【必備】國小生週記7篇

時光匆匆，一個星期已經結束了，一週的時間，想必你學習了很多新技巧，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！週記怎麼寫才條理清晰呢？以下是小編為大家收集的國小生週記7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小生週記 篇1

時間就像流水，一去不復返。然而有一件事卻一直浮現在我眼前，令我終生難忘。

兩年前的一天早晨，我出於無趣翻了翻日曆，突然發現還有兩天就是我的媽媽35歲的生日。我想：我的媽媽每次過生日都不聲張，這一次我一定要給我的媽媽過一次生日，給她一個驚喜。於是，下午放學後我匆匆來到家拿錢，然後飛奔來到一家商店，我左挑右選終於找到了一本阿狸的粉紅筆記本，我讓售貨員阿姨給我包紮上絲帶，並用卡通賀卡寫上對我的媽媽的生日祝福語。我飛快的跑回家，在回家的.路上我想着我的媽媽收到禮物後高興的樣子心裏美滋滋的。把它放到牀頭櫃裏，等到了我的媽媽生日那天再拿出來。終於等到我的媽媽生日那天了，我悄悄地拿出禮物，邊低過去便對我的媽媽説：“我的媽媽，生日快樂。”雖然我説的簡單，但卻飽含着我對我的媽媽的感恩之情。我的媽媽説我長大了。看着我的媽媽激動的樣子，幸福的眼淚在我眼眶裏打轉。我感到很內疚，想想從小到大，爸爸我的媽媽付出了太多太多了，我就像樹下的一棵柔小的小草，爸爸我的媽媽就像兩棵粗壯堅硬的大樹，而我要靠大樹為我遮風擋雨。

這一次的生日，讓我十分難忘。同時也讓我成長了。我的媽媽，相信我不會讓你失望的。

國小生週記 篇2

3月1日星期五晴

玩老鷹捉小雞

今天下午，最後一節課時，王老師帶着我們到操場上玩“老鷹捉小雞”的遊戲。我一聽高興極了，這可是我最喜歡的遊戲呀！我主動當了“母雞”，韓鍇當了“老鷹”，其他的同學扮“小雞”。

遊戲開始了，“小雞”一個拉着一個，跟在我背後。“老鷹”裝着一副可怕的樣子，咧着嘴，瞪着眼，張開雙臂當翅膀，用力擺動着，嘴裏不停地叫着：“老鷹來了，老鷹來了！”“小雞”們看見“老鷹”這副餓狠狠的`樣子，都有點害怕了，驚慌地望着“老鷹”，飛快地移動着腳步，我連忙張開雙臂，保護“小雞”，“老鷹”更得意了，“小雞”們看“老鷹”這麼得意洋洋，頓時，打起了精神，他們跟着我轉。我把兩手伸直，擋住“老鷹”，向右拐彎。“老鷹”連忙向左猛追。“小雞”們跟着我左躲右閃，把“老鷹”弄得暈頭轉向。

“老鷹”擦了擦頭上豆大的汗滴，繼續跟我們來玩，這回，“老鷹”吸取了剛才盲目猛追的教訓，沉着地望了望“小雞”們，一會兒向左跑，一會兒向右跑，一會兒又連跑了幾個圈子，累得“小雞”們直喘氣，“老鷹”看着這些“疲勞”的“小雞”，猛得一個轉身向尾後那隻“小雞”追去。我慌了，馬上拐彎，而“老鷹”卻一個箭步衝上去，追趕那隻掉隊的“小雞”。還有三步了，兩步了……，“老鷹”擺了一下手臂，一把抓住那隻“小雞”。“小雞”們都目瞪口呆地看着“老鷹”，“老鷹”乘勝追擊，又抓了好幾只“小雞”。

遊戲還在繼續，操場上飄蕩着我們一串串的笑聲。

國小生週記 篇3

在我們的學習生活中，就屬國小六年的學習生活最長，最難忘，更是最捨不得的。捨不得那朝夕相處的同學；殺不得那些和藹可親的老師；也捨不得那美麗的學校。

六年前，父母帶着對學校滿懷憧憬的我們來到學校，學校的一草一木，都讓我們感到新奇。如今，我們彷彿和這些可愛的花草樹木交了朋友，每天，它們對我們綻開笑臉，讓我們一整天都充滿了信心。天上的.小鳥嘰嘰喳喳為我們歡呼，我覺得我們想它們一樣自由自在。

六年，一轉眼過去了，離別的時刻竟來的如此之快，彷彿這一切都發生在昨天，還是那樣的美好。可分別那天終究還是要來臨，再多的捨不得都只能化在心底，待到成為祖國棟樑的哪一天，把心底最深的新年傾訴給母校和曾給予我們只是的老師，道一聲“謝謝”。

這六年來的點點滴滴就像陽光一樣，早已化入我心，每天都温暖着我，激勵着我，讓我時刻不能忘記老師您對我的好，讓我時刻不能忘記母校給我的這麼好的學習環境。如此大的恩惠，我怎麼能忘懷呢？

雖然捨不得母校，但依然 不能阻擋我們的學習之路，告別了母校，我們即將要踏入中學了，雖然對中學十分陌生，但我會把在母校收穫的點點滴滴化成動力，在接下來的學習生活中，奮勇向前，絕不辜負母校。

