描寫十年後的相聚作文（想象篇）

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的描寫十年後的相聚作文（想象篇），希望對大家有所幫助。

六年的國小生活像村前的炊煙，轉眼便被微風給吹散了。

在我們六(1)班舉行畢業慶典那天，老師尊重我們的'意見，地點選在了西流湖牡丹園。西流湖離我校不算太遠，我們徒步前行。同學們帶了許多好吃的，老師也為我們準備了水和零食，雖然天氣炎熱，但我們熱情高漲，一路歡歌笑語，像打了勝仗的戰士。

到了西流湖，大家席地而坐，開始了大聯歡。同學們你爭我搶地表演節目，引來許多陌生的遊客駐足觀看。我正好當天過生日，當《生日歌》唱起時，我的眼睛閃現出激動的淚花，這是我長這麼大過的最有意義的一次生日。

“分蛋糕了，一人一塊兒，”幾個班幹部在老師的帶領下開始分蛋糕，同學們你讓我、我讓你，都不願意吃第一塊，最後還是送到了老師手中。“老師，給我切少一些，要不然就不夠分啦!”“老師，先給女孩兒，她們愛吃甜的!”同學們互相謙讓着。最後，不知是誰提議要集體朗誦詩歌——《別了，我親愛的母校》。大家在班長王玉穎的帶領下，深情地朗誦起來，不知不覺間，老師的眼眶濕潤了，同學們的聲音漸漸哽咽起來，最後化成了一片哭聲。

最後，老師哽咽着説：“孩子們，老師和你們的心情一樣，這淚水裏既有喜悦，又有不捨。喜悦的是，你們即將邁出人生的又一大步，你們就要開始新的學習生活了，新的希望就在你們面前;不捨的是從四年級我們開始相識相知，成為朋友，三年來有太多的故事令人難以忘懷，老師吵過你們，愛過你們……”老師用雙手捂住眼睛，説不出話來。同學們一個個擁了過來，“老師，您放心，我們會記住您的諄諄教導，努力學習，時時向您彙報好成績!”“老師，我們都不要哭了，我會經常給你打電話的。”

“老師，我有個提議，十年後的今天，20xx年6月30日，我們再次相會在西流湖，老地方，不見不散。” “好!”同學們異口同聲歡呼起來。

“好，到時候你們都20多歲了，應該都到了學業有成的時候了，看看到時誰最‘牛’!我想，只要你們繼續發揚吃苦耐勞、堅忍不拔的小草精神，你們一定一個比一個‘牛’!”老師充滿希望地説。

“老師，您就放心吧!我們不會讓您失望的!”平時打打鬧鬧的同學們一時間好像長大了許多。老師，十年後我們再相會!