四季的我作文

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的四季的我作文，希望能夠幫助到大家。

四季的我作文1

春天的時候，春回大地，萬物復甦。春風吹過大地，瑞雪融化，草坪上一片綠意，繁花盛開。田野裏，農民伯伯在忙着播種蔬菜的種子，並給它們澆水和施肥，為的就是在秋天時大豐收，好讓家人衣食無憂。果園裏，桃樹上開滿了粉紅色的桃花，梨樹上開滿了雪白的梨花，杏樹上開滿了金黃的杏花。

夏天的時候，垂柳鳴蟬，烈日當空。但是，我們小孩子卻十分開心，因為我們女生可以穿漂亮的裙子，而男生可以穿涼爽的T恤衫。在家裏的人也很享受，有的在空調下做事，有的在電風扇旁邊睡覺，熱的時候可以吃冰淇淋。

秋天的時候，四周一片豐收的景象。田野裏，金黃的稻麥，成熟的向日葵，雪白的棉花……到處都是農民伯伯的歡聲笑語。果園裏，粉紅的桃子像女孩害羞的臉龐，金黃的橘子彷彿一盞盞小燈籠，通紅的蘋果露出了笑臉，像是在告訴人們它們成熟的喜訊。

冬天的時候，大雪紛飛，四周一片雪白。大雪鋪在田地上，宛如北風爺爺把雪白的棉被蓋在田野娃娃的身上。每當我看見在家門前的幾棵青松，我便想起陳毅的《青松》。

四季的我作文2

一年中的四季，歲月的車輪緩緩碾過，留下一絲絲不淺不濃的痕跡。看着窗外一片繁華景象，四季的美麗，讓人迷戀，更讓人忘懷。

春風把小草吹綠了，每逢這時，春天的腳步近了，享受春風拂面，吸嗅着清香春韻，輕輕越過嫩綠的柳絲，躺在繁華的花叢中，靜靜享受着美麗的春天。春天帶來的是快樂，是生機，是色彩，春天為我們造就一番番美麗的景象。

勃勃生機，正是夏天近步的美好時機，這是個讓一切事物興奮的季節，它給我們帶來清涼和歡樂，讓我們陶醉在他的聲音中我們沒有束博，只聽到温馨盪漾的樂章。

楓葉勝景，秋天正在為他的生日營造美輪美奐的美景，清爽直噴我們身上。氾濫的情景，讓我們忘卻落葉歸根的悽美，讓我們忘記“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的眷戀。秋天的生日唯美而意味深長，不只有我喜歡秋天吧。

冬季，我們呼吸着臘梅所散發的誘人醇香，尋覓着“牆角數枝梅”的梅花，四季依然有序着，每一個季節都有自己的作用，有春才有夏，有夏才有秋，有秋才有冬，有冬才有春。

四季的我作文3

一年四季很美，像一顆怪味豆，我的老師也不例外每一天都給我們火熱的生活。

春天：政治老師我們政治老師她很親切，能夠平易近人，每次在她講課時，我總能把它當做自己家的人，説話時總有一般鄉村味，但我喜歡她這種味道，上課時便把我們帶進法律的課堂，讓我們吸取政治的權威，帶我們走進温柔的春天。

夏天：歷史老師歷史老師已經教了我們兩年，不知怎麼的，在他的身上總能找到姐姐的影子，因為她帶給同學們都是善良的影子，在歷史的課堂上，讓我們瞭解過去，展現了中華民族的偉大形象，把我們帶進了火熱的夏天。

秋天：數學老師數學老師是一位很好的老師，講課可以説是很好，帶給我們數字的奧祕，開發我們的大腦，是我們體會到數學的奧祕，帶我們走金黃的秋天，去豐收快樂的果實。

冬天：化學老師一提起化學老師我便變的肅然起敬起來，我一直把它看做長官，但也有時像一位大姐姐，有一次老師讓我上黑板寫鎂離子，我卻一緊張把g寫成了a，老師毫不客氣把我説了一頓，令人毛骨悚然，好似冬天一樣寒冷，不過她讓我明白了，以後幹什麼是都要認真。

