微笑五年級作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的微笑五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

微笑五年級作文1

昨天，我讀完了《草房子》這本書。堅強的杜小康，孝順的細馬，貪玩的桑桑，有尊嚴的陸鶴......一個個人物都在我心裏留下了深刻的印象，使我明白了要堅強、負責。

故事是從桑桑來到油麻地國小開始的，在這六年裏，桑桑目睹了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。少男少女之間毫無瑕疵的純情；不幸少年與厄運相拼時的悲慘與優雅；禿頂男孩對尊嚴的執着堅守；垂暮老人在死前最後一刻所閃耀的人格光彩；在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟；大人之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的感情糾葛……

我最敬佩的是杜小康。他們家原是油麻地的首富，可突然間破產了，他不得不曠課在家，可他渴望上學，去偷了一位女生的課本，在家學習。他父親帶他去放鴨，卻誤把鴨放入別人家的魚塘，扣走了鴨。當他帶着絕望回到油麻地時，又去學校門口擺地攤掙錢，在同學面前沒有一絲卑微。這個故事讓我明白了要堅持、負責才行，生活免不了一些挫折，堅持就是勝利。

讀了這個故事，我想到了自己。我不能堅持，碰到挫折就想放棄，就比如那次投籃吧。最近，爸媽要求我去四中練投籃，我去了。第一天，我投了數百次，有的不夠高，有的不夠前，有的在上面溜達了一圈又蹦了出來，只進了一個。第二天，爸爸要求投五個，我很有信心，可是投來投去投了20個，一個也沒進，很生氣，乾脆把球一丟，一邊乘涼去了，結果這天沒有一個進；第三天，我特生氣，給我定的又是五個。我一生氣，就一直投，一直投，見球轉了一圈又出來了，便坐到一邊去讓爸投，過了一會兒，我又去投，投進了！下面我就一直練，一共投進了20個，大概每十個投進四個。看吧，堅持就是勝利。

堅持就是勝利，只有堅持到底才能得到成功，只有堅強才可以克服一切困難，讓我們堅持、堅強，給生活一個微笑吧！

微笑五年級作文2

窗外，雨淅淅瀝瀝地下着，偶有幾滴隨風飄落在臉上，涼涼的，觸動着心底的那一份柔然。雨過天晴，彩虹的美麗有時會讓人淡忘了微不足道的雨點兒。有時候，有些人也會隨着時間的流逝逐漸被人們所遺忘，而有些人有些事卻會隨着時間的推移，越發注入記憶深處，正如越釀越陳的美酒，脣齒留香……

腦海中時常浮現外婆慈愛的面容，佈滿褶皺的臉上總是掛着那一抹微笑，似乎刻到了骨髓裏似的。小時候我常常想，難道外婆沒有什麼煩心事嗎？為什麼從來不生氣？每次我犯了錯，她也總是笑着對我説：“園園，又調皮了！”而那一次，外婆的笑容凝固在了臉上。

和往常一樣，我一放學就迫不及待地去粘外婆，可是卻瞥見了外婆皺着眉，正用藥酒揉搓着她的腿，外婆的腿很瘦，似乎透過那一層薄薄的皮就能看見裏面的骨頭，心裏澀澀的，而那瘦骨嶙峋的腿上卻有很多深淺不一的淤青，心裏一顫，我氣急了。外婆聽到腳步聲，慌忙把褲腿挽下，“是誰打了您，外婆？”可她卻不理我的質問，笑着詢問學校裏的情況，我甩開外婆的手，更大聲問道：“是誰打了您？”媽媽見了，呵斥道：“園園，怎麼可以和外婆這樣説話，這事還不是……”外婆笑容一凝，瞪了媽媽一眼。晚上，我溜到媽媽的房間，詢問經過，原來這一切的罪魁禍首是我。媽媽生了我以後身體一直都不好，自小我都是和外婆睡，而我睡相極不安穩，常常踢被子，外婆只能徹夜給我蓋被子，生怕我凍着，沒想到我竟然……回到外婆的房間，她正低頭縫着釦子，見到我來又揚起了一臉的笑容，凹陷的雙眼卻難掩她的疲憊，我心疼地偎在她的膝上……

