以我的為題的作文14篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的以我的為題的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

以我的為題的作文 篇1

一次偶然的機會，我來到了從前的大森林。

當我走進大森林時，一片美麗的畫面映入我的眼簾。可愛的小鳥嘰嘰喳喳地在枝頭上歌唱，松鼠坐在地上悠閒地吃着松果，毛茸茸的小雞和小鴨快活地玩耍着，大森林裏一片欣欣向榮的景象。我被這快樂的情景感染了，也玩了起來。

許多年後，我迫不及待地又一次來到了大森林。當我走進大森林時，卻是一片荒涼的景象。光禿禿的樹幹，動物們遠走高飛。那些光禿禿的樹幹哭泣着對我説：“以前我們這裏美麗富饒，可人們亂砍亂伐，讓羣山變成了荒山。鳥兒飛到了遙遠的地方，小動物們都逃走了。哪些人沒有想到，害人就是害己啊！”

是啊，人們，你們自以為是地球的主人，不斷地破壞環境，做些對自己有利益而危害地球和大自然的事情。難道你們想讓大自然報復你們嗎？

讓我們行動起來，一起來保護我們賴以生存的地球和美麗富饒的大自然吧！

作文四：我走進了大森林

一天，我在的夜色中走進了大森林。發現那的景色可真美啊！可是我越走越困，就找了一個草叢，睡下了。

一覺醒來，發現已是早晨了。我便從包裏拿出牙刷、牙膏、杯子和水，開始刷牙。洗簌完畢，將一切物品放入旅行包裏，便背起包，到森林深處走走。

我正走着，突然，我聽到了一陣鳴叫聲。我跑過去，看到了一些鳥在舉行“森林演唱比賽”的活動。

百靈鳥出場了，大家都屏住呼吸，想聽這位“女高音”歌唱家的'演唱。但事情不像原來想的那樣，百靈鳥非但沒有唱出好聽的音調，反而還很嘶啞。不管任憑百靈鳥再怎麼控制都不管用。這場比賽百靈鳥的分數很低。就在這時，我發現了一個祕密：烏鴉在幕後偷着笑。一下子我就知道了怎麼回事。便把這一事情告訴了評委。

評委宣佈比賽暫停，打了個電話給110，讓110逮捕了烏鴉。烏鴉這才招供。原來，烏鴉把自己和百靈鳥的喉嚨交換了，才使百靈鳥的聲音便嘶啞了。

由此，大家一致推選我當森林國王。從此，大家個個都安居樂業，再也沒有事情發生過。

以我的為題的作文 篇2

“吧嗒吧嗒”我們辛辛苦苦用積木搭好的房子塌了，這些帶稜角的積木全都打在我的小弟弟身上，他“哇”的一聲大哭起來。他就是我的弟弟黃東偉。

説起黃東偉，他白白胖胖的，雖然才上一年級但個子跟我差不多。我們第一次見面時爸爸讓我們一起玩，我們都很害羞不知道跟對方説什麼，就一起搭起積木來，眼看我們的“摩天大樓”就要竣工了，在搭上最後一塊積木時，“哐當”一聲眼前的“摩天大樓”變成了一片廢墟。弟弟被砸的也哭了起來，看到弟弟這樣，我一時間亂了分寸，不知道該怎麼辦才好。我拼命安慰他，胖乎乎的他眼淚汪汪的看着我，我又心疼又想笑。但也正是因為這一砸，砸出了我們的友情，我想也許是因為他覺得我是個值得信賴的.小哥哥吧。

一天我在院子裏騎自行車，黃冬偉見了也鬧着要學。我本以為他只是説説而已，沒想到沒過幾天，他還真在院子裏歪歪扭扭的騎了起來。但是走近一看，腿上膝蓋上到處是青一塊紫一塊的。我説：“黃東偉，你真行啊，這麼快就學會了騎自行車！”他得意的説：“熱夏提哥哥，要不我們比試比試？”“好，比就比！輸了可別哭鼻子啊！”

“預備！開始！”一聲令下，我們的比賽開始了，黃東偉為了得第一騎得滿頭大汗，我自然也不甘示弱，我原本可以穩拿第一，騎着騎着腦海中突然閃現出他青一塊紫一塊的傷疤。我還是讓讓這個讓人心疼的弟弟吧。他贏得了比賽，當時他開心的簡直要跳起來，看到他開心的樣子我也很高興。

