校園伴我成長作文合集15篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的校園伴我成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園伴我成長作文1

下午，操場上一片沸騰，因為我們四班的足球隊正與三（3）班進行着一場激烈的足球對抗賽。

賽場上，兩班球員拉開了陣勢，後防線上，球員奮力奪球，你追我趕；中場同學快速奔跑，傳球準確，躲避對方隊員的攔截；前鋒線上，主力拼搶積極，都想把球送進對方球門，絲毫不象是一場全業餘賽事。賽場邊，站滿兩班的拉拉隊，路過的老師也停下了腳步，大家被球賽的氣氛所感染，都饒有興趣地欣賞着這場別開生面的足球賽。

比賽中，三（3）班首先進了一球，隊員們激動萬分，場邊同學為他們歡呼，這讓我們隊員稍稍有些失望，場面有些亂。不過，大家馬上調整戰略，都互相鼓勵着説：“比賽還沒結束，誰都不能預測輸贏，我們一定要加油！”“加油！”“加油！”“三（4）班加油！”場邊，我班同學組成的拉拉隊，揮動手中的紅領巾，齊聲為隊員鼓勁。你看，我們的守門員，在先失一球的情況下毫不在意，雙手搭在膝蓋上，半蹲着，目不轉睛地盯着場上飛來飛去的足球，時刻準備一躍而起，擋住足球；我們的球員一邊奔跑，一邊用衣袖搽着汗水，他們全神貫注，投入比賽。平時連掃地都會喊累的他們，現在都成了賽場小勇士！接下來的球場被我們三（4）班球員所控制，局面被扭轉過來。

經過了激烈的對抗，我班最終贏得了這場比賽的勝利，取得了６比２的好成績！勝利來之不易，大家歡呼雀躍，相互擊掌慶賀，笑聲充滿了整個校園……

是什麼讓我們班後來居上？是什麼讓我們取得了最後的勝利？是的，就是那種不到最後，不輕言放棄的精神使我們贏得了這場比賽！這不就是奧運精神嗎？同學們，奧運火炬已經在傳遞，北京奧運將在八月舉行，讓我們來為自己的小小足球賽加油！為我們的奧運健兒歡呼吧！

校園伴我成長作文2

生活的音樂——盆子敲打的交響樂，生活的顏色——赤橙黃綠青藍紫。那校園生活的顏色的滋味呢？肯定就有了酸甜苦辣，不知道的話就讓我們進去體會。

生活的音樂——盆子敲打的交響樂，生活的顏色——赤橙黃綠青藍紫。那生活的顏色的滋味呢?肯定就有了酸甜苦辣，不知道的話就讓我們進去體會。

酸的感覺

我們第一次月考的成績出來了，我們的第一次的成績都考砸了。老師的笑酸酸的，同學們的鼻子酸酸的，老師的話酸酸的。到了晚自習，同學們還是那副酸酸的樣子，大家彷彿正在嚼着青橄欖，班長對大家説:“哭什麼哭，第一次考試難免會這樣。”大家鼓起勁來，也許就是這枚青橄欖讓我們回味無窮。

甜的感受

“嘩嘩......”那經久不息的掌聲響起，我的心裏美滋滋的。一週多的努力果然沒有白費，軍訓中我被被評為優秀。放學回家的路上，鳥兒叫得多麼清脆，花兒開得那麼嬌豔，河水流得多麼的歡暢。它們也在跟我一起分享這份甜蜜，我是迫不及待的想把好消息告訴給爸爸媽媽們。

苦的滋味

甜的滋味有，當然苦的滋味更有，特別是接近考試的時候，這不，剛抄完兩個黑板的數學作業，這又來了一張語文試卷。真是“無邊作業蕭蕭下，不盡考卷滾滾來”。

辣的體會

“哇，這才半學期就考得這麼好!”同學們的話裏帶着一絲辛辣，我低頭不語。看着那鮮紅又帶粉的分數，不知是高興還是難過。“哼!”有位同學嘴一癟，眼睛斜了斜，還有許多同學用疑惑的神色看着我，這辣辣的體會真讓我難受啊。

