精選掌聲為題作文六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的掌聲為題作文6篇，希望能夠幫助到大家。

掌聲為題作文 篇1

五月四日的晚上18點46分。

“我不是不想好好練……”我忐忑地打出了一份九百多字的解釋。過了十幾分鍾，手機屏幕終於點亮！深呼吸數了三秒，鼓起勇氣打開，是雨佳給我寫了一段很長的答覆。我一行一行的讀完了，心裏卻五味雜陳。

又過了十幾分鍾，囧囧發了三個閃着光的字。她説——“拼了吧”。

而我們四個人誰不是這麼想的呢？我永遠無法忘記的，是五月六日到十日整整五天的早出晚歸，是每天清晨五點二十被鬧鐘喚醒離開夢鄉的奮不顧身，是晚上九點從舞蹈室離開的汗流浹背，是每一次彩排出現錯誤時掩飾焦慮的微笑。

菲裏浦斯説：“什麼叫作失敗？失敗是到達佳境地的第一步。”現實的有趣之處就在於你不知道下一個失敗發生在何時何地，總令人措手不及。

在菲裏浦斯的名言下，我們迎來了第一次打擊。在那之前，我們以為付出了這麼多努力至少審核能通過的。

節目審核當天，沙老師面色凝重地看完了我們的舞蹈。審核前我們臨時得知審核表演時不能看原版視頻，甚至不能看鏡子，在這種情況下我們四姐妹只好“強行”跳完了全程。沙老師對我們説：“水平參差不齊，我這邊可通過不了。”

A408裏五個人之間，頓時升起焦慮不安的氣氛，我真真體會到了有手有腳卻動彈不得手足無措、有嘴巴卻一句話都説不出來啞口無言的感覺。我不知道該怎麼面對這個失敗，接受——讓前面的努力付之東流？抗爭——會不會“死”得更難看。可就在四個人面面相覷大眼瞪小眼得時候，沙老師猶如天使般的聲音再次響起，“週五再給你們一次機會吧。”

人的自信像壁虎的尾巴——一次次被斷掉，一段時日後分泌激素了便長了出來。不同的是我們沒有壁虎那般充裕的時間去療傷。壁虎最短需要十天，我們只有兩個早晨，兩個晚上。

練功房裏，雨佳對班長指導着：“這裏先有一個向左推一下的動作，然後再做右手的動作……”她是隊裏的小老師，為了方便教我們甚至把四個人的動作，走位都學了一遍。

我們聽着囧囧數的拍子，聽着班長和雨佳的討論聲，合着我搶拍子時突兀的踏地聲，一直跳到了週五下午終審前。

進A樓前，我們四個人把手疊在一起——“加油，我們一定可以的！”又用力向下揮去。

推開A408的門，我們看見教室中一羣三年級學弟學妹們正在排話劇，沙老師舉起手説到：“大家安靜一下，給姐姐們讓個地方。安靜哦，我要錄像。”

這個意料之外又情理之中的狀況給予了我們一些驚喜。我們踏上舞台，腦內循環着已經聽過無數遍的音樂，等待審判。直到沙老師比出一個ok的手勢，示意我們開始，伴着七聲響亮並富有節奏感的鼓點聲，我們轉了身，漸入佳境。

四個人全身心投入進了舞蹈當中，隨着歌聲漸漸變小，我們也跳完了這段早已爛熟於心的舞蹈。沙老師對我們進行一些指點後，告訴我們結果下午出，我們便匆匆離開教室。在離開教室的同時，教室裏突然爆發出一陣響亮而悦耳的掌聲。

這陣掌聲聽上去有一個世紀那麼長，但似乎也只有七八秒。

五月十日的下午15：25：26。

沙老師發來一條消息：“你們的節目通過了。”

雨佳收到消息後現場表演了長達二十秒的人體嗩吶。緊接着是一段四個字的單曲循環女高音：“我們通過了啊哈哈哈哈……”

霎時間，世界明亮了起來。我們四人在短短半分鐘內達成共識——這是這幾月以來聽過最好的消息。心情則如同孟郊的《登科後》中寫到的“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的'舒暢開懷。