黃東偉就像我的親弟弟，放學回家家裏沒人就來我家寫作業。不會的作業我們商量着做，作業本用完了就拿我的，我覺得我們就是一家人。

我們從小一起長大，上過同一所幼兒園，現在就讀於同一所國小。以後也許會上同一所中學，同一所大學。我們的父親是好兄弟，我們也成了好兄弟。

我希望所有的不同民族都能像相親相愛，一起把美麗的新疆建設的更加和諧穩定。

以我的為題的作文 篇3

從記事起，我一直在農村姥姥家生活，別的小朋友難過傷心時可以在媽媽的懷裏撒嬌，而我難過時只有姥姥的安慰。我得到了姥姥全部的愛，但沒有得到過媽媽的愛撫。

七歲那年，我進城上國小，來到了媽媽的身邊，原想會得到媽媽的疼愛，誰知道，媽媽還是和以前一樣為了工作和生活而忙碌。小小年紀的我便在心裏產生了叛逆心理，便有了一些叛逆的行為，以為這樣做會引起媽媽的關注。的確，媽媽關注我了，但不是用温暖的目光，而是用冰冷的巴掌。

上國中以後，我反抗的力量加強了。媽媽讓我好好學習，我偏不，還時不時地考個全班倒數。於是，媽媽不再用冰冷的巴掌關注了我，改為天天磨嘴皮子。媽媽常説：“你為什麼就不能像人家××那樣好好學習，你看看人家，天天文文氣氣的，再看看你，像個流氓混混似的。”我的回答令媽媽更加氣憤：“她是她，我是我，我只按照我的生活方式來生活，沒必要學她，適合她的不一定適合我，適合我的不一定適合她。”結束對話的通常是一記耳光，每回捱打的我只是用那種怨恨的目光看着媽媽，決不流下一滴眼淚。夜深人靜的時候，我躲在被窩裏偷偷地哭泣，哭出我心中的委屈與難過。我是多麼希望不再與媽媽爭吵，多想靜下來和媽媽説説心裏話啊，我每次都是帶着這種想法入睡的。

終於，正如人們所預料的那樣，我沒有考上高中。此時，我在感到一種快感的同時，也分明地產生一種失落的感覺。我原以為媽媽會痛痛快快地打我一頓，沒有想到，她不僅沒有打我，還為我上學的事而到處奔波。由於我的成績差，沒有一家高中願意收我，這可難壞了媽媽。功夫不負有心人。在媽媽的多方奔走後，我終於來到了新鄉幼兒師範學校學習。

報到之前，媽媽和我進行了第一次心平氣和的談話，媽媽用平靜的`口吻對我説：“這是最後一次機會，我希望你好好學習。我相信我的女兒是很聰明的！”看着媽媽那温暖的目光，我突然覺得我以前特傻。媽媽一直都是疼我愛我的，只是她不願説出來而已。看着媽媽眼角的皺紋和鬢角的白髮，我的眼眶不禁濕潤了……

可憐天下父母心，下輩子我還願與媽媽做母女！

以我的為題的作文 篇4

落葉在空中盤旋，譜寫着一曲去愛的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為有愛，才會有這個多姿多彩的全新社會；因為有愛，才會有那一段段真摯的友情；因為有愛，才會讓我們懂得了一個個生命的真諦；因為有愛，我們才會快樂地成長！

師愛，是世界上珍貴的.一種愛。師愛猶如春天的風，她輕輕拂過，大地才會一片綠色；師愛是天上的雲，總是讓烈日先從她的身軀穿過，給大地呼風喚雨降祥和；師愛是雨後的霞，總讓清洗過的大地，不棄地躺在懷裏，把七彩人生夢譜寫在高高的天際。師愛是一雙手，編織着我們的五彩世界，漸漸的，我們長大了，老師的手，卻長繭了；師愛是一張嘴，講着故事陪我們走過春夏秋冬，漸漸的，我們長大了，老師的嗓子，卻啞了；師愛是一雙眼，注視着我們年幼的心靈，漸漸的，我們長大了，老師的雙目，卻模糊了……是啊！恩師手中線，學子心上知。臨行再叮嚀，意恐晚成才。誰言寸草心，報得三春暉。