漸漸地，滿臉笑容的外婆成了我的避風港。當我得到獎狀時，我總會迫不及待地拿給她看；有了煩惱碰到了困難，伏在外婆的膝上，聽着她的絮絮叨叨總能使我安下心來。生活中，有些人有些事也許如雨點輕擦你的臉頰，而那一瞬間的感動卻值得一輩子銘記。

微笑五年級作文3

忘不了你和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥，忘不了你浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣，老師，我終生感激您！

——題記

在我心靈深處總有一個身影若隱若現。從前的那頭烏黑的發，現已成了俏麗的短髮，一身樸素的她，已有了時尚的痕跡，清脆的嗓音也變得沙啞。但依然不變的是她那和風細雨的教導和眉飛色舞的神情。

她就是陪伴我們五年的班主任——呂老師。在我們每位同學的眼中，她已成了我們第二位母親。對她，我們從心底產生一絲尊敬，一縷順從。

“丁零零”，上課了，我們大家趕鴨子似的回到座位上。“咯咯咯”，一聲聲鞋子的踩踏聲傳來，“噓！呂老師來了！”“上課!”隨着班長一聲中氣十足的吆喝，語文課拉開了序幕。一段有聲有色的講述讓我們走進課文，感受走進書中的世界。當氣氛過分沉悶時，呂老師會以一個幽默的段子讓我們放鬆心境；當課堂過於喧鬧時，呂老師只要一個嚴厲的眼神，就能安靜過於浮躁的心。這真像放風箏，我們就是那隻天上五彩斑斕的風箏，而那根細細的、若有若無的線就牽在她的手中，簡簡單單的一收一放，讓我們在盡情飛翔的同時不至於失了方向。她真是一位放“風箏”的高手啊！

課堂上的她是這樣的沉着，但課餘時間的她卻像一位孩子。就説那次難得的春遊吧！呂老師拿着照相機，嬌小的身子一會兒蹦這裏瞧瞧，一會兒蹦那裏看看。我們給她的零食她不要，偏喜歡趁人家不注意從她們手裏神不知鬼不覺的“順”過來，逗得大家捧腹大笑。看到有的同學用竹枝做了一頂帽子，非要“搶”了拍照。當她回眸一笑的那瞬間，真美啊！

老師，您，天使般的笑容，激起我們對課堂的興趣；您，如水般的眼神，喚起我們深刻的思考；您，虔誠的話語，勾起我們無窮的歡笑……

忘不了，這五年你在課堂上的揮灑自如，忘不了，這五年你在課餘的手舞足蹈，更忘不了你那每一瞬間的——美。

微笑五年級作文4

量，嘴角微微翹起，給自己一個微笑的力量。

他，只是一名普通的大學生，但是他自己有着雙重的使命，打工求學，照看年幼的妹妹贍養體弱多病的父親，這位帶着妹妹上大學的決戰輝，傳遍了祖國的大江南北。

在接受採訪時，他時刻保持一個燦爛的微笑，一個堅強的微笑，不是因為自己的榮譽，而是為了自己的家人和自己的人生之路。刻在心中，刻在臉上的微笑，他的微笑吸引了我，給了我心靈的震撼，原有微笑的力量可以讓自己肩負重擔，堅持在佈滿荊棘的人生旅途中。

光彩迷人的服飾，曼妙的舞姿在這個舞台上散發着與眾不同的魅力，千變萬化，活靈活現的“千手觀音”吸引了我們視線，領舞時那個人，臉上那似月光一樣温和的笑容，一次次激起我內心的浪潮。從此麗華這個名字，帶着她似月光一樣温和的笑容，刻入了我的內心。

