【實用】寫美麗的作文8篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的寫美麗的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫美麗的作文 篇1

“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草....投進媽媽的懷抱，幸福少不了.......”每次聽到這首歌時，我總會想起媽媽對我的關心，讓我心裏感到多麼的温暖！

我記得有一次放晚學的時候，萬里無雲的天空突然變得昏暗了起來，狂風大作。緊接着，陣陣雷聲“隆隆隆”咋響，不一會，就下起了傾盆大雨。我坐在教室 裏，望着窗外，心裏着急萬分：“下這麼大的雨可怎麼回去呀？媽媽會着急的！”就在我如熱鍋上的螞蟻的時候，一個熟悉的身影從遠處走來，我仔細一看，“啊！ 是媽媽，她給我送傘來了！”我高興極了，馬上跑出教室，抱起媽媽跳了起來。

一路上，媽媽一邊手用力的撐着雨傘，另一邊手緊緊地的摟抱着我，媽媽還把雨傘都往我這邊擋雨，她還用自己的身體給我當着風.....回到家時，我發現媽媽的衣服、頭髮全都濕了，而我在媽媽的保護下卻“完好無損”。看着媽媽為我所做的一切，我感動得流下了眼淚。

這件事情雖然過去了好久，但是，在我的心裏，永遠也忘不了媽媽對我的關心，更忘不了那把美麗的雨傘，因為它傾注了媽媽對我的愛……

寫美麗的作文 篇2

岈山是駐馬店人人都知道的山，那裏歷史悠久、風景優美，而且還是《西遊記》的拍攝景地，真是我們的驕傲。

岈山位於遂平縣，它在一座座村莊突起，像是大海中的一座美麗的島嶼。

進入山門就可以看到一片四季常青的松樹林。樹下有綠油油的草坪，人們在這裏休息、玩耍和野餐。要看到更美的風景還是要上山去看看。遠遠看去，岈山層巒疊嶂，山勢雄峻，走上登山道，道路被樹蔭遮蓋着，層層疊疊的樹枝把道路上的陽光擋住了，非常涼爽，就像大大的長長的太陽傘，綠綠的，加上小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，更是錦上添花。沿着崎嶇的上路登上山腰，你會看到著名的“一線天”。

在羣山環繞中，它像是大龜背上的一條蛇，抬頭一望，它兩塊巨大的石頭之中只有峽災的縫隙，石頭上印着“一線天”三個大字。人只有側着身子小心翼翼的才能過去，真是驚險啊！

寫美麗的作文 篇3

天來了，校園裏那些綠油油的草，各種各樣美美的花兒，把校園打扮得格外的漂亮。尤其是校園一角的勒杜鵑開放得是那樣的美麗，今天李老師就帶着全班同學去欣賞它，大家都歡呼雀躍，像一陣風似的跑出了教室。

瞧！遠遠看去，那一叢叢的勒杜鵑像一片片粉紅色的雲，從仙境落到了人間，又像一塊粉紅色的綢帶，粉得是那樣鮮豔，那樣美麗。走近看，勒杜鵑的枝條上長着茂密的碧綠的葉子，也還有少許含苞待放的.花骨朵兒，看起來像炸彈。有的已經開得非常旺盛了，那一朵朵粉紅色的花朵你挨着我，我挨着你，就像形影不離的好夥伴。一陣春風輕輕吹來，它們就會搖搖身子，像一隻只翩翩起舞的粉紅色蝴蝶，又好像在説：“同學們，謝謝你們的欣賞！”每朵花的中間都有淡黃色的花心，那似乎是一雙雙眼睛，還調皮的打着轉轉。我 還 發現勒杜鵑的根藏在警察休息室地方的後面，它們的根好像在跟我們捉迷藏。看着、看着......我的心裏不覺温暖起來：我們這些小朋友就像這一朵朵的花朵將會綻放得更加絢麗多彩！

寫美麗的作文 篇4

俗話説“桂林山水甲天下”。桂林的山水聞名世界，而我們巴東的神農溪雖然沒有桂林山水那麼有名氣，但“她”的倩影的確給我留下了很深刻、很美麗的印象。

去年八月中旬，我記得那天天氣非常炎熱，我和表姐登上了遊輪，去遊玩我夢想的地方——神農溪。我們站在船的觀景台，船啟動了，我們進入了神農溪的入口。首先映入眼簾的是一座橫跨兩座大山腰的大橋，船從橋下經過時我們頓時感覺涼風迎面吹來，河水清清的，船槳激起的波浪猶如千軍萬馬，奔騰不息，讓你感覺到船在前進，岸在後移。

我們經過的第一道峽叫龍昌峽，兩岸的山峯險峻，怪石嶙峋，一座座拔地而起，相互相連，像巨蛇，像駿馬，形態萬千。過了半個小時，山峯突然秀麗起來，“她”就是錦竹峽。如果説龍昌峽是一個威武的壯漢，那麼錦竹峽就是嵌在深山中的少女，兩岸翠綠的屏障，像一件翡翠的衣裳，色彩明麗，倒映水中；山中隱隱約約出現跳動的小點，還伴隨“嘰嘰”的叫聲，聽船上的人説那是一羣猴子在嬉戲。這使我想起唐代大詩人李白的一首詩句——“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。此時我完全陶醉於這如詩一般的夢幻仙境中。

