寫事的作文寫作

在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的寫事的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

寫事的作文1

許多以前的事都已經隨着時間逐漸逐漸的忘記了，但有一件使我始終都忘不了。

在我5歲時，姑姑曾帶我去過許多的地方遊玩，但在北海的那一次，我印象最深了。

早上的時候，姑姑帶我到陽台上去看海的日出。開始的時候，我還不見太陽，慢慢地，慢慢地，太陽才露出半邊臉，像一個害羞又美麗的少女。漸漸的，她不再害羞了，完全的出來了，綻放着她專屬的光芒，海面鋪上了一層金光，隨着海水的動盪，顯得閃閃發亮，還有一隻船，悠閒穿梭在這，浪花輕輕哼唱着早晨的海之歌……

在沙灘上，我赤腳跑着，軟軟的沙子，留下了我的一個個腳印，海浪偷偷的將它洗去，跑累了就坐在沙灘上玩沙子，捉小螃蟹，小小的螃蟹在沙地裏鑽來鑽去，有時還調皮的在我腳底下撓癢癢，弄得我咯咯咯的笑……海上還有一些美麗的的貝殼，有時我會找幾個來玩玩或是拾起來留做紀念。

傍晚的時候，坐在沙灘上與姑姑一起看日落，聽她講講海的故事，聽浪花講講它的的快樂，聽海風講講它的事蹟，就這樣靜靜看着太陽戀戀不捨的落下……

在那裏給我帶來了快樂，留下了一份美麗的風景。

寫事的作文2

我的班主任萬老師是我的語文老師。她中等身材，彎彎的眉毛下長着一雙明亮的眼睛。他有一頭金黃色的捲髮，聲音很粗獷。

萬老師是一個對工作非常負責的人。每天上課前，萬老師都會叫組長把作業收上來交上來。她會一個一個仔細檢查和改正。每次我們遇到問題，她都耐心地向我們解釋，直到所有的學生都理解。

萬老師對同學也很嚴格。有一次上課，老師出去了一會兒，學生們在教室裏打架。當老師回來看到這一幕時，他非常生氣。他和他的教職工使勁敲打講台，所有的學生都安靜下來。告訴我們以後不要這樣做，當我們知道什麼是錯的時候就改變。

萬先生是一個像老師一樣的母親，他很聰明，也很得心應手。有一次，她為我們42個孩子做了很多小麪包。雖然，我有時覺得萬老師對我們太嚴格了。事實上，我也知道她愛我們，把我們當作自己的孩子。

寫事的作文3

“同學們，我們明天要英語聽寫，請大家做好準備。別考零分，特別是某某同學！”老師的音量提高了，眼睛轉向了我。老師一走。“完了！”大多數同學都一邊重重的敲腦袋一邊喊。

回到家，我急忙打開錄音機，一邊聽英語一邊做作業。讀一遍抄一遍，直到會默才休息，目的只有一個：考出好成績。

中午，我正裝待發。手裏拿着筆，眼睛盯着英語書。老師來了。“今天我有事，明天再聽寫。”老師未説完，同學們歡呼起來。不會白複習吧！複習了一晚上呢！

中午，教室裏死一樣的寧靜。我卻面帶笑容，全身放鬆。拿着筆玩來玩去。老師一來，更靜了。幾十米遠的心跳都能聽見。“由於今天要看電視，下個星期一再聽寫。”教室裏又是歡呼聲。倒黴！對了，星期一中午要去活動，也不用聽寫。我不復習了！

星期一，我興高采烈的進了學校。中午，我們排好隊，準備去活動。下雨了，“同學們，進教室聽寫。”同學們一個個垂着頭，像要進監獄。

坐在位子上，我用手託着頭，回憶單詞，昨天記的今天怎麼又忘了？搖搖頭。成績下來了。我考了個不光彩的分數。老天啊！你怎麼老和我作對呀！

寫事的作文4

這件事雖説是芝麻大小的事，但值得我學習，事雖小但意義大。

今天早上，我們班的一位同學8點鐘才來到學校，因為不好意思來學校，所以讓他的媽媽來送他。

校門口有高年級兩個大姐姐在值日。她們正在登記各班同學遲到的情況，大姐姐見到他由媽媽陪同上學，一定有問題，就問：“你是哪班的，叫什麼名字？為什麼由媽媽送你上學？”一個個問題問得他張口結舌，這時遲到的鄧帥飛同學還沒張口臉就一下子刷地變成了日出的朝霞，低下了頭不吭聲，這時鄧帥飛的媽媽連忙説：“他是三年級的。”鄧帥飛同學聽了媽媽説了假話，臉更紅了，頭更低了。鄧帥飛的媽媽還催促説：“你是三年級的吧，快進去呀！”此時此刻的鄧帥飛邁着沉重的腳步向門口走了幾步又停了下來，眼淚像斷了線的珍珠刷的掉了下來。他想：“老師平時教我們做一個誠實的孩子，媽媽為什麼要説假話呢？”我怎麼能跟着媽媽學騙人呢？一個個問題讓他猶豫了一會兒，瞬間回過身來，走到值日生面前大聲地説：“我不是三年級的，是四年級的，叫‘鄧帥飛’。請記一下我的名字吧！”下課了，值日生把這件事告訴了老師。