他是一位殘疾人，聽不到這繁華都市的樂章，聽不到鳥兒清脆的鳴聲，但他微笑面對，用心靈去感受音樂的真諦，用舞姿詮釋了人生的含義，當她站在“20xx年感動中國人物”的領獎台上時，微笑依然留在臉上，沒有流下眼淚，他用微笑告訴人們，她是堅強的。原來微笑的力量可以讓自己與生命抗爭，可以使全身都充滿動力，用一樣的方式去譜寫奪目的光芒。

微笑，是催化劑，讓你在挫折面前更加充滿前進的動力，微笑，是興奮用藥，讓面對荊棘與坎坷的人真衝黑暗的森林，迎接你的是陽光是春天，是成功。

讓微笑給你力量，嘴角微微翹起，你的世界不再單調，不再煩惱，成功那條彩虹在你經歷這場風雨之後，便彎入你的心間，請不要再吝嗇，給自己一個微笑，給自己一份力量。

微笑五年級作文5

笑容是生活中必不可少的，它能讓人們感到身心愉悦。

我見過許多笑容：妹妹獲得禮物時的笑容；姥姥去旅遊時的笑容……但最美的笑容要屬媽媽的笑容，是那麼燦爛，令我着迷。

那時，鋼琴老師要開一個表演會，所有的學生都要參加。老師佈置給我的樂曲是《夢中的婚禮》，並且讓我在兩個星期之內就要彈得熟練！以前我聽同學彈過，他彈了三個星期才勉強能彈得完整。可是如果我兩個星期彈不熟，那我在演奏會上是不是糗大了？我像丟了魂似的回到家，向媽媽訴説。“是嗎？那太好了！”媽媽卻看不出我的心思，反而眉飛色舞，興奮極了，似乎她自己要演出。“唉”我唉聲歎氣的埋怨道：“你不知道這首樂曲有多難！”媽媽的臉色變得嚴肅起來，“婉清，世上無難事，只怕有心人，只要你努力的練習，一定能成功！”“你又沒彈過，你怎麼知道？”我小聲嘀咕道。想到這樣難，我像一個泄了氣的皮球，無精打采的走進房間，開始練琴。剛練時，我覺得特別難，怎麼也練不好，氣得我眼淚都快流出來了。但是，我又靜下心來想了想，不能氣餒，一定要堅持到底，不能讓媽媽和老師失望。我又開始打起精神練了起來，不久便漸漸地練熟了……

鋼琴演奏會那天，我已經能把樂曲倒背如流了。但當我聽到鋼琴老師叫我上台時，我還是變得緊張起來，心提到了嗓子眼，臉色也變得煞白。那時，我看到媽媽為我加油。我坐到琴凳上開始演奏。一會兒，我就沉浸到了優美流暢的樂曲中，神情也自然了。

我的演奏結束了，台下響起了熱烈的掌聲。我來到媽媽旁邊，看到媽媽的眼睛眯成了一條縫，嘴巴彎彎的。那一刻我感到媽媽的笑容是那樣的迷人。

微笑五年級作文6

微笑是長生不老藥，讓人青春永駐；微笑是仙丹，讓人藥到病除；微笑是快樂之神，讓人幸福愉快。

“一千零一夜”中聰明的老國王所羅門留給我們一顆智慧的明珠：“愉快的心情能治百病，沮喪和沉悶會使人疾病加身。”醫學研究也報名，一個情緒樂觀的人往往有健康的身體。

輪椅上的科學家巨人——霍金，他挑戰悲慘的命運。疾病的打擊沒有激跨霍金，棉隊病魔，霍金已經微笑了四十多年。

微笑使我們面對悲慘的命運堅強，頑強地克服困難，不向命運低頭。

其會考試，成績一下來，我象一隻膽小的小老鼠，在緊張地尋找一個洞口鑽進去，抱頭痛哭。但我不可以這樣，雖然厄運降臨在我的身上，不滿意的分數，使我盲目。我看見同學滿意的分數，我的心在流血，流着黑色的血，沒有腥味，卻有苦味。我不可以對對手不同的眼光，去看待他們。給對手一個微笑，自己便不會因一時的得失而鬱悶；給對手一個微笑，也許並不會得到對手的承認，但至少會給對手一個好感；給對手一個微笑，其實很簡單，只要你的嘴巴請輕輕的往上揚一下，你就會收穫敬意，用微笑面對生命中的一切對手，我們會越來越快樂，生命會越來越有意義。

