關於雞蛋實驗作文500字

實驗，指的是科學研究的基本方法之一。根據科學研究的目的，儘可能地排除外界的影響，突出主要因素並利用一些專門的儀器設備，而人為地變革、控制或模擬研究對象，使某一些事物（或過程）發生或再現，從而去認識自然現象、自然性質、自然規律。今天小編就為大家提供了關於雞蛋實驗作文，希望能給您帶來幫助。

關於雞蛋實驗作文一

今天的作文課上，袁老師拿出兩個杯子、兩個雞蛋，一把勺子，一些鹽和兩杯清水，當袁老師拿出這些東西時，大家都議論紛紛，我納悶：＂這次是做實驗嗎？＂等了一會，果然是實驗，（在水裏）怎麼才能把雞蛋上浮呢？

袁老師把雞蛋放在水杯裏雞蛋突然從苗條變成胖乎乎的了！就像網球一樣。袁老師要我們推薦一組一（個）人（上講台做實驗），第一個人是湯寧玉，第二個人是凌宇軒。袁老師把（裝了水的）杯子放斜，把脆弱的雞蛋放進去，雞蛋一到杯子裏馬上（躺）在杯底睡覺，懶洋洋的，難道雞蛋也是懶蟲。實驗正式開始了！湯寧玉加鹽，凌宇軒攪拌（水和）雞蛋，雞蛋在杯底（旋轉着）立起來了，是不是睡覺睡醒了！同學説＂立起來了！立起來了！＂第二次凌宇軒加鹽，湯寧玉攪拌，雞蛋再次旋轉，好像浮起來了，又跌跌撞撞的下去了，同學反應到＂怎麼上來了，又下去了？＂第三次繼續加鹽，繼續攪拌，雞蛋浮出水面，就像一名游泳的人，水還變成了白色的了！實驗成功了！

今天，我知道了水有浮力，原來做實驗可以給我們這麼大的樂趣呀！

關於雞蛋實驗作文二

“嗯？”“哎？”哪班聲音這麼大？噓……這次我們班來了個“雞蛋”實驗。不過這次你想看的話，必須得隨着我踏着輕輕的`腳步去哦！

實驗材料：水一杯，雞蛋與枚，鹽一袋，最後還有一根吸管。這些東西也能做實驗？我在心裏嘀咕着。

“驗收實驗”在笑聲下開始了，“ 我請人放雞蛋。”孔老師請人了。話音剛落，班級成了“手”的海洋。老師點菜了：“唐果兒來！”只見唐果兒小心翼翼地將雞蛋扔進水杯，剎那間，“別掉！”聲響了起來，唐果兒的手抖中抖呀，雞蛋突然像跳水員一樣落到水中，沉在水中一動不動，像睡了的小娃娃。“我放鹽了！”孔老師很“摳門”，只放了一丁點兒，“小娃娃”不理睬，孔老師怒了，又抓了一把，“小娃娃”浮了一點，老師説這叫懸浮。老師又抓了一把鹽撒了進去，終於，“小娃娃”浮到最上面。老師讓我們將雞蛋按入水中，其他人一按，又浮了起來。我來了個狠的，按了下去，鬆了卻又浮了上去，按了鬆，鬆了按，我不行大家不行，所有人都不行。

這是什麼原因呢？孔老師介紹説：“當物體的重量大於水的浮力時，物體就下沉；當物體的重量小於水的浮力時，物體就上浮。水是有比重的。我們水中加鹽，增大了水的比重。當增大到一定的值時，水的比重就等於雞蛋的重量，雞蛋就懸浮在水中；水的比重大於雞蛋的重量，雞蛋就會浮出水面。”聽完了孔老師的介紹，我大有所悟。

這次實驗真有趣。以後我要好好學習，探索更多的科學奧祕。

關於雞蛋實驗作文三

今天，老師給我們佈置了一個作業，是有趣的實驗—保護生雞蛋。

早上，我把雞蛋裝到書包裏，一放進去我就想起來了，裝到書包裏會擠爛，我就拿了一個盒子，盒子裏裝滿了棉花，又把雞蛋包好，又小心翼翼的放到裏面，拿着到了學校。

到了學校我把雞蛋放到了桌子上，坐在那裏目不轉睛地盯着它，生怕一不小心被別人打爛了。上課了，我把雞蛋放到一個大盒子裏，裏面也裝滿了棉花，小心翼翼的把它放到裏面，這回我放心了，認認真真的聽起課來，一會我就不放心了，恐怕有個閃失，就把它摟到了自己的懷裏。又開始聽起課來，但是手卻不閒着，不停的伸進懷裏，摸摸那個雞蛋是否完好無損，只要摸到雞蛋是完好的，心裏就不免的一笑，終於下課了，我趕緊把雞蛋拿出來一看還是完好的，高興極了，雞蛋暖和和的，我又把雞蛋放了進去，同學們都出去玩了，我嚇的不敢出去，因為我怕它被同學們打爛了，我看別的同學都蹦蹦跳跳的，我終於忍不住出去了，可是站在外面一動也不動，只能用羨慕的目光看看同學玩……鈴聲響了，終於放學了，我把雞蛋放到大盒子裏，把它放到書包裏，慢慢的回家了，到家了，我一看雞蛋完好無損，這下我鬆了口氣。

通過這個遊戲，我知道了照顧一樣東西，是多麼操心多麼難啊！