我們不記得聽到這個消息時具體笑了多久，但總之距離音樂節上表演只有五天了，這是令人欣喜且期盼的，或許那時台下的人比終審時台下的人多十倍，但他們的掌聲絕對同樣響亮。

我想人生就是一次又一次的彩排和演出。彩排越努力，演出結束時的掌聲——便越激烈，越長久。

掌聲為題作文 篇2

時光如梭，我們在一次次的磨鍊中，走上了雪白的跑道，當響亮清脆的掌聲響起時，你心裏是否洋溢着幸福？

記得在二年級的時候，是掌聲的力量給了我鼓舞，讓我不再自卑，不在自暴自棄。

一次數學課上，一向靦腆的我在老師問問題的時候，居然舉手了。更讓我意外的是，老師還特意找我回答，我由於內向和害怕答錯一時語塞，臉漲得通紅，小聲地説了出來，老師很高興，“大點聲，給 你這個圖片。”我稍有慌亂，撞上了老師期待的明眸，我不知哪來的勇氣，一口氣大聲地又説了一遍，心裏喜憂參半，怕自己會説錯，老師看到我的小小表現，滿意地將那個好看的小圖片給了我。我坐 下時，竟有稀稀落落的掌聲向我投來，我很感激老師給我的這次機會，還感動那次同學們自發的掌聲，雖然這節課早已過去，但我在課堂上散發了自己的光芒，永遠難忘記，幸福在我心頭盪漾……

從那次開始，我喜歡上了展示自己，喜歡聽掌聲在心靈的觸動。掌聲有很多含義，但掌聲都是不見其人但聞其聲，那是一顆顆炙熱的心，充溢着鼓勵的神妙。

聽説雄鷹成長要經過弱肉強食的爭奪才會飛翔於青山綠水間，成為鳥中強者。同理，人也是如此，我們的生命如婉轉悠揚的樂曲般行去流水，人生路茫茫，也是坎坷不平的，到頭來，我們會發現自己已 逐漸成熟，光輝的掌聲響徹雲霄，為自己慶賀吧，無論成功與否，都要勇於去奪取睿智的桂冠！

掌聲的力量給我插上翅膀，沉澱着我心裏的勇氣，厚積薄發，我現在就是向做雄鷹的目標出發！

掌聲為題作文 篇3

掌聲能給予人莫大的鼓勵，在生活中，掌聲隨處可見。考試考得好時，我就為自己鼓掌;得過一次獎，爸爸媽媽為我鼓掌;在學校，彈琴跳舞，同學們為我鼓掌;在演講時，觀眾為你鼓掌。掌聲似乎很平常，卻並不平常。

記得很久以前，上幼兒園時班裏舉行過一次小小的朗誦比賽，那是我第一次脱稿進行表演。儘管我已經做好了充分的準備，在家裏背誦了很多遍，但在我昂頭挺胸自信地走上講台時，看到底下那一個又一個熟悉的臉蛋，變得異常緊張，心裏像有一隻小兔在裏面竄來竄去一樣，同樣我的臉也緊張的通紅通紅的。看着陳老師和每一個同學期待的眼神，剛到嘴邊的話卻不知怎麼的被自己硬生生的給吞下去了，馬上啞口無言，呆呆地站在上面，兩條腿像灌了鉛似得動也動不得，可教室了卻安靜的出奇，似乎連一根針掉到地上都可以聽得一清二楚。

一霎那間，“噼噼啪啪啪——”一聲聲熱情而又清脆的掌聲響起，我微微地抬起了點頭，看見的不是嘲笑的眼光，而是同學們和老師鼓勵的目光。那時，我感覺到一股熱流湧進了我的心田，我鼓起了勇氣，用那清脆的語調開始朗讀，那如潺潺流水般的詞句從我的口中流出，我自己都被這聲音震撼了。在不知不覺中，我的小詩已經朗誦完畢，我向全班同學鞠了個躬。“噼噼啪啪啪——”温暖的教室裏響起了那給予我鼓勵地熱烈的掌聲，我在這掌聲中緩緩走下了講台，回到自己的椅子上時，在心中想：“大家給予了我掌聲，我也要給予其他的人的掌聲!”

生活需要掌聲，擁有了掌聲的世界才能變成一個七巧板，鼓掌對你來説也許是舉手之勞，可對需要的人來説是最重要、最珍貴的!為了他人，為了自己請也給別人多一點掌聲吧!

