三年級我的生活作文

在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的三年級我的生活作文，歡迎大家分享。

三年級我的生活作文1

我是一個愛好十分廣泛的男孩，我的課餘生活可豐富了：玩遊戲、看電視、玩電腦、下圍棋、打乒乓球、拉小提琴……

玩抓人遊戲

一天下課後，我和同學們在教室裏玩抓人的遊戲。我們先猜拳決定誰來抓，誰輸了誰就抓。

遊戲開始了，我們像小老鼠一樣東竄西跳，來抓我們的人像一隻兇猛的貓一樣，他想抓誰就抓誰。他一下子盯住了我，就拼了命的來追我，害得我上氣不接下氣的。等他快抓到我這隻“小老鼠”時，我突然加快腳步衝向講台，他也不放棄，直往講台衝，我一扭身，到講台那邊去了，他沒抓到我，只好去抓別的“小老鼠”了。我們邊跑還邊説：“來抓我呀，來抓我呀！”我們玩得可開心了，把桌子都弄歪了。

玩着玩着，突然有人告訴我們，不要再跑來跑去了，要不然會被老師叫到辦公室去的，我們大家雖然還想玩，可是沒辦法，只好停止遊戲了。

打乒乓球

放學後，我像一隻小老虎似的飛快地奔向乒乓球室。

到了球室，教練早已在教同學們打球了。我趕忙向教練問好，然後放下書包，拿出我的貼身“武器”——乒乓球拍開始練起來。

教練先叫我去練發球，我打開第一張台的燈，拿出一筐球，就開始專心致志地練發球。我先練衝球，再練下蹲球，接着練側發球、上旋球、下旋球……球在我的手中，就像一個可愛的小精靈一樣，我讓它跳到哪兒，它就到哪兒。

十分鐘後，教練叫我跟同學打比賽，我可高興啦！這樣既可以提高我的球技水平，又可以顯示一下我的威風，還可以展示我的實力。我跟對手打得難解難分、不相上下，最後我靠發球搶攻贏了他。我興奮地跑到教練面前説：“我贏了！”教練裝着一本正經的樣子對我説：“不錯，加油！”

現在，我已經十分喜愛乒乓球這項運動了，每天打得很晚，出很多汗，有時甚至肚子餓得咕咕叫，但我一直沒有放棄，因為我相信：堅持就是勝利！

……

這些課餘活動為我提供了豐富的寫作素材，又讓我的生活變得更加充實。

三年級我的生活作文2

我最喜歡的課餘生活就是和媽媽跳跳繩了。今天我吃完飯，興沖沖地拿出跳繩準備和媽媽進行一場比賽。媽媽先跳，只見媽媽先把跳繩的長短調試好，用力往前一揮，跳了起來。速度可真快呀！連繩子的影子也看不見，一眨眼的功夫已經跳了一百多個了，結果由於媽媽的腳沒有抬高一下子把繩子卡住了，媽媽失望地坐到了觀眾席上。輪到我上場了，我大搖大擺地走了上去，心想：媽媽一定不是我的對手。我也把繩子，有力往前一揮，只聽繩子啪，啪，啪地響，可速度卻快不了，和媽媽比差遠了，連我自己都能把繩子看得一清二楚，我漫不經心地跳着，這時媽媽對我説：集中精力！把腳抬高，把繩子用力往前揮，然後跳得快一些。我照着媽媽説的去做果然好跳多了。我跳得如飛一般地快，這時由於我得意忘形把繩子卡在了腳下。這一局是媽媽獲勝。後來經過我的百般努力，有一次終於超過了媽媽。

怎麼樣？我的課餘生活有趣吧？我相信你們也都有豐富的課餘生活，快和小夥伴們討論討論，也像我一樣寫下來留個紀念吧！等你長大了以後看一看一定會覺得你的童年生活是多麼豐富有趣呀！

