最美古詩詞作文

在學習、工作、生活中，許多人都接觸過一些比較經典的古詩吧，古詩的篇幅可長可短，押韻比較自由靈活，不必拘守對仗、聲律。究竟什麼樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編為大家收集的最美古詩詞作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最美古詩詞作文1

氤氲之間，華夏五千年的風雨飄搖，華麗的詞藻，激揚的文字，清新的韻點……一切的一切盡在釋放搖籃裏的古典情懷。

南唐後主李煜的命運多舛，是“恰是一江春水向東流”的苦愁;

晉朝陶潛的田園隱居，是“復得返自然”的久違;

清朝李清照的悽美動人，是“怎一個愁字了得”的歎惋。

把自己的人生壓縮成一首首古典之作。讓自己在花前月下倚坐片刻，邀一縷清風，舉一杯佳酒，裁一片白雲，釋放古典情懷。

誰言無用是書生?正當書生意氣時，歷代歷朝無數事蹟從字裏行間折射出來。素有屈子洞中潛心著作《九歌》，王羲之揮毫而成《蘭亭集序》，王維隱居安逸著作《積雨輞川莊作》，李白漂泊於四海創《將進酒》，似曾相識?一字一詞都散發出沁香，一首首詩詞都釋放內心深處的古典情懷。

逢金戈鐵馬時，又聞世俗的車馬喧。逢獨坐幽篁裏時，又聞對飲成三人。

逢直掛雲帆濟滄海，又聞白雲愁色滿蒼梧。逢把酒問青天時，又聞唯恐天上人。

歷史的餘音，凝固的詩，一份歎惋，一份感慨，一份激揚，一份釋懷。一切的一切盡在釋放搖籃裏的古典情懷。

試問項將奈何不過江東?試問蒼生帝王者不欲主宰九洲?歌罷，詠罷，歎罷，惜罷。江東弟子多才華唯俟項將渡江，只可惜項將自刎時的鮮血染滿江流，人已亡心猶存，已然縱有“死亦為鬼雄”的號稱。蒼茫世俗，帝王者無不聚義羣雄俯首天下，秦皇朝的結局卻是一個失敗的寫照。問蒼茫大地，誰主沉浮?

古典情懷，是愁與苦。古典情懷，是喜與樂。

古典情懷，亦是思與悲。“誰言寸草心，報得三春暉”孟浩然的思親之緒是動人。“了卻君王天下事， 可憐白髮生”蘇軾的悲傷之情是泣人。

“浪淘金千古風流人物”的氣勢，“鷹擊長空”的浩然，“留取丹心照汗青”的忠義。一切的一切盡在搖籃中的古典情懷。

氤氲之間，千古連綿絕唱，奏響一曲曲撼世之作。

氤氲之間，春秋戰火連連，響徹一片片鏗鏘之音。

古典情懷，是也。

最美古詩詞作文2

不知道有多少人，年少時曾沉浸於納蘭容若悽美的愛情故事，或是被稼軒杜甫書寫壯麗山河和憂國憂民的情懷而動容？我不知道。我只是可惜，隨着電腦手機的進一步普及，中國經典古詩詞卻得不到重視。與其和同學們談論電腦遊戲，不如重新拿起帶着墨香的紙質書本，喚醒心中的詩意。

我想，每個人小時候一定都背過詩吧。當時小小的自己，坐在母親的膝上，大聲的讀着“牀前明月光，疑是地上霜。”抬頭望望母親，母親的臉上滿是笑意。於是自己更來了熱情，一連把好幾首詩都讀完了，一直到背會為止。從那時開始，詩詞的種子就埋在了每個人心裏。

長大後，不知道有多少人讀詩只是為了應付。只知道考試，卻不知道詩詞有多美。散發着清香的古籍，被扔到了一旁置之不理；本來每個人都應該讀的唐詩宋詞三百首，如今卻沒有多少人再去讀了。我痛惜，為什麼這麼優秀的古典文學如今卻已經被人們遺忘！

古人曾經説過：“詩者，天地之心。”這是多麼精闢的話語。每一首看似平常的詩詞，我們都不知道詩人凝聚了多少心血，推敲了多少詞句，才釀成的精華，一直傳誦到了現在。一句古文的形容：“籠天地於形內，挫萬物於筆端。”足以證明詩詞可以成為千古傳唱。我不甘心詩詞就這麼被人們遺忘。