母愛是世界上普通的愛，卻也是最偉大的愛。母愛是火熱的太陽，照耀着我們茁壯成長；母愛是深廣的海洋，激勵着我們揚帆起航；母愛是醉人的花香，温馨着我們四季的心房；母愛是搖曳的燭光，燃盡自己的血淚，去換取我們生命的輝煌。母愛，將永遠是普照我們生生不熄的陽光！

父愛是隱藏得最深的最嚴厲的愛。父愛是轉彎處一瞬間的回頭；父愛是那一聲聲“精彩極了”“糟糕透了”；父愛的提醒.警告與督促；父愛是小心.注意.總結.提高；父愛是表面的冷酷無情，內心卻是最深沉，用心體會會使人心潮起伏，波濤澎湃。

友愛，是生活中的調味劑。有多少著名的音樂家謳歌過它，有多少偉大的詩人讚美過它。它就像在我們身邊伴隨着我們空氣一樣息息相關，讓我們平淡的生活變得美好，變得豐富，變得絢麗多姿。“友愛”這個詞不是隨隨便便，而是一顆真誠的心。

愛，讓我們温暖着，幸福着，成長着……

……

以我的為題的作文 篇5

書是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由的在書的海洋裏遨遊。莎士比亞曾經説過：“生活裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”我們天天和書打交道，書自然而然的成為了我最好的朋友。

記得有一次，是在我小時候。我從爸爸的書櫃上找了一本《紅樓夢》。那書很厚很厚，封面上那兩個美麗的主角便吸引了我。那書不僅厚，而且還很重，我使出吃奶的勁才把她翻開。但是，那書裏的字我一個也不懂，看來是白費力氣了。上次表姐看了以後，眼淚就像斷了線的.珠子掉下來，我很不甘心，表姐能看懂，我為什麼看不懂？我問了爸爸和其他人，都是同一個回答：“你還小，不太識字。”我苦苦哀求爸爸，爸爸才願意買本“彩圖注音版《紅樓夢》”……時光流逝，現在都已把《紅樓夢》看了好幾遍了。回想起來，還有點可笑。

記得還有一次，也是在很小時，母親便教我念詩歌。讓我通過詩人的眼睛看世間萬象，通過詩人的耳朵聽人間萬籟。“上學多好啊，有書讀，可以知道好多東西。”從那時起，“我要讀書”的種子便深深埋在我幼小的心裏。

現在，一間卧室，一張書桌，一本好書，對我而言，讀書，就像吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。所以，讀書的滋味在我心中永遠是甜的。而不僅僅是我，在我們學校的每一個人都是這樣，因為在星期二、四早上，我們都有一個“快樂閲讀二十分”的讀書時間。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這與話説得太好了。書，真是讓我受益匪淺，置身於書中，不禁為唐朝昌盛叫好，為清朝腐朽而傷心……讀書，讓我領略今日中國的風采，科技發達，國力強盛……作業遇到困難時，《新華字典》總會教我知識感到不開心時，《老夫子》總會惹我發笑。也許，讀書是我最大的快樂。

冰心曾説過：“多讀書，讀好書，好讀書。”這句話讓我記憶猶新，釋放自我，陶我情操，讓我們在書的海洋裏盡情地遨遊吧。

以我的為題的作文 篇6

在我的記憶中，有許多成功的事，每次成功之後我都會感到高興，最使我高興的事情算做年糕的成功了。

新年到了，我和爸爸媽媽一起去做年糕，我隨我爸爸媽媽去做年糕的地方。到了做年糕的地方我到那裏看到那個地方還蠻大的，看到一羣人蹲在那裏，個個忙着做年糕，看見我來了就説：“某某的孩子到這邊來吃年糕，我跑過去説謝謝叔叔阿姨給我年糕當時我還害羞的接過他們給我的年糕，我説我家也要做年糕的，我一邊吃着剛做好的年糕一邊看工人的忙碌，看他們乾的都是汗水，我那個時候體會到賺錢的不容易，我才知道我家人的辛苦，我平時花的錢是這樣不容易的，我平時還要這要那的真是不知道賺錢的不容易啊，現在我體會到了以後的我會節約用錢。