不知不覺，遊輪行駛到了目的地——羅坪，我從夢中醒來，忽然感覺眼前豁然開朗，一片水域寬廣的畫面打斷了我的思緒。這時，表姐説：“萌萌，我們到了”。我回頭望望遠方的羣山，依依不捨的下船了。

寫美麗的作文 篇5

今天早上，我看到了朝霞，好美！

也就是吃早飯的時候，我正對着窗户坐，觀賞能看見的一角深藍色的天空。隱約看到了一絲紅光，我“噌”地站起來，快步向樓下走去。

“啊！多美的朝霞啊！”我一遍又一遍地念着。

看，深藍的天空只有一團紅色，是那種帶黃色的淺紅。

想像一下，是不是很美？

寫美麗的作文 篇6

前幾天，我們班突然來了二十位“不速之客”——它們是一羣美麗的海螺殼。

瞧！這裏有一個美麗的扇貝，它的面像珍珠般亮白，尾部有一條條棕色的、醒目的花紋，頗像展開的孔雀的尾巴。整個扇貝光滑潔淨，似乎經過了大海媽媽多次温柔的撫摸和拂拭。還有一個海螺是一圈一圈的，棕色纏繞着白色像老奶奶的皺紋，還像白雲和烏雲融合的棉花糖，美麗極了！

我情不自禁地拿起一個海螺，聽了聽，那裏有大海的聲音，像一首美妙的樂曲吸引着我，腦海中不禁呈現：一望無際的海水盪漾着，翻起一朵朵雪白的浪花，慈母般地撫摸着金黃的沙灘。一隻只海鷗掠過海面，告訴大海飛行的樂趣和旅途中遇到的困難。小寄居蟹把願望裝進海螺殼，希望實現願望。我想：“聲音能讓我產生那麼多聯想，那味道一定很好聞！”可事實卻讓我大吃一驚：好難聞的魚腥味，這味道真出乎我的意料，也許是它長期在海里生活的緣故吧。説到這，讓我產生了疑問：海螺是如何在海里生活的呢？

經過上網瞭解，我知道了海螺是如何吃魚的：無毒海螺先是偽裝成一塊石頭，等魚靠近的時候再撲上去，把魚用殼蓋住再慢慢享用。有毒海螺也是偽裝成一塊石頭，等魚來了再蓋住。不過，有毒海螺蓋住魚以後，會用毒液把小魚迷昏後再吃。大法螺甚至可以吃下一種渾身長滿毒刺的海星呢！

關於海螺，我依然會去探究……

寫美麗的作文 篇7

秋天，我和爸爸媽媽一起回老家。第二天早晨爸爸帶我去看日出。天剛矇矇亮，我和爸爸就到了看日出的地方，只見東方有一縷魚肚白，亮閃閃的；接着有一個紅彤彤的東西露出來，它使勁的向上升，它拼命地掙扎着，不一會整個都露出來了，火紅火紅的一片，光芒四射，照射着天空五彩斑斕。多麼美麗的朝霞啊！

寫美麗的作文 篇8

我一直在家人的讚揚聲中長大，常常自高自大，目中無人，認為自己是最好的，但自從遇到了競爭對手小明，使我改變了看法，發現競爭也美麗。

剛上七年級的時候，老師把小明調到我旁邊坐，他眉清目秀，特別是那雙長得比常人都大的眼睛，閃動着聰慧的光芒。他的成績跟我不相上下，都排班十幾名左右。喜歡遊戲，一談起遊戲眉飛色舞，不久後我們成為了好朋友。

記得七年級第一次期末前幾天，小明帶着些挑釁的語氣，挑着眉毛跟我説：“嘿，有信心考贏我嗎？”“哈，當然有啦，你算個鳥哇！”“嘿，你還太嫩。”“那咱們走着瞧！”從那天回到家開始，我發奮苦讀，一心想着要超過小明，給他點“顏色”看看。那時，QQ、遊戲全部自覺停止。最終，不負有心人，我得到了十一名的名次，小明才十九名，哈哈看着灰溜溜的小明，自己自傲不得了，還炫耀着説：“你是超不過我的”。“誰怕誰，咱們下次再比試比試，就不信我會比你差。”期末考“落榜”的小明毫不服輸，丟下一句話回家去了。

從此小明每天廢寢忘食，孜孜不倦的讀書。為了提高成績，利用下課做練習背英語。下午運動場的影子也很少見到他，一放學他就回家去了，遊戲就更見不到他了。經歷過一次勝利之後的我難免有些狂妄，看他馬不停蹄地做數學練習，不屑的説：“你是怎麼讀也讀不過我的。”他什麼也沒説，只是埋頭苦讀，我“嘿嘿”一笑，一溜煙跑出教室玩去了，考試來臨還在在籃球場上揮灑熱汗，玩得不亦樂乎。

中段考試成績出來了，小明如願以償得到了第七名，我卻退步了8名，才排19名，這時我想到我在教室外嬉戲時，小明靜靜坐在在教室裏全神貫注學習的情景，好像悟出了什麼……這件事之後，我下決心要韋編三絕，爭取下次超過他。

我們一直在你追我趕的競爭着，一直到現在，我想將來也是。

競爭，競爭不僅豐富了我的生活，提高了學習的樂趣，還能激發我們的潛能，提高工作和學習的效率。我們在競爭，比較中，發現自己的侷限性，提高自己的水平，所以説競爭是美麗的。