【必備】學習作文彙總8篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的學習作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

學習作文 篇1

這個星期是我們班值周。我是在前門查紀律和遲到的。通過這6天的觀察、分析，我深深地感到:生活有規律是學習的保證。

這個星期返到人數比上星期有所減少。星期三、六早上學校有廣播，星期三遲到人數僅有10名左右，星期六的人數卻較多，近30名。為什麼星期六遲到人數比星期三要多得多呢?我分析了一下，下雨是一個原因，但大多數人是因為走到半路又回去取下午歌味比賽的服裝而遲到的，屬這種情況的人近80%。一個同學氣喘吁吁地地進學校，看看錶，無可奈何地説:“還是晚了，要是不落衣服就好了。”有的同學甚至晚了半個多小時，影響了上課。

第二節課課間，也有人拿着老師的批條回家取東西，他們多數在第三節課上課前趕不回來，也影響了上課。

其實，我認為這種現象是完全可以進免的。如果同學們都有良好的生活習慣，就是:頭天晚上準備好第二天要帶的東西，放在固定的地方，第二天上學前檢查一下再走，是無論如何不會遲到或丟三落四的，即使遇到像“舉行歌詠比賽”這樣的特珠情況，也不會忙忙叨叨、束手無策了。星期六這麼多同學遲到，説明同學們還沒有養成良好的生活習慣。

這對我們的學習以至將來的工作都會帶來影響。因此我認為:生活有規律是學習的保證，希望同學們都有個良好的生活習慣。

學習作文 篇2

一提到《語文主題學習》叢書，同學們應該都不陌生。在我眼裏，它是一個無私奉獻的好老師。

記得第一次與主題叢書相見時，我特別反感，看着那厚厚的四本書我真想把它們扔到垃圾桶裏，看到關於主題叢書的作業，我讀都不讀，直接照着書抄，一天又一天，直到被媽媽發現，我捱了好一頓批評，從此以後，我更討厭主題叢書了，可討厭歸討厭，討厭又沒辦法讓我不寫作業，我只好無奈的拿起書去閲讀，這一看，我才知道書中原來有這麼多好看的故事，不僅有描寫景物的、動物的，還有描寫童話與傳説的呢！我就是從主題從書中知道了“年”的傳説、清明的來歷、端午的傳説……

這個寒假，老師佈置我們閲讀主題叢書，我心裏特別高興。為了更好的利用寒假充實我的閲讀，我給自己制定了一個閲讀計劃：首先，我打開叢書把文章大聲朗讀了一遍。接着，我又閲讀第二遍，並且一邊讀一邊把好詞好句摘抄下來，最後，我都會寫一下我自己的感想了，真的是受益匪淺啊！每一篇故事都教會我一個道理，例如：《鷸蚌不爭》就是讓我明白要相互謙讓，否則就會兩敗俱傷，甚至會丟掉性命。

一轉眼寒假就過去了，回味主題叢書，我還有些意猶未盡呢！可看着被我圈畫的叢書，我感到非常開心。

主題叢書豐富了我的課餘生活，提高了我的寫作能力，現在主題叢書已經成了我形影不離的好朋友了。

學習作文 篇3

我有許許多多的學習用品，鉛筆盒、橡皮、卷筆器等都是我心愛的學習用品，但卷筆器是我的最愛。

我的卷筆器是以白色為主色，正正方方的。卷筆器的兩側都印着一個可愛的小狗，圓圓大大的腦袋上長着一雙又黑又長的大耳朵。最奇特的是它的身上有許多又圓又黑的斑點，媽媽説這是一隻斑點狗。它那一條像扇子似的尾巴左右搖擺着。這隻小狗正蹲在一面明亮的大鏡子前照鏡子呢！它彷彿得意地在問我：“小主人，我好看嗎？”

我的卷筆器不僅可愛，而且給我帶來了很大的幫助。

這個卷筆器也有耳朵、嘴巴、肚子和尾巴。當我要卷筆的時候，卷筆器就跳了出來。我把它的“耳朵”向內按，再把鉛筆塞進卷筆器的“嘴巴”裏，接着把“尾巴”快速地轉動起來，肚子裏的齒輪開始活動，卷出來的鉛筆屑都掉進了齒輪下方的正方形垃圾桶裏。

看着這一支支尖尖的鉛筆，這都是歸功於我的卷筆器，我愛我的卷筆器，它是我的好朋友。

學習作文 篇4

20xx年xx月xx日星期日晴

今天，我睡完午覺後到媽媽辦公室來玩，恰好碰見媽媽不在，我便偷偷玩起遊戲來，不一會兒，媽媽回來了，氣得臉色發青，大聲地説：“你怎麼這麼不懂事，整天沉迷於網絡遊戲中，長大後會沒出息的！”況且想想，昨天爸爸中署嚴重，今天仍然堅持加班，我一下子覺得自己是那麼的不懂事，慚愧地低下了頭。隨後便交代我在網上學習寫作文，意外發現“先鋒國小生網上作文”，有興趣的小朋友都可以免費申請加入，我便按照操作提示，很快成功註冊我也即將成為“每週一星”了。

