我的朋友寫人作文集合15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的朋友寫人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的朋友寫人作文1

一踏進我家的門，你就會聞到很多味道。咦？怎麼回事？彆着急，且聽我細細道來！

“酸”味

聊到“酸”這個字眼我才驀地想起，“多味朋友”還真的經常發“酸”呢！她就像山楂片，能讓我胃口大開。

“多味朋友”做菜手藝很巧，平常小菜在“多味朋友”手裏都能夠變得比山珍海味還要可口。滑肉片、醋熘山藥、蘑菇炒肉、蒜黃炒蛋……這些我們每天都吃的很平常的菜，一到“多味朋友”手裏就會“更上一層樓”。我們每天都會吃得津津有味，嘖嘖稱讚：“嗯！真的很香耶！”

當然，“多味朋友”做的飯也經常讓我耳目一新，她會在我對某一樣東西吃膩的時候冷不丁地更換“養料”，讓我驚喜萬分。

“多味朋友”就像一位“飼養員”，天天養育着我，讓我健康成長！你説，“多味朋友”不“酸”不是太沒理了嗎？

“甜”味

當然，“多味朋友”散發出的“甜”味也很多哦！“多味朋友”的“甜”幾乎洇潤着我的整個生活。

每當我考試考好的時候，“多味朋友”就會衝我豎起大拇指，連連誇讚我，那臉啊，簡直就像一朵盛開的向日葵。這時候，“多味朋友”散發出迷人的香味就是“甜”。

每當我規規整整地寫好一篇文章時，“多味朋友”同樣會衝我豎起大拇指，拍拍我的肩：“寫得好！不錯，小夥子。”這時候，“多味朋友”的話裏話外，瀰漫的就是“甜”。

每當我的文章在報紙雜誌上發表或收到一些編輯部寄來的稿費時，“多味朋友”也會十分興奮，有時甚至會跳起來轉個圈，活像一個幾歲的小孩第一次吃到棒棒糖，嚐到甜頭時高興得手舞足蹈的樣子！這時候，“多味朋友”身上散發出的就是“甜”。

“辣”味

不過，如果要做一個稱職的“多味朋友”，那就不應該光有“酸”和“甜”嘍！這不，壓軸戲——“辣”，出場了。

有一次數學考試，試卷發下來，只見我的整個卷面很整潔，全部是對號，唯獨在計算題區域裏有錯號，十分惹眼。“多味朋友”一見，面部表情頓時“晴轉陰”，一到家就狠狠地訓了我一頓：“我給你説過多少遍了，計算題你只要細心就能全部做對！你看看，這個四分之三除以二居然直接約分了……細節決定成敗！一個小小的粗心失誤就能釀成大錯……”訓得我灰頭土臉，心裏很不是滋味。訓罷，“多味朋友”又給我講了幾個小粗心釀成大錯的故事。我明白了，以後不能粗心，小細節能決定成敗啊。我以後做任何事都要認真仔細，不會再粗心了。

唉！我這個“多味朋友”！

聽了我上面的解説，你總該知道“多味朋友”是誰了吧？當然了，“多味朋友”就是我最愛的人，她就是我的老媽！

我的朋友寫人作文2

單簧管，我是在一個偶然的機會才結識的：一次學校管樂團招新生，沒參加過任何社團的我跟着同學報了名，然後不知怎的，迷迷糊糊地就被選上了，自然而然地，亮晶晶的單簧管成了我的朋友。

單簧管這種樂器呈垂直狀，管的表面是黑色的，上面的按鍵是銀白色的，銀白色的按鍵在黑色的映襯下很醒目，笛頭上必須裝上一片哨片才能演奏樂曲。

抱着單簧管，我會想很多不可能發生的事。

我在排練的時候，總會把手中的單簧管當做一把槍，把那個凸出來的、託收的東西作瞄準器，對準一個人，把管往上一提，像子彈飛出去了似的，又把管提到最開始的位子，隨着老師的指揮棒上下飛揚，張弛有度，我吹出的旋律似乎成了綿綿不絕的槍林彈雨，時而密集，時而鬆緩，指揮棒一停，戰鬥結束。就這樣，單簧管成了我的一個玩具，好些同學嫌排練枯燥，紛紛退出管樂團，而我卻樂此不疲，只要是排練，我便想入非非，與它並肩作戰。

有時候，我閒來無事，坐在灑滿陽光的窗前，端詳着單簧管，金屬管在陽光照射下閃爍熱情的光芒，我的視線不知不覺漸行漸遠，只見自己，拿着已經裝好的管走在大街上，一個飛車賊鎖定一位受害者，飛馳而過，閃電般，包已在手，受害者及時發現，在路上大叫“有賊啊！”我聽見了，手上的單簧管好像有了反應，變得金光閃閃，與我心領神會。幾秒後，他變成了一根真正的球棒，它拉動我，飛到了忘形的小偷身邊，飛身欺下，給了一棒，小偷當場就昏迷不醒，受害者把包拿了回來，第二天，那位受害者送了一面錦旗給我，上面寫着“見義勇為”，我當場將錦旗披掛在單簧管上，似乎我們已是肝膽相照的鐵哥們。

和管樂團的同學玩耍時，單簧管不再是假想。

此時，它已是我手中的一柄重劍，鋭氣逼人。對面站着和我一起學單簧管的同學，我和他，手持單簧管，我刺他，他躲，再刺，再躲，冷不防，他出其不意從側面刺來，我被沾了一下，迅速躲開，猛然跨步上前，“劍”直刺他胸口，駭得他一個趔趄坐在地上，還未爬起，身上已被我沾了數下。不服氣！他一躍而起，再次宣戰，單簧管兩兩相對，如貼身衞士，誓死效忠我們，支持我們兩員大將，一定要決出個勝負……