我吃完年糕了，我就和叔叔阿姨他們一起學做年糕，叔叔阿姨們都好熱情啊都説叫我到她們那邊去我都不知道怎麼選擇了，我就隨便跟了一個阿姨一起做年糕她叫我做年糕的時候小心一點，我説知道了，然後我就和阿姨手忙腳亂的幹起來了，當時我臉上像小花貓一樣，那個阿姨還幫我擦了。我説謝謝阿姨，阿姨説不用謝，經過幾分鐘我做的年糕成功了，我在高興的，旁邊的叔叔阿姨説我看這點小事情把我樂的。

有時候一點小小的成功就覺得快樂了，那是因為經過自己的'努力，一個人做什麼事情只要拼命去努力就能取得成功，遇到一點點的挫折就退縮的人永遠做不到成功的人，人生一路走來有許許多多的挫折就看你自己怎麼去面對去客服挫折，只要有自信有勇氣什麼事情都難不到。

我通過做年糕的事情我知道我只是一點點的小成功吧了，還有很多事情需要我一個人去面對，小小的成功只是給我一點自信心，我還明白了很多道理賺錢不容易不管做什麼堅持就是勝利，以後的我做什麼一定堅持哪怕遇到很多挫折我一點點的去客服。

回到家裏家人和我説為什麼一年裏面，都要做年糕做年糕是有一個意思在裏面的，年糕年糕年年有高。

新的一年裏面祝福我的朋友，祝福家人，祝福認識我的都開開心心幸福快樂。

以我的為題的作文 篇7

如果你把自己的眼睛閉上，再畫一個自己，你認為結果會怎樣？當靠自己的感覺畫出一個自己時，你想過會怎麼樣嗎？

今天我就試了一試，我將自己的眼睛閉上，突然眼前一片漆黑，我找了個點，模模糊糊地畫了一個弧形，卻發現要畫成眼睛很困難，我在紙上點了半天，終於確定了一個點，畫上了一支眼睛，另一支也是在我反覆調試後才畫好的。接着，我用一些方法快速地在臉上畫上其他部位，再畫上手腳，最後為自己穿上了一件漂亮的衣服，我都是用上下移動的方法完成的。

我猜想它不會太糟，因為我是用了一番心思才畫出來的。我慢慢地睜開眼睛，一下子，我嚇呆了，眼前一個“面目全非的'怪物”是我嗎？我竟為自己畫了一張大大的不成形的扁臉，在臉的最右邊呈現出兩支一上一下、一大一小的眼睛，右眼的一大半都畫到臉外面去了。“天哪！”右眼下面沾着的是什麼呀？原來是一個“三不象”的嘴巴，也斜到臉外面去了。頭頂的頭髮居然“飛到”右眼上面、右眼下面、右眼左邊、右邊，到處都是，那一定是我在畫頭髮時做了好幾次造成的。呀！你看，鼻子、耳朵呢？我記得在圖上畫了呀！原來，它們早就“長到眼睛裏去了”。再看看這個我，看看這個“面目全非”的我，我一下子大叫起來。

是啊！我畫出來的畫還可以笑笑就過去了，可人生呢？我終於明白了一個處事的大道理，做任何事都不能靠想像、記憶、回憶之類的感受，要靠自己，要相信自己的眼睛，並且永遠地擦亮它，讓它照亮你的人生，照亮你人生中的困惑。如果只靠感覺去做事情、去處事，那人生將像畫一樣不符合實際，並且面目全非，雖然自己最瞭解的人是自己，但總認為感覺可以處理任何事情的人是無法看清一切的。人生中總會有迷茫的大霧，你沒有用眼睛去觀看它，它就永遠是迷茫的，就如有人認為這個星期的作業很少，於是就打算星期天才去完成，可是，玩好了，卻發現自己的作業竟無法在星期天內完成了，從而，受到老師的批評。所以，我們更應該擦亮自己的眼睛，看清自己的優點和缺點，相信你的一切都會很美好。

