和媽媽一起打羽毛球優秀作文

在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的和媽媽一起打羽毛球優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天，我吃完飯，拿好球拍，和媽媽一起打羽毛球去。

打了近40個球，一個老奶奶帶着一個小妹妹過來了，沒想到小妹妹很喜歡看球，一直坐在邊上的自行車凳上看我打球。這下，我打得更認真了！每次我差點要接到球但又沒接到的時候，老奶奶和小妹妹就叫起來：“啊！”聽起來好像在為我惋惜，因為我沒有接到球。

又打了50多個球，媽媽説：“我們再打10個球，就回家了！”我説：“打15個球吧？”“你看你都出汗了，還要打15個球？”“求你了，就打15個球吧？”媽媽沒有辦法，只好同意了：“那好吧！就打15個球。”

在打到只剩下4個球的時候，媽媽看我情緒不高，就對我説：“牛牛，這樣吧，只要我們能連續打上6個球，就獎勵再打3個球。”我説：“就是説打滿三個回合吧！”“對！”“好！那連續打兩個回合，就獎勵再打2個球，連續打一個回合，就獎勵再打1個球！”“行！”“打四個回合就獎勵再打4個球！”“好！”聽到媽媽這樣的提議，我覺得一下子心情好多了，球打得就更帶勁兒了！

每當打到只剩下一個球的時候，我都會特別認真，全神貫注，竟然就一下子打了三個回合，直接將剩餘的球數提升至4個。又有一次，我打到剩餘4個獎勵球的時候，又連續打了一個3個回合的球，“7個啦！”我興奮地説，“咱們又可以打一會兒了！”不一會兒，球就6個、5個、4個地下來了。我説：“哎呀，又只剩下3個啦！”然後，我又特別認真、特別賣力地打球，結果又回到了7個球，我臉上露出了高興的笑容。

“啊！8個球了！”我喊道。原來是又打了兩個回合的球。不過接下來，球數又從7個開始下降，“這球總是3、4、5、6、7，3、4、5、6、7的`樣子。”我有點帶着生氣的表情説道。眼看又只剩三個球，結果又被媽媽給拍下去了。2個，1個，0個！我哭了，一點都不高興地跟媽媽走去。媽媽説：“我們再打三個球吧！不過這三個球是安慰你的。不能增加和獎勵！”我説；"那還不如不打呢！"我們倆又走了一會兒，媽媽對我説：“出來陪你打球，是為了高高興興的，今天你打得很好，應該很高興猜對了！你能告訴我為什麼哭嗎？“我説：”可是，這最後幾個球都是被你拍到地上去的。我很難受，要麼你就陪我打4個球吧。”媽媽説：“那好吧！不過，這次這四個球，一定要好好把握，我們倆都要特別認真，爭取讓獎勵球多起來。現在，我們先回到剛才4個獎勵球的狀態吧！”

我這次特別認真地打球，發現今天自己的羽毛球水平真得好像提高了，“6個、9個、12個！打到12個獎勵球了。”我超級高興地對媽媽説。媽媽説：“是啊，今天打得很好，進步很大！特別要記住：千萬不要放棄希望，當你只剩下一點點機會的時候，也要抓住它。説不定會有奇蹟發生哦！”我説：“是的。媽媽，我感覺到了！時間不早了，我們回家吧！這次的12個球先存起來，等到下次打球倒計時的時候，可以把最後的15個提升到27個，好不好啊？“媽媽説：”可以！”