我熟悉的一個人作文【實用】

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我熟悉的一個人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我熟悉的一個人作文1

我今天要寫的人是一位女老師，你們能猜到是誰嗎？她就是我的班主任－李老師。

她看起來三十多歲的年紀，身材秀美標緻，平時上課總愛穿着一件乾淨整潔的白大褂，眉清目秀，鼻樑挺直，脣如胭脂。她平易近人，像母親關心孩子一樣的關心着我們。

記得那是一個放學的下午，突然，天空烏雲密佈，電閃雷鳴，不一會，就下起了傾盆大雨。哎呀！忘記帶雨具了，這可怎麼辦啊？此時，焦急萬分的我像熱鍋上的螞蟻－團團轉。剎那間我的頭頂不經意的好像被什麼給遮住了一樣，我回頭一看竟是我的班主任李老師。

她語重心長的對我説：“着急了吧！沒關係的，你家在哪兒？我送你！”，只見李老師一手緊握傘把，一手還緊緊的摟住我的肩膀，目光直視着道路兩旁川流不息的車輛。一路小跑的帶我奔向馬路對面的人行道上。

李老師把我安全的`送到了家，可她的半個身體已經被雨水淋得濕漉漉的，還沒等家人説聲感謝她就默默地走了，望着她遠去的背影，我熱淚盈眶。

這就是我最熟悉的最敬佩的班主任—李老師。

我熟悉的一個人作文2

我的姥姥今年60多歲了，她一生辛苦，做事非常細心。如今上了年紀，事情做不過來了，卻光替別人操心，遇見了誰做事都要嘮叨一番，總願千叮嚀。萬囑咐的嘮叨個不停。

早晨，我在被窩裏睡的正香，姥姥就大聲的嘮叨起來，“快起牀，衣服在這兒，褲子在那兒，別忘了把三道槓帶上。”我非常不情願的被嘮叨起來了，要不然我的'耳朵都要聽出毛病來了。哎！

星期天家裏包餃子，媽媽在剁餡兒，姥姥就在媽媽身邊説個不停。“刀把要握緊，不要把左手放上去，小心剁了手指，剁餡時要從左向右一道挨一刀，然後橫着剁……”媽媽笑嘻嘻的望着她，可手裏的刀還是雜亂無章地剁着，好像沒聽見似的，好像沒聽見似的，姥姥搖搖頭走了。拌餡時，姥姥又來了，“油放了沒有？味精放了沒有？要多放點葱末才好吃……”媽媽笑着説：“媽，你休息休息吧，到時候請您吃。”

老爺最煩姥姥的嘮叨了，有一天老爺要到超市去買東西，姥姥站在門口嘮叨，“出去的時候洗洗臉，梳梳頭，檢查一下換好鞋子嗎？錢帶了嗎……”老爺剛要發火，突然想起自己沒有帶錢，只得回去拿。這下姥姥可得理了，説：“我説什麼您都不聽，都煩，這不，説中了吧？”

這就是我的嘮叨姥姥，這些嘮叨的話都充滿了愛，我愛我的嘮叨姥姥。

我熟悉的一個人作文3

我最熟悉的一個人是我們作文班的班主任——張素芳老師。張老師對我們可好了，從來不批評我們我們都很喜歡張老師。

張老師長着一頭烏黑的頭髮，一張和藹可親的面孔上總是掛着甜甜的微笑，一雙明亮的大眼睛，一個高高的鼻樑下有一張靈巧的嘴時刻給我們講述着無窮無盡的知識及做人的道理。

老師改作業的.時候非常認真，一個錯別字，一個標點符號都不放過。老師還把好句畫出來，然後在文章的下面寫評語老師真的是太辛苦了。因為我寫作文太慢了，總是最後一名寫完。當我寫完作文時，下課零聲早已敲響張老師呢？她從來都是不厭其煩的一直陪着我到最後，我走之後她還要把教室在整理一遍……多麼可敬的老師啊！

老師很愛我有一次，我為了要得到前五名的紅花，早飯都顧不上吃，慌慌張張的跑到學校裏一看，一個人也沒有來，我坐在自己的座位上肚子餓的咕咕叫心想：早知道我在家吃點早飯在來了。唉，真是的！這時，張老師來了，問我吃飯了嗎？我有氣無力的搖了搖頭，張老師趕緊把她的早餐給了我並説“趕緊吃吧，吃完了才有精神上課。而一個上午老師雖然沒有吃飯但是還是繪聲繪色的給我們上課。

