有關《年》的作文500字合集六篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的《年》的作文500字6篇，希望對大家有所幫助。

《年》的作文500字 篇1

童年是短暫的，美好的，不可替代的。童年的記憶點點滴滴，都讓我難以忘記，它留下了我兒時童真的回憶。長大後腦海里總是浮現出童年時與夥伴們玩耍的身影，校園裏打鬧的情景。

童年與朋友玩耍的時間很多，沒有作業的負擔，每天都無憂無慮的，童年時的我們總想要快快長大，直到現在長大了才發現，童才是最快樂、最悠閒的。

在童年的時光裏有一件事讓我刻骨銘心。記得國小時，我和朋友們一起出去玩，當時玩性大發，和朋友們到處跑，玩的很盡興，也忘了時間，我們在外面呆了幾個小時，玩的筋疲力竭，口乾舌燥，那時最需要的就是水分，在我們最快樂的時候，看的在路的兩旁有幾棵枇杷樹，我們彷彿看到了“生”的希望，兒時頑皮的我們一個個都爬上了樹，把摘下的枇杷果用衣服包住懷裏，當時的我們隱約還有一點成就感，我們一刻都耽誤不了了，馬上開吃，吃下第一口時就好似一股冰泉湧入我們的心田，即使這只是路邊的枇杷果，沒有一點價值，但它的.味道在那時的我們心裏是無價的，涼爽與甘甜中夾雜着童年的歡樂與美好，這段記憶在我心裏是永遠都抹不掉的，那些朋友一直陪伴我到現在，陪我留下童年天真、無邪的回憶。

童年，它像彩筆，描繪着我的回憶。

童年永駐我心田。

《年》的作文500字 篇2

時光飛逝，歲月匆匆。轉眼間，已經20xx年了，科技發達，社會強興。20xx年的南陽，也更加美麗；更加富強；更加文明……你現在一定很好奇！讓我們坐在時空列車上，看一看20xx年的南陽吧！

眨眼間，便到了南陽。可是，這，這是南陽嗎？往常的南陽美是美，便利是便利，可不能與如今的比！來，讓我為你講一下吧！

20xx年的南陽，交通十分順暢。一座座建設思想新穎的高架橋像一條條巨龍盤繞的城市中，錯落有致，並且高度各不相同。高得簡直能上到雲端。並且設置的車輛行駛道路也各不相同。最沉重，龐大，有危險性的車輛在地面，而電動車，三輪車在中間，行人在上方，有條有理，從不會出現交通事故。不僅這樣，汽車還不再使用石油，取而代之的是太陽能原料，安全環保。

20xx年的工廠，寬敞明亮，空氣清新。人們再也不會看到灰色的天空；再也不會看到滾滾黑煙，再也不會呼吸不到新鮮的空氣了！這一切的一切都是因為人們開始通過電腦等高科技產品來控制機器人進行需要的操作，因為機器人並沒有感官，所以也不會出現“勞累事故”。

步入風景秀麗的校園，現代化的感覺湧現眼前。看！講台上的老師變成了機器人！是啊20xx年的南陽變了！學校變了！學生們坐的.都是樹枝自然盤繞的椅子，淡淡木香，能讓學生靜心學習。校園內外，花草無數，彷彿置身於樂園之中。

20xx年的南陽，科技發達，花草成茵，人們之中，再也沒有愁眉苦臉，只有甜蜜的微笑！朋友，聽了這介紹，你想來這兒看看嗎？那就乘坐時空列車過來吧！

《年》的作文500字 篇3

始終記得，年是多彩的，是每個人心中不可磨滅的一段記憶。

年，是紅色的。

除夕，大人們拿出早就準備好的春聯，貼在門上。春聯有些是買來的，有些是自己寫的。內容極為喜慶吉祥，例如“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門”“和順一門生百福，平安二字值千金”……春聯貼在門上，彷彿告訴人們：年來了！我最喜歡貼在門中央的“福”字，因為它看上去十分飽滿、醒目，似乎預示着來年會獲得好運氣。

窗户上的年味更濃。每次貼窗花這事都由我承包。貼完窗花，就是掛燈籠了。小的只比柿子大一點兒，被串成一串兒，小巧極了；大的和足球一般大，鏤空的，精緻極了。我更喜愛成串的小燈籠，它們宛如一串金紅色的大珍珠，又好似一個個閃閃發光的'小精靈，讓家裏煥然一新。

年，是忙碌的。

奶奶總會在除夕那天做許多美食。中午，油鍋架好，奶奶取出發好的麪糰，用手掌按壓麪糰，使它們漸漸變成一個個圓餅，再逐個扔進油鍋。餅與油接觸的瞬間，發出“滋啦—”的聲響。剛出鍋的油餅最美味的就是它的皮了，金燦燦的富有光澤，咬下去鬆脆可口。除了油餅，奶奶還會炸香甜的餜子、麻花，包圓滾滾的餃子，咬下去滿口生香。爸爸也在廚房裏忙碌着，醬牛肉、可樂雞翅、水煮魚、涼拌松花蛋……一盤盤美食散發出誘人的香味。

媽媽説，她小時候之所以盼過年，是因為過年有肉吃、有新衣服穿，現在不同了，我們不缺衣少食。改變的不僅僅是時代，還有過年的方式。可能，手寫的春聯會逐漸從人們的視野中消失，可能，賣煙花的小販會慢慢減少……但是，年仍舊是多姿多彩的，依舊是熱鬧的，也永遠是寄託着闔家團圓的美好願望的！