校園伴我成長作文3

當第一縷陽光温暖大地，早起的麻雀在窗前嬉鬧。我起得比他們更早，因為多彩的校園生活在等着我。

吃過媽媽精心為我準備的早餐，背上小書包，我揮手告別爸爸媽媽，小兔子似的蹦蹦跳跳地上學去，因為美好校園生活在等着我。

進入校園，第一件事就是去看看我的一位特殊朋友——一棵小樹，比我高一點點的小樹。這棵小樹是我親手栽的，老師把他交給了我，還在上面掛上了我的名字。我向老師保證會照顧好他的，像待我的弟弟一樣待他。每天我都會來看看我的這位朋友，陪他説説話，幫他澆澆水……

看完小樹朋友，我就正式開始了一天的學習生活。三位長駐老師，肚子裏滿是故事的語文老師相老師，幽默風趣的數學老師李老師，漂亮又孩子氣的英語老師徐老師，就像媽媽的嘮叨，每天雷打不動地在我面前出現。老師上課就像媽媽做菜，不停地變着花樣，好讓我們不膩煩，所以老師像媽媽，從他們的嘮叨中我能感受到對我們的愛。

除了語數外，每天還會有一些驚喜：手工課，我學會了疊飛機火箭；音樂課，我學會了唱歌吹口琴；美術課，我學會了色彩搭配；體育課，我學會了蛙跳鴨子步；道德與法治課，我學會了如何做一個好人……

一天很快就過去了，這是普普通通的一天學校生活。正是這許許多多的普普通通的一天組成了我們多彩的校園生活。正是這多彩的校園生活陪伴我們茁壯成長。

我愛這多彩的校園！

校園伴我成長作文4

大家好，我叫秦子涵。你們可能還不認識我，我向你們介紹一下我自己。我今年9歲，在市龍源湖學校三一班上學。我最大的愛好是看書。説起這個愛好，和我成為一名校園記者有很大關係。

沒成為校園記者之前，我就喜歡看報紙上校園記者寫的文章。看到大哥哥、大姐姐寫的文章，我真佩服他們有那麼多知識，也希望有一天自己也能有那麼多知識，寫的作文能夠登在報紙上。

當我把心願告訴爸媽時，爸媽鼓勵我説：“要實現並不難，只需要掌握一個訣竅，那就是多看書。只有多看書，才能積累更多的知識，才能將那些知識變成自己的文章寫出來。”從此以後，我照着他們説的話去做，每個週末都去圖書館看書，還訂了一些課外讀物。

由於閲讀了許多書，我的知識從無到有、從有到多。看我能逐步寫一些文字了，去年，媽媽給我報了校園記者，告訴我寫作文對學習有很大的幫助，要多寫作文，多看書。剛開始投稿，一些作文沒有發表。但我沒有灰心，認真學習其他校園記者的文章。後來我熟能生巧，不僅慢慢會寫作文了，而且發表文章的數量也越來越多。從去年到現在，我已經在報紙上發表了13篇文章，20xx年年底還被光榮地評為焦作市十佳校園記者。

如果沒有加入校園記者，我現在不會這麼喜歡看書，也不會掌握這麼多的知識。感謝你，校園記者，你是我學習的動力和幫手。我一定會繼續多看書、多讀報、多寫作，當一名優秀的校園記者。

校園伴我成長作文5

當春風再次回到大地，它帶來了更加濃郁的書香，温暖了我冰凍的心靈。它們，見證着我的成長，伴隨着我走過春夏秋冬……

九月，那是一個豐收的季節，一切都好像那麼和諧，人們忙着在田間勞作，忙着忙着九月好像變短了。我，在這個豐收的.季節，嗅着淡淡的清香，聽着朗朗的讀書聲，走進了我高中的校園。一走進正廳，一種濃郁的學術氣息撲面而來，優雅的鋼琴，古樸的地球儀，襯托出一種莊重優雅的氛圍，就如對學問研究所應抱有的態度一樣。繞過正廳，便是一條寬敞的走廊，在其間漫步，就如走過一條沒有盡頭的文化長廊，展示着我們校園生活中的點點滴滴。沿着這走廊繼續向前，那便是我所愛的那個班級—高一五班，也是我高中生活的開端。