不會。隨着幾檔詩詞節目的熱潮，詩詞重新回到了人們的眼裏。光陰把一切都洗得很淡薄，但詩詞卻會沉澱進我們每個人心裏，人生自有詩意。正如“秋水為姿，詩詞為心。”

每讀一首詩，都好像經歷了一段時光，刻骨銘心。從納蘭容若的“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”中，我們似乎走進了別樣的青春年華和悲痛；從蘇東坡的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”裏，我們也感受到了蘇軾亡妻的悲傷；從杜甫的“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”裏，我們感受到他聽到官軍收復河南河北的激動之情……詩詞帶給我們太多感受。

“人間我本尋常客，一遇知音便不同”因為詩詞，我結識了許多和我同樣愛好的朋友，也讓我從一個不諳世事的少年，因為詩詞變得深沉，變得文雅。如果可以，我只想靜靜的坐在窗前，擺一張書案。“有光就讀詩，無光就做夢。”我願重温詩詞給我帶來的感動。

最美古詩詞作文3

戀不完的，如畫江山;説不盡的，盛世中華;美不過的，悠悠詩詞。

——題記

是什麼，如動人的樂曲，輾轉千年仍悠揚婉轉;是什麼，如壯麗的山河，磅礴大氣攝人心魂;是什麼。從歷史的長河中緩緩走來，印在了被風霜渲染髮黃的紙頁間：又是什麼，千百年來在神州大地潺潺地流淌，生生不息——是動人的悠悠古詩詞，是如詩如畫般的語言，是錚錚作響的呼喚吶喊!

我愛你，唐詩。愛你令人如痴如醉的古淡清醇，愛你帶給人無法言説的美麗和憂愁，愛你留給世間難以忘卻的厚重與大氣。古老的音律開始變奏，你渾厚如黃鐘大呂般的音符直貫蒼穹，響徹歷史!我用心聆聽你呼喚靈魂的聲音，通過想象去觸摸你的輪廓。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，我聽到李太白的豪邁與自信。夢迴唐朝，我想與李太白一道且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山：我想與他並肩走天下，學詩問道：我更想與他在花間對酌，在月影下舞劍。太白繡口一吐便是半個盛唐，從字裏行間中我見識了唐朝的情，唐朝的氣度!“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。”我看到了唐玄宗的痴情，聽到了馬嵬坡下的一聲聲悲歎。唐玄宗，你的聲音，訴説着一種滄桑，訴説着一個泱泱大國的故事!

我愛你，宋詞。我愛東坡的豪邁奔放，也愛易安的婉約深沉。東坡將功名利祿換了“竹杖芒鞋”，在缺月掛疏桐之夜，唱“大江東去”，感“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥”。他不被“蝸角虛名，蠅頭微利”觸動，只願“江海寄餘生”。我愛他這份淡泊與豁達。易安揮灑愁悶，舍掉了手中易逝的黃花。看透了滄桑變幻的她，在雁字回時，勤修《金石錄》，在梧桐冷雨之夜，考撰《漱玉詞》。她在黑暗中點亮了一盞孤燈，蹣跚地走過，走過了一個詞的時代。我愛易安的黃花，隨風而逝，哀而不傷。它的顏色雖與世人心中的顏色不同，卻總能顯出奇異的光彩。

漫步你飄過的地方，我手心的雪花温暖融化，我夢想的枝頭綴滿星光。中華古詩詞，你的美麗，讓人心醉!

最美古詩詞作文4

這天，陽光格外燦爛，天空格外蔚藍，風格外涼爽，我的心情也格外好。為什麼呢？因為這天是我第一次參加校園小記者活動。

中午，我迫不及待地穿上小記者裝備，挎上揹包和媽媽一起乘上了3路公交車。車剛停穩，我就跳下了車，一邊跑，一邊拉着媽媽説：“媽媽快點。”大約過了幾分鐘就到達了市青少年課外活動中心。我懷着激動的心情走進教室，找到一個空位，有的同學早已來了，有的同學還沒來，我們耐心地等着所有小記者都到齊了。

不一會兒，正式上課了。只見一位温柔、美麗、大方的女老師緩緩地走了進來，她身穿一件潔白如雪的連衣裙，一雙尖尖的高跟鞋，彷彿一位美麗的仙女隨風飄落到我們的教室，讓我們都移不開目光。經過大軍叔叔的介紹，我們才知道，原來她是建安國小的沈老師。

