實用的友情的作文彙總8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的友情的作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

友情的作文 篇1

有一種親情，它叫默默無聞;有一種友情它叫“針峯相對”，人生的成長之路上，有千千萬萬個人與你擦肩而過，然而有一個與你並肩而行的人，則是難上加難，恰好，我就是這名幸運兒。

“你是不是傻，都不知道還手嗎。”她雙手叉腰，衝着我大叫。

“我……我……”我低下頭結巴地説。

“走，給你報仇去”她一把抓住我的手，向六(2)班走去。哐當!她把人家的門一把推開，

“誰欺負她了給我站出來”，她大叫一聲，全班同學都看向了她。

隨即目光又轉向了我，我的臉頓時紅得像顆蘋果。她見沒有人迴應，又大聲説：“不出來是吧，那好校長室見。”正要轉身，那個欺負我的男生出來了。

“道歉”她生氣地説。那個男生乖乖地向我説了對不起。她這才肯罷休。

第二天，她坐在我的旁邊，教我數學題。從小數學不好的我被她硬生生地拽過去，給我瘋狂的補習數學，在做應用題時，我卡機了，她用筆毫不客氣地敲在我的頭上。那可真痛啊!她那麼狠心，我終於做出來了，她邊笑邊用手摸着我的頭説：“不賴嘛，有進步，明天我再教你一點，差不多就可以跟上老師的'步伐了。”

“不要”我一臉委屈地説，她踢了我一腳又説：“快畢業了，你數學不好，怎麼考上好的中學，必須學，不然，小心我‘揍’你”。

她就是這樣一個人，不許同學欺負我，只許她可以，她整天拍我的頭，“打”我。也是她整天教我數學題，為我解惑，如今的我也不再是以前的我了。

和你在一起的日子，我學會了不少東西。堅強、勇敢、知識，我會永遠記住你對我的“不好”。

朋友，你是我生命中最亮的那顆北斗星。讓我在茫茫之路上找到了方向。我會永遠記住我們這場“別樣的”友情。

友情的作文 篇2

鄭安琪是我形影不離的好朋友，我們都對課外閲讀有着濃厚的興趣，也因此結下了深厚的友誼。

一次我到她家去玩，看到她的書櫃上擺着許多課外書，其中有《格林童話》，《假如給我三天的光明》，《小王子》……真是琳琅滿日。我被那本《假如給我三天的光明》給迷住了，跑到客廳鄭安琪問，：“你的假如給我三天的光明借給我看好嗎？。”艾菲拉顯出一副遲疑不決的樣子。讓我感到很不舒服：“不借就不借！”我的'這句話傷到了她，她忍不住頂了我一句：“以前我向你借書你都不借給我，我為什麼要借給你！”我和她一賭氣就回家了。

路上，我的火氣漸漸平息了。她不肯把書借給我，我也不用太過計較，以前她好幾次向我借書我都找藉口避開，我卻為這點小事和她爭吵。

第二天上學的時候，我主動向她道歉：“對不起，昨天是我不對，我不應該為這點小事與你爭吵，請原諒！”我們互相對視了一下都會心的笑了。

這件事使我明白：朋友之間要互相尊重，有事要心品氣和的交談，才能保持永久的友誼！

友情的作文 篇3

友情，是盛開在你我心靈的美麗之花，是奏響在你我心中的和諧樂章。每一個細微的動作，每一句暖人的話語，無不印刻着我和你的細膩情感。

當我快樂時，我就記起了你??小敏；當我傷心時，我仍會不由地想起你。因為在你我心中，早已種下了美麗的友誼之花，這花芳香豔麗，永不凋謝。

二年級時，我曾是個傲慢的小女孩，每當別人給我提意見時，我總會説：“去，我的事不用你管。”有時，你想和我一起討論試卷裏的一些難題時，我又説：“我才不要，自己的事自己解決。”

記得有一次考試，我不幸考砸了，捱了老師的批評，整天悶悶不樂的。你好像看出了個一二來。下課了，我默默地獨自一人靠着欄杆仰望着天空發呆。覺得有人拍了拍我的肩膀，回頭一看，原來是你，我沒好氣地説：“幹什麼呀！”你笑着説：“別傷心了，有什麼事？告訴我吧，興許我這個朋友能幫你。”“沒什麼。”“是不是考砸了，挨批了？”“胡説！”其實我這時早已心虛了，心裏想：怎麼又被你猜中了？我的心思總逃不過你的眼睛，看來真是“心有靈犀一點通”呀！