四季通用：班主任班主任是我們班最猜不透的一個老師，有事像春天那樣温柔，夏天那樣火熱，秋天那樣豐收快樂，冬天那樣嚴寒刺骨，捉摸不定，不過他那一舉一動都為我們好，教育我們走過美好的四季。

其實每個老師都是好老師，可以説我們的成就有一半都歸功於老師，我們要愛我們的老師，因為老師也是我們的家人。

四季的我作文4

我愛春的生機，夏的蓬勃，秋的收穫，冬的潔白。

春天到了，到處都生機勃勃，到處都百花齊放，到處都綠草茵茵，在這美麗的春天裏，我願春天更加美麗，我願春天更加生機勃勃，我願春天的天氣更加美好。

夏天到了，到處都花草茂盛，到處都綠樹成蔭，到處都烈日炎炎，在這潮濕的夏天裏，我願花草更加茂盛，我願雨能夠下得更大，我願天氣沒有以前那麼熱。

秋天來了，她是個美麗的姑娘，她是個畫家，她是個音樂家，在這豐收的秋天裏，我願秋天更加涼爽，我願莊稼更加豐收，我願秋天更加美麗。

冬天是個魔術師，送給人一個大大的棉花糖，冬天是個時裝設計師，為大地披上了雪白的衣裳，冬天是個嚴厲的老師，用嚴寒與風雪做教鞭；教育我們擁有頑強的意志，在這白色的世界裏，我願冬天沒有以前那麼冷，我願冬天更加美麗，我願冬天更加温暖。

春天裏我收穫了生機勃勃的景像（象），夏天裏我收穫了驕陽似火的景象，秋天我收穫了豐收的景象，冬天裏我收穫了大雪紛紛的景象。

四季的我作文5

春天，桃紅柳綠，鶯歌燕舞。一陣風吹來，湖面上泛起了波紋，柳樹姑娘搖動着長辮子，花兒們在那裏爭奇鬥豔，小草穿上了一件綠衣裳。幾隻小鳥停在湖邊的樹上唧唧喳喳地唱着歌，好像在説：“春天來了！春天來了！”樹下花兒聽見了，焦急地跺着腳説：“春天在哪裏？”花兒不知自己就是春天。

夏天，荷花姐姐們綻開了粉紅的笑臉，在相互攀比着美麗的臉龐。小青蛙蹲在碧綠的荷葉上“呱呱”地唱着歌，成羣的小魚在荷葉下游來游去，他們把荷葉當成了能乘涼的大傘。幾隻小蜻蜓穿梭在荷花間，他們把荷葉當作停機坪高速地起降。真是“畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

秋天，一片片楓葉從樹上飛落下來，象一隻只美麗的花蝴蝶在空中跳着華爾茲。落在水面上，小螞蟻們把它當作一隻小船順流而下。路邊長椅上有一個男孩坐着靜靜地看書，一陣秋風吹過，一片楓葉輕輕地落到他的書上，男孩微笑着把它夾在書中當作書籤，

冬天來了，清晨湖面上籠罩着一層薄霧，象是給西子姑娘穿上了一件白色的紗裙。忽然天上飄下了朵朵晶瑩的雪花，在呼呼的北風中漫天飛舞，霎時大地披上了銀裝，只留下碧綠的湖水。

西湖的四季真是美極了！春天的柔媚，夏天的歡快，秋天的恬靜，冬天的狂野，真是讓人留戀在每一幅畫中。

四季的我作文6

春天

春天來了！燦爛的陽光灑滿大地，給大地穿上了一件美麗的裙子。許多小朋友脱掉厚厚的冬裝，換上了薄薄的春裝。我們來到了校園裏，看見柳條、萬年青發芽了，葉芽兒黃中帶綠，嫩嫩的，好可愛！我喊了一聲：“走，我上山坡去找春天吧！”山坡上的一朵朵小花笑容滿面的向我們打招呼説：“你好啊，小朋友！”綠綠的小草笑得一下長高了許多。我找到春天了！我高興得都合不上嘴了！笑聲隨着微風飄了很遠。