掌聲為題作文 篇4

有一個笑話，説：“一個女孩子上台演出，很緊張，説不出話來，下台一個男孩子‘啪啪’給她鼓掌，女孩子不緊張了，下台後對男孩子表示萬分感謝。男孩子不動容的回答：‘別誤會，這裏的蚊子太多了，我在拍蚊子。’”

這雖然是一個笑話，但是我們笑過之後，一起來品味一下這“掌聲”的魅力。

掌聲，原是近代西方的動作，有資料記載：有一位有名的歌唱家上台演出，下邊的聽者都是他的狂熱追隨者。他上台後，觀眾無法掩飾自己心中近似瘋狂的喜悦，為了發泄一下，他們把自己的兩隻手互相擊打。

漸漸，這必不可少的“掌聲”出現在講座，舞台……數也數不過來。

但掌聲，代表了什麼？在曾經，掌聲是觀眾們發表自己心中無法掩飾喜悦的方法。

而現在的掌聲，代表了觀眾對你的認同，送給你自信，對你的鼓舞。

它漸漸成為了鼓勵人們前進的標誌，不是嗎？有可能這次演講會決定你的一生，而掌聲使你從容面對，我們應感謝它。

送給你掌聲，就是在鼓舞你。鼓舞你的最好辦法，就是送給你掌聲。

掌聲為題作文 篇5

每年元月1號我都要在電視上觀看維也納新年音樂會，那漂亮的金色大廳，或激昂或舒緩的樂曲，以及舞蹈家優美的舞姿都深深地吸引着我。每每這個時候我都會陶醉其中，似乎自己也融入到 音樂所描寫的情景之中。還有那會場的氣氛也使我為之感歎，每首樂曲結束，所有的觀眾都要報以熱烈的掌聲，之後他們有會以熱烈的掌聲邀請指揮家出場。音樂會每年都有加演曲目，最後一首往往是 《拉德斯基進行曲》，觀眾都會隨着樂曲主動擊掌，之後又在指揮家的指揮下鼓掌，那掌聲高低有序，錯落有致，使觀眾和台上的演奏家們融為一體，整個音樂會給人一種美的享受，就連看電視的我也 覺得是一種享受。我覺得觀眾的熱情感染着演奏家們，使他們更加投入地演繹着一首首樂曲。這就是掌聲的魅力。

12月31號我也在電視上觀看了咱們國家的新年聯歡會，看得出這台晚會從導演到舞台設計，再到燈光、主持人、演員都付出了極大的辛苦，真是用心良苦。但是，我幾次聽到主持人在和觀眾要掌 聲——”表演得好不好？能不能給點掌聲。“”讓我們用熱烈的掌聲邀請＊＊＊上場“”把掌聲送給這些演員“等等。當然在整個晚會中也有觀眾主動鼓掌的，但總感覺不那麼熱情。不知是我們的晚會太多 了，觀眾不稀罕了，還是我們的觀眾素質有待提高？反正我感覺不舒服。

這些冷漠影響到了孩子們。學校裏有學生受表彰，學生也不會主動鼓掌，即使有掌聲也不熱烈。新年聯歡會上有同學表演完節目，掌聲也是稀稀拉拉的。

我們常常埋怨孩子們不懂得感激，不會關心人，可是我們的家長，我們成人又做得怎樣呢？ 學會感恩，學會欣賞，我們成人首先應該做到。

掌聲為題作文 篇6

掌聲是最美的鼓勵與祝福，我獲得過很多掌聲，然而那些掌聲使我至今難忘。

記得上三年級的時候，石老師要為我們開第一次詩會，老師給每一個同學一篇詞，而給我的詞是那麼的與眾不同，使我現在都難忘：親手做了晚餐，清蒸浪漫主食，紅燒祝福炒菜，水煮團圓煮炸，油炸快樂涼拌，真誠温馨清湯，小炒十分開心，温暖幸福紅酒，請您一定光臨！這次詩會的主題叫：“春天裏的聲音。”而在排練的時候，我給同學們背，我背完以後發現同學們都在笑，使我非常不好意思。

到了開始會那天我是有興奮，又緊張。興奮的是這是第一次開詩會，緊張的是萬一忘詞了可多丟人啊！我發現有很多家長都陸陸續續地來了，還有學校的老師也來了不少。這使我更加緊張，心裏只知道多看幾遍次，到關鍵時刻千萬別丟人，正當我打算多背幾遍時，那邊就已經説有請xx同學為大家表演朗誦，這時我想到了石老師教給我們的辦法：深呼吸。到我了，我就想：盡我最大的努力讀吧！我把我最好的朗讀為大家表演了：親手做了晚餐……讀完以後，我發現所有人都為我鼓掌了，使我十分興奮。

我的朗讀讓大家滿意了，同學們的掌聲給了我無窮無盡的鼓勵與肯定。我認為這世上沒有比掌聲更好的禮物。