【推薦】代價作文500字四篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的代價作文500字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

代價作文500字 篇1

學校快要舉辦運動會了，我被選入了班級的長繩隊。每天晚上都留下來訓練。與此同時，我也通過校數學競賽選拔，進入了數學競賽班學習，每天晚上除了完成老師佈置的作業，還得完成很大量的競賽試題。課業的繁重以及貧乏的休息時間都讓父母感到心痛，於是，他們向老師請求，別讓我參加訓練，或是更換一名選手。

可誰知班裏竟再也找不到一名會跳長繩的選手，鑑於我平日訓練的表現，老師同意讓我缺席訓練。“人生活在一個集體之中，往往會因為個人利益與集體利益之間的矛盾而煩惱，人們常常會放棄集體利益而選擇了個人利益。可又有誰知道，這麼做的後果是如何？”星期四的政治課上，老師正在向我們講解個人與集體間的關係，“人們因為自私的`心理選擇了個人利益，但真正重要的卻是集體利益，試想，假若一個集體的利益都難以保護，更何況談什麼個人利益呢？

儘管放棄的代價時或許很誘人，或許美妙，但得到的絕對會讓你感到更愉悦。”聽了政治老師的話，我陷入久久的沉思：或許我這幾天得到休息可以多做幾道奧數習題，多學幾種解題方法，但是由於我一個人的缺失，或許會影響班級長繩隊的成績，影響班級的榮譽，難道我真該如此麼……幾天後的運動會上，“獲得男女混合跳繩比賽冠軍的是高一（7）班！”隨着裁判台上結果的宣佈，我們班上同學無不大聲歡呼，相擁在一起，我們贏了。是啊，能為集體利益獻上一份力，哪怕失去的代價再誘人，也是值得的。

代價作文500字 篇2

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”第二節下課鈴聲準時響起，全班同學飛快地拿着旗下樓去參加課間操。

在樓前排好隊伍，到了操場，伴隨着鏗鏘有力的音樂便開始跑步了。老師在邊上跟着，不我們才知道笑，同學們也忍不住小聲説起話來，還好，沒被檢查的老師發現。我們大聲喊着口號，一直跑了整整五圈，一個個汗流浹背，真想溜到操場旁邊的樹蔭下去歇歇，但也只是想想而已，跑完步還得做廣播操呢！

開始做操了，我們一個個都像木頭人，在那裏傻站着，炎熱的天氣，讓我們喘不過氣來，估計心裏都在想：“音樂快結束，趕快讓我們回班歇歇。”做完操，拿着旗，到原地點集合，等校長點評，卻聽到廣播裏説：“今天各班自己點評。”老師便開始點評：“我剛才看了一下，今天總共才來了六十二個人，除下兩名班長和請假的人，應該還有幾個沒來，你們互相看看誰沒來。”有人説：“楊晨。”誰知説曹操曹操到，這時楊晨剛好溜到隊伍邊，被老師抓了個正着。楊晨如果早點到，也許就逃過一難，不過我心裏想：活該，誰叫他沒跑，把我們累的都快要趴下了。還有的人説：“申偉志，張哲言也沒來。”老師聽了十分生氣：“到班再懲罰他們。”

到了班裏，很多人都趴在桌子上休息，老師氣沖沖地站到講台上説：“沒跑操的站到前面，今天晚上作業雙倍，再加一份檢查。”那幾個沒跑操的同學一個個耷拉着腦袋站到了講台上，那垂頭喪氣的樣子看起來也挺可憐。

唉！誰讓你們不跑操，今天終於被抓住了吧！以後就不要偷懶了，我也要從中吸取教訓，無論面對什麼事，都不可以懶惰。

　　代價作文500字 篇3

最近，由於天氣變化多端，我感冒了。媽媽幫我從城裏買來了藥，讓我吃下去，但我的身體還是沒有好轉。

今天早上，我吃完早飯就咳嗽個不停，鼻子也塞住了，我問媽媽：“媽媽，我的鼻子塞住了，怎麼辦？”

媽媽回答我説：“你找奶奶扭痧去。”

我以為扭痧並不疼，就對媽媽説：“我可以在扭痧時玩手機嗎？”

“好的。”媽媽答應了。

聽了媽媽的回答後，我非常高興，以為大賺了一筆，便跑去跟奶奶説。奶奶聽了我的病情後，二話不説，立刻就端着一碗水走了過來。我坐在椅子上打開媽媽手機裏的遊戲玩了起來。要開始扭痧了，奶奶先將手伸到碗裏浸濕，然後用食指和中指夾住我脖子背上的肉一下兩下的擰了起來。前面幾下我覺得還可以，以為手機可以玩不少時間，但扭過五下後，我就感覺到了劇烈的疼痛，扔掉手機抱住媽媽大哭起來，哭到眼睛都紅了。過了十五下，我就忍不住了，離開座位到處亂跑，媽媽拉住了我，讓我繼續堅持。可是實在是太疼了，不禁大喊了起來：“不要扭了！不要扭了”叫得一聲比一聲慘烈。我邊喊還邊扭着媽媽的大腿。這聲音連我家的小狗皮皮也聽到了，它也“汪汪汪”地叫了起來，不知道他是讓奶奶繼續扭還是讓她趕緊停下來。五分鐘的功夫，我就已經痛得汗流浹背了，但奇怪的是，身體感覺卻精神、舒服了些。奶奶看我不要扭了，也沒有辦法，只好拿着碗回去了。

今天這件事給了我一個教訓：千萬不要逞能！不要把一件自己不瞭解的事想得很輕鬆，不然，後果很嚴重！

代價作文500字 篇4

今天我去書法班上課，發現那裏擺了一把寶劍。這是一把真的寶劍，長度足足有半米，上面的花紋十分美麗。老師説，這是為了激勵同學們認真練字而準備的獎品，可以用書法班的積分卡兑換。

我一看這把寶劍就非常喜歡，心想，我一定要認真練字，多得積分卡，爭取早日把它收歸囊中。我急切地舉起手，問老師：“老師，需要多少張積分卡才能換呢？”老師説：“200張大卡片，任務難度很大，你們要加油啊！”

“200張大卡片？那得多長時間才能攢夠啊？”我快速地盤算了起來：“1張大卡片等於5張小卡片，200張大卡片就是200個5，也就是1000張小卡片；書法班每週上兩節課，每節課可以得到2張小卡片，那麼每週就能得4張小卡片，10004=250，1000張就需要250周；每年有52周，按50周算，也需要25050=5（年），5年的時間才能攢夠這把寶劍需要的積分卡。天哪！這需要的時間也久啦！”

我馬上向老師展示了我的算法，告訴老師需要5年時間才能攢夠積分卡，並提出建議，希望老師能把條件降低一些，否則任務態度太大，同學們都沒有信心了！老師聽我分析得頭頭是道，不禁對我豎起了大拇指，並表揚我：“你真是個小機靈鬼兒，分析得真有道理，我們就把條件降低一些，100張大卡片換寶劍，好嗎？”

同學們聽完都歡呼起來，並紛紛向我投來佩服的目光。我心裏得意極了，看來，學好數學還真能幫我們解決生活中的很多問題呢！