奧運會上，志願者面帶微笑，那是歡迎；5。12地震中，捐款者面帶微笑，那是愛心；朋友遇到困難時，我們面帶微笑，那是支持。微笑它有着不同的感悟色彩，五彩繽紛，五花八門。

微笑是一杯開水，雖平凡卻健康；微笑是上痛藥，趕走病源；微笑，是一股山泉，甜甜的滋潤心房。微笑，它難道不是世界上最美麗的東西？

微笑是世界上最美好的東西。只要世上充滿微笑，大家都會青春永駐，無病並幸福愉快。讓我們升起“微笑之星”，使它飛翔。

大家微笑一下，十年少。

微笑五年級作文7

魚兒有大海的陪伴，花兒有雨露的滋潤，可我獨自倘詳在碧綠的草地上，又是誰在與我同行呢?

有你的地方，到處充滿了歡樂，充滿了知識。你那明亮的雙眸，似兩汪透明如水的清泉，清香飄逸的長髮，隨風飄蕩，洋溢着青春的活力。

校園中，處處瞥見你的蹤影，每次遇見你，都會看見你那信心十足的微笑，多麼迷人，多麼震撼，你還記得嗎?你站在講台上為我們講課時的背影時時浮現在我的腦海中，就是你——語文老師。你雖然只陪我走過了兩年春秋，可是你卻教會了我許多做人的道理。夜晚時，常常看見你辦公室的燈仍然亮着，我知道，你還在辦公桌前認真細心地為我們批改作業。有好幾次講課時，我們都能看見你那深深的黑眼圈。

校園外，你陪我們玩耍，和我們一起跳皮筋，捏橡皮泥，打水仗，那時真的好開心，好開心。你就像是我們的朋友，絲毫沒有一個老師的威嚴。和你在一起，我們每個人都有一種説不出的快樂。看着你那微笑，好甜好甜。

可是‘天下沒有不散的筵席’我們不會一輩子生活在一起，時間將我們衝散，讓我們措手不及。那是一個風和日麗的上午，天氣晴朗，鳥兒在窗外鳴叫，發出悦耳清脆的聲音，你卻對我們説了一個驚人的消息--__你要走了，那時，我的心在猛烈地抽搐，淚在心中流淌。你能感覺的到嗎?我親愛的語文老師，我知道你也捨不得是我們，可你是一位老師，你的職責就是教育學生。

此後，為了紀念我們曾走過的歲月，在離別後的幾天，我和幾個同學一起來到了你家，我們都給你買來了禮物，你也為我們準備了豐富的午餐，隨後，我們漫步在田野中，欣賞波光粼粼的湖水，可是最惋惜的是我沒有留下你的一張照片，作為以後想起時你的憑證。那時我只有九歲。

語文老師，每當想起你時，你的摸樣卻只能在腦海中顯現，多麼模糊。

我們雖然在一起相處時間不長，但是，你在我的身邊的這些日子，我不會忘記你那迷人，給人帶來力量的微笑，會永遠陪伴我直到人生結束……

微笑五年級作文8

微笑是臉龐在開花，給予人類的享受；微笑是心靈在問好，給予人心的温暖。微笑能夠融化冰雪，帶來繁花似錦的春天。無論何時，無論何事，都能夠讓我們帶着微笑出發。——題記

我們的生活是繽紛多彩的，是一首旋律優美的古典音樂，高高低低，多麼讓人回味無窮。用各種美妙的顏色，繪畫出代表希望的彩虹。這是因為我們擁有笑容。

微笑不但能給別人帶來快樂，還能使自己心情愉悦。帶着微笑出發，才能使自己信心倍增，微笑面對困難和挫折，從而有收穫；帶着微笑出發，即使深受委屈，也會用微笑巧妙地將委屈轉化為寬容，從而有所慰。幸虧擁有微笑，我們的生活因而變得更加充實；幸虧擁有微笑，我們的世界因而變得多彩；幸虧擁有微笑，帶我進入一個迥乎不同的五彩斑斕的世界。

