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【精華】學習的作文300字彙總5篇

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在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的學習的作文300字5篇,希望對大家有所幫助。

【精華】學習的作文300字彙總5篇

學習的作文300字 篇1

在一個陰涼的中午,我吃過飯,到午託的二樓去睡覺,由於睡不着,我就到宿舍外面寫作業,其他人都在裏面甜甜地睡着覺。這時候,一道題難住了我。我放下筆,停下來望着窗外。

遠遠望去,一棟棟高樓大廈聳立在我的眼前。廣闊無邊的天空是那麼的乏味,沒有一個東西襯托,有的也只是那一棟棟聳立的高樓大廈,孤單而乏味。我思考着題的答案,陷入了深深的沉思。

這時不遠處飛來了一羣鴿子,引起了我的注意,它們有的黑,有的白,在天空中飛來飛去。天空中不知何時下起了濛濛細雨,不僅增添了我的幾分憂愁。它們飛到了不遠處一棟高樓的樓頂,停在了鐵管上。在這濛濛的細雨中,他們堅強地站在樓頂,神態各異。有的啄着羽毛,有的在鐵管上跳來跳去,有的一動不動。“一隻、兩隻、三隻、四隻、五隻……”我默默地數着。雨漸漸停了,那棟樓的樓頂停的鴿子越來越多,似乎在聚會,聊着天。太陽出來了,天空中出現了一道絢麗的彩虹。

我,似乎明白了什麼,從困境中脱離出來似的。我回到座位,拿起筆,寫下了那道題的答案。

學習的作文300字 篇2

我很喜歡學習,因為學習能學到很多的東西。説到學習,那我就有一手:如學習第七課《菩薩兵》,首先認真的預習,上課的時候認真聽講,做一點小筆記,這一課學完後,對這一課進行簡單的複習,到考試的時候,再做一次大規模的複習。

我在學習中也有新發現。在語文方面,就要談到第13課《古詩兩首》中的絕句了,我發現這首詩上下兩句是對應的,如兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天這一句,兩個就和一行對應;鳴和上對應;黃和白對應;鸝和鷺對應;翠和青對應;柳自然就和天對應了。

我們再説英語方面,那就更有趣了。我發現有一些單詞寫複數的時候和平常的單詞不一樣:如knife(小刀),寫複數時就要寫成knives,把後面的發fe變成了v,還在後面添了一個es。還有man(男人),寫複數時了men,把a變成了e。

怎麼樣?這些都很有趣吧!

學習的作文300字 篇3

媽媽在年輕的時候,臉上白白淨淨的,現在卻長出許許多多的小雀斑;原來一頭飄逸的黑髮,可如今在頭上已有一絲絲百發。這是為什麼呢?因為媽媽生了我和妹妹後,不僅要上班工作,而且還要照顧我們,關心我們,我們一天一天長大了,歲月媽媽的臉上留下了印記,勞累讓媽媽的黑髮變白。雖然媽媽很辛苦,但是她不會忘記學習,從不停止學習,一直用學習充實自己。啊!我為我媽媽而自豪!

有一句名言叫“活到老,學到老”,在媽媽的身上充分的'證實了這一點。媽媽,所謂少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明。媽媽您都做到了!

週末,我看完課外書到客廳裏休息,發現媽媽還在埋頭看書,好奇的我不由自主地問了起來:“媽媽,現在您為什麼不看電視,到公園散散步,聊聊天啊?我疑惑不解”媽媽頭也不抬,輕輕地説了一句:“活到老,學到老。”雖然這句話已經在嘴裏嚼了很多遍,但今天我才知道其中的含義……

學習的作文300字 篇4

今天我們學習了第九課《鯨》,我是這樣組織大家一起學習的:

1. 首先小班長(我)和大家一起學習生字和詞語。接着請大家選擇詞語進行造句。生字也請了部分同學到黑板上板書並告訴大家哪些地方書寫的時候應該特別注意。不懂的問題小班成員提出來後,我組織大家一起討論,最後達成了一致意見。

2. 再組織大家朗讀課文,提醒大家文章在介紹鯨的時候,使用了一些説明方法,請大家勾畫出相應的句子,做上相應的筆記,並做了交流。

3. 由我們部分小班長上台展示大家討論以後的收穫。老師根據我們的彙報做了相應的補充。

4. 小班長展示完畢後,老師還組織大家對小班長的表現進行了點評,讓我們更加清楚的認識到了自己的優缺點。

通過今天的學習使我們又一次感知了説明的方法,而且從句子中體會到這種表達的準確性。由於是自己動手找的動手記下的,記憶特別的深刻。

學習的作文300字 篇5

大家猜猜看我最心愛的學習用品是什麼呢?鉛筆盒?不對。橡皮?也不對。讓我來告訴大家吧,它是每天陪伴我成長的書包,是二年級時媽媽獎勵給我的。當我第一眼見到它時就讓我愛不釋手。

這個書包是布料製成的,顏色是牛仔藍的。它是我的好夥伴,因為我的學習資料,都是由它幫我安排的井井有條:第一層放我的餐具用品,第二層放我的作業本第三層放語文書數學書等課本。告訴你一個小祕密我書包的兩側還有兩個小口袋,水杯雨傘塞在裏面嚴絲密縫,可安全了。書包上有我最愛的卡通人物——芭芘公主,每當我作業馬虎的時候書包上的芭芘公主好像在對我説:“小主人,要加油啊!”每當我上課認真的時候芭比公主彷彿翹起大拇指:“小主人,你真棒!”

書包啊書包,你讓我這些好朋友餐具、書、作業本能夠各就各位如果沒有你我這些好朋友們註定變成無家可歸的“流浪兒”。

啊,書包你雖然沒有華麗的外表,也沒有動聽的語言但是你是我學習中不可缺少的夥伴。是你陪伴我度過了學習中的春夏秋冬。讓我和你雙手相牽,迎接更美好的明天。

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