我的課餘生活豐富多彩，有騎車、爬山、打羽毛球、看電視其中我最喜歡騎車。

記得假期的一天，我推着最心愛的自行車來到操場的一角，慢慢的坐上去手緊緊地捏着籠頭，搖搖晃晃，媽呀！怎麼這麼不聽話！哼！我就不信治服不了你！於是接着學，沒想到這次更倒黴，還撞在牆上了呢！我罵到：你這輛破自行車，我踢你！幾天過去了，逐步學穩了騎自行車，可是還不會轉彎，有一回試着轉彎結果偏下來磨破了皮，這時候我已經是汗流夾背、精疲力盡，灰心喪氣了，怎麼這麼難學？可是老師經常説：世上無難事，只怕有心人。你弱它就強，你強它就弱。對，愛拼才會贏！不服輸的我終於馴服了它。

這就是我的課餘生活。

三年級我的生活作文3

在紙上塗塗畫畫應該是件很美妙的事，的畫些東西，再用些亂七八糟的線條連接在一起，比如唱歌的小人兒，吹着號子的鳥。而這，有時候又是專屬小孩子的，因為那份隨意塗鴉的美好，需要想象做基礎，又需要歡樂來鋪墊。

我一直喜歡這樣畫畫，可是畫過之後，又會很果斷地撕碎，像是漫天飛舞的雪花，落地即消。我是不敢畫吧，這樣肆意又沒水準的塗鴉，若是讓父母看到，聽到的必定是：“多大了，還畫這些玩意，不好好學習。”我是知道的，在畫畫這方面，我沒什麼天賦，也不敢做那些當個插圖家的夢，説出去唯恐被人笑話。但是又那麼那麼地想畫，因為有時候，一些心情想要用圖畫來表達。

我畫過一組很小，又很簡單的小人，都是小眯縫着的眼睛，細長的胳膊和腿。有像是被風吹過亂糟糟的頭髮，還有渾身都是黑色，只有一雙白色的小眼睛，亮閃閃的，像是黑夜裏的貓。我給那些脖子短的傢伙圍上一條長長的圍脖，還在新買耳機的那個晚上，畫出了一個聽音樂的小人。真的是畫得很不好，那些小人站得歪歪扭扭，亂七八糟。我管它們叫皮泡家族，是people。

其實，有許多人把畫畫的意義誇大了，像我們這樣的，也許更多的時候畫畫不是為了追求藝術，也沒有追求藝術的天賦，只是想簡簡單單地着，並繪畫着生活，活在一種詩意的境界裏，在自己營造的開心中自得其樂。許多許多年以前，我們的老祖先開始最初的繪畫，也只是為了心中的某種揮發。而我只希望，畫畫可以單純，再單純一些。回到最初，最初的那份心情，那是最自然也是最美的畫。

時下正流行的張小盒，在我看來，也只是上班族出於最真實的內心流露所畫，真正的繪畫應該是可以反映一個時代，可以反映一份心情。

沒有人規定，喜歡畫畫的人一定畫得好，也沒有人規定，不喜歡畫畫的人畫不好畫，總之我更喜歡有色彩，有圖畫的生活，因線條而更柔和。

三年級我的生活作文4

每個人心中都有一種美好的事物，點亮了我們的人生之光。在大家心中，它可能是一束束清幽淡雅的鮮花;可能是一句句温暖人心的話;也可能是一個個經久不息的掌聲。但在我的心中，它卻是我的校園生活，是它給了我勇氣。

我的校園生活可謂是酸甜苦辣樣樣俱全!

酸

我平時特別喜歡看書，廢寢忘食，還喜歡將好詞好句摘抄下來，以此借鑑。我的摘抄本已經有好幾本了，大家都説我是小書蟲，我也常常洋洋得意。可是，好幾次老師在我的作文評語上都寫着用詞不當，心裏那個酸啊!看來功夫還沒到家，我得多多努力!

甜

那天老師把我叫到辦公室，給了我一張海門市三好學生的獎狀。老師説我是為班級爭光，讓我再接再厲。每當這時，我的心裏就像吃了蜜一樣甜。俗話説付出總有回報，看來平時的辛苦沒有白費啊!

苦

最苦的時候就是開展活動的時候了!這邊正為一道難題傷腦筋呢，那邊卻嚷嚷着要去詩朗誦練習;有時為了一個節目、一個動作冥思苦想半天，還是覺得不滿意……哎，想要追求完美不是件易事!

