有關班級作文400字彙總五篇
在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編為大家收集的班級作文400字6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
班級作文400字 篇1
我們班同學個個都是生龍活虎的小天使,每人都有自己的特點,使得天天生活中充滿着驚奇和歡笑。尤其是班上幾位風雲人物,更有一致的共通點,首先,要有自己的特點;再來,要有一顆温柔善良的心;最後,當然要有一顆聰明的腦袋了啊!
首先介紹的是活潑可愛的何升,他有一頭烏黑亮麗的秀髮,紅紅的櫻桃小嘴,和圓滾滾的臉頰,看起來像卡通裏的蠟筆小新呢!他在各方面的表現也可圈可點,考試成績更是名列前茅,是個值得我們學習的好對象。
其次介紹的是文武雙全的謝博修,他的特徵是他的肚子圓圓的胖胖的,所以有着”謝胖仔“稱號。但是,你可別小看他,他的運動能力可是很強的,在籃球或棒球的比賽中,總是能把我們打得落花流水,是班上的運動健將。
最後,當然是本班的女超人傅雲萱啦!她的身高超過一百七十公分,也是班上最高的女生,我站在她旁邊足足少了她半顆頭呢!人長得高,在田徑方面當然也有身高優勢了啊!沒錯,她就是本班名副其實的飛毛腿,敏捷的身手和速度,總是能從人羣之中呼嘯而過,真是厲害!
除了我介紹的三位同學之外,班上的所有人其實也都擁有自己的優點與特點。我希望有一天,也許我以會成為“全世界”的風雲人物。
班級作文400字 篇2
我們四(3)班是一個動物園,有威武的老虎,有美麗的孔雀,有調皮的小猴,還有運動健將小豹子,下面讓我給你們一一介紹吧。
我們的班主任是一隻老虎,她是這個動物園的靈魂,在她的帶領下,我們學習知識,健康成長。在我們取得好成績時,她從不吝嗇自己的表揚;在我們調皮時,她又會嚴厲地指出我們的錯誤;在我們遇到困難時,她會毫不猶豫地幫助我們。
“老虎不在家,猴子稱大王”。我們班的小顧就是一隻調皮的小猴子。老師一離開,教室就是他的天下了。他一會兒逗逗同桌,一會兒折摺紙飛機,一會兒又趴在窗口去觀察老師的動作,沒有一點安靜的時候,也只有老師才能製得住他了。
xxx是一隻美麗的孔雀。她不僅長得和孔雀一樣漂亮,還有像孔雀一樣優美的舞姿呢!在成長禮活動中,她參加了舞蹈表演,一支英姿颯爽的武術舞令人回味無窮。
xxx稱得上是班裏的一隻獵豹了,因為他跑步特別的快。體育課上跑步時,哨聲一響,他就像離弦的箭一樣衝了出去,其他同學跑了一半就氣喘吁吁,而他卻輕輕鬆鬆就跑到了終點。
看,我們班的動物園有趣吧,歡迎來參觀喲!
班級作文400字 篇3
班級裏的同學很多,班級裏的趣事亦有很多。比如上一次,同學們在寫作業,一位同學突然站了起來大聲道:“媽媽,毽字怎麼寫?”這位同學話音剛落,全班同學就“譁”的一下笑了,老師也笑了,那位同學似乎也發現了自己的失態,臉色變得通紅。
不過最誇張的.還要數那一件事。一天,我們班正在上語文課,語文老師提出了一個問題,老師問:“你們看過什麼報刊麼?”有的同學説:“我看過《寶雞日報》!”還有的同學説:“我看過《中國少年報》。”可最奇葩的是一個同學高呼道:“老師!我看過天氣預報!”
一位同學笑的問道:“天氣預報是報刊麼?!”隨即全班鬨堂大笑,雖然同學們都笑了,可老師卻氣的説不出一個字。
還有一次,我和同學們在操場玩:“三個字”,我們班的陳同學老抓我們,可當他要抓到我的時候,我高呼道:“三個字”。他似乎是被我震懾到,不僅沒抓到我,還自己“啪”的一下摔了一跤。同學們也都笑了起來。
班級裏的趣事猶如漫天的點點繁星璀璨,又像沙漠裏的沙子廣闊無邊。以後會有更多的趣事發生在我們身旁。
班級作文400字 篇4
我一進教室就聽到了“嘰嘰喳喳”的聲音。出了什麼事?我一打聽才知道,我們做操的時候要加入一個課間活動。我回到座位上,心裏想着:是打羽毛球?還是打排球?打羽毛球我在行,要是選中了的話,我一定要把他們打得落花流水……
“咚咚咚”的敲門聲打破了這熱鬧的氣氛。老師來了,教室裏立刻變得鴉雀無聲。看見老師笑容滿面,我們鬆了口氣。但是,什麼事讓老師這麼高興?也是課間活動的事嗎?
到了課間活動時間,老師把我們領出教室,來到操場上説:“我們課間活動的項目是胯下傳球,雖然有些難,但是我相信你們,努力練習定會成功。”聽到老師這些話,我們有些害怕,因為老師説有些難,但更多的是需要勇氣。
體育老師來了,我們便開始了練習,一遍又一遍,好幾次想到退縮,但聽到老師在遠處對我們説:“加油!孩子們,我相信你們!”我們就大受鼓舞,即使汗水浸透了衣服也不在乎。
正在練習時,突然我們這排最前面的同學腳一滑摔倒了,緊接着後面的同學就像“多米諾骨牌”一樣摔倒了。老師跑過來扶起每一個同學並且安慰我們,焦急地問我們有沒有受傷,我們心裏頓時湧上一股暖流……功夫不負有心人,經過多次練習,我們終於能熟練地胯下傳球了!這個成績的取得雖然跟我們的努力練習分不開,但也包含着老師的關心和愛呀!
這就是我們一個母親和四十六個孩子的和諧的大家庭!
班級作文400字 篇5
哇!這次標兵生又有我們班的“學神”!沒錯,我們班的“學神”那是名不虛傳。
他叫李兆洹,我們從一年級開始就成了好朋友。稱他“學神”,顧名思議:第一,學習成績十分好;第二,心態十分平和;第三,做事十分認真。三個“十分”,奠定了他“學神”的地位。
“拉開桌子,考試!”老師的一句話,像是晴天闢靂一樣,同學都開始緊張起來,可以我們班的這位“學神”卻神情自若地把桌子拉開,安靜地等待考試,好像老師沒説考試,跟正常上課一樣。考試過後,卷子發了下來,我們一個個悉眉苦臉,垂頭喪氣,可是我們這位“學神”沒有激動,也沒歎氣,好象什麼也沒有發生過一樣,後來,我們才得知,“學神”又一次考了一百分。看到沒,我們的“學神”成績好,心態好,做事不驕不躁。
還有一次,老師讓我們兩個把語文日記收一下,九個小組的組長把日記本往桌上一扔,説一句“全齊”或者“某某沒交”,就走了,他卻還要一本本仔細地看一遍,在重新整好,我等得不耐煩了,説:“給老師,讓老師登記不就好了嗎?|”他卻一本正經地告訴我:“這是老師教給我們的事,我們必須幹好。”這就是我們做事十分認真的“學神”。
你們説,我們班的“學神”是不是名符其實呢?
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