十二月、一月，北風靜悄悄地來了，幾場瑞雪沉澱了空氣中的陰霾，空氣顯得格外清新。塵埃退去，書香逐漸發酵。大家都在奮力備考，為了期末考試準備着，在這短短三個月中，我們都經歷了成績的起起伏伏，我們也懂得了接受失敗，彌補不足的道理，使我們更加堅強，走向成熟……

三月，本應是桃花盛開，春回大地的景象，可是今天的春姑娘卻格外害羞，遲遲不肯到來，可是我們的心卻已有了七八月的熾熱。我看到英語口語大賽上各位參賽選手盡情的展現着自己的才華，選手、評委、聽眾們都享受其中。這讓我懂得了原來學習中也藴藏着極大地樂趣，那一刻，書香之中還夾雜着幾分香甜……

五月，校園吹起讀書風。讀書漂流活動中，賣書的同學盡顯創意，拉攏客源；買書的同學也買到了心儀已久的書籍。當本本圖書在大家手中傳遞着，我感受到了夾於其中的喜悦與滿足感，原來生活之中處處有知識，書香洋溢校園……

在書香伴隨的時光，我懂得了團結，堅強，努力……我向着夢想伴着書香，走向成熟。

校園伴我成長作文6

在我的記憶深處，有一個非常美麗的校園，那就是中嶽二小的校園。清晨，同學們邁着輕快的步子，呼吸着清新的空氣，走進校園，看到南北邊各有一個教學樓。每個教學樓都是五層.

我們的學校還開展了各種校本課程，有籃球、網球、花樣跳繩、啦啦操、英語有趣配音。。。。。。我在所有校本課程內，選擇了毛筆和籃球。過了幾天，語文老師把創優的內容講完了，然後將了幾個同學的名字，其中就有我。語文老師説這些同學是毛筆被選上的。然後到下午放學，我去問了籃球教練自己選上沒？教練説我選上了。媽媽問我要選哪個，我想了想就説選毛筆。

學校不但開展了校本課程，而且景色也變得漂亮起來。原來的主席台變成用紅色磚塊鋪成。假山依然還在，只不過又多了一個噴泉。還有管樂團的同學，我們每週一升旗的歌都是他們演奏的。那悦耳的聲音傳遍了學校每一個角落，成為校園一道獨特的風景。

瞧！上課的時候，老師提出來的問題，同學們都是很積極地回答。看！那一羣小手如同一片海洋。有一個同學，盯着書好像把書中的知識全部都記在腦子裏。還有一位同學，一直盯着書，一會兒開心，一會兒傷心似乎書本和他的世界融為一體了。因為書裏的知識是非常豐富的。

我愛我的校園，因為是它帶給我了知識，是它帶給我快樂，是它陪伴了我成長。

校園伴我成長作文7

清晨，初升的太陽灑進我們校園，我們愉快地走進校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的讀書聲充滿校園，每個人的臉上都洋溢着笑容，校園顯得格外美麗，格外和諧。

走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力，向你湧來。在這裏處處鳥語，處處花香，有同學神采奕奕在操場做運動，有同學在水泥堤上談聲説笑，還有同學在大叔下交流，這就是陽光校園生活的一部分。

我的陽光校園有六個班級，每個班級都各具特色，有的好，有的懷，有的強壯，有的弱小，有的愛惡作劇，有的又腳踏實地。這象徵着我們陽光校園的多樣化。有的時候，各班會舉行班會，看着大家興高采烈的樣子，我也會和大家一同分享着快樂的美好時光。

每當早晨，藍天下，書聲琅琅——“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”激勵着我們要不斷向上，“開元盛世”引領我們穿越歷史，回味無窮。總有一股濃郁的書香撲入你的鼻中，讓你停下來品味、欣賞。由於老師們的努力教導，同學們一天一天地增長知識。