不知不覺，單簧管，我的朋友，已伴我走過形影不離的兩年，有朋如它，夫復何求！

我的朋友寫人作文3

我，一個普普通通的六年級學生。我，學習不是特別好的六年級學生。我，根本沒希望當上班幹部的六年級學生。但是，我有一個特別好的同學，她既是我的同學也是我的好朋友。她並沒有因為我不是好學生，也不是班幹部而不理我，反倒，她給我很大的鼓勵和支持。故事就從這裏開始。

"叮鈴鈴……"上課的鈴聲打響，而我並沒有像別的同學一樣，趕忙跑回教室，我則是在這條應該三分鐘走完的路上逛了起來，慢悠悠的走着。三分鐘後，我看見一個熟悉的背影，是她，我趕緊向着相反的方向跑去，但是被她捉到了。我不禮貌的説：“你又幹嘛，怎麼又要把我拉到老師面前，説我啊，然後聽老師怎麼誇你是嗎？真是可笑。我這次才不會回去。這又不是第一次。”她説：“你別胡鬧，我還不是為了你好，趕緊跟我回去，這節是數學，遲到了，數學老師可不會給你好臉色看。”我還是繼續反駁説：“説的比唱的還好聽，上課，對我來説簡直是浪費時間，呵呵，別抓我了，放了我吧。”她沒有生氣反而耐心的給我講：“我跟你談談吧。”我説：“先説來聽聽。”心想：反正無聊，你也不用上課了，陪我帶着，挺好。她説：“你愛父母嗎？”我説：“廢話，哪有不愛父母的道理。”她説："那就對了，你的父母每天辛辛苦苦給你賺錢，只是想讓你到學校來好好學習，考一個好成績，考一所重點中學。你這麼做辜負了你父母對你的期望，知道麼。而且咱們班的班主任，每天囑咐我，讓我好好看着你，因為老師和我都知道，你很聰明，只是不愛學，沒有那種動力，老師對你的期望很高。所以我希望通過今天咱們兩個的談話，讓你能想明白些，而且呢，月考就快來了，你現在努努力，別讓老師和你的父母對你的期望又再次變成傷心、操心。行了，咱們兩個得回去上課了，以後又不會的多問問我，我願意幫助你。”突然，我感覺心裏好難過，眼淚掉了下來。我一下抱住她，我哽咽地説："我知道了，月考，我會好好考的。"她説："那你還在這呆着，走吧，趕緊回去吧，上課去。”我擦擦眼淚，牽着她的手，回到班級……月考來了，我考了很好的成績，父母老師特別高興。她也很高興……

大家想知道她是誰嗎？她對我有很大的幫助。她就是我最好的朋友，小涵。我很幸運遇到她，你們也想有一個想她一樣的好朋友嗎？

我的朋友寫人作文4

我和他相處大約有八年之久了，也稱得算是兄弟了吧。

記得小時候第一次來北京時，當時我住在地下室，並且沒有朋友，我很想交一個朋友，於是我經常蹲在鄰居家門口（因為有門簾），希望碰到一個和我同齡的孩子成為朋友，偶然一次，在回家的路上發現有一户人家門開着，於是我又習慣性的蹲下去，：房間裏有和我同齡的孩子嗎？假如有他會和我成為朋友嗎？這一次我看到了他，於是我就一直蹲着，不知過了多久，他的母親發現了我，並且叫我進來，我走到他面前時，我們倆都不知道説什麼好，過了一陣子後，我開口了：“你好我叫陶瑞祥，很想和你成為朋友。”“我也是”。就這樣我們倆才算成為真正的朋友。每當我和他談到這段時，他説他當時也想開口，但就是沒有勇氣，幸好我開口了。“哈哈”我們總是笑上一陣。

從那天起，我經常跑到他家去玩，雖然也鬧過一些矛盾，但快就解決了，我們倆上學後竟成了同班同學，這也算是緣分吧。大約上三年級的時候，她的奶奶來照顧他了，王帥的父母於是就很少回家，由於我經常到他家去玩，所以他的奶奶熟悉了我，像對待王帥那樣對待我。有一次，我和王帥在一起製作簡易降落傘，王帥拿着紙條讓我從中間剪過去，意外發生了，“啊”！當他喊出來後，我才發現我沒剪到紙條，卻剪到了他的手，頓時鮮血直流，我立馬拿來手紙給他包上，“你幹嘛呢，眼花了吧。”“對不起，我不是故意的。”“你也太粗心馬虎了吧。”“我要有什麼事你賠呀！”“我説了我不是故意的，你還要我説多少遍呀！”你還有理了是不是呀，怪我奶奶對你那麼好，我有時還妒忌你呢。”“又不是我要你奶奶對我那麼好”。“你……。你”。我一氣之下跑回了家。一天了、兩天了、一個星期了……我們誰也不理誰，漸漸地我又想他了，恨我自己當時不應該那麼衝動説出那麼難聽的話，“哎”現在都晚了，想去想他承認錯誤，怕他不同意，那