國小生週記 篇4

週六下午下班後，和平常一樣，我來到了邕江大橋南的河邊游泳。

6時35分左右，我從下游遊向大橋的第二個橋墩，準備在那裏休息一下。當我游到離橋墩還有6米多遠的時候，忽然有一隻手拉住了我的肩膀，我驚慌了。原來一個20多歲的'青年在我身邊大喊：”大哥 ，我遊不動了，快救救我！“我更緊張了，同時推開他的手，大呼”不要怕，有人來救你的。“我跟着那位青年大喊”救命呀“。

此時遊在不遠處的水友白仔馬上游過來，把一塊小小的泡沫丟給那青年。青年抱住泡沫，因為他太重了，身體還是一沉一浮的。情急之中，在二橋墩的人大叫”快丟車胎給他“。小水友”細波珠“馬 上扔出一隻車胎，可惜扔錯了方向，距離我們還有幾米遠呀。

在這危難時刻，水友樑建光以最快的速度游過去抓住了車胎，並準確地把車胎拋到了那青年的面前，青年緊緊抱住了車胎。後來樑建光和白仔一左一右地遊在那青年的身旁，叮囑他”不要緊張，心情 要放開“，2人護送着那青年遊向了岸邊。

第一次經歷這種情況，嚇得我魂都丟了。自己水性很差，自身都難保，又怎麼能救別人呢？今後還得要加強鍛鍊呀。

我打心裏佩服水友白仔和樑建光沉着勇敢的救人行為！

國小生週記 篇5

星期天，我和媽媽、阿姨、王彤哥哥、家楊妹妹、去挖野菜。過北大堤就到田野裏，看到地裏麥苗綠油油地，田埂邊冒出許多嫩嫩地野菜。媽媽和阿姨去挖野菜，我和哥哥妹妹在地上發現一個小洞，我們用小樹

星期天，我和媽媽、阿姨、王彤哥哥、家楊妹妹、去挖野菜。過大堤就到田野裏，看到地裏麥苗綠油油地，田埂邊冒出許多嫩嫩地野菜。媽媽和阿姨去挖野菜，我和哥哥妹妹在地上發現一個小洞，我們用小樹枝挖一下，從裏面跑出來一隻小昆蟲。長黑黑好像是一隻天牛蟲，我拿起來放在手心裏看一下就放回田野，我想讓它自由自在地在田野裏生活吧！

國小生週記 篇6

今天放學回來，媽媽還沒做好晚飯。我坐在窗前，拿起爸爸給我新買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻，一個醒目的標題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。

原來這個故事講的是：信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨，上國小四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，儘管身材瘦小，工作卻十分認真，他每天來得很早，不遺餘力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然後再放回它應該放的地方。後來他家要搬到附近另外一個住宅區，他也被轉學離開了圖書館。可他心裏老記掛着“我走了誰來整理那些站錯隊的`書呢？”想來想去，他讓媽媽又把他轉回了原來的學校。他告訴圖書管理員，“現在爸爸用車接送我上學，如果爸爸不帶我，我就走路來。”

看完這個故事，我被比爾那做事認真的精神所感動，一個十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無不可為之事。我想到，在許多偉大或傑出的人物身上，總有許多優於或異於常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事蹟中顯現出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之後，人們才想到了他們當初的不凡。但不管事前或事後的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。

國小生週記 篇7

在今天，我們完成了一年一度的秋季田徑運動會，在這次運動會中，我們發揮了“千年老四”的技術，又以優異成績得到了第四名，我雖然沒有上“戰場”發揮體育技能，當然我體育技能也不算厲害，但是我盡我的所能扯開嗓子給同學們加油助威，心裏也很高興。

作為一名助威隊忠實隊員，我盡所能幫助別人，給別人鼓勁，名次靠前慶祝，名次靠後鼓勵，也注意觀察了運動員們的表現，先説田徑中的“田”字，也就是跳高、跳遠和壘球。在壘球比賽裏，我們班的郝悦心發揮所能，進入決賽並打出了第一名的好成績，雖然跳高和跳遠比賽時我正在幫助體育老師整理圖書，但是我知道，同學們一定跳得很棒！

再説田徑中的“徑”字，也就是60米、100米、200米、400米、800米、男女4乘100米接力。在60米、100米和200米里，運動員儘自己的所能，雖然沒有拿到第一，但是跑出了水平，跑出了風采。可400米與800米當中，有一位出類拔萃的運動員，她叫張思敏。她三年級800米跑了一個第一，今年400米與800米更是再創佳績，連獲兩個第一名。4乘100米接力當中，男生們加油鼓勁，跑了第二名，女生也很給力，但是因為四年級二班或者四年級三班的.干擾，沒有發揮好，周鈺琦同學也受了傷，在此我想以一個四年級課題班普通國小生的名義對裁判員老師説：我們的實際水平遠遠超出你們的想象！給我們一個説法，讓我們放心！

雖然出了一個小問題，但是我們進了自己的努力，沒有退步，還是一個第四名，希望以後要加把勁，爭取更高的名次！