最能表現出我們有着青春活力的，那必然就是大課間操了，整齊的步伐，高昂的氣勢，展示着學子們的鬥志昂揚。

學習之餘，便是生活，走廊上、操場上，人頭攢動，成羣結對，我們揮汗如雨，更是你追我趕，我一切都看出了我們天真幼稚的一面。

如果你要問我心目中最陽光的，那麼我會自豪地告訴你，我們152班是最陽光的，因為每一位同學都在努力地為班級增光添彩，大家都互相團結，為了班級的榮譽，同學們更是齊心協力，爭取讓集體更加優秀，這些都是我們幸福的源泉，更是我們前進的動力。

我愛我的陽光校園，我愛我可愛的班集體，是老師的辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績把她打扮得更加華麗動人。

同學們，讓我們在這充滿陽光的環境中成長吧！

校園伴我成長作文8

人們都説：書是人生的支柱，進步的階梯。

從小我就愛聽故事，外婆就給我買來《安徒生童話》和帶有圖片的故事書，一邊讓我看圖片，一邊拿着書給我講故事。書就像一跟細絲，在不經意間與我相連，牽住了我的心。後來，我每天與書相伴，如果見不到書，就會覺得像缺了什麼似的。

記得兒時在書裏讀過《賣火柴的小女孩》。長大後，每當我看到這個故事時，我的腦海裏就會浮現起她那悲慘的童年生活，也使我更加珍惜現在的幸福生活。

每當我悶悶不樂的時，我就會隨手抓起本書。因為書會帶給我快樂。在我國小四年級時，第一次接觸到了亞米契斯的《愛的教育》。這本書以一個意大利國小生安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學到第二年10月份在校內外的見聞與感想。以一個孩子的眼光審視着身邊的美與醜、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。因此，只要每天一有空我就會拿起《愛的教育》。從這本書中，我深刻的體會到：父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那與生俱來的親情。

書豐富了我的知識。它能帶我上天，瞭解宇宙的廣闊；它能帶我入海，瞭解海洋的神祕；它能帶我回到過去，瞭解鮮為人知的故事……我漸漸的覺得書是那樣富有樂趣和哲理。每本好書都是一位啟蒙老師，指引着我前進的方向。唐代詩人杜甫曾説過“讀書破萬卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閲讀，並善於從書中吸取“營養”，從而走上成功之路。書一直伴隨着我成長，因為有書，我的人生旅途才變得更加豐富多彩。

書香校園有許多載體，校園標語就是其中一種，它是一種氛圍，是一種整體風貌，也是校園文化的一種集中顯現，更是學校人文傳統和優良校風延伸的基礎。

讓我們走進博大精深的書香世界；讓我們虛心聆聽聖賢的諄諄教誨；讓我們走進百花齊放的名著領域；讓我們悠然徜徉在智慧的海洋；讓我們身處在環境優美的校園時也能感受到書香的氣息吧！

校園伴我成長作文9

十一月的陽光照射着我們的面孔，滋潤着我們的心靈。20xx年xx月xx日，濮家國小第二屆“七彩虹”語文節《經典詩文，伴我成長》的詩詞朗誦比賽正如火如荼地進行中。

兩位主持人——陳昕宇和李天一的精彩主持，帶領我們穿越時空，來到了詩詞盛行的古代。在悠揚的音樂中，濮家校區一年級的同學登場了！“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？”稚嫩的童聲使我們重新品讀了這首我們5歲時就耳熟能詳的詩，他們充滿童趣的表演逗得我們臉上都掛着微笑。

萬家校區的同學也毫不遜色，同樣聲情並茂的朗誦起來，配上精美的圖片和音樂……它們兩個團隊的表演都贏得了我們的陣陣掌聲！接下來幾個隊伍的表現也十分精彩，《月下雪峯》、《水調歌頭》，《村居》……一首首朗朗上口的的詩詞讓我們翱翔在詩詞的天空，奔跑在詩詞的草原！