樣事情會鬧得更僵，就這樣半個月過去了。有一天，放學回家，推開門，我欣喜若狂，原來我在門縫中發現了王帥給我的信：

親愛的陶瑞祥：

對不起！

陶瑞祥，還記得半個月前的事嗎？我認為那件事是我不對，當時，是我的一時氣話，請你別放在心上，事後，我很後悔，想和你和好，你説哪對朋友沒有矛盾的，當時，你承認錯誤我還逼你，我沒有勇氣對你親口承認錯誤，只好用這種方法了。

愛你的王帥

我飛奔到他家，“王帥你別想我道歉，其實，錯都在我這。”“別説了”“咱麼倆還是朋友？”“那當然”我們擁抱在了一起。於是，我們又嚮往日那樣形影不離……

我的朋友寫人作文5

在日常生活中，我們會遇到形形色色的人，有的只是一面之緣，擦肩而過;有的卻能深深地印在我的腦海裏成為好朋友，我就有這麼一好友，他叫馬玉林。

我和馬玉林的相識也是很偶然，記得剛上一年級時，我沒有一個很熟悉的同學，自己性格又很內向，不願意和陌生的同伴交流，自己經常感覺很孤單，記得有一天我在校園的操場上獨自默默地走着，忽然看見在操場的一角也有一個和我差不多的同學在那裏，他半蹲着在那裏，感覺哪裏不舒服似的，一種好奇一種想幫幫他的心態催促這我急走了幾步，走進一看，是一個長的不算高大魁梧的同學，但是十分秀氣，臉白白淨淨的，眼睛炯炯有神，“你怎麼了，哪裏不舒服啊。”我説。他抬起頭看了看我，“我鼻子流鼻血了”他用很柔弱的聲音説。這時不知哪裏來了一股無名的力量，我拉着他就奔向水房，用清水幫他把鼻子衝了衝，血止住了，洗去了臉上的血漬，然後我扶着讓他坐一會，別動， “謝謝你啊，我叫馬玉林，是一年級的新生”他還是喏喏地説，“我叫戴魯斌，也是一年級的新生”我們就這樣認識了，就這樣成為好朋友了。

經過一段時間的相處我們相互瞭解了，其實馬玉林是個很調皮的小夥伴，記得有一天我在校園裏玩，看見馬玉林狂奔着奔向男廁所，看到後我還獨自竊喜呢，這小子又拉急了吧?我一轉頭看到後面還有一個女同學在追他啊，看到好友被追，我怎麼能不不管啊，怎麼回事啊，我大聲喊道：“馬玉林，怎麼了。”“快跑，母老虎打我”他氣喘吁吁地邊跑邊説，後來才知道，原來是馬玉林揪一女生的辮子，人家不願意，他還説人家是母老虎，人家能不追他嗎?這都是很久以前的事了，現在的馬玉林變化可大了，變得成熟了，變得愛幫助別人了，前幾天的一件事，就很好的證明了這一點，前幾天的一場小雨把路面變得很濕滑，課間我和馬玉林去廁所時，他還時不時的提醒我，下樓梯的時候注意，別摔跤啊，多細心啊!當我們經過操場時，看到一些低年級的小同學還是毫無顧忌的在打鬧，馬玉林看到後以一個大哥哥的口氣訓斥他們一頓，“地上多滑啊，還打鬧，摔倒了摔壞了，怎麼辦啊”小同學們看到“威猛”的我倆後，灰溜溜的會教室了。這就是我的好朋友馬玉林，一直在成長的馬玉林。

擁有這樣一個好同學好朋友，我很知足。在以後的生活學習中我們會相互學習，取長補短，互相進步，會珍惜我們的友誼，讓我們的友誼一直這樣持續下去。

我的朋友寫人作文6

一眨眼，一個月過去了。

十月中旬，正是秋遊的大好時機，小鵬他們學校組織他們去秋遊，秋遊那天，老師要求他們和3個好朋友組成秋遊自由遊玩中的小組，小鵬選了自己幾個相對比較好的朋友組隊，要説小鵬，班裏或年級裏的朋友可不少，但都是屬於那種半桶水形很一般的朋友，要説整桶水的朋友，那就只有餘恆了。想到這裏，小鵬不禁又難過起來，但他試着想其他的，只要一提起餘恆，他就會不由自主的歎氣。不過，他後面還是沒有敢想這個，所以度過了一個快樂的日子，玩的不亦樂乎。

但是一回家，他又感覺很孤獨了。

直到那個星期六，小鵬爸爸、媽媽都要去出差辦事，於是前一天晚上，媽媽便把小鵬送到了鄉下爺爺奶奶家。傍晚五點多鐘的鄉村，正是最美麗的時刻，此時的天空，好像摻雜着一點鴨蛋黃紅，又好像摻着一點檸檬黃，彷彿是某個人，用這幾種顏色的油畫棒，在天空這幅空白的畫卷上畫畫。小鵬就這樣懷着愉快的心情，到了鄉下爺爺奶奶家。

小鵬的媽媽進了屋，和奶奶打了個招呼，又和奶奶閒聊了一會兒，然後開着車子走了。小鵬進了爺爺的房間，打開書包，開始在寫字枱上寫作業。突然，他聽到家裏有貓叫，連忙問奶奶：“奶奶，家裏怎麼有貓啊？”奶奶説是前幾天收下來的，不過奶奶接着又問：“小鵬，你剛才聽到貓叫啦？”“是啊。”“那是小貓餓了。”只聽奶奶“咪咪咪咪”的叫了叫，小貓立刻跑了過來，然後，奶奶拿過來一條魚，小貓三下兩下就啃乾淨了。

