【實用】班級作文400字合集六篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的班級作文400字6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

班級作文400字 篇1

今天的班隊課，大章老師帶我們玩了一個有趣的遊戲，叫做“飛花令”。

班級裏玩的“飛花令”與古詩詞大賽的規則不太一樣，我們的規則是這樣的：在20秒的時間內，説出帶有老師規定的那個字的詩句，誰説得多，就是誰贏得勝利。

遊戲開始了，第一輪的選手是楊佳言和餘思妍。她們倆的水平可以説旗鼓相當，很難決出勝負，過了20秒，餘思妍才以4：3險勝。

在第四輪，我和項尚來比拼。我感覺自己緊張極了，心怦怦直跳，皺着眉頭偷偷想：萬一輸了可怎麼辦呢？再看項尚，顯得若無其事，非常放鬆，好像一副贏了最好輸了也罷的樣子。

我們的比賽開始了，大章老師給我們出的主題是“雨”字。聽完後，我立刻説出了蘇軾寫的“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”這句詩，緊接着，我沒等項尚反應過來，又脱口而出：“好雨知時節，當春乃發生。”台下的許多同學都笑了，畢竟在5秒之內取得2：0的佳績還是挺不容易的。後來，我又在台下同學的肢體動作下，在後10秒內説出了“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”和“夜來風雨聲，花落知多少”這兩句詩。全班同學再次鬨堂大笑，我用4：0的成績完全勝出，而項尚好像是專門負責搞笑，他做一個“遠近聞名的笑星”。

遊戲結束後，我心想：玩飛花令這種有趣的益智遊戲，最少比看電影、看電視、玩電腦遊戲要好的多，不僅如此，我們既鞏固了知識，又鍛鍊了自己對古詩的熟練度和反應能力。真可謂是一舉多得呀！

班級作文400字 篇2

又是一年夏蟬鳴，可惜教室裏坐的'不再是我們原先的那一班老朋友，而是迎來了一批新同學。

我的新班級由41名學組成。新的學期，新的計劃，新的開始，新的教師……什麼都是嶄新的，所以我也要重新開始。

應對新的班級，新的教師和同學，我很興奮，儘管我不瞭解對方，不能一下子適應新教師的教學方式，但我們都在儘自我的努力，多交朋友，多談心裏話，多熟悉對方，多配合教師。回家後我們認真做作業，上課認真聽講。

在許多的教師中，印象最深的就是語文教師，他可不是我們的新教師哦，説起來我們也算是老熟人了，他之前就是教我的。提起語文，你們無非就是想到閲讀，字詞，這些。但我們的語文教師的教學方式會讓你大吃一驚，丁教師上課的風格的獨具一格，他帶着我們“玩”，在玩中學習知識，我覺得這種教學方式很好，不會讓我們厭煩語文，反而都充滿興趣。

其次就是生物教師了，大家可能都會認為生物無非就是講講書上的知識，如果是那樣的話，也就太枯燥無味了。我們的'生物教師可是前無古人後無來者，他的教學方式和語文教師一樣都別具一格，各有各的好。生物教師的課上豐富多彩，讓我們學的不亦樂乎。

新的班級，肯定有新的同學，這個班裏的同學，可能剛開始不是很熟悉，玩的不是很嗨，之後慢慢熟悉了，本性也都露出來了，原本很“淑女”的女生都變成了女漢子，但我很喜歡這樣的班級，我覺得很真實。

這就是我的新班級。

班級作文400字 篇3

當上課的鈴聲一響，大家都乖乖坐到了位子上，等着謝老師的到來，水桶則被徐逸舟放在書架上。謝老師剛一進教室，就發現了那隻水桶，“那隻水桶是誰放上去的？將它放下來！”謝老一聲吼道。全班都沒動，只用眼睛望着水桶和徐逸舟，徐逸舟只好不情願地去書架上將水桶搬下來，忽然，意想不到的事情發生了，在水桶落地的那一刻，水桶突然裂成兩半，“砰”的一聲令隔壁班級的同學都嚇了一大跳。

頓時，滿滿一桶的礦泉水如同絕堤的江水一般，向班級的各個角落流去。這時，同學們才慢慢反應過來。一些同學張大嘴巴，不知如何是好；一些同學幸災樂禍，看着這些水慢慢流過他們的課桌下，嘴裏還説道：“小逸舟，你浪費了那麼多的礦泉水，唉—— 可憐哪！”；連謝老師都震驚不已，瞪大了眼珠子。“徐逸舟，還愣在那裏幹嘛？還不快去拖！”謝老師真有些生氣了，“下面的同學也別看了，快點寫你們的作文！”同學們才只好轉過頭來。