辣

我們上的體育課，那叫一個火辣!每天都要魔鬼訓練，體育老師只要一聲“獅子吼”，嗚……訓練就開始了：先跑50米返往，再做80個坐位體前屈，30個俯卧撐……沒想到體育課這麼有味道啊!

呵呵，這就是我的校園生活，充實而又豐富，忙碌而又快樂……

點評：文章語句通順，層次非常清晰，能圍繞中心進行生動的描寫。小作者向我們展示了她的校園生活，寫出了其中的各種滋味，語言雖有些稚嫩，但卻能從字裏行間感受到小作者的快樂。

指導教師：徐菊花

三年級我的生活作文5

青原區思源實驗學校 三（1）班 夏陽 指導教師：張慧華

丁零零，丁零零……下課鈴響了。我們這些個死黨一邊撿着書包，一邊就商量着玩什麼遊戲好呢？還是夏澍點子多，他説：“我們來玩貼鼻子的遊戲吧。”話音未落，就聽到好多聲音：“我來畫小丑。”“我有紅領巾。”“我來做鼻子。”不一會兒，準備工作就做好了。

幾輪剪刀石頭布後，參加遊戲的人員順序就排好了，艾志浩第一。班長把他拉到遊戲起始線上，用紅領巾矇住他的眼睛，扶着他在原地轉三圈，將鼻子放在他手上，説：“走。”艾志浩被矇住了眼睛，什麼也看不見了。他小心翼翼地往小丑方向走去，邊走還把手伸出來四處摸，生怕撞到什麼，終於來到了小丑的面前。可大家一看他站的位置，就知道他一定會貼歪，就有幾個人忍不住小心地笑起來。艾志浩聽到了，本想直接往前貼的手猶豫了，拿着鼻子一會兒往左放放，一會兒往右放放，一會兒往上放放，一會兒往下放放，這樣晃了好一會兒，更多的人笑起來了。艾志浩也似乎覺得時間有點久了，索性就往前貼。這一貼使大家笑得更兇了。艾志浩摘下紅領巾，一看，貼到帽子上面了，自己也不好意思地笑了。

接下來是我了，我想了一個辦法，站在遊戲起始線上時，就在心裏暗暗記住鼻子的位置，我以為這樣有用，可是班長扶着我轉三圈時差點把我轉暈了，我就什麼也不記得了。結果可想而知，也被同學們笑話了一頓。我可沒有不好意思，哼，他們不也沒有貼準嗎？我站在旁邊看着接下來的這些同學玩，也同樣大聲地笑話他們。

就在這樣的笑聲中，不知不覺，課間十分鐘表就結束了，當上課鈴聲響起時，我還看到有人這才想起去上廁所呢？哈哈，他又要被老師批評了。

三年級我的生活作文6

教學目標：

1、明白什麼是課餘生活，知道從課餘學習，課餘活動和課餘愛好三方面來寫。

2.、懂得使用些關聯詞，如“可是”“於是”“甚至”“才”“一就”；懂得使用些表示空間方位和時間先後順序的詞，如“首先然後接着”“之後”“這時”“當的時候”“前面”等有理有序地敍述過程。

3、從課餘生活中感受到樂趣，學到課本上學不到的知識和道理。

教學重難點

教寫活動要敍述完整,簡要交代活動時間、地點、人物及活動內容;要突出重點，通過對話，心裏活 動，人物神態把過程寫具體。

教學過程：

一、詩歌入手，導入課題

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”這首詩中哪句話寫出了活動？哪句話看出是課餘生活？哪句話説出了活動時間？

二、民情大調查

導言：課餘生活簡直就像個七彩的萬花筒，全是精彩充實的故事。踢球、跳舞、畫畫、探險、郊遊，不管是和同學還是家人，不管是幹了好事、趣事還是傻事、錯事，樣樣都是那麼難以忘懷，總是那麼感人至深。這次習作就讓我們寫寫自己的課餘生活。 開頭：要求寫出自己的課餘都喜歡做些什麼事情，自己最喜歡的是什麼。