夏天

夏天非常炎熱，最高温度能達到三十八度，夏天的雲有的像一匹駿馬在草原上奔跑，有的像一位美麗的仙女，有的像披頭散髮的魔鬼……。夏天雖然非常炎熱，但是，夏天的美景也很漂亮呀！

秋天

夏天是炎熱的，秋天卻是涼爽的。秋天的歌：秋天啊秋天，你彈着琴的時候，我們會悄悄地來到你身邊聽彈琴。秋天啊，秋天，當你過去的時候，冬天就要來臨，當冬天來臨的時候，小動物們就要冬眠。

冬天

冬天，小朋友們都要出來堆雪人。冬天，她還沒有睡醒，就讓大地還有房屋到處一片潔白。冬天，你給大地穿上了白色的西服。冬天真美！

四季的我作文7

我眼中的四季是五彩的，是亮麗的，是炎熱的，還是寒冷的。

春姑娘邁着輕快的步伐悄悄地向我們走來。她在空空的'大地上鋪上了一片片綠茫茫的地毯。在乾枯的樹枝上增添了色彩，在草地上插下了美麗的花朵，有黃的，紫的，紅的……

夏哥哥頑皮地把炎熱的太陽公公從冬眠中叫醒，使大地一下子從和煦的天氣中轉為炎熱的天氣。人們都穿上了各式各樣的短裙、T恤；吃上各種口味的冰激凌、糖果；喝上了冰冷的飲料、果汁……

秋姑娘帶着大包小包的果實向我們跑來。把果實掛滿枝頭，把稻穀灑向大地。人們享受着豐收的喜悦。把炎熱的夏天變成了涼爽的秋天，片片枝葉都是秋姑娘寫給動物和人們的信，告訴大家冬天就要來了。

冬爺爺拖着雪白雪白的身子向我們走來，他把大地鋪上了一層雪白的地毯，讓小河結起厚厚的冰橋，把房屋外染上一層美麗的白牆，小動物也都各自躲進了洞裏，開始進入一段漫長的夢鄉冬眠了。

看！這就是我眼中的四季，是不是讓你羨慕？那你也來説説一説你眼中的四季吧！

四季的我作文8

冬去春來，夏去秋來。一年四季就是這樣輪迴變化的，每個季節都有不同的特色。

四季之首——春天來了，春回大地，萬物復甦。遠遠望去，原野上早已是嫩綠一片，但走近一看，小草才剛剛長出了嫩芽，像小松鼠從洞口探出頭來巡查情況一樣。一年之計在於春，一切美好的希望都開始播種。

接下來就是四季中最熱的季節——夏天。樹枝上傳來最多的是“知了，知了”的叫聲，這就是讓人更加燥熱不安的蟬，而蟬也是夏天的一道美食。烈日炎炎、豔陽高照的盛夏，小孩子們熱得吃雪糕，去游泳，動物們躲在樹陰裏伸長了舌頭。

秋高氣爽的季節——秋天終於來了。空氣裏到處都能聞到瓜果稻麥的香味，真想爬到果樹上去美美地吃一頓水果大餐。

最後一個出場的是我最喜歡的冬天了。在這個季節，人們會穿上厚厚的棉襖，大地也脱去了綠色的舊衣服，換上了白色的新衣服。“下雪啦！下雪啦！”孩子們在雪地裏歡快地叫着、跳着，來一場雪球大戰，真是痛快！而很多動物會安靜下來，因為冬天不像秋天那樣有豐滿的果實，所以像青蛙、狗熊、蛇等動物都會在冬天睡上一個美美的長覺，一睡睡到春天來。