沈老師聲音甜美，上課也十分有趣。首先，沈老師親切地説：“我知道，你們一定都是喜愛古詩詞的孩子，來展示展示吧！”“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”“江南可採蓮，蓮葉何田田。”“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同……”同學們你一句我一句，原本安靜的教室頓時沸騰起來了，濃濃的詩香在整個教室中瀰漫開來。接着，沈老師帶我們瞭解了五言絕句、五言律詩、七言絕句、七言律詩……然後又教我們怎樣誦讀古詩詞，一定要注意，“平聲長，仄聲短，入聲促”，還要添加感情和節奏。最後讓我驚訝的是，古詩詞居然還能吟唱，我們跟着老師唱起了《關雎》，第一遍，我們結結巴巴地唱完了，沈老師一看我們有那麼多字不熟悉，就耐心地講解了那些字的讀音及意思，好讓我們理解。當我們再次唱的時候就好多了，唱到“求之不得，寤寐思服”時，我的心情就莫名其妙地沉重下來，唱到“琴瑟友之……鐘鼓樂之”時，我的心情又隨之愉快起來了，真是美妙極了，我想這就是古詩詞的魅力吧！

時間過得真快，古詩詞鑑賞活動就這樣結束了。通過這次的活動，讓我感受到中國古詩詞是那麼美妙，那麼自然，那麼有魅力！我以後一定還要更加努力地學習古詩詞，讓我們一起在詩的海洋裏遨遊！

最美古詩詞作文5

大唐的風煙早已逝去，大宋的曙光照亮了天空。一位偉大的文學家、詩人從西蜀的山水間緩緩走來，着一身青衫，留幾縷美髯。目光深邃，自信俊朗，他就是宋詞豪放派的開山鼻祖——蘇軾。

他是“唐宋八大家”之一，“詩、詞、文、書、畫”五絕天下，詩詞文創作更是千古一絕，難以為繼。在他的詩作之中，我們能夠看到許許多多的美景與哲理。有“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”的無窮理趣，有“欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜”的清麗美景，有“驚起卻回首，有恨無人醒，揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的不屈不饒，有“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情揮灑；有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的雄闊灑脱；有“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅粧”對美好事物的綿邈情意；有“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”在劣境中的豁達和泰然；有“與君世世為兄弟，再結來生未了因”的兄弟情深；有“笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱”純情婉約；有“但願人長久，千里共嬋娟”的真摯和相思……

縱觀蘇軾一生，他屢屢遭受朝廷排擠，卻屢屢用超然的態度，不拋棄，不放棄，在惡劣的環境中用自身的精神力量和心靈光彩讓苦難變得黯然失色，仍然積極的從容地做那個豪邁、豁達、樸素的自我。林語堂説他“雖飽經憂患，卻始終不失其赤子之心。”的確，同樣是面對風雨挫折，浮沉宦海，他沒有選擇像陶淵明那樣隱居田園，沒有像柳宗元那樣意志消沉，更沒有像屈原那樣投江身死。同樣是面對人生風霜，顛沛流離，他不是逆來順受，也不是隨遇而安，而是用超然豁達的心靈、用更積極地處事、用和詩詞歌賦相依來對待這個無情的世界，“一蓑煙雨任平生”，書寫着他獨特的豐富與深沉，氣度與風骨，鑄就了讓後人久久仰視和神往的傳奇！

時光流轉，蘇軾的背影已然漸行漸遠，然而這位青衫磊落、獨樹一幟的曠世大家帶給我們的心靈撞擊仍然歷久彌新。他如歌的生命畫卷，築成了一道亮麗的永不褪色的人生風景。讓我們用心的，慢慢體會……

最美古詩詞作文6

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，書是我們成長的搖籃，而那些經典書籍，則是無法超越的傳奇。我們讀書，不僅僅是為了消遣時間表，更多的是要從中收穫知識與做人的道理。與《國小生必背古詩詞70首》結下不解之緣，成為良師益友，是在一年級時學校啟動誦讀經典的讀書活動時，我們誦讀的正好是《國小生必背古詩詞70首》。剛認識的時候，吸引我的是那古色古香的文字，那有着獨特韻味的句子，那別具匠心的詩篇，飽含着豐富細膩的情感，令我感覺到裏面藴涵了不少的哲理。

書拿到後，我便迫不及待地翻閲起來，在明亮的燈光之下，我輕呤着書中的古詩詞：“欲窮千里目，更上一層樓。……”簡樸精煉的語句琅琅上口，它就像一支美妙動聽的樂曲使我沉醉其中……古人云：書讀百遍，其義自見。慢慢地，在反覆的誦讀中，我學到了不少的人生哲理，其中給我印象最深的有這麼一句，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這兩句詩詞是作者李紳對世人提出告誡：糧食來之不易，一定要好好珍惜。以前，我有一個壞習慣，就是經常浪費糧食，飯菜還沒吃完就把它倒掉。