但是，一部分同學低下頭，偷偷望着那些礦泉水一釐米一釐米地吞噬着地面，“洪水”如同戰無不勝的將軍，向我們教室進發，一平方米沒了， 5 平方米 沒了，“葉琦琦呀！你下面全濕了！”一些同學偷偷地喊道。“閉嘴！”謝老師尖鋭的聲音令他打了一個寒顫，不敢説了。“徐逸舟，你快點，別磨蹭，否則，我告訴政教處，説你搗亂課堂紀律！”“是！”徐逸舟乖乖就擒了。

班級作文400字 篇4

羣龍之首乃班主任王莉老師。她身子較胖，個子不算太高，柳眉細眼，對我們要求十分嚴格。

初見班主任，我們變被她無比嚴厲的目光一掃——譁！男生威風掃地，女生花容失色，個個規規矩矩，乖地象小貓！

不過多久，王老師"原形必露——原來在嚴厲中又露出和善的一面！上課提問，忽聞一個憨厚的聲音加一句莫名其妙的話引地全班鬨堂大笑。王老師也會忍不住和我們一起開懷大笑。

王老師對我們關懷備至。有人學習數學有困難，她決對循循善誘;有人想不通，她會真誠開導....

我的同桌：常蕾。人如其名，她就像花蕾一樣，靜靜地開放。她十分文靜，問她問題，不是"不知道就是"恩，有種小家閨秀的感覺。

常蕾十分好學，她數學不是太好，一有不明白的題目，便來問我這個數學課代表，不弄明白決不罷休。

瞧！這就是我那文靜的同桌。心太軟是吳志浩，為什麼稱他"心太軟呢？是因為他非常喜歡唱歌，尤其對<<心太軟>>更是情有獨衷。

一次，他和他同位吵架，在第二天他向他同位借膠帶，當他同位借給他時，他又對他的同位唱起了："你總是心太軟，心太軟....我聽了，簡直笑傻了。

吳志浩啊， 吳志浩，你要有男生的氣概，不要再"心太軟了，應"堅持到底！

一羣龍的傳人在首領的帶領下正快樂成長....

當然，明天的故事會更精彩！

班級作文400字 篇5

今天，我們在老師的帶領下組織了一場辯論會，主題是“科學發展是利大還是弊大？”

開始辯論了！李明慢悠悠地站了起來，大聲地説道：“我認為科學發展是利大。如今世界上有很多都應用到了科學，如電燈、手機、衣服和發電機;就連食物也運用到了科學，如雜交水稻、雜豬等等！”一邊説着還手舞足蹈的比劃着什麼。老師也不禁拍了拍手，問：“還有人要説嗎？”這時，我坐不住了，站了起來：“我認為科學發展是弊大。地球現在能源開發枯竭，有很多東西本可以再生，但人類不顧後果地濫用化學品導致無法再生，如今的臭氧層也開始變得稀薄，一旦臭氧層消失，人類便會受到很高的太陽紫外線輻射，而人類的文明就會徹底從這個宇宙中消失而不復存在。”我心裏嘟囔着：我看還有誰可以提出更有力的證據否定我的説辭！過了很久，雙方都無法説服對方。張峯、王浩等都提出了自己的意見，終於把“科學發展利大”的説法給擊垮了。

最終這場辯論以“科學發展弊大於利”的獲勝結束。通過這場辯論，我們都知道科學發展有利也有弊，但無論如何，我們要好好地保護地球，而保護地球的生態環境是從自我做起的。

班級作文400字 篇6

星期三下午第三節課，我們左思右盼的班會課終於到了。晴空萬里，小鳥在一起嘰嘰喳喳的叫着，好像知道我們要上班會課似的，窗外的五星紅旗隨風飄揚，我們的心情也很興奮。

美麗可愛的施老師邁着輕鬆的步伐微笑着走進三(7)班的教室，親切的對同學們説：今天這節課是班會課，主題是該不該實行班幹部輪流制，請同學們先小組討論。話音未落，台下已經熱火朝天的討論起來，有的同學直抓頭皮，有的同學凝神靜氣的思考，有的同學拿起筆在本子上寫着什麼，還有的同學一手託着下巴，一邊思考。討論結束後，老師接着説："同學們自願上來發言。"

小紅最先舉手了，她迫不及待的走上講台，説：我認為應該實行班幹部輪流制，因為這樣既可以鍛鍊同學們的膽量，也可以讓同學們發揮自己的優勢來管理班級。

小紅説完，樂樂也不甘示弱，他快步走上講台，潤了潤嗓子説：我認為不該實行班幹部輪流制，因為班級是我們的家，班幹部是班級的守護神，所以班幹部要選各方面優秀，有責任心的人來當。

還有張磊，小西，東東等同學都説了自己的看法。老師還總結了大家的看法。

下課鈴聲響了，我們的心依然沉浸在班會課的氣氛中，久久不願離開。