終於輪到我們隊——濮家校區五年級了！齊頌的同學身穿藍色的衣服，看上去十分的陽光！我們的主題是——“明月照酒”，主要講述李白的故事。我和另外兩位主持的女同學，還有齊頌的同學，快步走到台上，表演開始了！“中國——一個詩的國度……”大家為了能在這次評比中勝出，都朗誦的格外響亮，聲情並茂！“與爾同消萬古愁！”當《將進酒》的最後一句被吟誦出來後，觀眾席上響起了一片掌聲！

表演結束了，但我的心卻依舊留在了詩詞古代——詩詞的魔力真是讓人沉迷啊！

校園伴我成長作文10

“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥説早早早，你為什麼背上小書包。”這首歌大家應該都很熟悉吧，沒錯，這就是《上學歌》。我是通師三附的一名國小生，我每天都會揹着小書包，哼着歌，開開心心地去學校上學。通師三附是一個非常温暖的大家庭，在這個大家庭裏學習、生活，是多麼愉快呀！

“哇！真香啊！”一走進學校大門，就迎面撲來一陣陣桂花香。“八月桂花遍地開”，這不，剛開學沒多久，學校裏的幾棵桂花樹就開花了，彷彿在歡迎同學們又回到美麗的校園。桂花樹上開滿了金燦燦的小黃花，每朵花上有四片花瓣兒，甚是嬌小、可愛。桂花的香味瀰漫在整個校園，令人心曠神怡。尋着桂花香，在校園裏走一走，你還能看到許多參天碧綠的大樹和不知名的小花，它們把校園裝扮得分外美麗。

看到這麼美麗的校園，就會想起像園丁一樣辛勤工作的老師和如飢似渴學習着的同學們，想起我們剛剛跨進校園大門時的情景。雖然那時候我們什麼也不懂，但是老師們耐心地教導我們，把我們領進了知識的海洋，讓我們在知識的海洋裏自由地遨遊，讓我們的腦子裏充滿了知識與智慧。

在美麗的校園裏，我們不僅快樂地學習，還盡情地遊戲。拔河、轉呼拉圈、踢毽子……同學們在遊戲中健康成長。運動會是學校規模最大的體育盛會，每年都要舉行一次。在運動會上，運動員頑強拼搏，為班級爭光；拉拉隊員在一旁為自己班的同學加油，讓運動員對比賽充滿信心，使他們爆發出自己的全部能量。友誼第一，比賽第二，在運動賽場上，處處可見振奮人心的、感人的場面。在運動會上，一個個未來的全國冠軍、世界冠軍正在成長，一朵朵友誼之花正在開放。

啊，通師三附，我愛您的迷人景色，我愛您的書聲朗朗，我愛您的朝氣蓬勃，我愛您的每一天。

校園伴我成長作文11

每當踏進二實小的大門，一股知識的力量迎面撲來,處處充滿朝氣。是啊！校園給我知識，校園給我快樂，校園催我奮進，校園教我做人。校園是我成長的地方，是我接受新知識的地方。下面我就來介紹一下我的校園。

二實小座落於繁華的汶陽大街上，一年四季都是一片生機勃勃的景象。

春天，校園裏綠樹成陰，鮮花盛開。同學們在樹下嬉戲打鬧，柳樹姑娘則在池塘邊伴隨着微風翩翩起舞，小鳥在歡快的鳴唱，花兒在競相開放。

夏天，一棵棵威武的大樹充當着校園的守護神，它們忠實的監守着各自的崗位，不讓外人侵入我們的學校。

秋天，一片片枯黃的楓葉就像黃蝴蝶似的落了下來，回到了大地媽媽的懷抱。同學們爭着採集樹葉作標本，豐富課外生話，培養科學興趣。為我們的學校教育錦上添花。

冬天，大樹草坪都披上了閃閃發光的銀裝，同學們在操場上打雪仗、堆雪人。校園變成了一片潔白的天堂。

教室裏，多媒體電腦為我們帶來了許多方便，使我們的學習更上一層樓。桌椅板凳在同學們的齊心協力下保護的是那樣乾淨整潔，沒有一絲劃痕。牆壁上沒有一塊印記，地面上沒有一片廢紙。同學們也許就是在這一點點小事中增長了見識，獲得了知識，提高了素養。