當我看過《憫農》這首詩後，我才真正醒悟過來，感受到農民勞動的艱辛和生活的艱難，我們碗裏盛的飯，一粒粒都是他們辛辛苦苦勞動得來的，至此以後，我改掉了浪費這個壞習慣。我除了從古詩詞中悟到生活上不能浪費外，我還從中得到了教育，譬如：“誰言寸草心，報得三春暉。”這句話的意思是：誰説那那短短的小草，能夠報答春天陽光送給的恩情呢?表達了詩人發自內心深處的情感，“兒女們的心意，又怎麼報答得了母親的恩情?”從中教導我們要常懷着一顆感恩的心，孝順父母、尊敬師長、關愛別人、報答社會。常言説得好：“百善孝為先。”這雖是一句俗語，卻把一些人批評得無地自容。“孝”是什麼?是兒子揹着“老子”。如果你不孝，你還是兒子嗎?通過誦讀古詩詞，我還知道了做人要誠實、寬容、體諒別人；做事要清清白白……

讀過《國小生必背古詩詞70首》的我，從古詩詞中收穫的人生哲理將在今後的學習和生活中不斷地自我消化，自我體會，使我在潛移默化中得到美的薰陶，它們將伴隨着我成長，將成為我人生的航標。

最美古詩詞作文7

古詩詞是中國，也是中文獨有的一種藝術形式，有特殊的格式和韻律。毫無疑問，我們是在一些膾炙人口的經典詩歌中長大的。小的時候，我們跟着李白看“牀前明月光”，跟着孟浩然背“春眠不覺曉”；長大以後，忙碌、煩惱紛至沓來，我們想安靜，想放鬆時，便情不自禁地懷想陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”；我們日漸成熟，就有了更多的心事，更復雜的焦慮，更深沉的憂傷，會不由自主地想起李後主的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；當年華老去的時候，我們輕輕歎一口氣，蔣捷的“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”又湧上心頭……

重温最美的古詩詞是大學士于丹寫的，與其説她是在給詩作詮釋，還不如説她是在創造詩一般的文字。于丹用詩一樣的語言詮釋着千古名句，無時無刻不讓人感覺讀書是一種享受。先不説其中的內容，光是題目就讓人有一種如沐春風而又豪氣頓發，“春風飛揚”，“秋思浩蕩”，“明月千古”，“斜陽晚鐘”，“田園林泉”，“登臨況味”，“劍嘯長虹”，“詩酒流連”這短短八個詞語卻把所以偉大的古詩詞都包含在裏面了。看了這部書，我心中對詩的感覺就像決堤了一樣爆發出來。正如作者在書中所説，中國人是敏感的、多情的，雖然我們不都是詩人，可總會在人生的某種時刻，忽然間詩情上湧；總會有那樣一個關節點，我們品味人生，給心靈充電；總會有那麼一個契機，我們想尋找真實的自己。

再説説這裏面的文字，有人説這文字很空靈，很唯美。我卻不以為然，他們看到的只是表面，這裏面的每一個字都包含着于丹對歷史的鑽研。總結詩詞誰都會，可是你要把詩人在當時環境表現出來的情感，甚至心理都表現出來，這可不是一朝一夕可以完成的。所以，我在看裏面每一個文字，都是帶着頂禮膜拜的心情去讀的。

其實人生就像一首詩，要看你怎麼去寫。你不能懷着“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的心情，這樣你只能成為一個沒用，頹廢的人。我們應該向李白一樣，“ 且就洞庭賒月色，將船買酒白雲邊 ”在洞庭湖畔跟月亮商量先賒點月光，拿這點月光上白雲邊買酒喝，這是他在天地之間快樂無極的心情，也是樂觀的人生觀點。這樣才能活的豪邁，壯闊。

最美古詩詞作文8

大唐氣象萬千，詩意幽深。兩宋金戈鐵馬，詞風各異。唐詩宋詞宛如一個無比瑰麗的大花壇，沉浸其中則流連忘返。朵朵花兒爭芳鬥豔，你我能不好好採擷一番嗎?