同學們、老師們，相信自己的眼睛吧！願它化作一面寧靜，照清生活中的一切事物，也讓它化作一縷陽光，驅走冬季迷芒的大霧。

以我的為題的作文 篇8

我心中的科技館是一個外形酷似地球的高樓，另一幢，是猶如一個大方盒的建築，這就是我心中的科技館。地球形的高樓叫“科技展覽館”，共有三層。

我先來到了第一層，第一層是“最新科技體驗區”，這裏陳設了許多有趣的科技發明，如：有能根據天氣自動調節温度的空調椅；有能用語音操控而且能聽從人的口令隨意變大或變小，便於隨身攜帶的電腦和電視，大可以大到一面牆，可以掛在牆上，小可以小到一個耳塞，可以塞在耳朵裏，就像孫悟空的金箍棒一樣神奇；有可以自動加墨水的鋼筆和可以擦掉任何污漬的橡皮擦……“這真有這麼神奇嗎？”我半信半疑地拿起一塊神奇的橡皮，“我一定要試試。擦哪好呢？”我搜遍全身，終於在我那雪白的公主裙上發現了一塊黑色的污漬，這塊污漬已經在這條裙子上呆了很多天了，試過很多方法，就是洗不掉。就拿它做實驗吧。

想着，我拿起橡皮擦，輕輕地在污痕上擦了擦，哇！那麼難清除的污漬居然就這樣輕鬆搞定！我立刻對這個產品盛讚不絕，真的讓我感受到了科技給我們帶來的快樂。體驗了新科技給人們帶來的快樂，我又來到了第二層，第二層是機器人展示區，這裏有能歌善舞的活力機器人，有會逗人開心的幽默機器人，有外表和人一樣的類人機器人……我和機器人做遊戲，聽機器人講故事，看機器人開舞會，開心極了。最後，我到了第三層，第三層是外太空層之旅體驗區，在這裏，我穿上了一件模擬的宇航服，來到類似外星球表面的陸地上，盡情享受了在太空裏失重的'奇妙感，享受了一蹦三尺高的樂趣。方盒形的建築叫做“魔幻藝術館”，裏面由許多藝術品：會動的畫、能自動播放音樂的樂譜、能自動閲讀的文章……

這裏還有許多4D、5D影院，你不需要戴立體眼鏡，而且影院裏四面都是大屏幕，讓你一進去就有身臨其境的感受。這就是我心中的科技館，一個神奇的、有趣的地方。我相信，再過十年也許更短的時間，我心中的科技館一定會出現在我的眼前！

以我的為題的作文 篇9

“歐耶！”我趴在窗台上，看着走出院子的父母，不禁歡呼起來，“終於可以玩手機了！”我馬上以迅雷不及掩耳之勢衝向手機，但我又猶豫着縮手了——還有一堆作業沒有完成。

我強迫自己走向房間，去寫那堆積如山的作業，可是我總是身不由己，又轉身一步步走向了手機。“沒關係的，玩一會兒沒什麼，只是看看有什麼信息，沒事沒事，反正沒有人知道的。”我又將手伸向了手機。正在我就要按亮手機的一剎那，腦海中突然跳出了一個小精靈，指着我大喊道：“什麼沒人知道？明明是天知地知，你知，我知，快放下！”

我嚇了一跳，連忙將手縮了回來，心中小鹿亂撞，心跳加速。正在這時，又不知從哪裏跳出來一個魔鬼，笑嘻嘻的對我説：“別聽她瞎説，即使是天知地知你知我知又能怎麼樣？這不是理由！適當休息一下又有什麼不好嘛？每天都把神經繃那麼緊幹什麼？這樣下去遲早會有一天繃斷的。”説完還對我做了個鬼臉。

我聽了魔鬼的話，又禁不住手機的誘惑，準備伸手去拿手機。這時小精靈忍不住了，衝出來對魔鬼大聲喊道：“你是出來禍害主人的是不？玩手機雖然可以使人放鬆，但是它是一把雙刃劍啊！用得好就不會被它禍害，但是用得不好呢？用得不好就會沉迷在遊戲中，使自己無法自拔！而我們的小主人現在還戴着眼鏡，所以更是弊大於利了！”聽到這裏，魔鬼惱羞成怒，衝過去就和小精靈打了起來。我也實在被魔鬼吵的煩了，就晃了晃腦袋，誰知這一晃，竟然把它倆都晃沒了，我驚訝的看了看手機，突然明白小精靈就是我的自律性，魔鬼就是我的惰性！我笑了，轉身回到了房間，趴在書桌前認真的.寫起了作業。