中午，老師在黑板上表揚了鄧帥飛同學，要我們學習他那誠實、勇敢的精神。

寫事的作文5

“叮叮叮”鬧把我叫醒，我忙碌的一天又開始了。

我匆匆忙忙地吃了早餐，背上書包上學去。

突然，我停住了腳步，一個景象令我驚歎：一隻小狗扯住了一個叔叔，叔叔撿起一塊石頭就要扔向小狗，説時遲那時快，一隻母狗從草叢裏衝出來，擋在小狗前，一聲慘叫，母狗被石塊擊中，倒下了。它痛苦地呻吟着，小狗舔着母狗的臉，我彷彿聽到小狗在説：“媽媽，媽媽，我肚子餓了……”我的心好象被針紮了一樣。

叔叔撿起石塊又要扔，我一手奪下他手中的石塊，氣憤地説：“你難道不覺得羞愧嗎？狗向你攻擊是出於本能，它並不是要咬傷你，而且它還是小狗……”我轉過頭去看了看小狗，它的樣子十分惹人憐愛，我真不懂為什麼要為了一點點小事而打它。我又轉回去，叔叔似乎也羞愧了，給了一點點肉讓我去餵它。我把它們帶到比較平淨的路邊，把肉給了母狗，沒想到，它竟然將肉叼給了小狗！

啊！母愛，你是世界上最偉大的力量！母親，你是世界上最偉大的人！

寫事的作文6

星期六的晚上，我到姑姑家去玩，我和哥哥姐姐玩起了扔球的遊戲。

遊戲開始了，先是哥哥上場，他自信滿滿地走上樓梯，大聲喊道：“開始！”只見他用力地將海綿球扔向我們。我們急中生智，把身子往外一扭，球便向牆角飛去。我和姐姐高興地跳着喊着：“YES！YES！”哥哥只好垂頭喪氣地走下一個台階。我把球撿起來，遞給哥哥，往回走。這時，只聽哥哥喊道：“王詩茜，吃我一球！”只見那個球就朝我的背飛過來。我生氣地轉過身，説：“哥哥，你犯規。”哥哥卻朝我做起了鬼臉，笑嘻嘻地説：“怎麼了？犯規怎麼了？”我裝着哭腔，向爸爸告狀：“爸爸，爸爸，哥哥以大欺小。”爸爸問：“哦？你慢慢説來。”我把事情的經過一五一十地跟爸爸説了一遍，爸爸聽了，笑着説：“沒關係，哥哥跟你逗着玩呢！”於是，我們又開心地玩了起來。

我們玩得很開心，我期待着下個週末的到來，讓我們更盡情地玩一通。

寫事的作文7

人生中有許許多多的第一次，第一次上學、第一次掃地、第一次遲到、第一次捱打、第一次人的一生有太多的第一次，但並不是每一次都刻苦銘心的，可有一個第一次，令我難以忘懷。

今日我要寫的是我第一次洗衣服。

在六歲那年的那個夏季，我學會了洗衣服。爸爸媽媽總是説我小，説我什麼事也不能幹。可我總想證明給他們看我已經》長大了。

這天，爸爸上門市做生意，媽媽上市場上買菜，家裏只剩下我一個人，我把作業做完後閒真無聊便想看電視，我來到廚房打開冰箱拿出可樂和蛋糕來吃。一轉身看到洗手間裏的一堆衣服還沒洗，心想爸爸媽媽總説我小，我要證明給他們看，我説幹就幹，我拿出洗衣粉和搓板，看着一大堆的衣服，我還真有點不想幹，但一想到媽媽常説的：“眼是孬種，手是好漢”我便用力的洗，不一夥，衣服就被我洗完了，此時我腰痠背痛，腿抽筋我才明白媽媽每一天洗衣服有多累。我把衣服放在洗衣機裏甩幹，又把衣服晾起來。洗完後我才拿出可樂和蛋糕來吃。

這時，媽媽回來了，看見滿頭大汗的我媽媽高興的笑了連連説：“不錯不錯我的寶貝女兒最終長大了。”