“行了，行了，憑我與你這麼多年相處的經驗，我能不知道嗎？你也不用老是傷心了，世上沒有常勝將軍。人的一生，肯定會遇到許許多多的挫折。別忘了，不管遇到什麼，都要勇敢、堅強！再説，你現在傷心也與事無補呀，只有吸取教訓，努力學習，才是正確的做法呀。” 你呀，模仿着老師的口吻開導我。聽你一席話，我心中的陰霾頓消，眼前豁然開朗。是呀，“失敗乃成功之母”，只要能知錯就改，那遲來的成功一定會屬於我們的。

於是，我對未來又充滿了信心，眼前的'陽光又變得那麼燦爛多彩了。我真誠地説：“謝謝你！”你衝我甜甜地一笑：“人與人相處，幫助了你，也快樂了我。”

從此以後，我才真正的懂得一個人再能幹，也難編織美麗的夢，人與人之間，只有和諧的相處，互相合作，才能創造美麗的明天。我們相信，只要“我”心裏有“你”，你心裏有“我”，生活就會成為最值得留念的回憶。

友情的作文 篇4

所謂友情，真的不是越多越好，真心的朋友最多隻有那麼一兩個。

從晨找了男朋友後漸漸疏遠我，啊春有了男朋友以後基本不聯繫我，冬瓜只有需要我幫忙的時候才找我時，我漸漸明白這些昔日裏最好的朋友，閨蜜眼裏，我只是她們人生中的過客，想起來時，傷心時，需要幫忙時才知道我還活着。

只有炮打會在我心情發表不好心情的時候給我電話，只有他會鼓勵監督我學習。我才明白，原來我的友情可憐的只剩下他了。

所謂愛情，不是一層不變的，選擇愛你的而不是選擇你愛的這種思想是錯誤的。它會因為許許多多的原因讓一對非常相愛的人變的.互相厭惡對方，讓愛你的人不再愛你。

比如生活久了，相互的缺點暴露，視覺疲勞等等這些最最普通的理由一點一點侵蝕着你們的愛。我看太多了，現在我們這一代80。90開始愛的時候多麼的濃烈，而看看我們父母這一代，多麼的平淡，有的離婚了再再婚，有的互相看不順眼經常吵架，有的雖然生活在一起，又不吵架，卻像在一起工作。

多麼可怕，所以我和男友相處2年了，他雖然不再像開始時對我好，不再處處遷就我，開始會對我發脾氣，我依然在一個月前和他結婚了。

因為我知道就算我跟他分手，再選擇其他人，也會由開始的新鮮變的疲勞，除非我有足夠的耐力去不斷分手，不斷開始新戀情，再分手，在這個循環中不斷繼續下去。

友情的作文 篇5

這天下午，媽媽帶我去學校，卻不是像往常一樣，為了上學，我們是來拿書包的，然後與我的老師告別。

我要轉學了，媽媽説轉到一個離家近，教學好的地方，也就是東關國小。雖然我在東昌路國小呆的.時間很短，只有一個學期，但是兩位老師對我的幫助還是挺大的，我真感謝他們，也有些捨不得，特別是進入了班裏，看到班裏熟悉的同學們，好幾個都在跟我打招呼，那麼可愛、親切，他們聽説了轉學的事，就七嘴八舌的問我：轉到哪裏去？我最要好的一個同學，是個男孩，我對媽媽説：“我一定要見到他一面才能走。”媽媽問我為什麼呢？我説：“他不想讓我轉學，我想帶他走！”最後，終於見到他了。

他是個長得白淨、機靈的男孩，很讓人喜歡，他一看到我，就親切地叫着我的名字。説：“你可不要轉學啊？”説了好幾遍，説的我好難過，最後，媽媽讓我跟他説再見，他竟然摟住我的雙手，親了一下，還很哥們的説：“後會有期！”讓我好感動！

友情的作文 篇6

在一個班級上學，同學之間互相幫助是常有的事。在我的腦海中有很多的事情，可有一件事讓我非常感動。事情還得從頭説起。

一個陽光明媚的早晨，温暖的陽光穿梭於微隙的氣息。舒倘，漫長，紫檀的.香味瀰漫在春日。我很高興，爸爸今天要帶我去圖書館借書。

剛進圖書館，那安靜的氣氛可以用蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。這句古詩來形容了。我來到了中文歷史借閲室還書，在順手拿書的時候，突然發現借書證沒帶，翻來翻去也找不到。我急得坐立不安，像熱鍋上的螞蟻團團轉。我問爸爸：老爸，沒了圖書證還能借書嗎?爸爸驚訝的回答：怎麼，沒帶證啊?那就只能還書了。我氣得咬牙切齒，但着急還有什麼用呢?好不容易有時間來，回家一趟又得一個多小時。

