關於實踐的作文14篇

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的關於實踐的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於實踐的作文1

今天我們去“越城區國小生綜合實踐基地 ”參加為期一天的實踐教育活動。

基地設在紹興青少年活動中心。上午我們從學校乘大巴到基地。到基地後我們分組上課，上課內容是關於藝術創作的。

下午的課更豐富多彩，有科技探索，生活技能。第一節課是科技探索，老師給我們許多積木，讓我們自己來創作作品，我認真思考了幾分鐘後動手搭起來，我搭的時候很有耐心，一點一點搭的。我搭了一把宇宙之劍，用了十分鐘左右。這時有的同學搭了一架飛機，有的同學搭了把椅子，同學們都是能工巧匠。

第二節課是生活技能課。老師讓我們分成男的一排，女的一排。還讓我們的班長和副班長 發給我們魚餌。過了一會老師讓我們輪流去拿魚竿，然後各自找好地方準備釣魚。我先把魚餌放在魚鈎上，然後我把魚餌慢慢放入池內等魚慢慢上鈎。這裏的魚兒特機靈，魚餌一下水就被它們搶光了。因為旁邊的那幾位同學太吵了，所以魚兒不上鈎。遠處我們班的魯同學釣了“三條大魚”可把大家樂壞了。

下午15時左右，我們依依不捨離開基地返校。

關於實踐的作文2

今年暑假，和以前的暑假一樣，老師要求我們課外實踐，體驗生活。以前的暑假，我總是買報紙，很乏味。今年，我去路邊擺攤。賣的什麼呢？賣的書。這些書都是從書店裏高價買來的，它們陪了我好多年，如今，我用不着它們了，於是便想把它們賣給需要的人。

pm.5：00

5點了。我來到銅電家園門口的街上，擺了起來。過了一會，一位小盆友來到我的攤上，看了又看，最終拿了一本漫畫書，對我説：“哥哥，這本書多少錢？”“3元”我回答道。這位小朋友付了錢蹦蹦跳跳的走了。正當我記賬時，聽見很大聲的“嘀嘀”聲。抬頭一看，原來是城管!!!!!心中叫一聲“媽的，不好！”便抱起桌子，沒命地往前跑，城管在後面追。人在爆發時，潛能也會爆發出來，於是，我就像暴走一樣飛快的跑進了巷口，藏了起來。過了一會，見外面沒聲音了，於是，我便回到攤位，繼續擺。

pm.6：00

6點了。已經賣了30元了生意越來越少。6：30時，已經沒人了。於是，我收拾收拾東西，回家了。

今天雖然賣的錢不多，但給了我鍛鍊，讓我學會了與人交際。

今天，爽！

關於實踐的作文3

星期天，我和幾個同學一起去戲水公園調查廣利河的過去，現在和將來。

現在我們去採訪廣利河周圍的人，開始我們都很害怕，這時我們的組長挺身而出。孫金萱去採訪了一位阿姨。孫金萱説：“阿姨你好，我是勝利實驗國小三年級一班的學生，請問一下您知道廣利河的過去嗎？”那位阿姨説：“廣利和以前佈滿了垃圾，是一條臭氣熏天的臭水溝。”孫金萱説：“那您能説一下廣利和現在怎麼樣嗎”阿姨説：“現在經過改善不再有很濃的腥臭味和很多的垃圾，也種上樹來改善了周圍的很多環境。”孫金萱又説：“阿姨那您能想象一下廣利河的將來會是怎麼樣的呢？”阿姨又説：“廣利和將來會清澈明亮，能看見河底嬉戲的小魚，讓河面看不見一個垃圾，讓廣利和變得更美好：”孫金萱説：“謝謝阿姨。”聽了孫金萱的採訪，我們對她投來羨慕的眼光。我們還發現河邊有許多漂流的垃圾，散發着難聞的腥臭味。我們鑽進護欄來到水邊，輕輕的蹲下來用棍子把垃圾撥上來，發現有許多已經死了的小魚，有的小魚還在拼命掙扎生命快要結束了。

