像花一樣的老師作文3篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的像花一樣的老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

像花一樣的老師作文1

有一天，我讀了一本《友誼像花兒一樣》的書中”白圍巾上的願望樹”這個故事後，讓我懂得了許多道理。

這個故事主要講了有個叫濛濛的同學，因為從下就失去父親，就靠媽媽一個人維持生活。所以整體板着臉從不與人相處，一直把自己封閉在憂鬱的世界裏，這使同學們都覺得她很難相處。後來，班裏轉來了一位名叫雨果，小名“開心果”的同學。同樣他也是失去父親的孩子，但他卻很開朗，喜歡樂於助人。像有一次，濛濛同學在氣温大約只有4度，濛濛同學只穿了一件薄薄的毛衣，冷得發抖。阿果看見了，便拉着濛濛同學的手，走進了旁邊的一家店。阿果幫我濛濛同學買了一條白色的圍巾，並小心翼翼地幫她戴上，這使濛濛同學感到了很温暖。就這樣在“開心果”同學的影響下，濛濛同學終於走出了陰影，開始了新的生活。

我們生活在幸福之中，無法體會濛濛同學那時的感受。但“開心果”同學那種遇到困難與挫折，勇敢面對，樂觀與助人為樂的精神值得我們學習。

像花一樣的老師作文2

她有着一頭微黃色的捲髮，看上去很柔軟，有時我還真想上去摸一摸。一雙小眼睛襯在她的臉上顯得格外精神。在上課時，她的眼睛一眨一眨的，好像裏面裝着無窮無盡的知識，又好像在説：“跟着我一起在知識的海洋裏遨遊。”她的嘴巴就像一個櫻桃，粉嘟嘟的，讓我覺得她像一個活力滿滿的女孩。她的鼻子高高的，很漂亮。

她的笑容很甜，每天早晨跟她打招呼，都會換來她的笑容，她就是包老師。

她很有耐心。一天，老師把英語大練發下來了，我很自信的翻開來，前面幾頁都是全對，到了最後一頁，唉，又是這樣的錯誤，複數沒加S。包老師走了過來，温柔的對我説：＂又是同樣的錯誤吧？上次的一個小測試，也是同樣的錯，聽你媽媽説：她對你很失望。我的臉一下子紅到了脖子。“你要好好的記住這個口決‘遇到複數加……’”。“S！”這次我很果斷的説了出來。説完包老師就走了。

“一定要記住哦！”嚇我一跳，原來是包老師站在窗户門口再一次的對我重複。包老師給了我一個微笑就走了。我感覺我的心暖暖的。不知道為什麼從那以後，我就再也沒犯過同樣的錯誤了，我想我記住的不僅是口決更是包老師的笑容吧！

這就是我的`老師像花一樣美麗的老師。

像花一樣的老師作文3

“ 老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，指引學生前進的方向。” 每當我想起讚美老師的詩句，都會想到我的班主任——江老師。

江老師，瓜子臉，有着一頭烏黑亮麗的長髮，炯炯有神的眼睛，目光四射！走起路來步履輕盈，像早春三月的楊柳那樣婀娜多姿！別看江老師目光犀利，講起課來可是神采飛揚，妙語連珠！再來看她的粉筆字，剛勁有力，濃淡相宜，就像一幅幅優美的書法作品！

江老師的眼睛會説話。上課開小差，她的眼睛裏透着嚴厲，表示是在警告你：老師十分生氣，不要再做小動作了！上課積極發言，她會向你投來讚許的目光，那是在表揚你：你的表現非常優異，繼續加油吧！

江老師還是我們的好朋友。上課時，老師偶爾會開幾個小玩笑，逗得大家鬨堂大笑，對語文的興趣，也更濃了。

江老師是深受同學們愛戴的好老師，我知道這背後 亦有老師辛勤的付出。那次，她的嗓子啞了，可還是堅持着來到學校講課。那時，我感覺江老師宛如一株翠竹，風吹雨打，它依然挺直不彎，這是多麼高貴的品質！記得那天，老師微笑着迎着我們這羣懵懵懂懂的孩子，親切地告訴我們，一定要做一個乖巧聽話的孩子，這讓我們感受到了母親般的温暖。

我想對江老師説：“遇見您，遇見花。刻在木板上的名字未必永不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世，老師，您的名字刻在我們的心靈裏，這才叫真正的記存。”