小荷尖尖作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編幫大家整理的小荷尖尖作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
小荷尖尖作文1
光陰似箭,日月如梭。轉眼之間,我從一個小女孩變成了一個事業有成的職業女性。
突然有一天,祕書對我説,母校要開一個派對,請我們這一屆學生去參加。我興奮極了!於是我立即向公司請假,
到了生我養我的家鄉——十堰。一股濃濃思鄉之情從心去機場買票。可令我沒有想到十堰也有大型機場了!底油然而生。機場里人山人海,我情不自禁地説:“家鄉的變化可真大呀!”我納悶十堰只是個小城市,為什麼會有這麼多人呢?一打聽,原來在十堰開發了許多景點。如今,十堰已成了旅遊盛地了!
在回家的路上,我發現家鄉的變化太大了!汽車全換成了太陽能的,並且汽車尾氣裏已經沒有對人體有害的成份了,空氣中還散發着一點點微微的桂花香。家鄉的山也不再露出那種沙土的黃色,種滿了綠油油的樹木,一眼望去真是一種美的享受。在看看學校對面的污水河,如今卻是一條清澈見底的小溪,小溪兩邊種滿了花草,可真美!
到了學校,我看見一位女老師。我急忙走上前問她:“請問第X屆學生的'派對在那裏舉行?”女老師好象認出了我,説:“你是不是xxx?”“對呀,你是……?”“xxx。”我們異口同聲的説。我們邊走邊聊。學校裏有一間間潔白的教室裏傳來朗朗的讀書聲,讓人十分懷念小時候的時光。操場上,400米的跑道上一羣羣學生在鍛鍊身體,跑道四周種滿了桂花樹,花開的時候香飄萬里。
派對開始了,我看見許多同學。他們的事業都很成功,家境也很好。這時楊老師來了。雖然,老師的雙鬢斑白了。卻還是那麼健談。我們交談着……
我愛我美麗的家鄉——十堰。
小荷尖尖作文2
我們五年一班,可謂人才濟濟,奇才、怪才、歪才……齊聚一堂,怎能不給大家介紹介紹,讓大家一飽眼福呢!
奇才——丁怡雯
談起丁怡雯可是全年級皆知,要是有誰不知道學校裏這位“大人物”,那可就是孤陋寡聞了。此人個子不高,小眼睛,穿着“前衞”。別看她其貌不揚,可本事可大呢!語、數、英三科成績穩拿第一,古箏彈得如高山流水,男生見了她,個個是聞風喪膽呀!連老師也是特別寵她,誰叫她是班裏的學習尖子哩!
怪才——王哲
王哲,男,相貌平平,天生一副大嗓門兒。王哲老兄是個軍事迷。據説他家有許多模型,每天守着中央七套軍事節目不放。而且他的畫多次拿過大獎,連我也甘拜下風。此人與我有着深仇大恨。在這個長江後浪推前浪的時代,僅因為我頂替了他的班長寶座,他就有事沒事兒拿出來數落我一番。咳,看來此人心胸還不夠寬闊。
歪才——姚樂然
沒錯,姚樂然正是在下。敝人從小酷愛文藝,對歷史、地理情有獨鍾。好鬥的我以鐵齒銅牙和敏捷身手為榮。以前還寫得了幾篇不錯的文章,可現在,江郎才盡嘍!一看到文字我就犯暈,閲讀比賽也勉強擠身二等,就連英語成績也搖搖欲墜了。我唯一能做到的.也就是“快樂”、“自然”了。慚愧呀!