請大家愛護好大自然給我們大家一些更美好的環境。

關於實踐的作文4

今天的綜合實踐活動課上，我們比賽了剝蝦比賽。説起剝蝦，我可是拿手的哦，因為很小的時候我就會做這件事了。我想，同學們肯定不大幹這件事，我一定能贏！

上課了，老師説：“在規定的5分鐘內剝好20只蝦，比一比哪一個小組剝蝦又快又好。”“預備——開始！”我們一聽到發令就飛快地剝了起來。一開始我先把蝦頭扯掉，再把蝦殼從肚子一連串地剝到尾。後來我越剝越快，有一些蝦被剝斷了，還有一些蝦殼和蝦肉一起剝了下來，着急的我不顧三七二十一繼續剝下去。當然了，按我這樣的粗心加心急，是不可能剝得又快又好的，果然，我被幾個同學給追上了，我看到這一幕，大受刺激，顧不得手指又疼有酸，加快速度像豹子一樣飛快地剝起來，終於在規定時間內把蝦剝完了。耶，我贏了！

關於實踐的作文5

趙括的知識無論掌握地多麼嫻熟，但終究在戰場上敗下降來，成了紙上談兵的“英雄”。

船王的兒子不管知識多麼豐富，但還是逃脱不了命葬大海的厄運，成了船王一生中最大的遺憾。

他們都沒有經過實踐的洗禮就去與困難搏擊。現實是不會同情一個沒有經驗的人的，它只會無情地把你淘汰出局。甚至輸掉的就是生命。

雛鷹不知用力地拍打過多少次翅膀，忍受過多少次跌落的痛苦，才可以和父母一樣在天空翱翔。

幼虎不知經過多少次飢餓的煎熬，才學會了捕食，才漸漸有了強壯的身軀，豐富的經驗，才不愧於“林中之王”的稱號。

幼年時期的我們，不知經歷過多少次跌倒的痛苦與無助，傷口的疼痛，才學會了用自己的雙腳，踏上自己人生中的道路。

也許你曾激情滿懷，也許你曾信心百倍，也許你曾有過戰勝困難的勇氣。

但在風雨中，你可能痛苦過，跌倒過，猶豫過，是否要繼續前進。

朋友們，請不要害怕，這是實踐在鍛鍊我們，它在教導我們如何成長。痛苦只是幼稚向成熟交的一點税，若沒有蜕變時的痛苦，哪裏有化蝶後的美麗？

在實踐中鍛鍊自己，你才會變得堅強。

在實踐中磨鍊自己，你才會有經驗。

關於實踐的作文6

在我的記憶河流中，做過許多的語文實踐活動。

有難忘的、有感受深刻的、有開心的、還有難過的。

其中最令我難以忘懷的是我的語文老師—洪老師，帶我們做的那一次語文實踐活動

記得那是在我讀四年級的時候，洪老師叫我們寫作文，寫自己喜歡的一種事物。

可是洪老師見我們絞盡腦汁也不知道該怎麼寫，於是，她把我們帶到了操場下面，叫我們認真觀察校園裏的事物，我們在觀察的時候，同學們都非常積極，有的在觀察大樹、有的在觀察小草、有的在細聽鳥叫、而有的在觀察翩翩起舞的蝴蝶。

我就在觀察我們校園裏的那顆大茶樹，我記下了葉子的顏色，畫下了葉子的形狀，牢記了茶樹的特徵。

我們回到教室後，就開始寫作文。

大多數同學都寫的很好，的到了老師的好評，我的作業本上的了個小紅花，那時我的心就不由的沾沾自喜起來。

這件事以後我明白了“寫作文就必須認真觀察”這樣才能有寫作材料。

關於實踐的作文7

在生活中，意見微不足道的小事可以讓人對你刮目相看，也可以造就你的一生，還可以讓一些人慚愧的低下頭，即使只是一件小事而已，真的。

那天下大雪，下了一天一夜。

第二天，我一拉開窗簾，哇塞!好亮啊。

外面一片銀裝素裹的世界，有一種説不出來的聖潔感。

可外面的人卻寧可踩過厚厚的積雪繼續前行，也不願意把他打掃乾淨之後再輕鬆的走過呢?我拿起掃把，投入到“戰鬥”當中來，我把自己想象成哈利.波特，在天上飛啊飛。

我一個“光桿司令”在一番“激烈”的“戰鬥”之後，我戰勝了“白雪大軍”。

我此時也精疲力盡，不得不坐在地上大口的喘着粗氣。

手中的掃把也變得格外沉重，這路是大家的，怎麼就沒人來幫我呢?我全身也直冒汗，其實汗水早已浸透了我的內衣，我的臉也漲的通紅。

為什麼就沒人來多做些好事那，難道他們願意遭人唾罵嗎?我認為如果他們努力的話，是一定可以的!