生活雖然困難重重，經受風吹雨打，只要我們面帶微笑，風雨兼程，我們依然能掌握自己的方向盤，走好自己的路。我們若把這些“難以忍受”挫折當作一次次的人生考驗，一次次用微笑面對，你就會發現自己在經受這殘酷的考驗後，我們最終會成功。且記得有人説過：“沒有挫折的人生是不完整的人生，用微笑面對困難。”現在，當你處於挫折的黑暗中時，你的努力過後，在拐彎處，就會驚奇地發現——“柳暗花明又一村”時，你就會覺得人生也是美好快樂的，用微笑去面對是值得的。

生活雖然不免有冷漠與不解，不免有委屈和失敗，只要我們面帶微笑，昂首挺胸定能化冷漠為熱情，化不解為相知，化委屈為寬容，化失敗為成功。

帶着微笑出發，生活將沒有不可能，帶着微笑出發，讓微笑盛開在我們的臉龐上。

微笑五年級作文9

在我們的生活裏,微笑無處不在.有微笑伴隨着我們,我們不會感到孤獨.微笑能使人快樂,微笑能讓我們健康成長.

微笑,當我們面對困難時,要用微笑來面對困難,代表着困難時候的鎮定和勇毅;當我們灰頭喪氣時情緒低沉時,微笑伴隨着我們讓我們毫不氣餒的精神,毫不言敗的毅力.當我們......

我還曾今記得過:那時侯,還是國小一年級的時候,我還不會跳繩,聽説學校裏要舉行一次跳繩比賽,還差沒幾天就要參加比賽了,那時,我可着急了,要是如果拖後腿的話,那就回前功盡棄,東一句,西一句的責罵,我想都不敢想,我可倒黴死了,於是,我就抓緊練習,在學校裏練,在家裏也練,我想,我一定能學會的,於是,老師和同學們都來幫助我,於是在同學們的幫助下,我終於跳的馬馬乎乎了.同學們也高興極了,洋溢着燦爛的笑容,這使我更加有信心了,我想,我一定能學得更好.我就更自信.

我未忘記過一件事,那也是經過風風雨雨的.

那是在國小三年紀的時候,一直到六年紀我英語基礎打的很差,連幾個基本單詞都不會讀,不知道這麼辦.後來,暑假正式開始了.得知我老媽要給我好好的補英語,哦,我的頭又疼了,我最討厭英語了,於是,我最怕姐姐來我家,因為我知道,她一來就會給我輔導英語,回讓我被單詞.於是,姐姐給我投來一個微笑,給我許多鼓勵的話,我相信姐姐的話,我也希望,姐姐對我説的話,我能記住!於是,我試着把英語提高,我一定能提上去.我有了信心.我的英語在一步一步的進步.

我離不開微笑,因為它是我前進路上的明燈.

微笑五年級作文10

世界上有一種永遠不會凋零的花朵，它開在人們心中，它不分四季，不分東南西北，只要到了有人的地方，她就會燦爛的綻放，那便是微笑。

我愛微笑，我也常常在生氣時逼迫自己微笑，因為微笑的人最帥最美麗，微笑的心永遠年輕，微笑的對象一定高興，它具有超強的感染力。——因此，我深深地陶醉於這種美麗的表情之中。

回憶童年時光，結識了許多朋友，而且每年都是固定不變的，可以説我們彼此就是知己。與他們生活很愉快，所以我每天都微笑着面對生活。可是到了中學啊，一切都改變了，學習任務加重，更重要的是沒有了可以深入內心的知心朋友，又由於興趣愛好不合，我開始變得孤僻，沮喪，自卑。也有了校園生活的一大煩惱。但是有一天他，改變了我的生活……