春天像剛出生的娃娃，代表着希望；夏天像朝氣蓬勃的少年，代表着成長；秋天像成熟穩重的中年，代表着收穫；冬天像和藹可親的老人，代表着智慧。一年四季，各有特點。

四季的我作文9

花兒綻放美麗，她有絢爛的四季;綠樹舒展活力，她有繁茂的四季;河水洶湧壯闊，她有歡騰的四季。

在我的四季中，我綻放，我舒展，我流淌着我生命的四季。

從踏入國中校園的那一刻起，我便展開了我三年的國中夢想，我在一切都陌生的校園中徘徊，看着一個個新的面孔，眼神中雖有些失落但的是期望，是盼望。

我想，我新一年的春天在那裏起步。

一張張揪心的成績單重重地砸在了我剛開始的夢上，讓我寸步難行。站在紅色的跑道上，我似乎有些猶豫，我是否就應再跑下去?我能否跑到終點?

在猶豫中，生命的炎夏悄悄延續着春。

風輕輕地吹着，慵懶的秋陽漫不經心地灑在我的肩上。每一天走在這條清冷的小路上，來不及品味從我身邊走過的人們的歡樂與惆悵，英語單詞、數學公式在我的腦海中有序地舞蹈着，這時，豐收的秋的氣息撲面而來。

在回味中，我走完了這條秋天的小路。

夜晚，躺在牀上，在漆黑的夜裏，總會想起畢業時的一幕幕，老師、同學，好美，但在這時想起，卻有點淒涼。心中不由得下起了雪。

在沉睡中，夢見雪花落在我的睫毛上，輕輕地……

四季的我作文10

我的家鄉叫三山，説起我的家鄉，它雖然不是名鎮，但是也有迷人的景色。

春天的家鄉是五彩的衣裳。來到我的家鄉，給家鄉穿上了五彩的豔裝。你看，柳樹上已經長出一些嫩嫩的小芽，早上，窗外已經能聽見鳥唧唧的鳴聲，那是小鳥在唱春天的歌兒。一陣春雨過後，田野裏，萬物復甦，美麗極了。

夏天的家鄉是熱鬧的。清晨蜜蜂忙着採蜜，中午，知了在樹上叫個不停。夜晚，青蛙在池塘裏唱歌。夏天的池塘，荷花開的正旺，蜻蜓滿天飛，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

秋天的家鄉是金色的。田野裏，到處都掛着金紅色的果實，路邊兩旁的樹葉，蕭蕭地落下。家鄉的秋天是成熟和收穫的季節，也是播種的季節。

冬天的家鄉是快樂的。雖然寒風刺骨，但鋪滿潔白晶瑩的雪花的大地。是我們兒童“天然遊樂場，”在這裏，我們可以盡情地玩耍。堆雪人，打雪仗，累了還可以在上面睡大覺。

這就是我的家鄉，一年四季有着不同的特點，雖然沒有名勝古蹟。但是在我眼裏，我的家鄉的景色永遠是最美麗的。

教師評語：本文是一篇寫景的記敍文。記敍了家鄉一年四季的獨特風景：春天，五彩繽紛;夏天，熱鬧非凡;秋天，果實累累;冬天，歡樂無比。文章運用比喻、擬人的修辭手法，使文章更加生動有趣。

四季的我作文11

潺潺的溪流聲開啟了整個畫面。藍藍的天空，綠綠的草坪，紅紅的花朵構成一幅生機盎然的春意圖。一個身着粉紅色外套、格子百褶長裙的女孩坐在溪流邊的一塊大石頭上。凝神望着清澈見底的溪中水嬉鬧的小魚兒，諦聽着從上瀉下的悦耳的水流聲，就那麼一動不動地坐着，靜靜地感受着春天的氣息，享受着大自然賜予的好心情。好個熱愛自然、安靜的我！