我們也一定要多做好事，做一個不遭大家唾罵，令大家刮目相看的人!為了這個目標，我一定要……努力!努力!努力!

關於實踐的作文8

今天我們去勞技中心參加綜合實踐活動。

雖然路上下着傾盆大雨，但我們還是非常快樂。

一路上説説笑笑，很快就到了勞技中心。

下了車同學們迫不及待地跑上了樓梯。

我們參加了兩樣活動一樣是做可愛的娃娃掛件，還有一樣是栽花。

我喜歡做可愛娃娃掛件，老師先給我們做了示範，接着就叫我們做娃娃了。

我先把娃娃的頭.四肢.手都做好了，就開始編身體了。

編身體也就是最難一步，要是你沒聽仔細就要出錯的哦!身體做好了，就要給娃娃穿褲子了，穿褲子的時候，我給娃娃穿了一件“牛仔褲”接着就給娃娃做腳，我把腳做得一高一低真難看!最後就要給娃娃穿一件衣服，我選好了珠珠準備穿得時候線散了，我用剪刀把線剪斷了，現在手就是一長一短的了，沒辦法。

只好把身體拆開做手，交上去得了個良上。

經過這次活動我明白了一個道理：一分耕耘，一分收穫。

沒有勞動的人，就不會有收穫。

關於實踐的作文9

從書本上學到的知識畢竟比較都只是理論，要想透徹地認識一種事物或明白一個道理，還必須親自去體驗，實踐是檢驗真理的唯一途徑，所謂“聽過不如見過，見過不如做過，做過不如多做。”我就有這樣的經歷。

寒假裏的一天，我躺在牀上看電視，媽媽在廚房裏包餃子，只見媽媽把適量的肉餡放在餃皮上，用水在邊上沾了一圈，再對摺，疊個花邊，三下五除二就包成了一個餃子。

我看見了，便想嘗試一下，然後走到廚房，對媽媽説：“媽媽，我想嘗試一下包餃了，行嗎?”“嗯，可以，你試試吧!”

於是，我揮揮衣袖，洗了一下手，然後，坐在桌子前，胸有成竹地拿起一片餃皮，學着媽媽的樣子，用水在邊上沾一圈，再把大堆肉餡放在餃皮上，再用手一捏，捏了一個不怎麼樣的花邊 ，由於餡太多了，餡露出來了。所以我又重新做了好幾個，其中不露餡的太少了。

終於，在媽媽的幫助下，我終於包了一個像模像樣的餃子了。於是我歡呼： 我學會包餃子了，我成功了。

“紙上得來終覺淺，絕知此要躬親行。”又要不斷去嘗試實踐，就能透徹地認識出一個事物和一個道理，正所謂實踐出真知。

關於實踐的作文10

2月19日，我和爸爸媽媽一起來到了運河博物館刷卡並參觀。

首先，我們來到了門口的那艘船前照了一張相，然後，我們來到的是“第一展廳”。“第一展廳”內，有許多各種各樣出土於運河的物品，如，古時候的磨刀石、“宣和六年”銘傳、古代的陶油燈、宋代的剪刀等．．．．．．雖然這些古代的器具、物品已是鏽跡斑斑，但是它們卻見證了大運河那悠久的歷史文化。其次，我們又來到了“第二展廳”，“第二展廳”中我知道了許多知識，離開了“第二展廳”以後，我又進入了“第三四展廳”參觀，參觀完以後我們去一家飯店吃飯，吃完了飯以後我來到了做工藝品的地方學做了一把扇子。雖然我做的不是很好但是我相信經過我的不限努力終有一天我總會成功的。

啊，今天我知道了許多道理如運河博物館是咋樣建造成的，扇子是咋樣做成的等。

關於實踐的作文11

京杭大運河是世界上開鑿最早、里程最長、工程最大的運河。北起北京(涿郡)，南到杭州（餘杭），全長2700餘公里。京杭運河對中國南北地區之間的經濟、文化發展與交流，特別是對沿線地區工農業經濟的發展和城鎮的興起均起了巨大作用。京杭大運河也是最古老的運河之一。它和萬里長城並稱為我國古代的.兩項偉大工程，聞名於全世界。京杭大運河北起北京，南至杭州，經北京、天津兩市及河北、山東、江蘇、浙江四省，溝通海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系。

京杭運河的通航里程為1442千米,其中全年通航里程為877千米,主要分佈在黃河以南的山東、江蘇和浙江三省。杭州大運河同上京杭大運河北起北京,南到杭州,流經北京、河北、天津、山東、江蘇和浙江六省市,全長一千七百六十四公里,比蘇伊士運河長十倍,比巴拿馬運河長二十倍,是世界上最長的一條人工開鑿的運河.