然後，奶奶把它的來歷都給小鵬簡單説了一遍：前天下午，爺爺看見花園裏有隻小貓竄了家裏來，也不知是誰家的，於是就收養了下來。“簡單來説就是這樣的。”奶奶説。“小鵬呀，我聽説你們城裏孩子一個人在家都沒得跟人玩，要不你就把這隻小貓帶回城裏？”小鵬一聽，正好好朋友餘恆學了，他也沒人玩，要不就帶它玩吧，立刻同意了。就這樣，小鵬陪着奶奶、爺爺、和小貓，一起在鄉下度過了一個難忘的夜晚。

週六晚上，出差的爸爸媽媽回來了，他們來把小鵬接走，小鵬對爸爸媽媽説：“我覺得我在家裏也悶得慌，不如把小貓也帶回家吧！也有東西陪我玩！”小鵬的爸爸媽媽考慮了一會，同意帶它回家，他高興得一蹦三尺高，像哥倫布發現新大陸一樣興奮，立刻給小貓起了個名字：迪克。

朋友，來到了！

我的朋友寫人作文7

曾經我對你充滿了幻想，還記得在曾經校園裏每次發呆的時候你都會問我怎麼了？我説；想你。

你都會對我説；是嗎？有多想呢？就抽出一本英語書説那麼會想東西肯定也會背東西的。

我説；那怎麼同？你那麼美麗，書算什麼呢？她説；書還有價錢標着，可是我沒有呀。我哄着你説；那你是無價。接着你也會把英語書的價錢撕了説那它也無價了你背把。我呢是對你是無話可説但又多麼的歡喜。

每次鈴聲響後的放學，我們都會裝作很偶然的巧遇一起走回去，也很偶然的問了我一句，以後想幹什麼？我説；那你呢？那你以後想幹什麼？你説；想當一名教師，我説；為什麼？你説；想找一個比你欠罵的人。我説；那你在這世界裏還真找不到了，你説；那你呢？我説；我想當校長，你説；為什麼？我説；那你就不敢罵我了呀，還可以管着你。你説；你想的美，我説；你怎麼知道我把你想的很美？你説；不理你了。

我説；那不行，我怕你寂寞。還記得當時你是抓着我的手輕輕的畫了幾個字，我呢？不想問什麼意思卻抓着你的心緊貼我胸口埋在心裏就好了。還記得當時去你家你抱着你弟弟，我擺出很驚訝的表情説；哇，那麼快生兒子了。你説；如果他是我兒子的話那你就他爸了，我説；才不要，這時我走過去摸了小傢伙的臉也頓時看了下她覺得她的樣子好賢惠，覺得將來呢她一定是個好媽媽。你很好，好到我不知道怎麼形容，當時還説做雞翅給我吃，我討着説；什麼雞翅？會飛的那種嗎？你説；吃了你就會飛了拉，我説；不是把，你下毒。你説；電視裏很多都是謀殺親夫的啊。

你很多不開心我不開心也會互相的訴説，你不開心也會在我肩膀裏哭泣我任然是無束的毫無辦法的訴聽你的哭泣，我説；哭什麼？有我在。你也曾對我説;你肯永遠陪着我？我説;會把。或許。你的優秀讓我一直覺得我們活在兩個世界。我不想浪費大家的時間，或許以後的以後會彌補的。

我知道你曾一直暗示着，但我一直沒有表示着，最開心的時候往往肯定是最失落的，很快，我和你分開了往不同的事發展可是我到頭來一直沒有對你説出那句話，因為距離我認識了其他人也淡忘了你，很多年後我們我們逐漸沒有聯繫，在現在看來，我覺得當時我認定的是錯的，距離不是決定一切的，在以後的將來我不知是否能在與你見面。但這段回憶永遠是好的，也埋藏在我心裏。你是我Good friend forever，我不曾忘記。

我的朋友寫人作文8

我的朋友，如我一般，嚴肅，冷酷，不語，惡毒，自私自利。

説來也是奇妙，這樣的兩個人就是能夠走在一起。

但我們從來都不説對方，從來不誇獎對方，因為我們都愛自己，因為我們都難以啟齒相同的毛病，難以啟齒與自己相同的美麗。我們也在恨對方，恨對方總能一針見血地説透自己，恨對方太瞭解自己而造成的尷尬冷場。你不語，我也不語。其實誰都心知肚明。

我的朋友，如我一般，看人不爽就罵回去，看見比自己高超的人就是自卑到冷酷無情。這種表面的紙老虎，其實我們也是看着對方想着自己。

你為何的這麼像我？你又為何完全不是我自己？

這樣的兩個人，説實話，活在一起，就是驕傲地不可一世，就是在別人眼裏如同一首歌的存在，就是別人跟我們説話都是輕聲細語。我們享受着，誰都不落下誰，可誰都想將誰踢掉，可誰似乎都離不開誰，就連我這樣一個自私自利，虛情假意，冷酷無情的人，都一瞬間想親手把對方拉入自己的世界，分享與我一樣的王位。

只是沒想到我的有點動搖，對方卻比我還心腸堅硬，即使我伸出手的邀請，對方也嗤之以鼻。好吧，我承認我們兩個還是一強一弱，就像相聲裏必定的一逗一説。只是我們都不甘心，都不想做弱的那一方。都在比誰頭上戴的皇冠更為奢華，更為絢爛到讓對方足夠止步不語。

