【精選】童年國小作文500字彙總六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的童年國小作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童年國小作文500字 篇1

是作者以自己童年為基礎寫的一部自傳體小説。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境裏，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受着巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨着母親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其説是家，不如説是人間地獄。外祖父掌管着家裏的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

之後，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐着。

而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要捱打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時期又會怎麼樣？會認為那根本不是人生活的地方嗎？

時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫説過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。

童年國小作文500字 篇2

在紅塵滾滾中遇到她，在時光漫漫中告別她。漫長的歲月裏，她能帶給我想不到的驚喜與無盡的歡樂。每每憶起時，嘴角總會浮起一絲不易察覺的笑。

夜色不經意間籠罩了天空，當最後的一縷陽光悄然而逝，心中的歡樂彷彿要溢出，沒有一幅畫能描繪我此時的快樂，沒有一個詞能形容我此時的心情！今夜註定了不尋常，因為有一位時光的匆匆過客將經過此地方。夜色漸漸深了，那位“過客”也即將到來。我靜靜地望着夜空，心中更加激動。

啊！流星！漫天劃過的星星顯出了她獨有的美麗，豈是一個“美”字所能形容？我閉上眼，雙手合攏，默默許願。望着空中快速劃過的流星，我的腦海中什麼也沒有浮現，只想把這美麗的畫面存入心底，將它保留到永遠。

多麼美啊！一顆顆流星閃爍着鑽石般的光輝，留下了束束珍珠般的光澤，它們就彷彿是一個個擁有絕色容顏的精靈，匆匆飛過夜空，照亮了這夜。點點的光芒將幽深的夜點綴地無比絢爛。但卻太短暫了，可那抹驚豔的感覺卻一直存留在心頭，不可計數的顆顆流星從夜空中劃過，那種場面若非親眼見過的人，尋常人是無法想象的畫面。我緊張地看着愈發少的流星，雖面上波瀾不驚，但那握緊的拳頭卻泄露了我此時的心情。越來越少了，越來越少了。我卻無法挽回那一瞬的美，任由它像黃沙一般從掌心流逝。

直至最後一顆流星飛逝，我心中悵然若失，彷彿有什麼東西失去似的，那時我只以為是流星消失給我帶來的感覺。今天，我才明白，逝去的不僅僅是流星，還有我那宛如流星般的童年。

童年國小作文500字 篇3

童年的那些時光，是那麼的美好。那些時光總會洋溢着歡樂和快樂，童年現在只能是我心中的回憶。

童年故事有許多，而大多已經忘記。最讓我難以忘記的是兒時與夥伴的玩耍！

那次我和好朋友一起去外面玩耍，走着走着我們來到了一片蘋果樹地。那裏的蘋果又大又紅，我們都流出了口水。都想去摘蘋果吃，但門口有一條狗，我們就翻牆過去-——我們以前父母不叫出去玩，我們就翻牆出去。我們一個接一個翻了過去來到了蘋果園，我們在那裏尋找又大又紅的蘋果，我們不一會就找到了，但都在看門狗的旁邊。根本沒法拿，我們都很想吃。於是在那絞盡腦汁的想。不久我們就想出了一個辦法：兩個人去引狗，剩下的'去摘蘋果。於是我們便實行這個計劃。

我們經過商議我和另外一個人去引狗，因為我倆跑得快，他們去摘蘋果。我們剛開始怎麼引它，它都不來。我氣急了拿了一塊小石頭扔了過去，它被激怒了，追的我跑，竟然不追另一個人，我只能跑，它仍在緊追不捨得追我。由於我跑得快他並沒有追上來。它一看追不上我就放棄追趕，回去了。我得意洋洋的説：“小樣，想追上我，還得再練練。哈哈”我又想起它回去了，而我的夥伴還在摘蘋果，我閃電一般的向夥伴的地方跑去。沒想到這家主人來了把他們拉了下來，並批評了一頓。我剛想跑，但想起我們的友情，我便來到那裏，跟他們一起捱罵。罵完之後我們就走了。雖然被罵一頓，但是我們卻很高興，並且我們的友誼更加深刻。

童年的日子是苦的，但孩子們並不太能理解大人們的苦楚，總能想方設法從苦中找到樂趣來，所以我們常常是快樂的！我們猶如一隻只小鳥，每天裏自由的飛來飛去，要麼是尋食，更多的是玩耍！真到長大時，回憶那童年，苦已是樂了！

童年國小作文500字 篇4

我相信每一個人都有屬於自己的童年，不管它是快樂，還是令人厭煩，它都使我們難以忘懷。那麼《童年》故事中的主人公阿廖沙又會有怎樣令人感動的童年呢？

讀過《童年》的人都瞭解，主人公阿廖沙在父親去世後，隨母親寄主在外公外婆家度過的歲月。

阿廖沙在年幼時，他的父親就去世了，這使他感到了孤獨與寂寞，也使人為他悲慘的身世而產生伶愛之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他，同時阿廖沙也親眼目睹了兩個舅舅為了爭奪家產而吵架打架，明爭暗鬥以及在生活瑣事上表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。