三、圖文並茂，喚起生活記憶 這些精彩的圖片一定讓你想起了自己很多有趣或者難忘的故事了吧？

四、我是小記者，互訪

1、你因為什麼參加了這樣一項活動？開始就喜歡上了嗎？還記得第一次的情形嗎？ 2、發生過什麼有趣或者難忘的事情？能詳細説一説嗎？有趣在哪裏？難在哪裏？有想過放棄嗎？是什麼讓你又重新鼓起勇氣？

五、交流活動意義

1、參加了這項活動以後給你的生活帶來哪些變化？（學會了堅持，技術更高了，懂得了一些道理）

2、現在的你一定很有經驗吧？，你覺得怎樣才能做得更好？給想學習這項活動的人一些建議吧？

三年級我的生活作文7

我的課餘生活是多姿多彩的，是豐富無比的。它伴隨着我的成長，既讓我感到愉快，又使我覺得有意義。

我熱愛音樂，沒事的時候我就會聽音樂。坐在窗户邊，望着蔚藍的天空，滿天的白雲，聽着美好的音樂，那種感覺真是妙不可及。我喜歡聽搖滾樂，聽着它，便有種衝動想站起來跳舞。我喜歡聽歡快的音樂，心裏會覺得十分舒暢，什麼煩惱都沒有了。我還喜歡聽悲傷的音樂，使人心中萌生出一絲同情。閉上眼睛，享受着動聽的音樂，讓人心曠神怡。每天晚上躺在被窩的時光，就是我聽音樂的“黃金時間”。我可以在牀上不受拘束地盡情陶醉在美妙的音樂聲中。每個週末，我會抽空出去散步，那便離不開“MP3隨身聽”，我可以邊散步邊享受音樂。

我更熱愛文學。那是一項必不可少的課餘生活。我會在晴天裏看書，在雨季中寫作。晴天裏，一邊曬着太陽，一邊沉浸在"書海”裏，那是一種多麼舒服的感覺啊。在下雨的日子裏，我會專心寫作。外面雷聲隆隆，屋內有我對文學充滿的熱心。對於我來説，有一本書就有一種歡樂。看一本書，就會給人帶來無窮無盡的樂趣和滋味。如果一個人看過成千上萬本書，那麼他腦子裏的知識也就激活了，益處數不勝數。空閒的時候，我會去圖書館看書，那兒才是真正的“書庫寶典”。漸漸地，我就離不開圖書館了。因為我想把書中的一切都裝載過來。俗話説得好“書讀百遍，其義自見”，多讀書又怎麼會害人呢?

在課餘時間內聽音樂和看書、寫作已成了我的習慣，我不能放棄這樣的愛好，猶如魚兒不能浮出水面一般。利用課餘生活讓我的生活豐富而充實。我愛我的課餘生活!

三年級我的生活作文8

童年是金色的，是快樂的。童年的天空下是純潔。我在童年的天空下，無憂無慮生活着成長着，不知不覺來到了童年天空下的邊界，留下了一串快樂幸福的腳印，見證了屬於我童年的美好回憶。

在我記憶中，學校就是一塊綠油油散發着濕潤氣息的草地。我最喜歡在在這片草地上觀察白雲和小動物。這裏的空氣中充斥着清新的草味，微微吹來的清風拂過臉上，帶來一陣舒適。我大字型躺在草地上，抬頭望着一望無際湛藍的天空。心裏不禁湧出一股幸福感。痴痴地，望着映在蔚藍天空上的一朵朵白雲，它們就像是一羣穿着細紗的少女在空中翩翩起舞;有時候，雲會聚在一起，一簇一簇的黏在那塊深藍色的布塊上。

看，離我最近的.那朵雲，她好像是一位美麗的天使，她正在看我，彷彿是在邀請我做客;再看，遠遠地天邊的雲，更是千姿百態，每一個都有着不尋常的特點，天邊的雲顏色很淺，就像從天邊都彙集到了這裏，簇擁着。我不禁伸手，卻只抓到一絲從手中漏走的風，才發現眼前的雲看起來近實際上很遠。

心中不由得有着一絲失落，卻轉眼間應為發現地上的一隻小蟲而飛到九霄雲外去了。看着小蟲緩慢挪動着的身體，帶起了我的好奇心。我拿着一根隨手拔起的小草，抖動着細細小小的草尖，與小蟲相鬥，小蟲也不甘示弱，一發狠，便狠狠地咬住了這根挑釁它的草尖，觸角也隨之一挑舉起那纖細的手，想我搖晃着示威。我的好奇頓時被小蟲挑起了，如決堤的洪水，一發不可收拾。我全神貫注的盯着小蟲渺小的身軀，一種敬佩從心底油然而起。我想，這就是勇氣的力量吧!