我的朋友，如我一般，刺蝟到不想讓任何一個人接近自己，其實我們都習慣獨來獨往，都不會因為某人的不在而影響心情，我們就是這樣冷酷無情，從來都不真心地説你路上小心。習慣了一個人吃飯，習慣了一個人玩手機，習慣了一個人打字，習慣了一個人看電影。只是這種兩個人在一起類似於一個人存在的畫面，讓我有時候突然有點莫名其妙的傷感。我也習慣了在下雨天轉過頭跟你説聲“誒，走快點。”

我的朋友，如我一般，多愁善感，呼吸着角落裏的空氣，我們漠視着身邊的每一個，也討論着別人在自己身上的齷齪思想，只是之所以我們討論這個，是因為別人的現在就是當初的自己，我們笑他們，其實是因為在苦笑曾經的自己。我們都深刻明白，過去有多麼地不堪回憶，尤其是自己，就像我突然的沉默，其實只是為了引起某個人的注意。這種小小心計，説誰我們沒有心知肚明。

但她真的是我的好朋友，儘管我們都嚴肅，冷酷，不語，惡毒，自私自利。

我的朋友寫人作文9

每個人都有好朋友，我也不例外，但不同的是我們一開始並不是很友好，甚至可以稱得上“水火不容”。下面就由我帶大家來認識一下我這位好朋友吧！

她是我的前同桌——陸曦，一個機靈可愛的小女孩兒。瘦小的個子，留着一頭烏黑髮亮的短髮，白白淨淨的臉上長着一顆美人痣，挺拔的鼻樑上帶着一副粉紅色的眼鏡，兩顆像黑寶石似的大眼珠靈活地轉來轉去。一張小巧的嘴巴，能説會道。她最讓我們佩服的是她擁有一顆外星人的腦袋，因為從一年級起，她的成績一直是穩居班級第一名，從沒有人撼動過她的地位。

我是今年升三年級的時候，和她分到一張桌的。剛開始接觸她，我覺得她特別的小氣而且還很霸道，她不僅給我制定“三八線”，而且還想把“三八線”定在我桌子的中間，經過我強烈的反對，她只好同意把我們兩張桌子挨在一起的縫隙作為我們“兩國”的“邊界線”。這還沒完呢！有一天，我不經意間把語文書放到了她的“陣地”上，並且遲遲沒有拿回來，她生氣地把我的語文書扣下了，還用筆狠狠地紮了我的右胳膊。我發現有時候她也會越線，我看見了，總是提醒她，但是她卻理直氣壯地對我説：“哼！用你管，這規定只是限制你，不限制我”。就這樣，我們的“戰爭”開始打響，你推我拐，我掐你叫，桌上桌下，戰火紛飛。我也不知道我是真怕她還是有意讓着她，反正在“對敵作戰”中我從未有戰勝的經歷。為此，我在背地裏贈與她一個綽號——“火爆小辣椒”。

轉眼間，期會考試快到了，我們也進入了短暫的“停戰”期，加之“國際裁判”班主任高老師多次從中“調停”，後期我們的“戰爭”基本上屬於“擦槍走火”式的零星戰鬥。雖然她依然是主宰“戰爭主動權”的那一方，我能感覺得到，她對我這個“敵人”沒有了那股狠勁兒。

我們“戰爭”的徹底結束，是在期會考試成績下來後，她對我伸出了援手。這半學期因為我上課經常和同學交頭接耳，以至於期會考試我的數學成績只打了78分，卷子發下來的那一刻，我滿臉通紅，恨不得趕緊把它藏起來。她似乎看出了我的心思，關切地對我説：“沒關係的，偶爾一次的失敗不代表什麼，你是哪裏不會嗎？我可以幫助你分析失分題，你有什麼不會的可以隨時問我。”就這樣，她越過了“三八線”，耐心地幫我講解試題。平時我有哪裏弄不明白的題，她也總是很有耐心的幫我講解。在她的幫助下，我的數學成績逐漸提高上來。在相處的過程中，我還發現我們有着共同的愛好，比如我們都喜歡吹長笛，看課外書，還會偷偷的揹着媽媽打遊戲……

戰爭徹底結束！我們“化敵為友”成為了好朋友。遺憾的是，她因為視力下降，坐在後面看不清前面的黑板，所以調到了最前面的座位。我們現在雖然座位上有了距離，但彼此心中早已經是最好的朋友！

我的朋友寫人作文10

時間匆匆，不斷從往事中偷走回憶，打開昔日的抽屜，空白如洗。我怕你也被偷走，慌張搜索着這個不大的世界，欣慰的發現，你還呆在那個角落，從未離開我的生活。還好，你還在。

我不知道，九年級的我與你，還能有多少交集，等到時間把這一年都偷去，剩下的只有各奔東西。當我與你的身邊只剩下回憶，我只有茫然的尋找過去，這是命運編織的殘陽，灑下的氤氲。

我站在橋上，想起雨中的你，像水中的魚，不怕那陣陣寒意，只想與這亂世隔絕，做愉快的自己。我見過夕陽西下時，窗邊的你，那一縷晚霞，映紅了你嘴邊細小的喃呢，散發着芬芳香氣的書頁無聲的在指間滑動，窗外一切的喧囂都靠近不了你心中的站驛。

這紅塵亂世中的一切，都無法穿過你幾乎透明的身體。你説你早已看破紅塵，早已厭惡世態炎涼。我知道原因，我亦知道這就是我與你走在一起時，你永遠走在我身後偏右的位置，與我相隔不到半步的位置。我無數次拉你與我同行説我不習慣這樣，你説你習慣這樣。