我們每個人每一天都會遇到很多類似這樣的情景，但是，你的“小精靈”是否能夠戰勝“魔鬼”呢？那就全靠你自己了！加油，祝你好運！

以我的為題的作文 篇10

我的童年，有快樂的事、幸福的事，也有悲傷的事，可最讓我放不下的，留在記憶深處的卻是最後悔的那一件事。

在三年級上罌一天，我早早地來到學校，打掃好衞生，想起爸爸早上給我的五角錢，心想，趁老師沒來，去買東西吃。賣東西的阿婆年近八十，常年靠在學校外面賣一些小東西維持生活，腿腳不利索，眼睛也不大清楚，時不時有的同學還騙她的東西吃，我想起就感到氣憤。當我飛快地走到校門口，阿婆的攤子邊圍了很多人，是怎麼回事呢？我用手分開人羣，擠進去一看，原來阿婆今天出了好多新貨，我的眼睛盯在幾個着色顏色豔麗的陀螺上。這是幾個星期前我一直想要的，可媽媽總是忘了給我買，今天，終於可以實現這個願望了。“阿婆，這個多少錢”？我迫不及待的.問，生怕被別人買走。“這個一塊五角錢”，阿婆抬頭看着我，“好玩呢，買光一個吧”……“我、我……”我摸了摸口袋裏的五角錢，話到嘴邊又咽了下去。正當我不知該怎麼辦的時候，一個四年級的男生擠了過來，“阿婆，我買這個綠色的陀螺”，阿婆接過錢，把陀螺遞給了他，一個、兩個……陀螺只剩下一個了，我急得不知怎麼辦？突然，我看見在一包糖的下面有一張一元的紙幣，假裝買糖急忙把糖和錢抓在手裏，隨後再把糖放下，手裏緊緊握着那一張紙幣，“阿婆，我買個陀螺”，我看見一年級的小朋友，“我要買，這個我買了的”，我搶過那隻陀螺，把一元五角錢遞了過去，用最快的速度離開了，心裏暗暗慶幸沒有被阿婆發現。

晚上，我躺在牀上，輾轉反側，腦中總浮現阿婆那混濁的眼睛，那顫抖的雙手，那不靈便的雙腿。內心的矛盾一直縈繞着我，使我終日在內疚與自責中度過。不經意間，我的眼角閃出了晶瑩的後悔的淚花。

我要做一個誠實的孩子，今天，我鼓起勇氣把這件事説出來，阿婆，您能原諒我的不誠實嗎？

以我的為題的作文 篇11

生命有如一重大海，我們相遇在這同一狹船裏

——泰戈爾

陽光絲絲縷縷的散佈下來，顏色是金燦燦的晶瑩剔透如明珠一般，順着記憶的紋路，慢慢拾起那些遺失的花兒。

綠色·凝聚

綠色代表着生機，代表着活力，還是那一團團的綠色，讓我第一次認識到了，我是0803班的一員，0803是一個集體。

綠色的球服與綠色的塑膠操場相協調，穿着綠色球服的籃球隊員們在綠茵場上揮灑着他們的汗水，書寫着他們青春絢麗的一筆，印象最深的那場比賽，是我們班與5班的，現在還能清楚的`記得小x帥氣投籃的樣子，小j成功擋下籃板的樣子，小b穩穩的投三分球的樣子，小f敏捷突破的樣子，以及小q嚴密的防守的樣子.結束的哨聲響起的時候，我們班輸了5分，也許是有太多的不甘，一大半的人都哭了，晶瑩的珍珠滴在綠茵場上，匯聚起來，凝結成一股力量，後來，我知道那種感覺叫做凝聚力。