我躺在草地上，躺在這個屬於我童年樂園的地方，思考着，成長着。學校，裝載着我的快樂，記錄着我的成長，帶給了我無限的樂趣，也帶給了我最珍貴的回憶。我永遠也會想起，我曾經在那草地上的快樂時光。

三年級我的生活作文9

我的課餘生活豐富多彩，如：下圍棋，打乒乓球，彈鋼琴……但我最喜歡的還是彈鋼琴。

記得第一次學彈鋼琴，我興奮不已，因為我太喜歡彈鋼琴了。每當看見老師彈奏出優雅動聽的曲子時，就無比羨慕。心想：如果我能彈出那麼好聽的曲子，那該多好啊！這次，我終於有機會學習了。到了老師家，老師先教我彈指法，由於我的專注，認真，很快就領會了要旨。原來學鋼琴就這麼簡單，可隨着學鋼琴的時間越久，學習起來就覺得不是想象中的那麼容易，一首曲子一個星期才勉強會彈。於是，我開始些有些灰心，不想學了。媽媽似乎看透了我的心思，嚴肅而又認真地對我説：“學什麼都會有遇到困難的，如果你半途而廢，那什麼也學不到的，你一定要堅持呀！”媽媽的話讓我有了信心，我不由自主地想起剛學的課文《爬天都峯》中的小朋友，小朋友通過自己的努力，克服了登山中的種種困難，最終登上了天都峯的峯頂。如果我這就放棄，與小朋友相比，我起不是……想到這，好像有一種無形的力量催促我克服困難的勇氣。於是，我加倍努力地練習，經過一段時間的刻苦努力，我彈得越來越好了。

當班主任告訴我“六一”兒童節有技藝表演時，我欣喜若狂，終於可以大展身手了。臨表演前，我給鋼琴老師彈奏了一遍剛學的“春之歌”，老師聽了不由自主地鼓起掌來……終於到表演的那天了，我從容不迫地走上表演台，把準備好的曲子輕鬆地像流水似的彈了一遍，看着同學們高興的樣子，聽着雷鳴般的掌聲，高興得不知怎麼形容……

這就是我的課餘生活，它不但激起了我生活的熱情，而且讓我懂得了“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”這個道理。

三年級我的生活作文10

自己上學後，弟弟沒人看，因為自己上學給媽填了不少的累。每天放學後，看到的是門上掛着鎖，那是一把老鎖，鑰匙只有一個齒的直棍，一拔拉就開，好在那時的賊少。再説那時也沒什麼好丟的，只是街門上有鎖而已。那時我特別盼望着回家時，門是開着的，那樣就是媽媽在家，我就高興。

那時好象沒現在孩子的作業多，進了門放下書包就開始抱柴和，涮鍋、用葫蘆做的瓢臼水碴粥，放現在都是純天然呀，可那時根本就不知道那個詞，真是身在福中不知福呀，哈。還盼望着我我們傢什麼時候也能買一個鋁合金的水臼子呢。等鍋裏放好了水，就剩下燒火了，遇到好柴和是沒什麼問題的，看着紅紅的火苗也是兒時的一個美好的回憶。就怕遇到陰雨天，點着了，又滅了，又是用嘴吹，又是用蒲扇煽，有時弄對了，唿的一下就着了，可它就象和你過不去，火苗不往裏跑卻往外跑，唿的一下，恨不得把你的眉毛全給你燎沒了，有的時候真會把頭髮燎成了卷，等水開始響鍋了，就往裏攪粥碴，就是玉米碴子，一手拿盛粥碴的瓢一手拿鏟子，一邊倒一邊攪，腳底下還要把着出灶門的火踢進去，説是是拳打腳踢一點不為過，然後就是燒火了，不過仍然要時常攪和粥鍋的，只有這樣才不窪鍋，做出來的粥不糊鍋的，當然現在的孩子沒有這種鍛鍊的機會喲，特別是沒有好柴火時候做飯就象打仗一樣，一噸飯做下來，有時就象從戰場上下來的一樣，灰頭土臉的。但是不管怎麼説，當爸媽他們收工回來，一盆黃澄澄的粥早就在那飯桌子上等候着了，再加上鹹莩和小葱蘸醬，還有中午剩下的貼餑餑，就是農家一噸豐盛的晚餐了。爸媽哥弟都吃得可香了，不時爸還要説個笑話，飯桌子上不乏笑聲的，那時的童年真是很快樂多多。

