場面描寫的作文4篇[優]

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的場面描寫的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

場面描寫的作文 篇1

今天，我們教室裏傳出了歡呼聲，那是因為我們正在舉行一場別開生面的比賽。

老師詳細地跟我們説了比賽規則後，隨着嘹亮的加油聲，一場激烈的掰手腕比賽開始了。先是錢文浦和支關瑞兩個同學比賽。老師把兩個人的`手握在一起“預備，開始。”一開始，錢文浦佔了上風，看到他的臉漲得通紅，説他的臉想關羽的臉一點兒也不過份。支關瑞也不甘示弱，咬緊了牙關使出了九牛二虎之力，決心一定要打敗錢文浦。這種狀態，僵持了半分鐘，只見支關瑞的力氣漸漸地，漸漸地被消耗了，只剩一點了。可是在最後關頭，錢文浦心一急，偷偷地把手關節稍微一抬，才壓下去，可就是這麼一抬，被老師鋭利的眼睛看到了，一犯規就輸了。真是應了那句：心急吃不了熱豆腐。甲組的同學在為他歎息，乙組的同學則興高采烈。這一局乙組的同學贏了。

第２局開始了，這次錢文浦可注意到這一點了。“開始”場內一下字安靜下來，被一種緊張的氣氛凝固住了。錢文浦可是對這場比賽穩操勝券了，支關瑞這次僥倖贏了，也不會驕傲，正所謂“勝不驕，敗不餒嗎？”這次錢文浦注意着每一個細節，決不向上次一樣。錢文浦使勁地往下掰，最後，猛地一下掰倒了。錢文浦高興得一蹦三尺高。

第三場最關鍵的比賽開始了。錢文浦信心十足地面對。支關瑞好不氣餒。兩人四目相對，彷彿在抗議。畢竟支關瑞他瘦了，經不風吹雨打，最終以失敗告終，垂頭喪氣地回到了座位，而錢文浦昂頭挺着胸回到了位置上。

這場比賽在歡聲笑語中結束了，讓我大飽眼福。

場面描寫的作文 篇2

今天天氣不好，但是好久沒出去逛商場的我卻想出去看看外面的一切,來開闊自己的眼界，於是我又叫上爸爸一起去了，弟弟妹妹也表面出了很大的興趣！也就一起去了。

我們來到了商場，那裏的人很稀少，但是在商場中忙碌的服務員卻非常多！我們首先看見的是大瓶裝的'可樂、汽水和芬達，爸爸説：“待會兒出來我們再 買。”我爽快地答應了，接着是一長串的冰凍世界，只要將手放在冷氣上面，問多就會下降起來，我非常喜歡這樣，因為在夏天裏天氣很熱，有冷氣是最好的！商品 真多啊！讓我看的應接不暇，爸爸也在那裏慢慢的參觀者，突然我看見最下層有一罐一罐的泡菜，我猶豫不決，經過爸爸的同意我才毫不猶豫的捧着它向前走，“哇 噻”我被嚇了一跳，看見弟弟的雙手正捧着白花花的米玩呢！這可是一種不文明的形象哦！爸爸走過去把他手上的米接過來，放回原位，這就是無歸原主的舉動，我 們繼續往前走，在一排排的好吃的零食當中，我迅速查找着我想吃的東西，妹妹用手指着地説：“跳跳糖”嗯！名字聽起來真不錯呢？順便看看這名字起的恰不恰 當，我們三個每人都拿了一包。走完最和一個架子我們拿了一瓶汽水付好錢，轉身就走了。

回到家中，我拿出跳跳糖，用手指佔了一點，啊！甜甜的，酸酸的，味道真不錯啊！奇怪了，糖在嘴裏怎麼還會跳動呢！難道説糖業有生命嗎？這也許就是他名字多作用吧！或許還有另一種説法，但是這糖的確很好吃，弟弟妹妹也都吃了起來，“好吃好吃”大家都哈哈大笑起來了。