這是一次歡樂的第一次——洗衣服。

寫事的作文8

週四下午，我們四年級在操場舉行了足球比賽。

首先是我班和四（6）班對戰，雙方隊員個個都生龍活虎。隨着裁判員一聲令下，隊員們像箭一樣衝向足球場，雙方你追我趕，激烈角逐。

我們班有的同學舉起了自己做的精美手抄報，為他們加油鼓勁。有的在拼命地喊：四(2)班加油！四（2）班必勝！還有的人索性揮起了自己的紅領巾。

我們班的隊員聽到大家的呼喊聲更帶勁了，特別是劉金奧，他上場還不到一分鐘就踢進了兩球。對方的.球員也不甘示弱，好幾次都是球快射進去了而後衞又把球給擋了回來，導致我們很長時間都沒有進展。在最後幾分鐘時，劉金奧急了，他用盡全身力氣，左右逢源，一腳把求踢向球門，可他沒有瞄準，踢向了球框，對方的守門員用腳擋了一下，我們的心提到了嗓子眼兒，誰知歪打正着，球竟然飛進了球門，耶！太精彩了球進了！我們歡呼道。最終我們以3比0的成績戰勝了四（6）班。

隨後，我們班又參加了四進二制，二進一制的比賽。在隊員們堅持不懈，配合默契的努力下，奪得了冠軍！

在冠軍們凱旋歸來的時候，我們為他們鼓掌，為他們歡呼，更為他們感到驕傲和自豪！

寫事的作文9

平時爸爸媽媽也有時候教我做菜煮飯，今天，我就來做一道平菇炒肉吧！簡單又美味！

平菇炒肉是一道有益於健康的簡單家常菜，這道菜主要是把平菇的新鮮味道和肉香味完美融合為一體，從而產生讓人無法抗拒的美妙滋味。

首先，先選擇一些灰色的平菇，把他們清洗乾淨，再剪開剪成一小塊一小塊，這樣會更加入味，愛妾一些蘿蔔和葱，把瘦肉用洗乾淨，泡上一段時間，放點油鹽。這就是第一步了。

然後，把鍋燒開，再下平菇，之後，快速的打一個火，等平菇熟了之後，就下蘿蔔絲，然後就把葱和蒜都下了，慢火煲一會兒。一會兒後，打開鍋，基本上是色味俱全了，然後把它們撈上來，燒好鍋，準備上肉了，蝦肉炒一定要快，在中間要下味精和胡椒粉之類的調味料。

到最後一步了，就是把平菇肉。蘿蔔絲，從都下到一塊來，用大蒜爆炒一會兒，在下一點耗油，就大功告成了！是不是很美味呢？

誰個人口味的喜歡，關於調味料方面可以自己把握好，一到簡單的平菇炒肉，就這麼完成了！

寫事的作文10

圖書館是知識的海洋，我們在知識的海洋中遨遊。今天，我和媽媽一起去遨遊新華書店。

我們到了那裏，新華書店已經是人山人海了，我們好不容易才搶到一個位子，然後，我從書架上挑了一本《狼王夢》，便走到自己的位子上，津津有味地看起書來。

當我看到最最悲哀的時候，我情不自禁地讀了出來：“它紫嵐久久地站在黑桑的屍體前，突然，它感到了一種和死者之間神祕的交流，彷彿有一隻無形的手，把黑桑身上的精華擷取出來，又移植到心田，就像埋進去了一粒種子。黑桑在冥冥之中乞求它囑託它，要用生命去澆灌這粒種子。”讀完後，我便把這段句子給抄到了自己的本子上。

時間像流沙。一轉眼，太陽便從東面走到了西面。時間不早了，我們只好依依不捨地回家了。

寫事的作文11

今天，爸爸媽媽要到學校開會，我可怎麼辦呢？不用擔心，媽媽會帶我去學校的圖書館裏看書的！

我一到圖書館，暢暢他們就來了。我這才發現圖書館裏有輛小推車，我一看到小推車就“瘋”了，像一位小嬰兒一樣，我想坐在前面的小位置裏，可我一跨進一隻腳就發覺自己出不來了，最後只好把鞋子脱了才把腳就出來。我這一系列的動作讓暢暢他們哭笑不得。

我見小位置坐不進去，就決定坐在後面放東西的大位置。可是我剛坐進去就像被子彈擊中了一樣，原來我被卡住了。最後我是靠着牆壁下來的。我像個泄氣的皮球一樣軟了下來，可我還是不放棄，又像康復的戰士一樣有重新站了起來。