夏天是個熱鬧的季節。我喜歡看街上那流動的色彩：熱情的紅色，幽遠的藍色，清新的綠色……我喜歡在晚霞滿天的黃昏，折一隻只小紙船，將她們放飛在小河裏，讓她們順着河水飄呀飄。我喜歡着一襲綠色長裙，站在湖邊的垂柳下撫弄一杆長笛。微風拂過，綠色的長裙和黑色的頭髮隨之而飄舞，悠揚的笛聲在空氣中融化。好個追求浪漫、瀟灑的我！

金黃的顏色和累累的果實構成了秋季特有的風景。我登上摩天的高樓，俯視着這個充滿生機、充滿收穫的世界，胸襟為之開闊。不由得想起兩句詩："長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。"頓時一股豪情湧上心頭，對着天空不禁大吼一聲：我的未來不是夢！好個壯志凌雲、豪邁的我！

冬天到了，好一個冰清玉潔、粉粧玉砌的世界！我穿上白色的套裝，圍上火紅的圍巾，和一幫朋友衝進了雪地，堆雪人，打雪仗。雖然渾身是雪，卻一點也不感覺冷，年輕人嘛！我那銀鈴般的笑聲迸濺到樹枝上，震下團團白雪。好個朝氣蓬勃，活潑的我！

哦，四季的我，如夢，如畫，如詩！

四季的我作文12

我眼中的四季變化無常，多姿多彩。下面就讓我來説説我眼中的四季吧！

春天，萬物復甦，百花齊放。小草從泥土裏探出頭來，正呼吸着新鮮空氣；柳姑娘披着長長的頭髮，正向我們打招呼；小河和池塘裏的冰都融化了，發出“叮咚”的聲音，正演奏一曲春天交響曲；花兒們也跑來湊熱鬧了，你瞧，它們正舉行選美大賽呢！

夏天，夏日炎炎，驕陽似火。池塘裏的荷花都開放了，亭亭玉立的，微風吹來，彷彿一羣美麗的仙女在空中翩翩起舞。青蛙王子們看到了，立馬跑來“呱呱呱”的唱着美妙動聽的歌曲，好像在給荷花仙子們伴奏。旁邊的小河裏有人在那裏嬉戲玩耍，還有人在那裏游泳。

秋天，碩果累累，景色宜人。果園裏的果實都成熟了。走進果園，果實的香氣芬芳撲鼻，讓人忍不住想摘下來嚐嚐。走出果園，只見金黃的樹葉從樹上飄下來，落在地上，給大地鋪上了一條黃金地毯，金燦燦的，美麗極了！

冬天，冰天雪地，白雪皚皚。大地換上了潔白的銀裝，你瞧，那裏有一羣小朋友們正在雪地上玩耍，有的在堆雪人；有的在打雪仗；還有的在滾雪球……他們玩得開心極了！

這就是我眼中的四季，我愛這美麗的四季。

四季的我作文13

我的家鄉——三坑，他一年四季都很美麗。

春天，村口的一條小河旁，長滿了碧綠柔嫩的小草，它們剛才大地媽媽的懷抱中探出頭來，正品着這美麗的世界。河旁邊還有一棵大桃樹，樹枝很低，長出的花進入河中，看着就像長在河上的花，這可真是“春入河邊草，花開水上槎”啊!

夏天，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。中間有一個池塘，不是很深，但很大，還有深水區和淺水區，深水區種荷花，淺一點的地方，可以種水葫蘆。夏天，正是荷花開放的季節，一朵朵荷花開始綻放，紅的如火，白的如雪，粉的如霞。

秋天，正是“碧雲天，黃葉地”。碧藍的天，金黃的地，天空像塗了碧藍的顏色，藍的似海。大地被銀杏樹的衣服給包起來。

冬天，我最希望下一場大雪。大雪紛飛，可以堆幾個大雪人，通常都在銀杏樹林裏玩，因為那裏雪最多。銀杏樹有很多可以造雪人的工具，什麼樹枝、石頭、鐵桶等。在這時，趴在地上，欣賞着美麗的風景是最好的，樹枝上是銀色的，可美了。