老師就像媽媽一樣，給我温暖給我關愛，在老師的辛勤培育下我快樂的成長，我要努力學好知識才不辜負老師對我的期望！謝謝你我敬愛的好老師！

我熟悉的一個人作文4

每個人都有自己所熟悉的人，而我也不例外。

那是一個烈日炎炎的夏天，那似大火球般的太陽掛在天空中，使人“望而生畏”。

我家裏沒有人，媽媽鑰匙也忘了給我，我只好坐在門口，無助地大哭了起來。鄰居家的王大媽聽見了我“鬼哭狼嚎”般的`哭聲，立即跑來親切地問我怎麼哭了，我一五一十地告訴了她，她知道後，便把我牽到她的的家中。

我發現了她家中十分整潔：牀上的毯子折得十分整齊;鞋櫃裏的鞋擺放得很有序，茶機上的……

“你餓了吧?”王大媽對我説，我心想：我其實很餓，但回答説餓了是不是沒有禮貌?我還不吃了吧!”所以我只好硬着頭皮説：“不餓，”“不吃一點怎麼行，我已經熱好了，快來吃吧!”王大媽説，我不好意思地走到餐桌面前，端起碗，狼吞虎嚥地吃了起來。

晚上，媽媽回來了，我把這件事告訴了她，她打電話給了王大媽，在電話中一個勁地説一些感謝的話。

王大媽還幫助過許多人，如：小區裏的李阿姨讓王大媽幫她帶一下小孩;小區裏的王阿姨一家去上班了，下雨時，沒有收衣服，讓王大媽幫他們收一下;還有隔壁的趙阿姨……

這就是一個助人為樂，我所熟悉的人。

我熟悉的一個人作文5

我應該説我熟悉很多人，但我熟悉董老師。董老師是教大家語文課的老師，她從大家剛踏入子貢中國小就剛開始教大家了，早已教了大家2年了，大家都很喜歡董老師。

董老師是一位四十歲上下的女老師。她中等身材，肥肥的。大家覺得董老師非常漂亮：雙眼儘管並不大，但神采奕奕;梳頭髮一頭飄逸的長髮，看上去很年青。董老師還是一個平易近人的老師呢！

董老師不不但平易近人，還是一位講信用的'老師。有一次，班級開“名人故事會”，有五位同學獲了獎。“名人故事會”完畢後，老師説：“得獎的同學要頒獎。”但是，老師手上卻沒有獎品。董老師説：“老師太忙了，因此沒有買獎品，明日那五位同學一定取得獎品的。”

第二天還沒有授課，董老師就拿着獎品説：“請得獎的同學上台兑獎。”因此，那五位同學上台領了獎品——“本子”，就歡歡喜喜地返回了坐位上。同學們都説：“董老師簡直一位遵守承諾的老師。”

校園內，董老師是一位勤快的新萌，關愛着一棵棵小苗，使大家健康成長。大家都十分重視董老師，非常喜歡董老師。

我熟悉的一個人作文6

説起我最熟悉的人，那當然是媽媽了。

媽媽沒有光澤的臉上長着一雙不太水靈的眼睛，不過，還是很敏鋭的，我作業寫錯的題，她一眼就能看出來。她那一頭烏黑的秀髮也沒有了以往的風采，魚尾紋爬上了她的眼角，這是為我操心而有的，媽媽對我的學習很嚴，為此，我對媽媽非常不滿意……不過，去年發生的一件事讓我改變了我對媽媽的不滿意的看法。

那時去年深冬的一個晚上，我忽然肚子疼，開始我沒太在意，可後來疼的要命，我爬下牀，咬着牙，用肚子頂着牀板，媽媽被我這屋的響聲吵醒了，下牀一看，不禁大叫一聲，連忙跑到牀邊問我怎麼樣？還能挺住嗎？我搖搖頭，媽媽連忙幫我穿上毛衣、棉襖，急匆匆的揹着我向大道走去。爸爸不在家，當時又是深夜，道上連出租車也打不着，媽媽瘦弱的身軀揹着沉重的我（我的體重是六十二市斤）在厚厚的'雪地裏深一腳淺一腳的走着，當時，下着鵝毛般的大雪，颳着刺骨的寒風，可媽媽的臉上卻滴着豆大的汗珠。到了醫院，媽呀，兒科在四樓呢！還碰巧電梯壞了，媽媽只好揹着我上樓。在靜靜的樓道里，媽媽大口大口的喘着粗氣，我忍痛説：“媽媽，把我放下來吧！”媽媽搖了搖頭。我連媽媽“撲通，撲通”的心跳聲都能聽見，我還想再説些什麼，可喉嚨卻象被什麼堵住了……