學校讓我經歷過許許多多的酸甜苦辣，也經歷過成功的喜悦、失敗的悲傷。但每當再次踏進大門，就感到新的一天又開始了，過去的已都成為往事。學校讓我增長了許多知識，讓我學會勇敢的面對困難，平靜的接受成功，讓我邁出了人生美麗的第一步。

我愛我的母校，因為她給我知識，伴我成長。

校園伴我成長作文12

綠茵場上，四（2）班與四（4）班的足球比賽正在激烈地進行着。場上的氣氛如火如荼，只見雙方的那些勇武幹練的球員們正在忽左忽右地跑動着。

瞧，那瘦小靈活的身影，一看就知道是咱們班的大隊長兼體育委員——楊逸飛。只見他一會兒帶領隊員一擁而上，打起了狼羣戰；一會兒命令球員自亂陣腳，玩起了空城計……他真不愧為是我們班玉樹臨風、文武雙全之中最出類拔萃的頂尖人物。四（4）班的前鋒也不甘示弱。三“張”首當其衝，巧妙地利用我們急功近利的心理，虛晃一招，連續躲過四人。緊接着，張清源大力抽射，球應聲入門。“進了！”四（4）班的拉拉隊歡呼雀躍起來，而我們卻截然不同，生龍活虎的男同學垂頭喪氣，激情萬丈的拉拉隊也唉聲歎氣，這真是大風吹倒帥字旗——出師不利呀！還是施老師心思縝密，靈機一動，對“後勤隊員”們大喊：“場上奮力拼搏的隊員還未精疲力竭，我們怎麼能坐以待斃呢？”話音剛落，大家猶如打了一針強心劑一般，馬上開始重振旗鼓。球員們也擺脱了失落的陰影，又一如既往地鬥志激昂，馳騁球場。可是因為實力天差地別，最終我們還是力所不能及，以1：3的比分輸掉比賽。

四（4）班全體同學臉上洋溢着幸福的笑容，但我們卻淚流滿面……雖然比賽慘敗，但是這次隊員們齊心協力，堅強不屈的精神會永遠印在我的心田裏……

校園伴我成長作文13

今天中午，我們學校進行了一場激烈的足球賽，當我們班以四比一的比分戰勝五（1）班時，整個操場上都響起了我們五（3）班同學的歡呼聲和叫喊聲。

雖然，這場比賽已經過去了一段時間，但是回想起比賽過程，我仍心潮澎湃。

比賽開始了，隊員們都在賽場上你爭我奪着。剛開始，王正頤把球傳給了詹乾昊，只見詹乾昊一邊帶着球，一邊飛奔着進了禁區內，抬起腿就是大力一踢，球一下子就進了網窩，一比零，場外頓時響起了我們班的歡呼雀躍聲，我們每個人的心中都有一種説不出的高興。比賽繼續進行，五（1）班見他們已落後一球，便開始反攻起來，不一會兒功夫，他們便有了收穫——也進了一球。雖然比分變成了一比一，可我們班的隊員們並不氣餒，還是團結一致，奮力拼搏着，二比一，三比一，漸漸地我們班把比分拉開超越了對手。看，場下的我班啦啦隊也不落後，“五（3）加油！五（3）必勝！”，喊得一聲比一聲響，一聲比一聲亮。眼看比賽就快要結束了，只見我們班的奔跑能手——林浩同學衝上前去，硬是把在對方腳下的球搶了過來，一股氣衝進了禁區，他腳一抬，只聽“啪”的一聲，球進了，四比一，整個操場上都響起了我們班同學的歡呼聲和雀躍聲，有些同學甚至把啦啦棒拋向了天空，儘管同學們都快把嗓子喊啞了，但還是表達不出我們喜悦的心情。

