊蘭，不僅可以調節人們的心情，還可以作為室內污染空氣的過濾器，來淨化空氣。”知道它的功能這麼多，我更是對它寵愛尤佳。

記得有一次，放學的路上，突然烏雲密佈，狂風大作，傾盆大雨瞬時落下，我立刻想起心愛的小吊蘭，匆匆趕回家裏，慌忙把放到陽台的小吊蘭，小心翼翼地捧回室內，我心疼的看着被風吹地凌亂的小吊蘭。媽媽安慰我説：“不用擔心，小吊蘭有着頑強的生命力，它有着許多的小根，掐一截下來，插到花盆裏，它很快就會生長成一珠新的小吊蘭。”

啊，我愛你小吊蘭，你婀娜的姿態，樂於奉獻、堅韌不拔的精神，有着不屈的生命追求。有了你的點綴和美化，讓我更加熱愛生活，熱愛大自然。

小吊蘭作文4

開學了，老師要求我們自願的帶一盆盆栽到學校去，美化一下教室門前的那條走廊。我聽了以後，很高興。因為我們家有盆栽，有好幾種吊蘭，有兩邊是白色的，中間是綠色的吊蘭，有全是綠色的吊蘭，還有是中間白色，兩邊卻是綠色的吊蘭。因為吊蘭比較好養，生命力也比較旺盛。而我的媽媽只會照顧吊蘭，其他的花草到了她的手裏，沒過幾天就會枯萎了。唯獨吊蘭不會。

這不，我挑選了一盆吊蘭，是媽媽剛栽種的，它很嫩，很嬌小，種在一個粉紅色的花盆了。我就把這盆吊蘭帶到了學校。我心想：吊蘭呀！以後照顧你的任務就落到我身上了。你可不要讓我失望呀！

我每次下課的時候，都要去看望我的小吊蘭，生怕它有個什麼閃失，就枯萎了。我一天要給它澆好幾次水。今天，我回家的時候，發現有幾片葉子發黃了。

我回來告訴媽媽：“媽媽，我的吊蘭有些葉子發黃了。”媽媽説：“你是不是水澆地太多了。”我説：“嗯，我想它一定很渴的呀！”

媽媽説：“現在天氣涼爽了，不用澆那麼多的水，會淹死的，你放心好了，隔個兩三天澆一下就可以了，吊蘭的`生命力很強的。”我點了點頭。

這幾天，我又觀察我的吊蘭，發現它精神多了，我想，我一定要好好照顧好我的吊蘭。等到學期結束的時候，你應該會變得很茁壯了。