信任別人作文四篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的信任別人作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

信任別人作文 篇1

有人説：信任是一種紐，他可以接近朋友的心、鄰里的心、兩三人間的心;信任是一團火，他可以使人充滿自信，充滿向上的熱情，促使盡心盡力、盡心盡責。但我覺得，信任是老師對我的鼓勵。

在過去的兩三年裏，我的成績一直還是不錯的，但不知為什麼，從五年級開始，我學的最好的科目――英語，成了我現在最大的問題。這讓曾經英語成績很好的我感到十分苦惱。

隨着一次次測試，我的成績一次次的下滑，這讓家長和老師很頭疼。想説辦法也沒能提高。我只能想着妥協。

終於，老師將我“請”進了辦公室。我心裏非常忐忑，畢竟我從來都是乖孩子。在辦公室裏，我低着頭，不敢直視老師。認知老師沒有責罵，而是用温柔信任的眼神看着我，説：“你一定也做了不少努力吧，我知道你是個認真上進的孩子，你想要提高，就得找到失分的項目。”那句話至今留在心中。

於是，我翻開以往的試卷，認真檢查後，發現錯的幾乎都是語法和辨音題，我找到原因後每天抽空專項練習，終於，我的英語成績又回到以前那令人驕傲的分數。

我非常感謝老師對我的啟發，老師那信任的眼神讓我永生不忘。

信任別人作文 篇2

一直以來，無論大事小事，只要和我扯上關係，總喜歡親力親為。説好聽點，是敬業，是負責任；説難聽點，是自負，是對別人的極端不信任。

聆聽績效管理講座後，被習慣理論深深觸動。固守習慣是一種下意識的封閉，倘若不試着改變，根深蒂固的習慣，興許就是你一輩子無法逃出的牢籠。

那麼，改變習慣就從相信別人開始。

近期，受領導委託，全權負責本次QC發佈事宜。時間緊，任務重。兩個成果，四人發佈，調配是否得當，關乎最終成績。

照常理，好馬配好鞍，可前期準備階段已將材料交與新人預熱，臨陣換將，不是對別人的極端不信任嗎？於是，我打破出牌規律，將責任拋至新手身上，儘管幾天來我一直懸着心。

比賽結束，新手並未給我丟臉。

匆匆走下講台的新手直奔我而來，緊緊握着我的手，激動得語無倫次。喃喃道：謝謝，謝謝您對我的信任。一種無以言表的快樂迅速傳遍全身。

原來信任別人，真能讓自己很快樂。

信任是一種責任，如果跟你的同事朋友用心去相處，他就會給你真心的迴應。信任的問題不該是時代的問題，而是人本身的問題。因為信任，人與人之間才能更好地交流。為人處世，要信任，要坦誠，要明朗。

十七世紀的德國軍隊裏，有一位王子對他的下屬無比信任且情同手足，受到士兵和各級軍官的深深愛戴。一次，他們攻打某國失敗而歸，此時正值冬天的深夜。嚴寒、飢餓折磨着他以及他的部下，在極度嚴寒和飢腸轆轆中，王子慢慢進入夢鄉。睡夢中，王子夢見陽光格外燦爛與温暖，他醒來了，發現身上被許多件大衣覆蓋，再看四周，他的部下早已全部凍死了。

中央電視台有一則名為《讓信任回到我們身邊》的公益廣告，講的是一位媽媽告誡自己的女兒，千萬不要相信陌生人的話。於是這個女孩在放學的.路上拒絕了很多好心人的幫助，以致最後受傷進了醫院。

心中是否存有信任，釀造的結局迥異。

本次發佈中，若不是信任，我就會臨陣換將，給新人留下的陰影可能一輩子也無法抹去，還奢談什麼快樂？

王子若沒有平日對部下的信任，部下怎會捨身救他？

那位媽媽如果在女兒心中種下信任的種子，孩子會受傷住院嗎？

人之所助者，信也。

隨着社會的進步，空間上的距離背縮小了，相反，人與人之間的距離卻越來越大了，信任也越來越少了。現代人的社交準則是：如果你想和某人交個朋友，首先要做的不是去了解對方，而是去消除對方的懷疑和敵意。