《年》的作文500字 篇4

開始學畫，是母親意志的強加。舞文弄墨是文人的嗜好，媽媽為了把我培養成才女，便早早地送我去學書畫。其實，一個六歲的小孩是不懂這些的，半點不領會媽媽的良苦用意，只覺得好玩罷了。

在捱了幾番罵後，我終於明白這不是鬧着玩的，必須按要求認真地學。可是，這些古老的藝術與一個天真的孩子是那麼格格不入，沒過幾天，媽媽無休止的責怪便把我的熱情澆滅了。

我的入門階段就在鬱悶中度過。慢慢地，老師發現了我的才華，説我很聰明，接受新鮮事物比別人快。漸漸地，我找回了自信，我的`作品不再是那麼不堪入目了，有一次還榮膺了書畫比賽一等獎。我開始覺得書畫不再是玩樂，章法自然成，我得潛心鑽研。

隨着年齡增長，我開始真正瞭解這些古老文化的意藴。“書法之要，下筆需沉着，雖一點一畫之間，皆須三過其筆，方為書法。”寫字要心靜，顏筋柳骨，筆畫要有力；畫畫則要入境，深淺疏密均需慎重考慮。

現在，書畫已成了我課餘生活的一種享受。聽着周杰倫的《蘭亭序》，寫着王羲之的《蘭亭序》，與跨越千年的美麗絕唱交流，別樣的感覺在心頭。畫與人生一樣，許多古人願隱居林中，寄情山水，是因為懂得捨棄。一幅畫中只需一處精華部分，其餘都是陪襯；若這也捨不得、那也捨不得，畫也只是糟粕。人，也是會舍才會得，有選擇才有方向，有方向才有追求，有追求才有毅力，有毅力才有美麗。

跨越千年的書畫，就這樣美麗着我的心靈。

《年》的作文500字 篇5

湯姆·索亞是正直和勇氣的化身，他不甘屈服於條條框框的規矩的束縛，渴望創新，併成為人們眼中的小英雄。我也有他的勇敢。在小時候，我做過最瘋狂的事是游到兩米深的河裏救一隻烏龜。

那時的我還不知道烏龜本身就是生活在水中的，所以當不小心放它遊進河中心時。我開始向大人求救。而大人們卻都一笑了之，我又氣憤又無奈，一邊想着他們太無情，一邊脱了外套往水裏跳。

“撲通”一聲，我毫不猶豫地跳進了水中。我感覺背上一陣疼痛，原來是被浪花猛地拍了一下。然而此時的我已經顧不了那麼多了，我用狗刨式泳姿奮力向小烏龜劃去——剛要碰到它的身體時，腳卻被水草纏住了。我大驚，用手扯，扯不斷；用腿拉，拉不動。因為不能浮上水面換氣，我的腦子也越來越糊塗，雙手亂劃，又用盡平生之力向上掙扎，幸虧水草被連根拔起，我最終才得以上岸。

我在地上坐了好一會兒，才把那水草從腿上扯下來。大人們早就嚇得愣了神，而我這時才突然記起，我的小烏龜現在還生死未卜呢！四下一張望，它卻早已自己上了岸，綠豆大的'笑顏開正睜着望我呢，就像在看一場喜劇。它哪裏知道我做的那些滑稽動作是為了救它呢？

現在想起來卻驚出一身冷汗，若當時不能及時掙斷水草，後果將不堪設想。雖然那樣的勇氣很傻，但也很天真，很單純。彷彿能在湯姆·索亞的身上能找到我那是的影子。

《年》的作文500字 篇6

20xx年，我們學校遷至大城市富空並更名為“金星國小”。我乘坐一艘無人駕駛的宇宙飛船來到校園外的“學生休息區”，找到了我要降落的宇宙飛船的號碼。當我走到學校門口時，我把我的“學生信息卡”拿到掃描區，一掃而光。一扇門立刻在看似沒有窗户的牆上打開了，我熟練地走進去。在學校裏，我只看到幾個大教室，每個都可以容納數百名學生同時上課。我去頂樓報到。

老師給了我一塊智能手錶，裏面有時間表、老師的電話號碼、學校地圖和其他關於學校的信息。這款智能手錶還可以在課堂內外與老師和同學互動，解決問題和辯論。當然，在考試期間它會被自動限制。當我拿到手錶時，我走到教室門口，站在“人臉識別器”前。門自動打開了。當我走進教室時，我看到幾個像蜜蜂一樣的機器從頭頂飛過。

它們是“蜜蜂的眼睛”，相當於小型移動顯示器，用於監控我們的教室。教室裏還有一塊大黑板和許多透明的桌椅。桌子的右上角有一個小風扇。很快，我找到了自己的座位，坐了下來。下課後，一個機器人老師進來了，整個大廳立刻鴉雀無聲。機器人老師讓我們以一種奇怪而有趣的方式學習:科學課把我們送到世界各地，用“傳輸光束”探索奇怪而有趣的`新世界；英語課帶我們去美國學習。

數學課使用“虛擬練習機”將我們轉移到一個虛擬世界進行練習...我們在知識的海洋中翱翔，每一次成功，我們都會添加一枚“校園金幣”，可以在“校園超市”買到。20xx年浮動空的大城市學校擁有先進的設備，輕鬆愉快的學習氛圍，多麼令人嚮往！