我一步一步操作電腦，心裏怦怦直跳，同時也感到無限的意外和驚喜。很快，資料註冊和照片上傳都完成，電腦屏幕上顯示“歡迎李文明加入國小生網上作文”，成功了！我當時那高興的心情真不知道用什麼詞來形容好。雖然，我還沒有寫出很優秀的作文上傳上去，但是，我明顯感覺到：有了空間，我即將開始，並且我將一直持續下去。我相信，只要開始就有希望;只要堅持就會成功！

學習作文 篇5

作文是學生認識水平和語言文學表達的綜合能力的實踐，是運用書面語言進行表達和交流的重要方式，是認識世界，認識自我，進行創造性表述的過程，作文能力是語文素養的綜合體現。

但多年來，國小生畏懼作文，厭倦作文的現象普遍存在，作文似乎成為孩子們心中揮之不去的負擔，如何在教學中有效的提高學生的作文能力，真正使他們樂於表達，真正做到“以我手，寫我口，寫我心，抒我情”是擺在每位語文教師面前的一個急待解決的問題，也是落實新課改，紮實落實素質教育的精髓所在。

時下，國小作文教學研究已取得了豐碩的成績，其普遍觀點認為作文興趣是國小作文教學的關鍵。的確，學習興趣是學生學習知識、開發智力、培養能力的有效動力，是學習動機中最活躍、最有效的心理成分，學生一旦對作文形成了興趣，其作文水平就會直線上升。怎樣培養學生的興趣呢？

一、做到演寫一體。

讓學生扮演、體驗寫作題材中的人物，其他學生也能直觀地目睹人物的音容笑貌、言行舉止，和事件的經過。這種情境，既能促使學生入境動情，又由於它的立體化，從不同角度、方位觀察思考，會有不同的發現，便於打破思維定勢，培養創新思維。

創設情境的手段豐富多樣。在習作創意課上，讓習作主體充分地身臨其境，入境動情，那麼，學生就不但筆如泉湧，而且會張開思維之網，衝破一切禁錮，寫出與眾不同、獨有創意的文章。

二、做到繪寫一體。

畫畫是學生表現自我最好的形式之一，動手畫畫，國小生特別喜歡。學生通過塗塗抹抹出可愛的小兔小貓之類的，用以表現自己觀察和感受到的生活，表現自己的情感和心理需要，這種塗鴉其實是創造性的萌芽。

利用畫畫帶動寫寫，是培養學生作文表達意識的好方法，因為畫是學生自己畫的，學生有內容可説可寫。對於以畫帶寫積極性不高的學生還可以這樣誘導：“你的畫這麼漂亮，給你的畫配上幾句（或一段）同樣漂亮的解説詞不是更好嗎？”由於國小生受書面語言發展的限制，語言材料不夠豐富，以形象思維為主，要把畫面展示的內容比較全面、流暢地寫下來還有一定難度。教師重點要引導學生越過語句通順關，並進一步提高學生觀察的條理性，促進學生抽象思維的產生和發展。

三、 做到説寫一體。

利用看圖説話、看拼音説話、看景説話、遇事説話、提問答話、講家常話、聽新聞説話、複述課文、學講故事等等眾多的説話訓練形式引導學生運用作文來表達。可以這樣啟發：“寫下來多好呵，隨時能看，而且能讓更多的人知道，當你長大以後，還能知道當年自己的一些情況，那是多麼有趣的事情。白底黑字是永恆的記憶。”

“你能換一種表達的形式嗎？比如用筆，是否也能象口頭説話一樣精彩呢？”引發學生寫作的慾望。從説到寫，説寫結合是符合兒童語言發展規律的。口頭語言發展能促進書面語言發展，而書面語言發展又能使口頭語言得以豐富和完善，全面提高學生的語感能力，促進思維能力發展

四、大膽想象。讓作文插上翅膀，必須學會想象。著名作家葉聖陶説：“想象不過把許多次數、許多方面觀察所得的融為一體，團成一件新鮮事罷了。”由此可見，想象是以豐富的生活為基礎，以細心的.觀察為前提的一種再顯現和再創造，它往往提煉和勾畫出理想的、奇特的人物、情景和事情。想象貌似超脱現實，實則源於現實，孫悟空絕不同於人，卻又處處與人相通、相似、正是這個道理。