“……”下課鈴響了，同學們像脱韁的野馬衝去食堂吃飯，而我卻還在慢吞吞的收拾東西，“嘭”！突然一個同學把我的鐵皮文具盒給弄掉了。看着桌上亂七八糟的樣子，我愈發感到煩躁，而這位同學去若無其事的往外衝去，沒辦法，我便伸手去撿邊抱怨：“這人素質怎麼這麼差呀？”説完，“嘭”！文具盒又一次掉了！是另一位同學非故意的，我很生氣，正當要爆發時，看到他正在幫我撿盒子，他站起來微笑着對我説：“對不起，我是不小心的，要我幫你一起收拾嗎？”那時，我心中的怒火被他心中的花朵給正面了，一朵正在綻放的豔麗的花兒彷彿憑空出現在我的面前，好美，好美！這是他第一次對我微笑。

我捨不得這個微笑，於是我也有還了一個微笑，就為了維持這種氣氛延長花開綻放的時間，後來我才真正理解到微笑的含義，她是如此美麗動人！現在我和她是最好的朋友，我希望微笑常伴他身旁，讓他她周圍的人也來感受心花綻放的温暖與動人。

把微笑帶給他人用微笑點綴生命，帶着微笑走過春夏秋冬，將微笑灑向東南西北，讓心中的花朵綻放！

開在心中的花——微笑！

微笑五年級作文11

一年一度的聖誕節來到了。今天早上，我懷着愉快的心情來到學校，上午並沒有什麼令人興奮的事情。到了下午，如果你走過我們教室門口，你會發現每個人臉上都洋溢着最美最甜的微笑。

我的同學王耀宗的媽媽貢獻出自己的錢買了64塊巧克力，也就是要分享給我們全班63名同學加上我們的李老師。我要謝謝王媽媽，能不計金錢，給我們這些天真幼稚的孩子帶來分享的快樂。

昨天李老師收到了很多平安果，但老師一個也沒捨得吃，而是準備分給我們大家一起吃，這讓我心裏暖烘烘的。李老師在辦公室把一個個香噴噴的平安果洗得乾乾淨淨，然後切成了片帶到教室裏來。因為李老師擔心大家的手會不衞生，她就親自拿着蘋果片一個個往我們嘴裏。這時，我感到了李老師母親般的關懷。我們每個同學嘴裏含着蘋果片，老師還用相機給我們留下了這一快樂温馨的時刻。你會發現每個人的臉上都洋/溢着幸福的微笑，眉毛彎彎似月牙，嘴角上翹似元寶，同學們的微笑是最美的。

最美的還有李老師，今天李老師也特別高興，她微笑着為我們送上平安果，這個時候的.她變得更加美麗動人，也彷彿變得更加年輕了。最喜歡她那柔柔的、暖暖的説話的聲音，就如微風拂面，輕輕地吹進我們温暖的心窩。李老師笑意盈盈，李老師這時的微笑是最美的。

吃完了蘋果，我們又開始吃巧克力。我一邊慢慢咀嚼，一邊出神地望着遠方，沉浸在這永生難忘的幸福之中。結果一不留神，被李老師用相機照了下來，留下了這幸福美好的時刻，李老師，謝謝您。

不多久，下課鈴聲在我們耳畔響起，我們不約而同地抱怨道：“時間怎麼過得那麼快呀!”