我又坐進了小推車，這次終於沒有被卡住，可是馨睿把我推來推去，推的我頭都暈了。最後還是硬撐着牆壁才把車停下來。

一轉眼，一天過去了。今天玩得真開心啊！

寫事的作文12

吃完早餐，爸爸帶我到樓下捉蝸牛，我在大樹下繞了半圈，就找到了一隻大蝸牛，我又在大樹下找了一會兒，可就是找不到。正在我焦急的時候，樓下熱心的阿婆也來幫我一起找。她在菜園裏一會兒就找到了很多蝸牛送給我。有大的，有小的；有褐色的，青色的，花色的；遠看像小石頭，仔細看還能發現它們身上弧形的螺紋。

爸爸還給蝸牛摘了很多的葉子。我把蝸牛和葉子裝在塑料盒子裏。我和爸爸坐在長椅上，拿着小棒子調皮的翻動着蝸牛，而有的蝸牛卻不理我，在塑料盒裏爬來爬去，好奇的觀賞自己的“新家”。我還發現蝸牛爬的速度還是蠻快的，蝸牛像一位優秀的雜技演員，爬行的時候，尾巴縮回，頭往前伸，動作敏捷，還能順着塑料盒壁垂直往上爬，調皮的把身體倒掛在盒頂，一會兒又休閒的把身體縮回到殼裏，一會兒伸出兩對小觸角，不停地搖晃着，好像在逗我開心。

回到家裏，爸爸津津樂道地給我講蝸牛知識：“蝸牛是腹足綱陸生軟體動物，西方語言中不區分水生的螺類和陸生的蝸牛，漢語中蝸牛隻指陸生種類。蝸牛喜歡吃腐爛的植物，雌雄一體，產卵於水中，一次產卵100-200只。”“好厲害呀！”我不禁輕輕地感歎。

寫事的作文13

11月16日下午2點半，我要參加青少年活動中心的歡樂秀不停表演。我表演的是電子琴獨奏《小杜鵑》，那天早上，李老師還教我，在舞台上要跟着節奏擺動身體，我覺得這個很容易。

那天中午，吃完飯後，我叫媽媽幫我化了一點淡粧。到了那裏，爸爸帶我去報到，結果我竟然是第12個。所以我和爸爸媽媽只好先看其他小朋友的節目了，有一個小朋友，她唱歌唱到一半的時候，就忘記歌詞了，她急得直叫媽媽。還有一個小朋友，他表演的是繞口令，不知道他是全都忘記了還是不敢，在舞台上站了很久都沒説話，最後沒表演就下來了。我覺得有點緊張，輪到我了，我一上去就鞠了個躬，我彈得很熟練，在大家的掌聲中我結束了這場表演。可是我一下去，爸爸就説你剛才表演忘記搖擺了。哦，一定是我太緊張了吧!

現在想起那一天的表演，心還怦怦直跳呢!

寫事的作文14

“哎!又要去畫畫了。”我不耐煩地説道。

我們開車到了我學畫畫的那個小區，爸爸對我説：“兒子，你先上去吧，我去停車。”我乘上了電梯，進入了“大森”畫室，一進畫室就坐下來正要開始畫畫的時候，突然，畫室裏漆黑一片，停電了。過了一會兒，電又來了，可是幾秒鐘之後，電又沒了，霎時，我們這棟房子，一片黑暗。我們走到了陽台，望向對面的樓房，也都停電了，都是黑乎乎的一片。 我突然想到了爸爸，我心想：“爸爸會不會被關在電梯裏了，都這麼久了，怎麼辦呢?”急的我在畫室裏走來走去，一會兒跑到電梯口看看，一會兒又到畫室......

這時候我趕忙向老師要了手機，打了一個電話給爸爸，可是無論你怎麼打，電話始終都打不通。“會不會電梯裏沒信號啊。”我突然想到，可心裏還是忐忑不安。過了好一會兒，終於電話通了，爸爸也上來了。 我們問他有沒有被鎖在電梯裏了，他説他有被鎖在電梯裏，他把電梯門扒開了，從八樓一直跑到二十三樓。

最後，我沒有畫畫就回家了。

寫事的作文15

姚老師是一位嚴肅、博學、幽默的老師。

雖然他很認真，但他能在課堂上學到很多東西。因為他的認真是讓我們在課堂上注意聽講，不要做小動作。

姚老師有很多知識。我們可以向高年級低年級的學生學習。有一天，當我們正在學習漢語的第三單元時，老師告訴我們一個我們不知道的知識點：反義詞。一開始我們不知道反義詞是什麼。認為這是反義詞！姚老師耐心地向我們解釋：這是一個由兩個意思相反的詞組成的詞，如“多少”、“黑白”等。我回家去考考我那學識淵博的爸爸。我爸爸都不知道。

姚老師總是在課堂上給我們講故事。有一次他講了他童年的故事，他説：“雖然我不聰明，但我一直很勤奮。”所以我有今天的“成就”，他的故事深深地感動了每個人。我一定要像姚老師一樣勤奮好學，做一個優秀的學生。