這就是我熟悉的媽媽，一個對我既嚴厲又關心的媽媽。

我熟悉的一個人作文7

大眼晴，高個子，略帶中性氣質的短髮——這便是我們的音樂兼合唱老師孟老師。

心急

在孟老師教我的五年裏，她給我的最鮮明的印象就是性子急，單從走路風風火火這點就能看出來她是急性子。平常合唱訓練的時候，有什麼問題立刻指出來，在音樂課上，她的口頭禪就是：你好，我也好！在音樂課的教學上進度也很快，就連我這個學了六年聲樂的人都一絲也不敢跑神。我估計，這也可能是孟教師訓練我們注意力的故意手段吧！

心細

別看孟老師性子急，她可是個心細的人呢。這麼多年參加合唱的大活動，小活動時，她每次都會在班級微信羣中千叮萬囑並做好充分的準備。在我們去成都參加全國比賽的時候，他連同學們可能會出現水土不服拉肚子的.情況，都預測到並做了充分準備，可見是孟教師心有多細呢。

認真

孟老師是個非常認真的人。我們唱歌時她會校準我們每一個同學的音準。我們出去比賽上報的信息，她會一個一個校對，一遍一遍的核準，就連我們演出服上蝴蝶結的帶子長度，她都會反覆提醒。有時候，我感覺她好像有一點點強迫症和小潔癖，不過就是因為這“強迫症”和“小潔癖”，我們的合唱團才會走出新密、走出河南，最終登上了央視的舞台。

這就是我的音樂老師孟老師，一個性急，心細又認真的音樂老師。

我熟悉的一個人作文8

這是我的弟弟，他特別可愛，他才兩週歲，就會説話了。他的頭髮烏黑油亮，眼睛水汪汪的像一顆黑寶石。笑起來，嘴巴就像彎彎月亮，把我的心都照亮了，兩邊臉頰上還有一對小酒窩，像一雙眼睛甜蜜蜜的看着我。他的身體胖嘟嘟的，但跑起來可快了。

但是你可別被他的外表欺騙了，我的弟弟特別頑皮。在弟弟剛剛長牙時，他覺得牙很癢所以很愛咬東西。有一次我在寫作業，大搖大擺地走到我的旁邊，説：“姐姐，本寶寶想要抱抱！”我説：“姐姐在寫作業，你去跟媽媽玩吧！”我弟弟垂頭喪氣地走了，可是過一會兒又興沖沖地跑進來説：“媽媽在洗澡”我只好走過去輕輕地抱起弟弟，可是弟弟卻毫不留情地咬了我一口。我哭着説：“弟弟，你幹嘛咬姐姐呀！嗚嗚”弟作文弟呢，一邊咯咯地笑起來，一邊逃跑了。我追過去，抓住了他，然後我對他説：“你的牙咬姐姐，姐姐很疼的，嗚嗚嗚”這時弟弟用他胖乎乎的'小手摸了摸咬過的地方説：“對不起，我不咬了”。哎，真是讓人哭笑不得的弟弟。

弟弟會咬人想想也挺怕的，但是想想，他也是太小了，不知該怎麼對付他的小牙牙吧！

這就是我的弟弟，淘氣又可愛。

我熟悉的一個人作文9

我最熟悉的一個人莫過於汪教師了。

汪教師是那種靠才華名揚江湖，不論顏值的男人。他最有特色的是他的眼鏡，搞不清楚到底是近視還是遠視，不明白是不是眼鏡架鬆了還是軸距不對，汪教師的眼鏡就是一個謎。他一雙犀利的眼睛就躲在這副眼鏡後面關注着我們的一切。

汪教師上課時平均每説兩句到三句話就要推一下眼鏡。一雙不大不小的'眼睛只要一講笑話眼睛就會眯成一條縫，和同學們一齊開懷大笑。那時候他是親切的。下課時放一首十分搞笑的《醜女七回頭》。每次都逗得我們大笑不已!