啊！這天可真有意義啊！因為它讓我開闊了眼界，同時也讓我知道了每種市民的名字都是有他們的作用的。

場面描寫的作文 篇3

星期五的晚上，我讓媽媽帶我去逛商場。

一路上，我蹦蹦跳跳，非常開心。進入商場，裏面的商品可豐富啦，蔬菜、水果、日用品等應有盡有，但這些都不是我想要的，哈！對了，我最想去零食區購買零食。

媽媽先帶我來到蔬菜區挑選了一些蔬菜，又到日用品區挑了一些日用品。這可把我急壞了，我不停地催促着媽媽，恨不得插上翅膀一下子飛到零食區。終於到了零食區，媽媽讓我自己挑選零食。這下可把我樂壞了，巧克力、果凍、薯片……好像都在向我招着手説：“小朋友，快來選我呀，我很美味的，保證讓你大飽口福！”“我可不能辜負這些零食的`心願。”頓時，我就一個勁往籃子裏裝。正當我撿得起勁的時候，耳邊傳來媽媽的聲音：“這些可不都是綠色食品呦，當心吃多了會變成‘小肥豬’的！而且有些食品裏面含有添加劑和防腐劑，吃多了對身體不好。”於是，她對我剛才辛辛苦苦挑選的食品進行了一次全面的“質檢”。結果，有的被原封退回，有的被裁減，一大籃子好吃的被媽媽三下五去二地去掉一半，我就像泄了氣的皮球，無精打采。媽媽好像看出了我的心思，又幫我挑了幾種，我的心情一下子又由陰轉晴。

付款後，我迫不及待地回到家，盡情享受這些美味。這時，我突然想起爸爸媽媽曾告訴我：他們小時候生活在貧窮的農村，有時連飯都吃不飽。當時，我還幼稚地説：“沒飯吃，你們不知道吃好吃的嗎？”與他們相比，我們今天的生活真幸福呀！我一定要珍惜這來之不易的幸福生活，好好學習，長大後做個有用的人，報答祖國和父母的養育之恩。

場面描寫的作文 篇4

星期三下午，學校舉行一次大掃除，因為星期四上午市長來參觀。

我們班有的掃地、有的抹桌子、有的擦窗户、還有的掃清潔區，忙的滿頭大汗。我是抹桌子的，我先抹講台桌，因為老師每一天都用，所以我抹的一乾二淨。然後，我再抹放書的桌子，我先把書理好，再抹桌子，抹完了我笑了。

打掃完了，同學們坐在自我打掃的課室裏笑了。

你瞧，大家都在課室裏忙着幹什麼呢？原先大家在做大掃除。

李老師先把我們分成了幾組，有的`掃地，有的擦黑板，有的擦窗户，也有的拖地，還有的擦桌子……

老師一説完，同學們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。大家拿着自我需要用的工具就開始熱火朝天地幹了起來。拖地的同學在我們掃地的時候就去洗拖把了。當我們剛掃完地時，拖地的同學又回來了。他們一個個手裏拿着的拖把滴出的水晶瑩透亮。我和王月連忙跑過去，我説：“你們來得正是時候，我們剛掃完。”王月催我説：“你還説什麼呢？快讓他們進來吧！”我們幾人進了課室後，他們幾個輪流拖地，我和王月灑水。

賴羿拖地拖得多有勁呀！你看他雙手穩穩地捏住拖把杆，腳做成前弓步。用力地把拖把向前推，又向後拉，一推一拉，一前一後。過了好久，我們看到賴羿還在拖地。伍亮就對他説：“你去坐着休息一會兒吧，讓我們來拖地。”賴羿停下來，説：“沒事兒，我不累，還能拖一會兒。”之後，他又用力地拖着地。只見大豆似的汗珠直往下流。他真是累了，在我們的再三要求下，才休息了幾分鐘。他又提着滿滿兩桶水跑來了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水，右手捏着布。然後把布打濕，又把布上的水捏到地上。他就這樣一次又次地灑着水。