學校的樹林裏，有我與你走過的腳印；操場的跑道上，有我與你灑下的汗滴；教室的課桌上，有我與你刻下的字的痕跡……原來我與你有這麼多的回憶。是的，只是動人心腸的回憶。

我從未想過與你的分離，是默默地，沒有言語，還是悲傷的，痛哭流涕。也許這些還都沒來的急想就已經過去。我們一起做過的事從不驚天動地，到至少，樹下的你，與路邊的我，曾有過目光的交集，曾有過有微笑代替的禮儀。

我説，你是我最好的朋友，你説，你只想做我的摯友。街道旁你微笑的身影，連同那一句話，一起成了一張只能用來回憶的舊照片。

原本等到畢業才説的留言，提早就告訴了你，沒有痛哭流涕，沒有默默無語。你説朋友有兩種，一種是痛而不言，一種是笑而不語。我説，我是你的摯友。你説你對摯友的理解是，能永遠在一起談天説笑的好朋友，而你不能這樣對我。

在那棵靜靜的散發着幽香的大樹下，你轉身離去，只留下一個我從沒看到的背影。你説你會回來再與我相見，我也希望與你能再有一個温暖的邂逅。

你一直都存在我美好的回憶裏，從未忘記。

時間偷走了很多，沒偷走你，我問過它為什麼沒把你一起偷走，它説，你在我心中的分量太重，它搬不動。

是的，時間偷不走你，我的朋友。

我的朋友寫人作文11

我的好朋友生活就像一首歌，友誼是歌中最甜美的音符！

生活就像一幅畫，友誼是畫中最生動的顏色！

生活是一首詩，友誼是詩中最感人的一首詩！

吃穀物的普通人無法擺脱生活的挫折，也無法擺脱內心的舒適。在所有生物中，我也是如此。

我走在學校的操場上，縮着肩膀，也是因為天氣寒冷，準備迎接雨天。走進教室，我看到一張試卷靜靜地躺在桌子上。我用顫抖的手舉起試卷，用力轉動。67歲，可憐的67歲。現實和我的擔心一起撕開了一個血淋淋的傷口，就像一隻大嘴的野獸，瞬間吞沒了我。當我到家時，我拿着試卷爬上櫻桃樹，痛哭流涕。綠色的花蕾漸漸開放，就像被春風人稱為。微風的波浪撫摸着我，白色的花瓣一個接一個地撫摸着我滿是淚珠的臉頰。看着她摔成碎片，飄入塵土，我想起龔自珍的一句話:“落紅不是一件無情的事；它變成了春天的森林來保護花朵。”春天的花朵凋謝，是為了來年有更多美麗的花朵。我的失敗呢？這難道不是我成功的墊腳石嗎？是的，不要沮喪！

醒來，我不再浪費時間，努力工作了一個學期。好事多磨。成績優異，我再次來到櫻桃樹下，自豪地告訴她好消息:朋友，我成功了！我相信你還會有更多的芬芳和華麗的花朵。

一起車禍。我父親被判為事故的司機。我媽媽帶我去拘留中心看他。他滿是繭的雙手被冰冷的手銬銬着，他的眼睛更老了。他的黑髮不再是黑色的，而是耀眼的白髮。心情沮喪，我想在櫻桃樹下尋找安慰，卻發現原來茂盛的櫻桃樹已經失去了原來的綠色。我從未如此絕望過。我家的支柱倒塌了，就連強壯的櫻桃樹也枯萎了。

夜晚降臨，星星隱藏在灰色的雲層中，世界籠罩在無盡的黑暗中。我媽媽拿着手電筒來找我。我正要起牀，這時我抬頭瞥見手電筒下的綠色。綠色是如此耀眼，如此明亮，如此明亮。嫩綠的葉子似乎在問我:我活下來了。你呢？我興奮地笑了，櫻桃樹從涅盤重生了！一陣風吹來，櫻桃樹沙沙作響，清晰地對我説:“朋友，你可以哭也可以恨，但記住以後要堅強。我們必須經歷深刻而痛苦的經歷，才能一步一步地成長，變得堅不可摧。”

友誼是快樂日子裏的一把吉他，為你盡情演奏生活的快樂。

友誼是悲傷日子裏的春風，輕輕拂去你心中的陰雲。

友誼是成功路上的好老師，熱情地引導你走向陽光地帶！

謝謝你，我的櫻桃樹和我最好的朋友！

我的朋友寫人作文12

人們説：“朋友就是與你互訴心聲的人，也可以説之為知音。”可我的這位朋友，在我的印象中，他既是能讓我捧腹大笑的人，也是能讓我這個性情平和的人發發彪的。

他嗎！長得不算很“出眾”，一對很粗、又稍短一些的腿，上面是他肥胖又偉岸的身軀，那偉岸的身軀上託着一個很結實、好像沒有脖子是的腦袋，大體一看他的臉，最醒目的就是那嘴巴——裏面名列前茅的大門（板）牙了！嘴巴上有個一看就軟塌塌的圓鼻子，摸起來更軟！你仔細看，眼睛在那兒，這是一雙老鼠眼，裏面白眼球和黑眼球的比是7∶3。往他頭上一看，會讓你想到一個十分鬆散又雜亂被潑上黑墨的鳥窩……整體來看，這是一個很善良憨厚的人。在現實中，他可虧了這幅“帥氣”的長相了！下面由我來介紹這個朋友給你們認識！説完以下幾條事例，你會愛死他的。