汪教師不高不矮，就是有點胖。但他的胖是因為學得的太多了，腦子裏裝不下了才被迫放到肚子裏的，汪教師肚子裏估計都是墨水，所以他走路不快，這也許是因為學問太多，壓着身體了吧!生怕墨水晃悠出來吧。

汪教師很嚴格：不要求考高，但要求考到錄取線。所以教師書上這一是易考題，那一題是必考題，生怕我們的在小升中考試的哪一道題不會，丟分而考不進重點中學。一説到考試，汪教師的眉頭都似乎要打結，他太關心我們啊。

我熟悉的一個人作文10

我來寫寫我熟悉的一個人——小宇吧！

小宇有一個紅紅的臉蛋，臉上長着一雙圓溜溜的大眼睛。他的嘴巴每天都露着一絲甜蜜的微笑，所以特別惹人喜愛。

小宇坐在我的前面，是一個一直跟我關係很好的朋友。我很羨慕的是他的'攀爬技能，為什麼呢？那就從幾個月前發生的一件事情説起吧！

幾個月前，我跟小宇約好星期六下午到後廣場運動。我早早就跟媽媽到後廣場運動。過了不久，小宇來了，他禮貌地和我們打招呼。我帶他到雙杆前，心裏想：哈哈！這麼高難度的器材，小宇一定爬不上去！我能雙手緊握雙杆，雙腿勾住，整個人四腳朝天，已經很厲害了！可是，我太自以為是了。只見小宇身手敏捷，像小猴子一樣，不一會兒功夫，就爬到了雙杆上面，雙手張開，還悠哉悠哉地站了起來，平衡能力超級棒！當時的我真的是大吃一驚，心裏羨慕極了。這時，小宇好像看透了我的心事，微笑地對我説：“我來教教你吧！”接着他耐心地教我爬上去的方法。很快，我就能像小宇一樣爬上雙杆了，心裏甜滋滋的！

這就是我熟悉的一個人——小宇，他熱情活潑，攀爬技能棒，我非常喜歡他。

我熟悉的一個人作文11

在生活中,我熟悉的人有很多很多,有妹妹,有弟弟,有阿姨....但我最熟悉的人仍然是爸爸.

我的爸爸是個瘦高個兒,兩道劍眉翹了起來.顯得很嚴肅,下面有一雙有神的眼睛,高高的鼻樑上架着一副眼鏡,一看就知道是一個知識淵博的人.

爸爸的愛好有很多,尤其是熱愛籃球,因為籃球,爸爸還做過許多傻事呢.一次,媽媽想包餃子,於是就到超市買好材料,終於開始了,媽媽讓爸爸和餃子餡.正有一場籃球賽開始了,爸爸便一邊津津有味的看比賽,一邊和餃子餡.和好了就吹噓着自己和得怎麼怎麼好,於是媽媽就沒有懷疑,便拿着餃子皮包了起來,不久,就包好了,煮好了以後,面對着香噴噴,熱騰騰的餃子,我正想大飽口福,可剛咬了一口,就吐了出來,問:"爸爸,這餃子怎麼是甜的?''

"怎麼會呢,大概是你的`味覺上出了什麼問題吧!''説着,爸爸就夾了一個餃子吃了起來,結果也吐了出來.這時,媽媽非常生氣,拍了拍桌子,説:"怎麼搞的.還不如實招來!'',爸爸的臉"刷''的紅了起來,不好意思的説;"對不起,我把糖當做鹽了.''我和媽媽了吃半天都沒合上嘴,沒辦法,只好勉強吃一頓甜餃子.

這就是我那因籃球而痴迷的爸爸.

我熟悉的一個人作文12

大家知道我最熟悉不過的人是誰嗎?實話告訴你吧!這個人就是我的好老爸。

老爸今年37歲，皮膚有點黑卻相貌堂堂，身材中等;最具代表性的特徵是他挺着將軍肚，體重有200多斤呢。他走起路來風風火火，説起話來就像大喇叭。

我覺得老爸就是一個老頑童，他經常在我後面搞偷襲，常常是我被嚇得驚聲尖叫，而他卻哈哈大笑，還美其名曰：“我是在幫你練膽子呢。”有時候他也會搶我的零食吃，我不給他，他就會説：“我是爸爸，你應該孝敬我。”常常説的我是啞口無言。

老爸最大的特點就是幽默，爸爸説起話來特幽默。爸爸原來的體重是180斤，老媽讓他減肥，他滿口答應“遵命，老婆。”可爸爸依舊吃嘛嘛香，雞魚肉蛋，一律來者不拒。過了些天，老媽問他説：“你減肥減得怎麼樣?”老爸馬上站了起來，打了一個立正，一本正經地説：“報告老婆，減是減了，可肥沒下去。現在體重200斤，報告完畢。”我和老媽哈哈大笑起來。正因為這個特點，我們都稱他是“世界級幽默大師”，“人老心不老”。

這就是我熟悉的'老爸，你們説他是一個好爸爸嗎?