有一朵花，花苞潔白，傲視羣芳。他醉心於美酒，於是有了“花間一壺酒，獨酌無相親”的傳奇。他聞名於奇想，於是有了“危樓高百尺，手可摘星辰”的佳作。他性情極高傲，於是有了“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的'傲語。他歷盡祖國山河，四海為家，吟道“黃河之水天上來，奔流到海不復回”。他的詩雄奇飄逸，他號稱“詩仙”。這朵白花便是李白。

有一朵花，黯淡神傷，露出幾絲悲哀。他經歷了安史之亂，為國悲歎“國破山河在，城春草木深”。他極為敬仰孔明，於是作下“功蓋三分國，名成八陣圖”。他對仕途醜惡極為厭惡，“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”。他晚年多病，不禁感慨“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”。他漂泊不定，仕途絕望，便有了“飄飄何所似，天地一沙鷗”。他的詩沉鬱頓挫，有譽“詩聖”。這朵花便是杜甫。

花壇的一處，土地荒蕪，分明還有連年戰禍留下的殘跡。在那上面，盛開着悽美、激昂的花。

那是一朵怎樣清新淡雅的花呀!“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”是她的婉約窈窕;“生當做人傑，死亦為鬼雄”是她的豪邁不屈;“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”是她的委婉含蓄。她是離世之亂中的一位女詞人——李清照。

那是一朵怎樣豪邁奔放的花呀!“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪”是他的雄渾壯觀;“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”是他的報國壯志;“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”是他的豪邁。他是“無意不可入，無事不可言”的蘇軾。

又見遠處還有更多美麗的花朵：王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”，崔顥的“日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁”，還有劉禹錫的“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”和陸游的“夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”……或悲涼，或慷慨，或含蓄，或催進，應有盡有。於是，我忍不住沉醉其中了……

最美古詩詞作文9

中外名著，童話寓言，詩歌散文，名人傳記，科普科幻是每位讀者不可不讀的經典。本學期我讀了《唐詩三百首》、愛麗絲漫遊奇境》和《愛麗絲鏡中奇遇記》這三本書。下面讓我來談談讀了《唐詩三百首》的收穫吧!

從這本書中，我認識了“詩仙”李白，他的詩歌抒發了進步思想，氣勢豪放，想象豐富。認識了“詩聖”杜甫，他的詩歌以詩寫歷史，而是在深刻、廣泛反映現實的同時，通過獨特的藝術手段表達自己的主觀感情。還認識了“詩魔”白居易，他的詩歌淺切、生動自然,讀來琅琅上口且便於記憶傳誦……

《春夜喜雨》一詩中詩人杜甫面對春雨心中十分歡喜，所以詩中句句都充滿了喜悦之情，而且描寫的十分生動、形象，猶如一幅絕妙的春雨圖。此時我的眼前彷彿又浮現了這一番生機勃勃的景象。

《九月九日憶山東兄弟》讓我體會到了詩人王維那深深的思念親友，思念家鄉的情感。從李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩中體會到了詩人李白對即將分別得故友依依不捨的情感，他們之間的真摯友情令人感動。

《遊子吟》一詩中描寫了一位慈母雙手不停地飛針走線，為兒子遠行趕製衣衫的情景。在兒子臨走的時候還將衣衫密密地縫了又縫，只怕兒子遲遲不回家園。讀罷全詩不覺被這位慈母而感動，這首詩很貼近生活，非常真摯感人。

每當我吟起這首詩就讓我想起了那對我恩情濃厚的媽媽。她每天早起晚睡，不停地工作着。記得有一次，爸爸勸媽媽不要這麼拼死拼活的工作，好好保重自己的身體。媽媽卻説：“我再苦再累沒關係，主要是得讓孩子過好!”聽了這句話躲在門外的我頓時熱淚盈眶，無比激動。從現在開始，我一定要好好學習，使爸爸媽媽付出的一切沒有白費。

古詩詞是中國文化領域中一朵絢爛的奇葩。無論是思想內涵與形式，還是優美的意境與格律都獨樹一幟。

我相信，

在古詩詞的薰染下，我定會更懂得用心去感悟生活，體味人世間的真善美。

最美古詩詞作文10

夢醒時分，大地一片靜默。無數的寒冷與孤獨向我襲來，勤勞的太陽，我能再有一個夢嗎?在美夢中飛翔，飛向心靈的故鄉--盛世唐朝。感受，感受最美麗的精彩。

--題記

我愛盛唐，因為那兒有看也看不完的風景名勝；我愛唐朝，因為那兒有數也數不盡的奇珍異寶；我愛盛朝，因為那兒有説也説不完的功臣名將；我愛天朝，更因為那兒有最璀璨的文化財富--唐詩宋詞。

我讀李白，能讀到面對懷才不遇，與敬亭山戀戀不捨的豪邁；品李白，能感悟在金陵酒肆中與友人忠貞不喻的友情；想李白，猜不透太白酒中陳釀的人間無常變化的逍遙......