事例一：在星期五的那天下午放學時，我和他在等公交車，真是太好了，沒等多差少年宮事件就來了一輛綠色的公交車，我們一擁而上，那場景可是壯觀呀！放心，我沒這麼做，我在後面等待他們上車，當然我也上了車，擔心書包把我墜死時，忽然眼前一亮，發現兩個靠在一起的座位，我跑了過去，連忙坐在了外面，把千斤墜（書包）放在裏面。可這時，他一扭一扭的過來，一邊扭着屁股一邊唱：“朋友就該互幫互助……”這聲音就是傳説中的“獅吼功”嗎？那“美妙”的歌聲“聲振林木，響遏行雲”啊！周圍的人都向我投來了異樣的眼神，看他還在那兒不停地唱，不停地扭！不行了，我要噴飯了！我連忙把書包拿起來，他臉上露出了笑容，笑容裏有着兩顆“潔白”的板牙。轉眼之間，他就鑽了進去。我説：“人要臉，樹要皮，電線杆子要水泥，你要什麼？”他卻説：“樹不要皮必死無疑，人不要臉天下無敵嗎！”看，這貨都説自己不要臉，我真服了。唉，要不是在公交車上，我早就海扁他了！真是讓我又好笑，又好氣！

事例二：讓我來和你説一件更勁爆的事兒吧！對！就是那次！那一次可把我笑壞了！記得有一天，我們抄小路去學校，正當走到一半時，他説：“這裏很僻靜，會不會有狗呀，我可害怕狗啊……”過了不久，果然來了三四隻小狗，我心裏就一轉個兒，心想：這個烏鴉嘴，該讓他吃點兒虧了。於是我若無其事的向學校走去，只留下他一人在哪兒，而他卻像呆了一樣，過了半天才緩過來，馬上轉過身去，繞路走了。我隨後丟下一句話：奇葩慢走！唉，這人，天不怕地不怕，怎麼會被可愛的小狗嚇到呢？我禁不住哈哈大笑起來。於是乎，我因這件事笑了整整一個下午

這就是我的'朋友，這就是得瑟，奇葩的他，他就是這麼一個讓人猜不透的奇怪生物。不好他來找我了，媽，説我不在家！！

我的朋友寫人作文13

指縫很寬，時間太瘦，總是悄悄從指縫間溜走。 以前的一切好像已經隨着那時的稚氣而逝去。但你可知，我永遠忘不了你的名字，忘不了我們在一起玩耍的日子，更忘不了我們獻給過去的歡笑——我的知己，我的朋友。

不知不覺春開始蠢蠢欲動了，空氣也漸漸清新了起來。 一抹淡淡的雲彩，像一片潔白的羽毛，輕輕的在灰藍的天空中漂浮着。是我的錯覺嗎？雲在空中分解，凝結成她燦爛的微笑。她長着一張娃娃臉，小巧的鼻子，和一張藏不住心事的嘴。最美的是她的眼睛，她的眼睛像一潭波光粼粼的深水。但看似深邃，卻有一塊化不開的稚嫩。 配上剛過肩的金褐色短髮，笑起來燦爛而讓人迷醉。

想起我們的初見不禁叫人啞然失笑。那時也是春天，我們一個學校，她四年級，我三年級。放學有一段時間了，我站在學校門口等媽媽來接我。這時候，她急急忙忙從學校跑了出來。她身上穿着厚厚的大衣，還裹上了圍巾。她自己都知道穿的多，臉都被熱紅了。但她絲毫沒有脱一件衣服的意思，站在我旁邊等公交。不一會，公交來了。她慌忙拽起書包，邁腿就跑。結果不小心踩到自己的書包帶，“吧唧”一聲摔在了地上。我急忙把她扶起來，還好因為穿的厚，沒有受傷。她告訴我她有急事，最後無奈，我請求媽媽送她回家。

“ 多少的日子裏總是

一個人面對着天空發呆

就這麼好奇

就這麼幻想

這麼孤單的童年”

她很喜歡唱歌，我也喜歡聽她唱歌。每次我們一起回家，她總會不顧他人的目光，在大街上“高歌”，然後笑嘻嘻的叫我“小嘉”，問我唱的好不好，而我總是假裝一臉嫌棄的望着她。她最喜歡的歌是“童年”， 她在用她那甜膩膩的聲音唱這首歌的時候，我總感覺整個世界都在笑。

有一天，我像往常一樣給她打電話。但她卻用一種要哭出來的音調對我説：“小嘉，我要轉學了。”説着，她便嗚嗚的哭了起來。我也不知該怎樣才好，只好安慰她説我們一定可以再見的。她卻哭的更兇了，嗚嗚咽咽的説以後不可能再見了。沒想到，從那以後，我就真的再也沒見到過她。

行走在人生之路上，我們笑着窗外花開花落，葉枯葉落，靜觀天外雲捲雲舒，風停風起。美好的時光在那雲中映出最清晰的影子，永久烙印腦海中。烙印着那個傻傻的，愛哭的，叫我“小嘉”的女孩的名字。我的知己，我的朋友——居小茹。

我的朋友寫人作文14

每當我經過北京歡樂谷，透過欄杆瞥見“鬼屋”時，就會想到我的同學——張一多。

他個子不高，瘦瘦的身材可是在全班首屈一指。濃濃的眉毛整齊地排在小眼睛的上方。眼睛雖然小，但眼中的神采不減。兩片薄薄的嘴脣恰到好處地鑲在他勻稱的臉上。一頭黑色的短髮更能顯出他的幹練。這麼一位帥氣的小夥子，在歡樂谷卻帶領我們幹了件大事。