這真是一場令人難忘的足球賽！

校園伴我成長作文14

我們的校園生活多麼豐富啊！

校園，是我們學習的好地方，也是我們成長的樂園，在校園裏度過的每一天，我都覺得無比快樂。

清晨，金色的陽光灑滿了大地，一踏進校園，迎面飄來一股撲鼻的玉蘭花香，校園裏盛開的鮮花也顯的格外嬌豔，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加乾淨、美麗，使空氣變得更加清新。

早讀了，同學們有順序地走進各自的教室早讀。樹上，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，教室裏，朗朗的讀書聲，這兩種聲音融合在一起，像在演奏着一曲動聽的交響曲一般。

第一節課是上語文課，同學們準備好上課用的書本，坐在教室裏，靜靜等待着老師。老師來了，大家一起向老師問好。在老師的領導下，大家一塊兒遨遊在知識的海洋了，老師講得繪聲繪色，語言很精彩，也非常生動、感人，我們都聽得津津有味。

轉眼間，下課了，同學們都在操場上自由地活動着。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩在操場上的一角，有一羣小朋友在盡情地玩着，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，開始了，老鷹來了個突然襲擊，雞媽媽拼命地保護着自己的孩子，誰也不甘示弱第二、三節是上體育和音樂，我們學得很快樂。

不知不覺的，鈴聲響了，第四節課下課了。

上第五節課了，這節課是美術課，我們也準備好用的工具，等老師來上課。老師在黑板上畫了一個男孩，我們也照着老師的畫法，各畫各的，有的同學畫了就擦，畫了就擦，總畫不好。下課了，我們把畫交給了老師。“鈴、鈴、鈴”，第六節課是上數學課，我們個個開動腦筋思考着題目。放學了，有的拿着掃把到操場上掃葉子，有的在跑道上鍛鍊着身體，有的很早就回家了。

我們的校園生活是那麼多姿多彩！小朋友，你的校園生活是怎樣的呢？

校園伴我成長作文15

剛剛步入學校的時候，真是讓我眼前一亮，一棵高大挺拔的梧桐樹屹立在校園中央。往前看，是鮮豔的五星紅旗，在微風中飄揚。再看那雄偉整潔的教學樓。啊！好美的校園啊!我想：“在這麼漂亮的校園裏，我一定能快樂地成長。”

時間過得可真快，轉眼間我已經是一名四年級的學生了，回首過去的幾年裏，老師對我的諄諄教誨使我懂得如何成為一名合格優秀的學生，學到了很多道理，豐富了我的知識，改掉了很多缺點。記得有一次，在上課的時候，我趁老師不注意把一顆糖放在嘴裏，老師忽然轉過頭來看見我在吃糖，我以為老師會嚴厲的批評我，但沒想到老師不動聲色，雖然沒被老師批評，但我感覺十分慚愧，課後我主動跑到老師跟前，慚愧的説：“老師，我錯了，上課不該吃糖。”沒想到，老師和藹的對我説：“沒關係，只要知錯能改就是好學生。”我默默地低下了頭。

我不僅從老師身上學會了很多知識和道理，而且也從同學們身上學到了很多寶貴的精神。我一個同學非常關愛生命，他連一隻小毛毛蟲都不忍心傷害，我問他為什麼，他説：“萬物皆平等。”這句話讓我明白了，再小的生物也是生命，我們不能傷害它們。除此以外，我從同學們身上學會了關心班集體的精神，有一次書畫比賽，參加比賽的一位同學生病了，但她仍然堅持比賽，我問她為什麼，她堅定的説：“為了班集體，這點小病不算什麼。”我從她身上看到了她關心班集體的精神，她把我們當做家人對待。謝謝我的兄弟姐妹，我從你們身上學到了很多！

作為21世紀的小主人，祖國的花朵，我立志：儘自己最大的努力好好學習，為祖國的繁榮富強奉獻一生的力量！