我熟悉的一個人作文13

我最熟悉的人是我的哥哥，他很帥，個子很高，有一米七八，他的眼睛大大的，他的牙齒白白的，他的.耳朵很大，大得像一把小扇子。

他讀九年級了，他的成績一直都很棒哦，物理100分，化學100分，地理也很棒。他一笑起來就抱着我在空中飛舞！

哥哥喜歡玩魔方，他很聰明，只要魔方在他手裏，像耍魔術一樣，十個手指不停地轉着，不一會兒功夫就把魔方拼好了！家裏都有三個魔方了，一個是二級的，一個是三級的，還有一個是五級的。只要他玩完了，就把魔方放到盒子裏，收拾得整整齊齊。有一次我悄悄地把魔方拿出來，然後把它放到東一個，西一個，要哥哥找不着，然後我就去上學了，回家的時候我一直都沒看他的魔方。第二天，結果我去書房一看，魔方又整整齊齊的放在盒子裏了。我估計不可能是魔方自動跑到盒子裏吧，正在我覺得很奇怪時，哥哥突然走在我面前説：“怎麼樣，我又找到了吧！”哈哈，原來哥哥是這麼高明，又找到了啊。

哥哥果然喜歡玩魔方，這麼厲害！

我熟悉的一個人作文14

我最熟悉的一個人就是我媽媽了。媽媽中等的身材，烏黑的短頭髮。一張常常掛着微笑的臉上長着一雙明亮的。

媽媽從小就我做人要誠實，不佔別人的小便宜。就在前不久，我就遇到了這類的事，讓我刻骨銘心。那天中午，我上完補習班，就被火辣辣的照射着。我邊走邊用廣告紙不停地扇着，可是汗珠還是止不住的滾落下來。這時我發現媽媽在樓下買菜，就連忙跑過去對媽媽説：“媽媽！今天太熱了，我都要被燒着了，我想買個冰棍吃。”媽媽對我説：“走，我帶你去買些冰棍。”説着便拿起了錢包。

走到了買冰棍的.地方，我在一旁挑選着冰棍，媽媽從錢包裏拿出了一張100元的鈔票給了買冰棍的阿姨，阿姨找完錢後，我和媽媽沒數，就匆匆忙忙的了。回到家，媽媽把找回來的錢數了數，對我説：“咦？不對呀，一共是7元錢，怎麼找回95元？”我一聽，高興地説：“太好了！買冰棍的人胡塗了，多找了2元。媽媽，那2元給我行嗎？”媽媽瞪了我一眼，生氣地對我説：“多找了2元，我們應該送回去，不能貪圖別人的那些小便宜！再説，人家賣冰棍多不容易呀。”説完，媽媽冒着火辣辣的，把那2元錢給人家送了回去。

晚上睡覺的時候，我躺在牀上，想起了白天發生的事情，心中明白了一個：做人要從一點一滴的事情做起，不能因為眼前的一點小便宜，做出一些對不起人的事。

這就是我最熟悉的人——媽媽。一位誠實的好媽媽。

我熟悉的一個人作文15

説起熟悉的人，那可不少：教師、同學、朋友、身邊的人。但我心中這個熟悉的人這個位置只屬於一個人——朝夕伴着我、給我温柔的媽媽。

我懷着興奮地心境期待着英語分數。可是，卷子上的鮮紅的96分卻似一盆涼水澆滅了我興奮地心境。一個又一個100分出現。我的雙腿像灌了鉛似的一步一步艱難地行走着。我突然驚了一下，回家怎樣跟媽媽交代呢？我忐忑不安地走進家門便匆匆跑到自我的房間，把那張試卷壓在了枕頭下頭，想就此矇混過關。媽媽發現我有點不太對勁，於是就問我：“怎樣了，看你慌慌張張的？”“我……我沒……我沒有什麼，媽媽。”我支支吾吾地説，媽媽走出了房間。可能因為我太過緊張，生怕媽媽看出破綻。我擔心的終究發生了，媽媽問我：“你怎樣考得這麼差？”我半天説不出話來。媽媽撫摸着我的頭，和我一齊，把卷子上的錯題一一分析、改正、媽媽對我説：“人能夠沒有智慧的成就，但必須要有知錯的態度！”媽媽的話深深地刻在了我的腦海裏。

媽媽，是黑暗中的一盞明亮的燈，為我照亮前進的`方向；媽媽，是沙漠中的一汪清泉，滋潤着我的心田；媽媽是我迷失方向時的一個路標，帶領我朝正確的方向前進。

對呀！媽媽對於我來説是熟悉和陌生的，媽媽給予我一切，而我，又要怎樣回報她呢？