紅色·拼搏

紅色，代表着青春，代表着不服輸，總認為我們班的每個人都是一團火把，湊到一起更是紅得耀眼，紅的燦爛，彷彿要把蒼穹都染紅一般。

第一個學期，月考，期會考，我們班穩佔倒數第一的位置，從未“拱手讓賢”.我們，也曾失落，也曾沮喪，但從為失去過奮鬥的信心，老師一次次的鼓勵，一次次的教誨，同學們一次次的努力，一次次的拼搏，終於，在這一次期會考試中進入了年級的前5行列，互幫互助，共同進步是我們的方法，也是“課改”的精髓，我相信，在接下來的一個多月中，我們會更努力的拼搏，證明給所有人看，我們0803班是強者。

藍色·永恆

藍色，代表着永恆，幸福是一瞬間的永恆。

只有一個多月時間就要重新分班了，在0803呆的日子，是一瞬間，卻又是永恆，我不會忘記我們作為“課改”實驗班的自豪，我不會忘記我們合唱《愛的翅膀》的感動，我不會忘記我們在井岡山遊湖的開心，我不會忘記我們領流動紅旗的驕傲，我不會忘記我們在一個教室學習的點點滴滴，絲絲縷縷，煙花絢爛的綻放過後的就只有剩下靜謐的黑夜，但煙花綻放的那一瞬間，就是永恆。

鳳凰山下的南方中學是放飛夢想的地方，在這裏，我們的夢在陽光下交匯，折射出五彩的光芒。

以我的為題的作文 篇12

只有擁有朋友的人，明白幸福的含義。

——題記

有一人，姓嵇名慧，綽號之多數以萬記。叫起來最順口的，應該是“雞大嬸”吧！

她是一個精靈古怪卻又愛裝深沉的單眼皮女生；她的文彩讓我這個一向自傲的傢伙都不得不低頭。她能讀懂黛玉的內心，她飄逸的風格中總帶着一絲“花自飄零水自流”的憂鬱；她總愛靜坐在小溪旁，聆聽“逝者如斯”的悲涼。

倘若你正在“危樓”上倚門仰望月空，月光移向地面時，發現一個窕窈的身影在月光下晃動，那不明自物體口中若是念念有詞，耳際傳來一聲：“會挽雕弓如滿月，向北望，射天狼。“則必然是她。你可別以為她那麼豪邁。她呀就喜歡那一句。（而且是因為有一次寫老師誇她這句詞用的好）

你要是想和她交朋友，那請在我們班開辯論會時再來吧！你只需左右張望，看看哪邊人少，走過去，你就會發現，有三個女生並排坐在一起，最右邊的.就是她。（之所以這麼説，是因為右手最有用啦，而且，她每次都坐在最右邊）

她的伶牙俐齒，我那個深居“豬圈”的哥哥早已體驗過了，我那哥哥由於遭受到了學習的壓力，嚴重的導致他“精神失常”。於是，他每天放學回家，都要耍我一番，最常見的便是這一幕：

一個叫丁炎的傢伙推着一輛自行車，一邊還問跟在他身後的表妹：“你知道我晚自習時在幹什麼嗎？”他表妹又不是在他們班怎麼會知道呢？只好白痴的回答一句：“不知道”。接着，他便“狼嚎”一聲：“我就是不告訴你，吊你的胃口！”

慘！

隨後雞大嬸想出一招，於是，倒黴的變成了我哥：

“知不知道我晚上在幹什麼呀？”他問

“知道”。我答。

“在幹什麼？”他問

“不告訴你，吊你的胃口！”我答

怎麼樣？好一招“反擒拿”！屢試不爽呀！

寫這篇作文的時候，嵇慧一直在旁邊虎視眈眈地盯着我看，還掐着我的勃子讓我寫她的那點幽默。但是，我誓死不屈。因為時間有限。下次再見！

以我的為題的作文 篇13

夜晚的街燈照在寂靜的路上，塵世的喧囂，彷彿在此刻停止，我拿着手機，發着短信，在維繫一種感情，生怕他會破滅，正空的那顆星，我已不再等待，也不再期盼，，只是想珍惜擁有的，僅此而已。

我知道他來之不易，所以我倍加關懷，只希望他給我的夢不會破碎，做夢，也是件好事，如果是愉快的夢境，我願意一直做下去！時間在此刻靜止，我腦中倒不是從前一般的空白，只是沒了思緒，是從前思考的太多嗎？我不願放棄，心還是從前那般善良？也許罷，我倒也不想想那麼多，近日來，作文寫得很沒水平，也大抵是因為沒有思緒吧，盡頭處，我雙眼模糊，看不清，已經學會遺忘，學會封閉受傷的心，學會壟斷思路。