李白，一位飄蕩在人間的仙。

還有一位才女李清照，娓娓動人，浪漫柔情。

她像一朵開在雪中的花。純潔高雅，還有一點點暗香浮動。"花自飄零水自流"是一縷縷憂傷扣打我的心扉。"生當做人傑，死亦為鬼雄。"是一陣陣悲壯響徹我的心谷。"只恐溪頭蚱蜢舟，載不動，幾多愁。"又是怎樣一簾簾斷腸徘徊我的心懷。

最愛莫於稼軒與東坡的珠聯壁合!稼軒雖在官場上"醉裏挑燈看劍"的失意，也有"路轉溪橋忽見"的喜悦。蘇軾忍受"千里共嬋娟"的思念中也吟地出"日炎荔枝三百顆，不辭長做嶺南人"的妙句。異曲同工，巧奪天工。如次大氣，如此其賢，今夫豈欲釋之乎?

文字如風，那麼詩詞就是那最涼爽的清風，迅速的撥開我們心中的烏雲；文字如雨，那麼詩詞就是那最纏綿的雨，輕輕地洗淨我們蒙灰的心靈，教會我們人生永恆的真諦!

當暮色漸藍，你那裏可是新月一灣?枕畔該有一段故事，一串夢幻?我們用心數着相逢的日子，聽風，總像你的手，在叩打門環。

最美古詩詞作文11

錯綜複雜的社會生活中，與你相遇，當真是幸運之至。失落時，是你給我鼓勵；彷徨時，是你給我勇氣；迷茫時，是你照亮我前行的方向。你是我揮舞的翅膀，帶我高飛；你是我奔跑的動力，帶我遠行；你是我最好的朋友，帶我一起遊遍千山萬水。

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，你自三國時期而來，流過悠悠歷史長河，來到我的眼前。我虔誠地將你翻閲，細細品味其中的內涵。大概是因為時光的沉澱吧，你讓我品味到了深沉，斂我一身驕狂，去我滿心浮躁。靜下來，淡然地看過眼雲煙，透過重重迷霧，尋找心中那一份追求和志向。

“了卻君王天下事，贏得生前身後名，可憐白髮生！”是誰在低吟淺唱？回頭望，時光的年輪停止在南宋：一位白髮的將軍，強坐在營帳中，眼裏沒了平定江山、建功立業的豪情壯志，有的只是濃重的抑鬱和憤慨。是你嗎？辛棄疾？你並無回答，但我只當默認。上陣殺敵，征戰疆場，報效祖國，這便是你從軍的唯一渴望。看那馬頭嘶吼，金戈鋒亮，塵土飛揚，這也是你熱血沸騰燃燒的催化劑吧！看百姓和樂，天下太平，這是你就算身死也願意看到的景象吧！原來，你那一腔悲壯雄渾的愛國情，才是你不被埋沒在歷史長河的真正原因啊！

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，一朵盛世清蓮綻放，如陽光照亮了那個盛唐。品味你在理想與現實的一份堅守，一份追求，彷彿得到了一把利劍，劈開了荊棘密佈的前行之路。李白，你的一曲豪放與樂觀，真是絕世之音，縱然穿透厚重無情的時空沉澱，至今也仍是經久不衰，餘音繞樑。我頓然明悟：堅持，並不只是承受痛苦那麼簡單，持之以恆地堅信理想，付出代價，才有成功的希望。

詩詞啊詩詞，你為我創造了一片天空，使我能與偉大的人物進行思想的交流。你雖然表面上只是文字，你卻是創造者的另一種存在形式。在紛雜的社會生活裏遇見你，欣賞你，是我今生今世的幸運。而我，也只想在人羣中多看你一眼。

最美古詩詞作文12

風疏雨細，夜已寂靜，昏黃的燈光將雨絲染得微亮。檐端尺許歪樹盤根錯節，枝葉着雨正紅。一杯香茗，一卷在手，孤燈之下，聽你悠悠訴説……

都道是詩詞鑄就，卻也曾風雨浸透。穿越一千年的輪迴，來到那片曾經金戈鐵馬的疆域。你高唱道：“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅?”“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”你讓軒轅古藤又綻新枝。刀劍鋒鋭是你的形象，馬革裹屍是你的氣魄，龍吟虎嘯，狼吼馬嘶是你的傲氣，泱泱華夏有了你的繁華而耀眼榮光。