那是一個温暖的春日上午，陽光輕拂大地，暖和的陽光歡快地跳躍着，給人一種愉悦的感覺。此時，我們“打鬼小組”正為了能進“鬼屋”體驗打鬼的感覺而排着長 長的大隊。就在大家耐心地排隊等候之時，從隊伍的前方傳來了一陣騷動聲，其間還夾雜着“快來！快來！”的喊聲。我們幾個紛紛探出頭，觀察事情的經過。只見 排在前面的幾個大約十三、四歲的大男孩正招呼他們的同伴插隊呢！那個插隊的男孩，竟然在光天化日之下大搖大擺地徑直插到了隊伍裏，非常坦然的站在了我們的 前面。“太可惡了！”面對這種行為，我們“打鬼小組”的成員們個個義憤填膺，瞪起眼睛，紛紛指責起他們的行為，“太沒素質了！真不道德！……”。而那些“ 大個子”們聽到我們的指責，也回過身，怒氣衝衝地瞪着我們：“你們説誰沒素質呢？你們幾個小毛孩子管得着嗎？怎麼，想打架嗎？……”。雙方你瞪着我，我怒 視着你，你罵我、我罵你，那場面好不熱鬧。眼看硝煙四起，就在此時，一直在旁冷眼觀戰的張一多，拉住了我們幾個“戰鬥狂”：“夠了！大家都消消氣吧！”他 一邊穩定着局面，一邊鎮定自若的指揮着大家，活像一個大將軍：“那個……郭兆然，你快去叫老師！老嶽，你看住他們，別讓他們再出亂子！……”經過他的安 排，局面漸漸穩定下來，在老師的幫助下，風波被平息了，我們也順利地玩完了“鬼屋”。

“那個……郭兆然，你快去叫老師！老嶽，你看住他們，別讓他們再出亂子！……”雖然事隔很久了，可這段聲音依然時不時地縈繞在我的耳際，尤其是在我遇到麻煩、有些急躁混亂時，那個鎮定自若、處事不驚的張一多就會浮現在我的眼前，時刻提醒着我。他是我永遠的榜樣！

點評：

個子不高，瘦，濃眉小眼，薄嘴脣，一頭黑色的短髮，這些特徵構成了“我的朋友張一多”。雖然個子小，膽識卻高人一等：在硝煙四起時，能臨危不懼地指揮我 們，穩定局勢，這不得不讓我們敬佩。小作者的敍述不緊不慢，節奏掌握的恰到好處，人物性格在敍述中自然顯露，是一篇好文。

我的朋友寫人作文15

説起這位“大朋友”，大家一定都不陌生。他，就是我五年級的班主任——王老師。

回憶起這位“大朋友”，我們都會心照不宣的相視而笑。

還記得，那是五年級的第一堂語文課，上課鈴剛打響，他邁着大步走了進來，高高的個子，一臉温和的微笑，當他走到講台前，先是環顧了一下教室四周，然後就聽見他那爽朗的聲音：“親愛的同學們，大家好！我是你們的班主任王**，你們就叫我老王吧。”這一句話把原本忐忑的我們逗笑了，整個課堂氣氛也非常活躍，下課後，教室裏炸開了鍋，同學們議論紛紛，都在説王老師好隨和啊！

王老師也是一個非常有責任心的老師。每一次謄寫的作文，他經常要改到深更半夜。第二天，我們都能看到他敖紅了得雙眼，當作文本發下來的時候，我打開一看，真仔細呀，一個錯別字也逃不過他的“法眼”，旁邊還有好多批註，表揚的、建議的都有。看到他拖着疲憊的身子出現在教室門口時，滾燙的淚滴在我眼眶裏打轉兒。

王老師，您是園丁，用智慧和心血澆灌着祖國的花朵；您更像慈母，把滿腔的愛無私的獻給了您的學生；生活中，您無微不至的呵護着我們的健康。

記得那是一年一度的校運動會，我們班的“飛毛腿”宋**一路“過五關斬六將”，勢如破竹地闖進了總決賽。只聽見發令槍一響，宋**就如同飛馳的駿馬，向前狂奔，可是，天有不測風雲，隔壁班的運動員突然改變“航線”衝進了宋**的跑道，由於宋**速度極快，被他絆住了腳跟，重重的摔在地上，王老師在後方遠遠的看見了，不顧一切的衝了過去，那種飛奔的速度恐怕連“飛人”羅伯特也望塵莫及。只見他抱起宋**，推開人羣，向校醫務室跑去。後來一看，宋**已經上了止痛藥水，再看王老師，滿頭大汗，襯衫都濕透了。那流淌的汗裏，是關愛，更多的是焦急……

上課時，他是我們親愛的“大朋友”，下課後，他又是生龍活虎的體育健將，很快便與我們男生打成一片，打籃球、踢足球……到處都有他瀟灑的英姿。快看，足球場上王老師“獅子一甩頭”，嘿，球進了！圍觀者的歡呼聲不絕於耳，操場上空迴盪的喝彩聲經久不息。

學期結束了，我們將要分開了，心中有太多的不捨。打開老師寫給我的評語，仔仔細細的讀了七八遍，其中一句話深深震撼着我：孩子，風雨中練就硬功，雄鷹才能搏擊長空。我會把這一句話藏在心底，我要在風雨中磨練自己，成為王老師説的搏擊長空的雄鷹！

王老師不僅是我最尊敬的老師，更是我心目中永遠的“大朋友”！