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火災逃生方法作文

作文2.32W

昨天,我們學校進行火災逃生演習的。上午,老師就叫我們下午帶一塊手帕來。

火災逃生方法作文

到了下午,我們都拿手帕跟人家比誰的漂亮,上課鈴打了,孫老師走近教室,對我們説:“今天下午火災逃生演習。”然後老師就教我們怎麼逃,站什麼隊,怎麼站隊,老師説:“前三排走前門,後三排走後門。”我們演練了好幾次,要是我沒記錯的話,第一次我們用了45秒,第二次用了35秒,第三次老師沒告訴我們用了多少秒,又演練了幾次,最後一次,老師高興地告訴我們:“這次我們只用了15秒。”“耶!”全班炸開了,象剛把一隻沒熟的雞腿放進滾燙的油鍋裏,後來又試了幾次,做到了快、齊,你是不是感覺少了一方面呢?國小生都知道差了“靜”。只做到了快、齊。

忽然,警報聲響起,全班驚惶失措地出了教室,排好隊,這次雖然有一點慌張,但是都做到了“快、靜、齊”。我們班跟着孫老師迅速地跑下樓,我們班和孫老師一會兒跑,一會兒走,快到校門口的時候,孫老師帶着全班瘋跑起來,其實,也沒那麼快,到了校門外,有人説:“我聞到煙味了。”可是我卻沒看到煙。但我還是對那個同學説:“是不是放煙霧彈了?”又有人説:“沒有煙埃”於是我就對那個同學説;“是不是放出的`煙霧彈失效了。”那個同學笑起來。我也笑了。好多人聽到我説的話都笑了。忽然有人指着前面笑,我往前面一看,原來是常笑宇“死了”看到這裏你肯定會奇怪的問:“咦?你們班有同學都死了,你還笑幹嘛?”我告訴你吧,這只是瞎説説而已。因為之前,老師説:“調皮導彈的,一律被看為死了。”結果,周航、常笑宇,還有幾個同學都“死”了好幾遍。然後又活過來了。

後來,我們就跟隨老師回教室了。

家庭火災發生的逃生方法

一.利用樓梯道走廊逃生。在火災初期,樓道、走廊沒有被大火完全封住時,把被子、毛毯或褥子用水淋濕裹住身體,用濕毛巾捂住口鼻,低身衝

出受困區。

二.利用窗户逃生。在火場受困時,大多數人可採用這個辦法。利用窗户逃生的前提條件是火勢不大,還沒有蔓延到整個單元住宅,同時是受困在較熟悉的室內的情況下進行的,具體做法是:將繩索(無繩索可用牀單或窗簾撕成布條代替)一端繫於窗户橫框(或室內其他固定構件)上,另一端繫於小孩或老人的兩腋和腹部,將其沿窗放至地面或下層的窗口,然後破窗入室從通道疏散,其他人可沿繩索滑下。

三.利用陽台逃生。在火場中由於火勢較大,樓道走廊已被濃煙充滿無法通過時,可利用陽台逃生。緊閉與陽台相通的門窗,站在陽台上避難,等待消防人員到來。高層單元住宅建築從第七層開始每層相鄰單元的陽台相互連通,在此類樓層中受困,可拆破陽台間的分隔物,從陽台進入另一單元,再進入疏散通道逃生。

四.利用空間逃生。在室內空間較大而火情不嚴重時可利用這個方法,其具體做法是:將室內(衞生間、廚房都可以,室內有水源最佳)的可燃物清除乾淨,同時清除與此室相連室內的可燃物,消除明火對門窗的威脅,然後緊閉與燃燒區相通的門窗,並用淋濕被子、毛毯封堵防止煙和有毒氣體的進入,等待火勢熄滅或消防人員的救援。

五.利用管道逃生。房間外牆壁上有落水或供水管道時,有能力的人,可以利用管道逃生,這種方法一般不適用於婦女、老人和小孩。

標籤:逃生 火災