通過這次聖誕節，我體會到了快樂、幸福、美好與嚮往，我們教室裏那種寧靜祥和的畫面永遠定格在了我的腦海裏，我真正懂得了什麼是最美的微笑。

微笑五年級作文12

尤今曾説：“笑是無言的禮貌，一個微笑使你贏得整個世界。”

微笑是人的天性，它比電便宜，卻比燈更加燦爛，不僅照亮自我，更能温暖他人。微笑是最奇妙的禮物，得到它的人會因此更加[富足，給予它的人去函會因此變得貧窮。微笑有着無窮的魅力，雖然只是短短一瞬，卻留下永恆的回憶。

霍金，一位傑出的科學家，他解開了宇宙之謎，為人類探究宇宙的奧祕，作出了保貴的貢獻，但他命運坎坷。霍金因患“漸凍症”，被禁裕銦在一把輪椅上達40年之久，兩根手指和一個能思維的大腦是他身上唯一能動的部件。儘管他那麼無助地坐在輪椅上，他的思想卻遨遊到廣袤的時空，解開了宇宙之謎，被譽為“宇宙之王”。

五星紅旗將永恆地飄揚在法國羅蘭。加洛斯的中心球場，因為有一箇中國人的名字刻上了最高榮譽的獎盃，她就是李娜。她發一個人的力量，改變了世界網球的格局。在國際大賽上，她以精湛的球藝，良好的精神風貌和職業風範令世界刮目相看，也表現了中國人的自尊、自信、自立、自強。在李娜身上，我們懂得了微笑的重要性。

微笑是人生最好的名片。誰不希望跟一個樂觀向上的人交朋友呢？微笑能給自己信心，也能給別人信心，從而更好地激發潛能；微笑是朋友間最好的語言。一個自然流露的微笑，勝過千言萬語。無論是初次謀面也好，相識已久也好，微笑能拉近人與人之間的距離，令彼此之間倍感温暖；微笑是一種修養，並且是一種很重要的修養。微笑的實質是親切，是鼓勵，是温馨。真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機會，總是容易取得成功！

其實，微笑就是人生的一種態度、一種生活的境界！讓我們笑對生活、笑對人生！

微笑五年級作文13

人生在世，分別總是難免的。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，沒有人可以倖免，重要的是你怎樣對待。是黯然神傷，還是會心地微笑呢？

國小畢業，讓我迎來了人生第一次難捨的分別。

畢業典禮上，我本不想哭的，一直憋着，但當最好的朋友趴在我身上放聲大哭時，憋了許久的眼淚終於奪眶而出，帶着不捨的傷感奔流成河。

真的要走了。我們有各自的未來，有不一樣的路要走，不一樣的人要認識，不一樣的困難要面對。此地一當別，徵蓬各自飛。六年裏的那一幕幕，全都飄進了我的腦海，把我的腦袋擠得滿滿的，把我的心挖得空空的，讓我被思念壓得喘不過氣來。

進入國中，進入一個新的班級，新的環境，接觸新的同學，新的老師，我找不到原來那種熟悉輕鬆的感覺，就越發想念原來的老師和同學了。每次坐車經過原來的學校，我都會忍不住往回看，直到它消失在我的視線中。

一天，我正坐在媽媽的車上，回頭注視着原來的學校漸漸遠去，忍不住哭了，媽媽温柔地説：“寒寒，人不能總是往回看，要珍惜現在的每一天，每一個人。你不是想念國小同學嗎，那你想想他們會不會像你一樣傷感呢？”

“不會。”他們都很樂觀，無論到哪裏都會很開心。

“那就是咯，你也應該向他們一樣，微笑面對現在的每一天。”

嗯，媽媽説得對，我應該抬起頭來往前看，前面還有很多美麗等着我去發現，很多精彩等着我去經歷。這六年來的相處，不是讓我們感受離別之苦的，而是讓我們擁有微笑面對嶄新開始的勇氣。

明白了這些，我突然間發現國中同學也很可愛，跟他們相處起來雖然還是不如國小同學那樣熟悉親切，但是依然能讓我感到温暖和發自內心的開心。放下了沉重的思念，人一下子輕鬆了好多，臉上的笑容也多起來了。

分別固然難過，可是如果換一種心態，把每一次分別當成一次新的起點，帶着微笑出發，就會發現，水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇，花兒正豔，太陽正晴，到處都是好風景！