這時，背後有人小聲叫我王語舒!我回頭一看，原來是小區裏的平平，他怎麼也來了?平平説：你怎麼那麼着急啊?我攤攤雙手，無奈的説：沒帶借書證，借不了了。平平聽了，大方的拿出了自己的借書證，説：我也看不了那麼多書，這樣吧，還的時候一起還，這不就行啦?我連忙説：不用了，謝謝，五本你都借不夠吧。平平一邊翻閲着像山一樣的書，一邊説：沒事，我就借兩本吧，剩下三本你借。我被感動了，這才是人間的真情，她的關心，使我心裏像打翻了五味瓶，真不是滋味。

平平對我説：我要去二樓借一本書，你呢?那我就也去二樓吧。我繞着每個書架走來走去都沒找到我夢寐以求的《尼爾斯騎鵝旅行記》。突然，我發現書架旁貼着歷史類，文學類，科學類我要借的那本書是什麼類呢?對，是文學類的。於是，我來到文學類書架前，經過仔細地尋找，我終於找到了我要借的那本《尼爾斯騎鵝旅行記》。

無論是倖存柳樹的自然之美，還是人間辛酸喚起的良知援助，都是感動之花開放的枝椏，都為我們結出幸福的果實。那些故事將會成為我記憶星河中璀璨的明星，伴着我成長。

友情的作文 篇7

“快點！小軒！你就搬這張桌子吧！”“哦，馬上來！”我和好多同學的桌子已經經歷了“灰塵的折磨，”個個都卻臂少腿了。老師讓我們到雜物間自己找一張桌子，這不正往教室裏搬呢。

我和小軒一起把桌子抬起來。啊！真重啊！雜物間離我們的教室並不會很遠，可我和小軒“手無縛雞之力”還沒到半路就早已累得氣喘吁吁了，稍微休整了一會，我們拼盡全力使出了各自的“九牛二虎之力”可也只是逞強一時罷了，此時，我和小軒怎麼也使不出搬桌子的力氣了。

“我來也”這個響亮的聲音在我耳邊響起。啊！竟然是小鄭同學——我們班唯一的一位大力士！他的身體十分強壯，也可以説是一位“肌肉男。”他以迅雷不及掩耳之速衝到我們面前，一手擎天地舉起桌子，“飛”向教室，隨後又“神不知鬼不覺”地又一次出現在我們面前，他的臉上沒有一絲疲勞的感覺，我感到十分的驚訝，對他説了聲謝謝。

待桌子都轉移到教室後，就要進行大掃除了畢竟它們個個都才剛破除了“灰塵的封印”，全都是一身狼狽樣。

小軒他們已經領先一步開始擦了，我也毫不猶豫地開始行動起來，我和小軒他們的速度不相上下，都是有又快又幹淨，在我們擦過桌子的那一瞬間，桌子正閃閃發亮着，似乎在感謝我們付出汗水來為他們清洗身體，它們的感謝似乎激起了我們心中的'那腔熱血，使我們擦得越來越快，也越來越乾淨，不一會，桌子個個都被我們擦得乾乾淨淨，假如沒有大家一起付出的努力，我們根本就不可能這麼快完成！

今天，我衝行李深深地感受到了一種温暖而難忘的一股力量，然而這股力量就是——同學們的關心和關愛融合而成的力量！

友情的作文 篇8

記得一次上科學課，我被老師批評了。

當我被老師批評時，我聽見有人説：“你還是班長哩！你不配！”“你不配”三個字在我耳邊迴旋，讓我頓時感到同學們離我越來越遠，看不見，摸不着，我的心碎了……

準備上樓時，又聽見男生們説：“被老師罵哭了吧。活該！”甚至連幾個女生也跟着喊。眼淚，忍不住流了下來……

原本，我被老師批評了，更多的是安慰與鼓勵，可是，來的卻是一陣嘲笑與諷刺，我很傷心地哭了……

為什麼？為什麼？我真的`不明白為什麼。一個班集體為什麼會有這樣不團結的事情發生？

如果你們是我，你們承受得起嗎？