老師們，讓學生真正成為作文的主人，讓我們做好他們的鼓勵者、指導者，相信你也可以在孩子們的作文中獲得喜悦和欣慰。

學習作文 篇6

哎呀，馬上把我給累壞了。我真想出去放鬆一下，我不想學了，我不要上學了。我們班的個別同學又在班裏亂嚷嚷地抱怨起來了。真不知道我們班的同學們是怎麼想的，學習就真的怎麼難受嗎？學習對他們來説就是 一種約束嗎？而我覺得學習卻是一種享受。

學習學習，我要學習。可能有的同學一聽見學習這兩個字就腦袋脹大，心裏煩躁，總想把這兩個字給擺脱掉，永遠活在沒有知識與學習的世界中，總想有一個快樂的星期八。

如果同學們仔細想一想，慢慢品味，就可能發現學習其實就是一種享受。當我們坐在教室裏認真地聽老師講課的時候，老師所説的每一句話，都是有利於我們所要學習的知識。在語文課上，閉上眼睛，想想自己身處在蘇州園林中，看見一幅幅完美的圖畫，一個個假山池沼的配合，一朵朵花草樹木的映襯或者是幾座小山配合着竹子花木，都是一種樂趣，一種無與倫比的神奇。

當你在認真思考問題的時候，你就會處在這個深奧的大千世界裏，無窮無盡的知識在為你招來，你永遠領略不完書中的知識，它會把你帶到書中的王國，帶你去遨遊，去學習，去探索，去享受。游到了書中的其中一頁，你可能找到了解決問題的辦法，這時候你就會發現 原來這道題多麼簡單，多麼容易，並且也為你做出來而感到高興，感到愉快。

人的一生是離不開學習的，俗話説；活到老，學到老。小時候，你要報補習班去學習，長大後你要投身於工作去學習，老的時候，你可能也要拿起報紙去看看國家大事。有的同學瞭解不到學習的重要性，覺得愛學就學，不愛學就不學，反正有沒什麼了不起的，大不了長大之後出去打工去。可真是的，如果每個同學都是這麼想的，都覺得學習那麼不重要，那就大錯特錯的了。為什麼學生就不能 把學習當着一頓美味的佳餚來品嚐，當作美好的生活來享受嗎？

寫到這裏，班裏靜悄悄的，沒有一個同學在抱怨了，沒有一個同學在埋怨學習是十分痛苦了，難道他們領略到了學習就是一種享受了嗎？

學習作文 篇7

今天是一個陽光明媚的好日子，媽媽帶着我去土門買我夢寐以求的自行車。我們來到了車行，各式各樣的自行車展現在我眼前，看的我眼花繚亂。我們先看了一家，裏面有一輛黃色的變速自行車。我很喜歡它，一問價錢竟然￥900元，媽媽説：“太貴了，”變速的你們起不了，又來到了一家，我首先看到了一輛黃色的自行車，車身低，車輪小，很適合我們騎，我問阿姨多少元？阿姨説：“￥400元。媽媽就豪不猶豫地給我買下了這輛自行車，甭提我有多高興。

我們迫不及待地回到家，我趕緊讓媽媽扶我騎，我有點害怕，就東倒西歪，可是，我並不灰心，繼續騎。就一遍又一遍的練習，後來我讓媽媽放手自己騎。開始，老是掌握不了平衡，一會兒左，一會兒右，可是我不服輸，繼續騎，一次，我的退受傷了，劃破一層皮，但我沒有流淚硬是堅持下來，因為我知道學自行車的過程中，碰磕是難免的，不然是學不會騎車的。我沒有被困難嚇倒，仍然刻苦練習。不一會兒，終於找到了感覺。右腳蹬車用力的同時，左腳蹬滿圈，兩臂放平，胸部挺起來，眼睛看正前方，身體要放鬆。我學會了自行車，比喝了蜜還甜，使我明白了：世上無難事，只要肯登攀。

學習作文 篇8

三週的假期眨眼間就過去了，今天回到熟悉的課室，就只像過了一個週末。這個假期前半段時間在學習、寫作業，過年期間和家人出去旅遊，整個假期過得比較充實。假期的日子過去了便迎來新學期的日子。新學期又將面對小大學聯考和各種考試等等，所以一定要給自己訂一個具體的學習目標。

回顧上學期的每次考試排名，這學期我的總體目標是突破班裏前3名，年級前10名。為了達成這一目標當然少不了每一個科目的刻苦努力，所以每一個科目都要平均分配時間學習，而不要偏科。作為一名文科生，我覺得平時的課外知識的積累特別重要，對語文英語文科三科都有很大幫助，那就要求我平時多看新聞時事、雜誌時評……而不是把時間花在手機、電腦上。這學期的小大學聯考也特別重要，雖然我們大學聯考不考物化生，但是畢竟我們也學了物化生好多年了，不考好也太對不起自己曾經的努力了。同樣我還可以關注20xx年的大學聯考，分析一下大學聯考的方向和自己的情況。

時間真的很寶貴，感覺一學期一晃就過，希望這學期能利用好時間，改變自己。