童年是每個人天真活潑的開始。平常的人和事物都會影響到兒童。如果受到了好的影響，那麼會使人一生受用。反之，則會讓人喪失目標、困惑迷惘。這就好像一個人做某一件事情，如果連開頭都把握不好，那麼後面又怎會很好地繼續下去呢？

阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活，而這個階層的人的所作所為令人不堪，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、天真的心靈並未受這些消極態度的同化，始終保持着自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現了他所有的內在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時產生一種敬佩之情。

童年屬於你，同樣也屬於我。當我們在內心感到空曠時，回想一下童年時代的自己，它會淨化你的靈魂，讓你生出無限感慨。讓我們為自己的童年而喝彩。

童年國小作文500字 篇5

童年對於我來説，其中的記憶有些模糊，有些斷斷續續，還有些記憶猶新！童年有過快樂有過悲傷。我的童年卻是一副五彩繽紛的圖畫，而我，就是它的創造者——調色板。

曾經的的曾經，時光流逝，卻抹不去你留下的痕跡。

剛開學的時候，進入國小一年級。我一直把心思放在下課的十分鐘，下課第一個飛奔而出離開教室，集中同學玩捉人這個遊戲。上課是最後一個慢慢吞吞，懶懶散散地走回座位。有一次，上語文課的時候，我低下頭來拉鍊，老師在慢慢的靠近我，可能是以為我在開小差，拉鍊卡死了，終於！我的鏈子終於拉得了了。我的手抓着鏈子一同拉到脖子前的位置，出現在老師的範圍裏。她才恍然大悟——原來不是開小差。她半信半疑地繼續上課。

漸漸地，我開始長大，開始成熟。但還是沒有改掉“好動”這個習慣。整天想着玩。那時二三年級了，我不但沒有改掉，反而更加好動了。有時候玩到激烈的時候，討厭的上課鈴聲就下起了。這讓我有些討厭學校“上課的時間是下課時間的幾倍！學校好偏心吶！放假兩天，上課就五天，不公平啊！”有時候我是這麼想的。

到了五年，我的堂姐升中了。那個時候我在想；“要是我也升中該多好啊！”她把她的幾本同學錄給我看，裏面的語句聽起來可能是快樂的，開心的，但也藴含着離別的苦澀，告別的傷心。當我看見這些話時，彷彿看到她們分別的情景；滿臉熱淚盈眶，幾雙戀戀不捨的手緊緊的握着，在黃昏底下走向各自方向的背影。想到這，我也有些鼻酸了。

我下一年就是六年級了，還有一年就要升中了，看似很久，但這麼短的時間，一眨眼就過了。我捨不得啊！我不想長大，這聲音在我心中吶喊。我不想長大，我不想離開我的母校！

童年國小作文500字 篇6

每當想起童年，第一次游泳的景象，就浮現在我的腦海裏。

游泳的前一天，我就興奮得不能自主，晚上翻來翻去地睡不着，好幾次起來看鐘，恨不得天早點亮。我把那件漂亮的藍色泳衣放在枕頭下，拿出來看了又看，那是娘娘從美國給我帶來的。

第二天一大早，我就硬爸爸從牀上拖起來，匆匆地吃完早點，我們就出發了。來到"三和花園"游泳池，我先纏着爸爸去買了黑色的防水眼鏡和紅色的游泳帽子。換好游泳衣，來到池邊，看到一池碧水，我害怕極了，不敢下水，就抱住爸爸的腿，爸爸勸我不要害怕，我還是不敢，爸爸一氣之下就把我推了下去。我在水裏掙扎着大喊:"救命啊!救命啊!……"咕嘟咕嘟地喝了好幾口水。爸爸跳下水，把我拉到池邊，讓我慢慢適應池水。然後給我一塊救生板，在水上還是不平穩;大媽媽給我買了一個救生圈，給我套在身上，我就能平穩地浮在水面上。我跟着爸爸學習蛙泳踩水方法，漸漸的，我套着救生圈能繞着游泳池遊一大圈呢!

我又到樓下的水上樂園去玩，這裏的衝淋，水象瀑布一樣從上往下衝，我在下面幾乎站不住;這裏的"按摩"，水象噴泉一樣從下往上噴，睡在上面真舒服;這裏的桑拿室裏又悶又熱，連凳子都很燙，我待了一會兒就逃了出來;這裏的中藥池很難聞，但是能治療許多疾病，真是奇妙……

這次游泳已經過去好幾年了，但是每次想起它，我還是回味無窮，感到十分有趣。