獲取知識並不需要只在學校、教室裏才可以。其實，在外面也有許多你不知道的東西。

關於實踐的作文12

“噹噹噹……”隨着一陣音樂聲，我們來到了這個陌生的地方，為了這一天，我們盼了好久，今天來到這裏，心情無疑是興奮而又激動，這也必定是我國小生涯中難以忘懷的一頁。

首先登場的是一場隆重而又簡單的開營儀式，一位女教師上了場，她把學校的規矩和注意的事項統統清清楚楚一字不落地講了一遍我們兩個班的同學也認認真真仔仔細細的銘記在心中。接着上場的是我們浣紗國小的樓老師，她也用那慈祥的話語關心着我們，提醒着我們，讓我們也感受到了那份愛，讓我們記住了要有環保意識，要時時刻刻注意班風，不吵鬧，不亂丟垃圾。這真是一個精彩的段落。

接下來登場的是宿舍，分上下鋪。我們8個女生一間宿舍，先好了位置，然後把毛巾、梳子、牙膏、牙杯、牙刷都擺放整齊了，接下來就是我們最愛的“零食之旅”。

薯片、雞翅、棒棒糖、飲料、餅乾、巧克力、豆腐乾，應有盡有，一樣不缺，面對這些食物，我簡直不能自控食慾一下子升到了頂峯，可畢竟還有三天，接下來可不能餓肚子啊，哎，還是省一點吃吧。

車模館可真是令我懊惱，那一個小小的零件不停地我腦海裏搗亂，讓我“哭爹喊娘”，哎，我真是服了它……

關於實踐的作文13

這個星期的綜合實踐活動是走進幹水城認識乾貨。

我們組織了很多同學一起走進幹水品批發市場。到了那裏，首先映入我們眼簾的是一排排正齊的58個攤位，接着是香噴噴的乾貨撲鼻而來，真讓人直流口水。後面還有我們小朋友喜歡的各種各樣貝殼類做成的工藝品，真讓人愛不釋手。我們小朋友打成一團。有的手捧蝦乾、有的舉起黃魚鯗、有的摸摸紫菜、有的還拿起長長的鰻跟自己比高底。等……高興極了

這樣的活動使我們更加理解了自己家鄉的各種各樣，形態不一的乾產品。還讓我們知道了舟山為什麼有怎麼多外客來到舟山旅遊，原來舟山沈家門是世界上三大漁港之一，也是大型幹水城批發市場。

我們為自己的家鄉而驕傲和自豪！期待着下個星期我們二3班每個小朋友都能帶上自己喜歡的乾產品來學校比一比。期待着…

關於實踐的作文14

米丘林曾説過：“我們不能等待自然的恩賜，我們要向自然索取。”從聽到這句話開始，我就將“紙上談兵”改成了實踐。

果然我體會到了實踐的樂趣。

實踐，會讓人成功地去完成一件事。

就拿這次日語競賽來説吧。

這次競賽要考100個單詞和卷子。

我一聽，便説：“我做不到。”但是在老師的逼迫下，我不得不參加這次競賽。

我將單詞分為兩部分，兩天之內就背完了。

就這樣，我就將把計劃付諸行動，用實踐的力量，圓滿地完成了這次比賽。

這次的比賽讓我明白了，假如一個人只想着“我做不到”，那他必然就會做不到。

但你如果付諸行動去實踐，那麼你一定會成功。

實踐，會創造美好的人生。

我曾讀過一個故事，有一個貧窮的人，他跋山涉水，找到了上帝，上帝賜給了他幾顆種子，他回去之後，便努力播種耕耘。

來年，他種的種子長成了一片果林，他也成了遠近聞名的富豪。

美好的人生，是要靠自己勇往直前的追求和實踐來創造的，只要你去實踐，就一定會創造出美好的人生。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

實踐是永久的老師，只有你實踐了，你才會懂得它的樂趣。