歷史靜靜奏彈着興衰更替的曲調，你和而起舞，展現另一份妖嬈，宛若嬌羞女子。你低吟道：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”或“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”又或“雪似故人人似雪，雖有可愛有人嫌。”此時的你鉛華洗盡，而憂鬱散盡長空。

“世情薄人情惡，雨送黃昏花易落。”是你悽婉的訴説。“春如舊，人空瘦，淚痕紅悒鮫綃透。”是你悔恨的淚水，你用一杯愁緒演繹唐陸決絕之愛，你用一腔鬱憤流傳千古佳話。

“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳獨上蘭舟”是你閨怨的相思，“知否知否，應是綠肥紅瘦”是你憐香的悲憫“柳眼梅腮已覺春心動，酒意詩情誰與共?”是你形單影隻而無處傾訴的寂寞。

薄霧冥冥，茶館酒肆仍然喧鬧如昨。宋朝的繁榮依然驕奢浮華。你記錄了那一段歌舞昇平的盛世，你傳唱了文人墨客壯志難酬的失意情懷。“黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，何處向。”“朱弦悄，知音少，天若有情天亦老。”

朵朵落紅，陣陣破碎的心扉，歎不盡人間滄桑與炎涼。“教坊猶奏別離歌，垂淚對宮娥”是你的無奈，“無言獨上西樓，月如鈎，寂寞梧桐深院鎖清秋。”是你的獨白，“風又飄飄，雨又瀟瀟，流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉”是你多愁的感悟，你的悽美也若西樓淡月，鴻影素紗。

“一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁”，你的婉約令人痴醉，你的雋永刻苦銘心，你的胸懷時而灑脱豪邁，時而憂愁婉約，時而慷慨激昂如舞霹靂，時而抑鬱悲憤如彈素琴。

“衣濕桐陰露冷，採涼花時賦秋雪。歎輕別，一襟幽事砌蛩能説。”你的淒涼宛若素月丹楓。你的幽怨如高林殘照，銀牀飄葉，是無聲勝有聲的鏗鏘是隻意會不言談的歎息。

你就是宋詞，令我魂牽夢繞，會意忘言!

最美古詩詞作文13

我國古代有許多著名的詩人，其中就有我最喜歡的唐代詩人李白。李白號青蓮居士，又號謫仙人，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被後人譽為詩仙。與杜甫並稱為李杜，其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜歡交朋友。

我最喜歡李白的一首詩《贈汪倫》，李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。這也是一首家喻户曉且膾炙人口的古詩了。當年李白從秋浦(今安徽貴池)前往安徽涇縣遊桃花潭，當地人汪倫常以美酒款待他。臨走時，汪倫又來送行，李白作了這首詩留別。

詩的前半是敍事：先寫要離去者李白，繼寫送行者汪倫，展示一幅離別的畫面。起句乘舟表明是循水道將欲行表明是在輕舟待發之時。這句使我們彷彿見到李白在正要離岸的小船上向人們告別的情景。

送行者是誰呢?次句卻不象首句那樣直敍，而用了曲筆，只説聽見歌聲。一羣村人踏地為節拍，邊走邊唱前來送行了。這似出乎李白的意料，所以説用忽聞而不用遙聞。這句詩雖説得比較含蓄，只聞其聲，不見其人，但人已呼之欲出。詩的後半是抒情。第三句遙接起句，進一步説明放船地點在桃花潭。深千尺既描繪了潭的特點，又為結句預伏一筆。

桃花潭水是那樣的深湛，更觸動了離人的情懷，難忘汪倫的深情厚意，水深情深自然地聯繫起來。結句迸出不及汪倫送我情，以比物手法形象性地表達了真摯純潔的深情。潭水已深千尺，那麼汪倫送李白的情誼更有多深呢?耐人尋味。清沈德潛很欣賞這一句，他説：若説汪倫之情比於潭水千尺，便是凡語。妙境只在一轉換間。(《唐詩別裁》)顯然，妙就妙在不及二字，好就好在不用比喻而採用比物手法，變無形的情誼為生動的形象，空靈而有餘味，自然而又情真。

這首小詩，深為後人讚賞，桃花潭水就成為後人抒寫別情的常用語。由於這首詩，使桃花潭一帶留下許多優美的傳説和供旅遊的遺蹟。如東岸題有踏歌古岸門額的踏歌岸閣，西岸彩虹罔石壁下的釣隱台等等。安徽最美古詩詞，和我一起來遇見!