我的家鄉就是這樣，一個春夏秋冬都很美麗的地方。

四季的我作文14

我的生命含有春、夏、秋、冬四個季節，我的生活是四季交錯而成的，由於有了春、夏、秋、冬我的生活才這般精彩。

春天的我如同初放的花骨朵，充滿了勃勃的青春活力，在早晨的太陽中淋浴間着、在綿綿細雨中發展着。春季的我有使不完的勁和充沛的活力，為了更好地可以有着自身的一片天上而奮發圖強。

夏天的我忙忙碌碌，什麼心理狀態都具體表現在本身的面部，一會兒陽光明媚，一會兒又雷雨交加。夏季的我像一把刀能夠為盆友上刀山下火海，做不對事勇於負責任，讓一切貼近我的人都一不小心心裏的那一份激情所感柒。

秋季的我學會了多愁善感，學會了賞析日常生活的諸多瑣碎。看零落的紅楓葉，聽孤獨蟬鳴聲，觀秋天的殘陽都變為讓我心動。秋季的我學會了清靜，在霏霏細雨中朗誦詩歌，在漂亮的夕陽下聆聽歌曲，我覺得生活是那麼的幸福、精彩，令人意猶未盡。

冬季的我沒什麼缺陷，像雪白的雪輕柔地飄灑於天地之間，那一刻的我幸福快樂、隨意，儘管僅僅一剎那的幸福，但勝卻了庸碌無為的一輩子，人的一生如同小雪花從天上飄落大地，隨後溶化滋養大地，雖短暫性，但有使用價值。

春天的我青春活力勃勃，夏天的我忙忙碌碌，秋天的我敏感多疑，冬天的我明白了人生理想。我的生活由於有了我的四季而精彩，我的生命由於有了我的四季而多彩。

四季的我作文15

我有一個“四季”媽媽，為什麼説是“四季”媽媽呢？想知道就接着往下看吧！

春天的媽媽－－我感冒咳嗽了，夜裏咳得無法入睡，是媽媽把我抱在懷裏，不停地為我拍拍後背，細心的照顧我喝水，吃藥，輕輕地問道：“好些了嗎？還難受嗎？”……媽媽的懷抱如同春天般温暖，媽媽那温柔的聲音又像春天裏柔軟細膩的風兒，在我身邊一次次地吹過。

夏天的媽媽－－“我做完作業了，媽媽快來檢查！”媽媽聽了健步走來，認真翻閲着我的作業，我便在一旁看書。“高芯蕊，過來。”媽媽嚴肅地説道，每當媽媽這樣，我就知道完蛋了。連忙走到媽媽身邊。“今天的作業不合格，第一書寫不認真，第二錯誤率有點高，請你自己拿回去好好檢查。”媽媽那暴跳如雷的聲音就像夏天裏那恐怖又刺耳的雷聲，在我耳邊迴響。

秋天的媽媽－－“噌噌噌……”只聽廚房炒菜聲由輕到重的響了起來，不一會兒媽媽開心地叫道：“開飯啦！”我快速跑到飯桌前，拿起筷子，夾起菜，津津有味地品嚐起來。媽媽那炒菜的聲音，就像秋天的落葉聲，“噌噌噌……”美妙極了。

冬天的媽媽－－每當我犯錯誤的時候，媽媽的臉色都會由晴轉陰，然後面若冰霜地訓斥道：“自己好好反省一下，告訴我你錯在哪裏，為什麼會犯錯，以後應該怎麼做？”每這個時候，我就像掉進了冰窟窿，嚇得兩腿發軟。

這就是我的“四季”媽媽，我這棵“小樹”就在“四季”媽媽地照顧下茁壯成長着。