三年級我的生活作文11

盼星星盼月亮，終於盼來了期待已久的暑假。

炎炎夏日，最適合的事當然是抱着冰鎮西瓜窩在沙發裏看電視，這不，我剛從冰箱裏拿出一半清甜可口的西瓜坐回沙發，第一口還沒進嘴，敲門聲響了。“唉這誰啊，還能不能讓人好好吃個西瓜了”我萬般不情願的放下西瓜走去開門，門外的是我的好朋友東東。

“哎快快快，我們去小河裏捉魚吧”，東東一臉興奮的拉住我的手就要把我往外拖，“哎呀，外面多熱啊，還是在家裏涼快”，我一邊掙脱他的手一邊説到，可東東興奮得哪還聽得進去，我只好隨着他來到了河邊。

到了目的地，已經有好幾個小夥伴在那兒等着了，大傢伙工具很齊全嘛，小桶，網兜，甚至還有一根魚竿，看着大家這麼興致高昂，我那幽怨的表情也變得不好意思了。很快大家就挑了一截水很淺的河灘，紛紛蹬掉鞋子趟進清澈的水裏，我在岸邊看了一會兒，終究是按捺不住心裏的衝動踏進了河裏，嗬，水可真涼快，讓我暫時忘記了對太陽公公埋怨。

“啊，我逮到一條小魚啦！”不知道是誰喊了這麼一句，大家激動得從河水裏嘩嘩譁跑過去，我也好奇的跟上去看看那條小魚，活蹦亂跳的，可有趣啦。很快，我也加入了抓魚大軍，一羣孩子在河裏嘻嘻哈哈的一邊抓魚一邊玩水，激起的水花在空中劃出一道道漂亮的弧線，驅散了空氣的燥熱。

不一會兒我們都成了一隻只落湯雞，大家看看彼此都笑得前仰後合，這種無拘無束的快樂，是我以前總窩在家裏所沒有體驗過的，原來外面的世界比電視動畫片有趣多了！我在一羣孩子裏笑得漏出缺了的大門牙，心裏像是吃了蜜糖一樣開心！

這就是我從未體驗過的暑假活動，也是我暑假生活裏最最開心的事情，你們的暑假生活是什麼樣的呢？

三年級我的生活作文12

好羨慕她們能有計劃的生活，有一種錯覺，他們似乎可以看見自己的未來，她們永遠知道自己每一分鐘該做些什麼，知道自己該向哪一方向前進。而我，在她們之中似乎是一個盲人，我看不到我的將來，很迷茫的閉着眼向前，不知會遇到什麼，也不知遇到岔路口時該怎樣選擇。不過，這種生活方式適合我，所以，我不會改變，我會永遠做我自己。

我不會給自己定計劃，即使定了，也不會堅守，我總是這樣沒毅力。我總是很任性、很隨心、很輕鬆的生活，我不想把自己的時間排得滿滿的，不想時時刻刻按照自己制定的步伐走。我喜歡下一秒的事下一秒去想，下一秒的決定下一秒去做，下一秒的世界下一秒去享受。這一秒，只做好這一秒的自己就好了。

我喜歡，不顧時間的長短，一直要玩到盡興的我；我喜歡，瘋瘋癲癲毫無計劃的生活的我；我喜歡，把所有作業都積壓到最後一天的晚上，然後熬夜做完的我；我喜歡，莽莽撞撞，不計後果的尊重自己一瞬間的決定的我；我喜歡我，喜歡任性的我，喜歡現在的我。雖然，在別人看來是不好的生活方式，但是我喜歡，我就會一直這樣的生活。