以信接人，天下信之。敞開心扉，接納別人，你會覺得信任別人，我很快樂。

信任別人作文 篇3

想得到別人的信任嗎？這要看你怎麼對待他們，並且要比他們所期待的還要大方，出手越快越好。最新的一項腦科學研究發現，人的想法其實就是一場“信任”的遊戲。

這項研究是由美國貝勒醫學院神經科的P·雷德·蒙泰戈博士主持的。參加實驗的學生共有48對，互不認識，每一對都有一位“投資者”和一位“受託者”。實驗以下列方式進行：在20美元以內，“投資者”可以給予“受託者”任何數量的金額，一到“受託者”手中，該金額即視為3倍。然後，“受託者”可以決定還給“投資者”金額的數量。他們不可以聊天、握手、籤合約或做其他事情。

雷德博士在實驗過程中觀察學生大腦的活動情況，結果發現，當對方表現得比自己的期望還要大方時，腦部‘尾狀核’區就會出現驚喜的訊號，研究人員指出，這就是對‘慷慨大方’的感應區。實驗還發現，當“受託者”退還的金額比“投資者”預測的要多時，“投資者”就會在下一回合給予更多的金額，可見，大方是可以增加信任的。

古人云：人無信不立。在人際交往中，想要別人建立對自己的信任，我們不妨利用上面的科學發現，從下面幾點進行嘗試。

大方是建立人際信任之源。從生物進化角度講，上述結果是有必然性的。因為在資源匱乏或相對匱乏的社會中，人類個體間存在着利益衝突，只有既又合作，才能共享資源，達成“雙贏”，這就需要人際信任。信任也就與“利”存在着天然的聯繫。學的研究表明，交往關係中的互惠行為能夠促進雙方的信任。

大方不侷限於金錢、物質。大方體現在待人接物方面就是要不吝嗇，除了基本的物質需要以外，人們也期望得到他人的認同、讚美、同情、寬容、尊重、理解等。因此，人際交往中，既不要當一毛不拔的鐵公雞，也不要在他人需求方面當小氣鬼。慷慨讚美他人的言行、寬以待人、不斤斤計較等，都是對他人大方的表現。

認準表現“大方”的時機。在交往之初，相互之間不熟悉，也就很難談得上信任，對對方的大方行為預期也就比較低。如果你在對方存在某種急需的時候了他，就會讓他感到很意外，其腦部“慷慨大方”感應區就會高度興奮，有助於建立對你的信任。

嘗試着“表現大方”。“受人滴水之恩，當以湧泉相報”的觀念，“投之以桃，報之以李”的做人準則，已經深植於國人的心裏。學的研究表明，交往關係中的互惠行為能夠促進雙方的信任。如果你在別人眼中是個小氣鬼，你不妨嘗試着表現大方些；如果不能表現得大方些，也可以嘗試裝着大方些，這能促進你進入大方、互惠的人際互動循環中。

信任別人作文 篇4

每個人都會發生一些難以忘記的事情，我也一樣，這些事情就像天空中的星星，永遠也數不清。而在我心中那顆最亮的星星，是那一次好朋友對我的信任。

那是一節美術課，我們完成了自己的作品後，教室安靜得連根針落地的聲音都聽得清。突然，“李老師，我的水彩筆不見了!麻煩你們幫我找一下!”“來，誰看到李梓涵的水彩筆啦?”原來是李梓涵的水彩筆不見了。

於是，我們所有人都着急地在書包裏尋找着。忽然，“老師，我的水彩筆就是徐璟涵那樣的!”“是嗎?”“是的，徐璟涵，是不是你拿了我的水彩筆?”“不是我，這是我早上剛從小店裏買來的!”我委屈地説。“好了好了，別爭了。別人的和你的一樣，並不能表示就拿了你的啊!”李老師擺了擺手説：“好了，下課再找吧!”

雖然李老師講了道理，但是李梓涵還是感覺是我拿了他的水彩筆，一直盯着我看。教室裏和之前一樣鴉雀無聲，但我總感覺所有人的目光都集中在我的身上，瞬間，我成了全班的焦點。此時的我如坐鍼氈，渾身不是滋味，畫畫的心情全沒了。

終於熬到了下課，我感覺大家都在用異樣的眼光看着我。就在這時，我的好朋友孫忻妍走了過來，安慰我説：“不要在意，做好自己，你沒有拿，就是沒有拿，我相信你!”她用信任的眼光看着我。頓時，我的心裏暖暖的，難道這就是被朋友信任的感覺?這感受如同陽光撥開烏雲，射進我的心裏，如同寒冷冬季的熊熊火焰，驅散我內心的寒冷。

此時此刻，我想：有個好朋友真好，友誼是偉大的，信任也是偉大的，好朋友之間，同學之間就應該互相信任。

那一刻，我感受到了信任!