微笑五年級作文14

　　微笑——助推劑

落葉帶走塵埃，流水帶走思念，春風帶走蕭瑟。今天，卻將塵封的記憶再次攤開——

以前的我只是個“無名小卒”，但一個微笑卻扭轉了我的命運。我的頭頂上總是籠罩着一層陰霾——自卑，在那節課，亦是如此。老師的一個問題是同學們陷入了苦思，我是知道答案的，想大顯身手卻又沒有勇氣，我抬起頭不料與老師的目光碰了正着，不知是否應了那句“眼睛是心靈之窗”，感覺與老師正坐聊天了半晌，老師投過來一個微笑，好像蒙娜麗莎那微微的一笑，卻足以讓人傾心。頓時，我身上的力量快速升級，毅然舉手回答問題，最後博得了滿堂彩。

微笑，無需刻意偽裝，不用特意裝飾，卻能給予人渾身解數。

　　微笑——無聲的語言

當你在樓梯口是，偶遇鄰居，送上一個微笑，便是最好的問候；當你在上學路上，邂逅好友，遞上一個微笑，邊勝過千言萬語無數個維斯奧的畫面載入眼簾，嘴角稍稍上揚，卻傳遞着無言的美麗。

有一個故事是這樣的：一對姐妹在一個月黑風高的夜晚躺在牀上聊天，妹妹經常浮想聯翩到一些令自己恐懼的事情，這天，也發生了這樣的事情。姐姐瞭解到必須讓妹妹走出恐懼的束縛，否則永遠也無法真正成長。她對妹妹進行了一番思想教育，言末，一個微笑在黑夜中如月亮般放發光明。現在，那個姐姐已離開，妹妹常會在月黑風高的夜晚回憶起這件事，偶爾還會胡思亂想，不過，她會常常抬頭望着天空那皎潔的月亮·

後記

請不要吝嗇你們的微笑，別把微笑擱置在角落，讓我們帶着微笑上路。

微笑五年級作文15

脣角輕勾，正正好好的30度角，輕挑的柳眉。那一刻，你彷彿是最美麗的女神。——題記

陽春三月，雖沒有江南的花紅柳綠，鶯歌燕舞，温暖的陽光透過窗櫺，透過隨意搭在書本與木桌間的直尺，暈出七彩的光芒，風，不再似冬日那般寒冷，而是——温暖。

又是一節枯燥的語文課，老師的聲音“唸經”似地響起，筆尖劃過紙片發出細微的“沙沙”聲，彷彿是課堂上亙古不變的主旋律。

“悠然，你來回答‘人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟’這句話的含義”天哪！彷彿一個驚雷在我頭頂上方的區域炸響，我從來都沒有舉過手，不是不知道答案，只是害怕萬一有什麼漏洞；不是不羨慕對老師的問題對答如流的同學，只是，更願在自己的角落裏默默傾聽。起身的瞬間，不着痕跡的捅了捅旁邊正兀自“認真思考”的同桌，誰知，她卻只是無奈的聳了聳肩，遞過來一個“我也不知道”的眼神。完了，我只得在心裏默默祈禱，只有靠自己了，硬着頭皮上吧！“嗯，這篇詩文，表達了詩人對自由的追求，和——嗯——對名利的，輕視吧？”不安的抬起頭，對上那雙含笑的眸子，我不禁在一瞬間呆住了！那微微上揚的脣角，恰恰形成了30度角的位置，柳葉形的眉峯輕輕挑起，好美！暖風透過微微打開的窗子輕拂過我的臉龐，一如她的笑靨。

那一刻，真不知是春風一樣的老師，亦或是老師一樣的春風？她輕輕頷首，示意我坐下。那個有着某種神祕的力量微笑，竟可以強大到讓我不由自主的去舉手。只是希望再一次看見那鼓勵的微笑。

曾經認為書刊上所説的“一句話改變一生”或是“一個動作改變了我”之類的言語都只是傳説，而今我已然明白，它的力量，可以如此之大。一如，那個將一個“沒有舉過手”的小女孩變為“語文成績從未離開過班級前三名”的微笑。

有時，不經意的細節就是擁有着你想像不到的力量，即使，是一個微笑。