爸爸説我沒遠見，目光短淺。我向他吐吐舌頭説：“沒辦法，江山易改本性難移，你女兒註定就這樣了。”爸爸無奈的搖搖頭，我卻在一旁嬉皮笑臉。我不認為沒有計劃是什麼壞事，雖然有時會因事先沒定計劃而手忙腳亂，但到最後我還會統統做完。定了計劃，我就感覺自己像個機器人，由以前的自己支配，而現在的自己沒有主權，完全是以前的自己的傀儡。

散漫的生活，我早已習慣了，永遠不知自己下一秒自己要做什麼的生活我也已經習慣了，習慣是很難改的。幸好，我不會去該，我有勇氣做我自己，改了就不再是我了。計劃，對於我來説根本沒有意義，雖然羨慕她們有計劃的生活，但我並不否定自己的生活方式。她們有她們的路，我也有我自己的路。永遠走自己的路，就不會錯。

三年級我的生活作文13

我的課餘生活豐富多彩：有游泳、有跑步、有看書、有跳舞……但是我最喜歡的是藝術體操。

每天早上夜班阿姨都會叫我起牀去練體操，大夥一起跑步一起壓腿，我覺得很快樂，你要問我是怎樣喜歡體操的，我還有一個小小的故事呢!

有一次，老師叫我去拿東西，經過體操室田田老師對我説：“張珈璇，你想不想學體操?”我想了想説：“好啊，我試試吧。”第一天去練習時還不知道怎麼跳，老師讓我先看他們跳，再跟他們學。練完之後我腰痠背痛，原來練體操並不容易。第二天練的時候老師叫我們壓腿，可我怎麼都練不好，老師就幫我壓腿，啊!我的腿好疼呀!老師説：“堅持就是勝利。”我忍住了疼痛，堅持了一段時間基本動作我都學會了。

我喜歡藝術體操，學藝術體操不但讓我鍛鍊了身體，而且使我變得更堅強!

我喜歡畫畫

畫畫給我的課餘生活增添了一種彩虹般的色彩。

只要你一打開我的房門，你就會被屋裏牆上那五彩繽紛的畫面所吸引住。你看!有活靈活現的小魚、奇形怪狀的大山、可愛的小鳥……，要説我是怎樣迷上畫畫的，那我這兒還有一段小小的故事呢!

記得那是一次幼兒園開學，我閒着沒事幹，於是拿了一張紙坐在椅子上畫畫。一開始，我左思右想：“畫什麼呢?”想着想着，突然，我不小心用中性筆在紙上畫了一道。我着急地哭了，哭着哭着，我忽然有了靈感，我把淚水擦乾，自言自語地説：“我不小心畫了一道，不如就畫棵果樹吧!”慢慢地，我畫好了一棵又粗又壯的果樹。我把它拿在手中一看，那果子亮得像紅寶石一樣，真美啊!從這以後，我一有空就拿張紙畫畫。就這樣，我慢慢地迷上了畫畫。

每個在家的中午，我都會把一幅幅畫拿在手中欣賞一番。看着一幅幅畫面，我彷彿漫步在大橋上、彷彿來到了兒童天地、彷彿來到了那棵果樹前……

我的課餘生活——畫畫，真給我增添了一種彩虹般的色彩。

三年級我的生活作文14

1.我的課餘生活

我的課餘生活是豐富多彩的。＂叮鈴鈴，叮鈴鈴＂下課鈴響了，同學們像離弦的箭一般跑出教室。

我來到操場上，哇！人可真多啊！有的在跳蠅，有的在丟沙包，有的在跳橡皮筋，還有的在打籃球

我和我的同學鄭恩玩跑步比賽，黃椊博來當裁判，他説：＂預備，開始，＂我快速地衝出起跑線，飛奔了起來，鄭恩被我遠遠地甩在後面，只聽見黃梓博大聲喊到：＂加油，加油，＂

最後，我比鄭恩遙遙領先，我高興得一蹦三尺高，鄭恩豎起大拇指對我説：＂我服了，你可真棒！＂

這就是我的課餘生活。

2.我的課餘生活

我的課餘生活豐富多彩，有做遊戲，有打籃球，有爬杆，其中我最喜歡爬杆。

有一次，我們在爬杆，一個小朋友闖了進來，像一隻靈活的小猴子。在杆上盪來盪去。我覺得很好玩，就像他一樣，但是我重重地摔了一跤，疼得大叫，小朋友得意洋洋地説：“哥哥你應該多多練習，才能像我一樣”。