我堅信,我們這羣朝氣蓬勃的小荷,一定會綻放出迷人的風采,挺出亭亭玉立的明天。
小荷尖尖作文3
很久沒有出門了,都要忘記自然界裏跳躍的生命了。前些天陰雨結束,一個人趟着明媚的風踱去,不經意間邂逅了大片綠色中飛舞的花朵。一邊欣賞,一邊徜徉,漸漸越過紛繁的車流人流,來到了湖邊。
晴朗的西湖春日,向不乏人,即使雨天,也擋不住旋轉花雨的目光。這個角落卻很好,沒有花,只有嫩的'灌木和喬木,高低錯落地圍出了一方小空間,陽光透得進來,風也溜得進來,正適合我擠進來,獨個享受。
一方淺淺的碧水,乍看似乎什麼也沒有,只是綠綠的,彷彿一整塊翡翠。細看去,尤其是身子俯伏在草坪上,眼睛與水面平行,卻能看到幾點柔和的橢圓的凸起,頂着一根根蛛絲般的尖,顏色嫩到讓心坎發軟。我久久地凝視着這些小東西,忘記了天空,忘記了鳥鳴。
我在想,是什麼讓這些細小的東西敢於鑽出水面,和未知的世界接觸,固然經過了一整個冬天的休養,藕們積蓄了足夠多的能量?也許是本能,讓它們捕捉到了春天的氣息;也許是衝動,讓它們不顧後果,只是想和陽光親吻;也許什麼都沒想,只是順其自然。它們的觸角小心翼翼地向水面上升,它們的身體在和風日的接觸中慢慢長大,它們的顏色也會由嫩綠轉成碧綠。就像一個孩子,從出生到成人,不管經歷多少磨難,都不後悔地成長。
陽光照在小小的荷葉上面,彷彿一顆顆閃光的碧心。遠遠地,有幾隻蜻蜓受到了吸引,撲閃着紅紅的翅膀飛來。它們在愉快地笑着,談着。
我知道,成長離不開他人。
小荷尖尖作文4
像晨曦倚在綠葉上的點點露珠,閃爍着晶瑩透明的光華;像曙光裏響徹密林裏陣陣鳥鳴,充溢着新奇喜悦的快意。轉眼間,十三年已過。十三年,看似漫長,卻在不經意中如強弩般飛快彈走。經歷了十三次四季輪迴,十三度葉落雪飄。這十三年間,有太多太多感想。如今,我們已七年級。正值風華正茂,正值青春!
青春,毫無疑問,如春天般生機勃勃,煥發活力;春天,萬物復甦,是一年中最美好的季節。這是一年的開端,在春天,我們也總有新的希望,新的目標。
我們從無憂無慮的童年走向漸漸懂事的少年,再由少年走向穩重的青年。正值青春,在閒暇時是否會遊山玩水?是否會漫遊書海…
青春的我們,也應有自己的`夢想。“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”從小便對自己的未來有着信心,有着憧憬,便會註定為此而奮鬥。希望如明媚的陽光,夢想如浩瀚的大海。
縱觀古今,花木蘭用青春譜寫了孝勇二字,身披戰袍的她演繹了一首感動古今的千古絕唱;李白用青春在廣闊的山水中揮灑不羈情懷,寫出了一篇篇傳世文章;有“發明大王”之稱的愛迪生,一生髮明瞭一千多件新產品,但每一個新發明的誕生,都是經歷了無數次的失敗。
青春如一江濤水,抒寫了熱情與奔放,讓人意氣風發;青春如一瀉瀑布,宣誓了堅貞與不屈,讓人不斷追求。追求是一種幸福,也是一種享受。青春的我們,也許會喜歡讀書,讀飽經滄桑的名著,讀詩情畫意的詩集,讀浮想聯翩的散文,讀感動人心的小説。青春的我們,也許會喜歡旅遊,不受家長的束縛,遊覽名山大川,觀賞名勝古蹟……
我們,正值青春,有成功的歡樂,有失敗的痛苦,有艱辛的奮鬥,有平淡的踏實。郭沫若説過“誰能保持住永遠的青春,誰便是偉大的人。”驚鴻一瞥是生命的美妙,細水長流是淡淡的快樂。
青春,是生命的又一次開始,是人生的又一次旅程,在人生的棧道上,我們是趕路人,卻忍不住貪看山色,然而對於我們的未來,我們有信心也有能力去超越一切,做到最好。
小荷尖尖作文5
我的家在美麗的黎明湖畔,説她美是因為黎明湖的湖水氤氲了湖畔的空氣,温馨了我們的生活,讓我感覺生活在一個美麗的仙境中。
每至清晨或是日暮,我和媽媽總是手拉着手到黎明湖去散步。清晨,涼風習習,鳥聲啁啾,讓你如入畫卷,心曠神怡。傍晚,夕陽落山,灑下萬丈霞光,黎明湖頓時成了色彩斑斕的舞台,流動着霞光異彩。此時此刻,天上的月亮,湖中的波光,交織成人間最動人的美景。於是啊,人們的心中就有了詩,有了畫,有了歌……