最美古詩詞作文14

飄飄灑灑的雨，呼呼陣陣的風，給人們帶來了許多樂趣，也帶來了不少煩惱。 正如《清明》詩中所寫的：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”清明時節，由於思念故去的親人，這紛紛的雨催人斷魂。而一般情況寫，雨會給人們帶來美的享受和樂趣，杜甫在一首詩中寫到：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦宮城。”詩人巧妙地運用了比擬的手法，通過想象，使春雨有了靈性。俗話説“春雨貴如油”，這春雨正是這樣，彷彿曉得人們的心思，在萬物最需要他的時候他就來了。這大概就是人們喜華春雨的原因吧。 有的詩人把雨後初晴的湖上美景同美女西施相比，更加突出了對雨後西湖的喜歡，詩是這麼寫的：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子，濃粧淡抹總相宜。” 雨是忽而飄來忽而走的，並不是天天造訪我們，而風就不同了，大風小風時常刮來。春天的風吹在人的身上感覺是舒服的，夏天的風是解暑的天使，秋天風過樹林吹落一地秋葉，冬天的寒風則冷酷無情。風無處不在，而真正理解她的人有多少?有一首詩就單獨讚美了風，詩中寫道：“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜。”詩中並沒有提到“風”字，但明顯地讓人感到風無處不在，秋天時它能讓樹葉飄落，春天它可以讓鮮花盛開，它經過江面就掀起千尺高的巨浪，它來到竹林使千千萬萬的竹子紛紛傾斜。風的功勞如此之大，卻沒有人能理解它重視它，風也不見怪，還是年復一年、日復一日地默默地無私奉獻着。風的品質讓我十分感動，感人淚下呀。

讀了雨的古詩，風的古詩，我的心裏就多了很多東西。雨是多情的，有人為雨悲，有人因雨喜，幾家歡樂幾家愁。風是默默的，不以物喜不以己悲，只有當它發狂的時候，我們才感到了風的存在，我們為什麼不多多理睬一下風兒呢?啊，風風雨雨，多麼美好的詩句。

最美古詩詞作文15

多幸運遇見你，在詩人的多愁善感裏；多幸運遇見你，在烈士的鐵骨忠魂裏；多幸運遇見你，在四季的絢麗美景裏；多幸運遇見你，我的中華最美古詩詞。

多幸運遇見你，在詩人的多愁善感裏。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”李白坐在桌前，美酒佳餚相伴，而他卻不為之食指大動，而是放下筷子，拔出腰中的劍，想要建功立業的心猶如滔天巨浪般衝擊着他，胸中，是悲憤與渴望；“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”李清照坐在梳粧鏡前，卻無心打扮，望着自己憔悴的面容，又一次回想起家破人亡的悽慘命運，再也找不回當初的笑顏，心中的痛，怎一個“愁”字了得；“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”杜甫望着往日繁華的國都，如今已淪為草木之地，路邊的花兒彷彿在哭泣，鳥兒悲涼的鳴着離別的歌，她的思緒紊亂如麻，撓撓頭，手中竟抓了一撮灰白的頭髮，思家念國之情只得化作一滴無聲的淚……

多幸運遇見你，在烈士的鐵骨忠魂裏。你形容憔悴，衣衫襤褸，出沒在江南的泥淖裏，你是那樣狼狽不堪，在那風雨飄搖的時代，憑你微薄之力，如何能扶住將傾的南宋？到你屢敗屢戰，直至被俘，知其不可為而為之。兵敗被俘，你成了別人砧板上的魚肉，威逼利誘，漫長的幽禁，沒有摧殘你的傲骨，一個不屈之魂從砧板上幽幽站起，於是，宇宙間便充塞了一股浩然之氣：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”于謙幫助明英宗抵禦外來入侵，保衞了國家，而英宗復辟後卻以謀殺罪誣殺于謙，“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”表達出了他的至死不渝……

多幸運遇見你，在四季的絢麗美景裏。初春，吟一首“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，感覺身處在謐靜的街道，細雨如絲般的清涼沁人心脾；深冬，誦一句“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，彷彿置身於冰河之上，寂寥無人，體會着孤獨的意境……

南部你飄過的地方，我手心的雪花温暖融化，我夢想的枝頭綴滿星光，多幸運遇見你，我的最美古詩詞。