“嘟嘟～～”手機又響起短信提示音，看着那條短信，我緩緩低下頭，“我累了，不想再和你生氣，也不像哄你！”再沒回音，不是不在乎，是真的疲倦了，有些事情，不見得一定要去解釋，還不如把話隱在心裏，讓他去理解。

故事的起因是因為沒有起因，如果故事的終點真的到了，我也選擇微笑着説再見，不為了誰，只是想的到一片心的寧靜，當初，為這個沒有起因的故事我早就做好了準備，時間的.長短，沒有得衡量，所以，我會微笑，還是那句話，不為了誰，只是不想改變！

你要説些什麼，我也能猜出來罷，我真的累了，想找人寵寵我，做得到的留下，做不到的滾蛋！我不想再強顏歡笑挽留誰，為誰放棄，只想做我自己！如果，不能讓我開心，請你走！就算再傷心，也請你離開我的視線，因為日子越久，醖釀的傷痕會越深，我可能承受不住，如果到時候承受不住，就沒人管我了。

天蠍座，外表冷漠，內心感情洶湧澎湃的星座，只有在激情、失望和淚水中才能感到自己的存在和歡樂，能經受住生活不幸的洗禮和考驗，感情的私有欲和嫉妒心理較強。這是真的我嗎？測試中的我，好像是真實的我，如果我忘卻不了就會永遠不能走出心的懸崖。

我真得很恨自己，可是我沒辦法，能幫我的留下，不能的請離開，我願意，提前傷心，為以後的快樂作準備的傷心！我答覆你，這便是我的選擇！

以我的為題的作文 篇14

快樂的暑假轉瞬即逝，新學期中，新老師當然必不可少囉，其中我最喜歡的還是語文許老師。

許老師一頭黑髮總在腦後盤起，顯得那麼精明幹練；鼻樑上架着一副眼鏡，一看就是個經驗豐富、知識淵博的老師。

她充滿魅力。每次講課都那麼娓娓動聽，每次讀書都那麼抑揚頓挫，同學們恍如身臨其境。原先有些同學上課即使會也不舉手發言，還有一些同學寫作業只求速度不求質量，字往往寫得龍飛鳳舞，許老師獎勵上課積極發言、作業優秀的同學可以到她那裏蓋上一枚獎章，集齊一定數量的獎章還可以兑換喜歡的獎品。這可大大提高了同學們的積極性， “書寫獎”“愛思考獎”“自主學習獎”“學習高效獎”……一個個鮮紅的獎章閃耀在書上，訴説着同學們“光輝”的“歷史”，讓同學們因這些“強力馬達”而奮勇向前，努力做到最好。

她嘔心瀝血。面對同學們一遍遍的提問，她不厭其煩，耐心回答；理解句子時，她啟發同學們抓住關鍵字詞品讀感悟，字斟句酌。我們班的讀書水平不是很好，許老師剛開始教就發現了這一點。從那以後，只要一有空，許老師就會播放有關朗讀的視頻給我們看，每次讀書許老師都會用心指導，甚至身先士卒示範讀給我們聽，哪裏要讀出停頓，哪裏要讀好輕聲，怎樣斷句才能讓句子意思鮮明……這其中的竅門呀我們一一領悟。現在我們讀書再也不像以前那樣一個字一個字蹦出來了，變得流暢生動，引人入勝，這都歸功於許老師的耐心指導。

她要求嚴格而又不讓人反感。同學們寫習字冊時，她總是説：“一個人寫的字有多漂亮，那個人就有多漂亮！”“書面就像一個人的臉，清清爽爽才叫人覺得舒服。”“你的'作業賞心悦目，老師忍不住一連看了三遍！”“你坐得像一棵小松樹，將來一定是身材最挺拔的！”……每當聽到這樣的話語，一定有一批人馬上刷新當前狀態，做得更好。

許老師一開學就留給了我很好的印象，我太喜歡這個老師了！相信接下來我們會跟許老師愉快地度過國小的最後一學年。