在一碧萬頃的湖水中,一個角落裏落户了一羣美麗的天使——荷花。她們嫩嫩的、小小的,宛若新生的嬰兒,在人們的'嘖嘖讚歎中,露出嬌羞的臉龐。黎明湖中的荷花盡顯她們的秀美:有含笑綻放的,有低首沉思的,有呼朋喚伴的……粉色的花瓣,白色的花蕊,綠色的裙裝,微風吹來,荷葉隨風曼舞。偶爾會有水中的紅鯉魚羨慕荷花的引人注目,也來湊個熱鬧,跳出水面,“撲通”一聲又鑽入水中,蕩起水中圈圈的漪輪,紅尾巴的側影還輕搖慢擺的。好一個人間仙境,好一個湖中仙景!無怪乎詩人楊萬里要寫下“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的詩句,但我心中的荷花開在北方,不在西湖。
美麗的黎明湖畔,鳥聲陣陣,白帆點點,荷葉圓圓。身處其中,一日一日,一年一年,於是啊,我的眼中就有了畫,心中就有了情,筆下,就有了華章……
小荷尖尖作文6
泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
—題記
我上九年級了,轟轟烈烈緊張而又刺激的生活。我儘量尋找每一個理由善待自己,我不是班上的精英,在幾十名之間遊走徘徊。我是好學生裏的差學生,差學生裏的好學生。
在比上不足比下有餘的生活裏,我也能找到讓自己熠熠生輝的地方,那便是寫作。經常感慨説若能給我白紙三千丈,必濃墨飛揚,紙瀉輕狂。這聽起來有些許傲氣,但這也是正值年少的我所特具有的,談不上孤芳自賞,只能説有些得意須盡歡。
猶記國小時考試第一次寫50字的作文,我稀裏糊塗交了一篇自己命題的作文,從此便説以後定能在文壇大展鴻圖,一語驚四座。可惜的是我始終沒有成為他們口中的文學奇葩,回想自己的往事,竟帶些傷仲永的味道。但可幸的是我從讚賞裏醒悟得早,想成功還是有希望。
有人説你寫的東西要煽情再煽情,那樣才能感動別人。我覺得很奇怪,感動自己就好了為什麼要感動別人?有的時候我看到課文很好會很開心,但一聽要把作家的生辰年月背下來就疑惑了,究竟重要的'是作家的生辰還是作品?我更加茫然。
青春這個詞在我的文章裏出現的頻率最多,也許是因為我太年輕,年輕地像是要發出光一樣。所以字裏行間充滿了放蕩不羈與朝氣蓬勃。同時也包含着憤世嫉俗和玩世不恭。這都被老師送給我的一句話瓦解了,她説,做人就必有許多負擔與無奈,我愈發覺得,她説的沒有一點錯。
有部電影叫《跑出一片天》,相對於我而言則是寫出一片天。我也曾想過我以後能當個終日與文字為伴的作家。可我也明白,若我不能上個好學校,以上假設均不成立。境界有大小,不以是分優劣。王國維是這麼説的。小荷雖小才露尖角,卻有蜻蜓早立。即使我只是個初露鋒芒的九年級學生,也未嘗不可擁自己的一片天。
小荷尖尖作文7
當我走進中學校門,其他的盒子也一同步入那一方沃土,開始新的耕耘。偶爾的一次,驀然回首,卻發現粗心的我竟然遺失了“美好”!
我每天每天帶着堅定的微笑,在來的.路上尋找我遺失的“美好”。但是,由於時間的推移,連一點蛛絲馬跡都沒有。“美好”!我的“美好”!你在哪兒?!
隨後的日子裏,我曾經一次次在陽光下呼喚:“美好”,你快回來;我曾經一次次在黑夜中流淚:“美好”,你回來吧;我曾經一次次在睡夢中驚醒:“美好”,我不能沒有你!
但是,儘管如此,我的“美好”仍然沒有現身。因此,我曾經一次又一次敗在語文考場上;我曾經一次又一次倒在人生道路上。這時的我,已是遍體鱗傷。我再沒有成本,能在語文考場上戰敗;我也再沒有勇氣,能在人生道路上跌到。可戰敗和跌到依然進行着,進行着……
直到有一天,“美好”來到我的夢中,她帶來了小荷。她説小荷會幫助我找到她。我重新振作起來。認識了小荷,和小荷裏的朋友們。我找回了一點點信心,又開始了漫長的尋找“美好”之旅——寫作。
伴隨着第一篇文章的發表,我的信心也增加了。同時,我也看見了我的“美好”,她正在一點點地露出蹤跡。我還要繼續努力,找回“美好”,並且充實她,讓她不在輕易遺失。而我要做的,就是寫出好文章。
我感謝小荷,感謝小荷裏的朋友。是你們,讓我始終帶着堅定的微笑,一路上尋找我遺失的美好。感謝你們!
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