聽了小朋友的話，我臉紅得像猴子屁股一樣。於是，我加強練習，成了爬杆高手。

課餘生活真有趣。

3.我的課餘生活

下課了，同學們在操場上玩，有的跳大繩，有的跳高，還有的踢足球等等，我最喜歡的是跳大繩。

我在跳大繩，我們跳的可厲害了。一個接一個的，有的同學輪到他了，他跳個不停。有的同學跳不好，但是他一直在努力。

我們玩好了，要去玩另一個遊戲，名字叫：“抓人”。有一個同學當抓的人，我們四處逃跑，抓的人跑得飛快，但是我們跑得更快。任憑他再快一點也無法抓到我們。我們玩的滿頭大汗，但是我們玩得很開心極了！

我們玩好了，又要去玩最後一項遊戲，叫：“老鷹捉小雞”。一個同學撲了過來，一個同學死死盯着老鷹。任憑老鷹怎麼狡猾都無法抓走一隻小雞。大家玩得可開心了！

這就是我的課餘生活，你們覺得有趣不有趣？

三年級我的生活作文15

我的課餘生活豐富多彩，尤其是有一次寒假去哈爾濱欣賞冰燈，一直讓我記憶猶新。

那時正值寒冬臘月，哈爾濱的天氣更是格外的冷，厚厚的羽絨服、雪地鞋難以抵擋刺骨的嚴寒，但是我們欣賞冰燈的熱情卻絲毫沒減，因為哈爾濱的冰燈早已馳名中外，飲譽華夏，我向往已久。

剛到公園門口，我驚呆了，玲瓏剔透的冰燈藝術品散發着奪目的光彩，冰塊在能工巧匠和藝術家手下，變成了一件靈氣活現的精美藝術品，變成了冰奇燈巧、玉砌銀鑲的冰的世界、燈的海洋。“真是太漂亮了!”我驚喜的叫了起來，“真是太壯觀了!”在這冰天雪地間，竟有這麼多美麗的景觀屹立在這裏，巋然不動，一座座雪雕龐大而莊嚴，像這方土地的守護者。我跑向一座觀音雪雕跟前，對這座雪雕的細膩感到驚訝。這麼一座雄偉莊嚴又不失慈祥的雪雕是出自誰人之手呢?我猜想他一定是一位既善良又和藹可親的人。如果是一位心狠手辣的人，那他一定不可能雕刻出這樣的觀音雕像。這座雕像的目光是那樣慈祥、柔和，嘴角微微翹起，向遊客們微笑着，那淡淡的微笑和那慈祥的眼神，像一束温暖的陽光照進人們的心底……

就在這時，爸爸拍了我一下：“咱們去看看那邊的遊戲。”我轉身一看，正好看見一個叔叔從上面滑了下來，沒剎住腳，一下子越過了防滑線，栽到了雪堆裏。逗得周圍的人鬨堂大笑。我決心一試，所以乍着膽子上到了“冰燈的最高峯”，只是感覺有人在後面推了我一下，我便嗖的一下子滑了下來。我心想“完蛋了，肯定要鑽到雪堆裏做雪人了。”只聽爸爸喊了一聲：“停下來。”我的腿就像生了根似的，一動不動，睜開眼睛一看，原來是防滑線起作用了，我穩穩的挺住了，“耶……”我大聲歡呼起來。

可惜時間已近午夜，我們要回家了，我戀戀不捨的離開了。美麗的哈爾濱，美麗的冰燈，它豐富了我的業餘生活，增長了我的見識，我要把它永遠珍藏在我的記憶裏。