我的題目作文彙編5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的題目作文5篇，希望對大家有所幫助。

我的題目作文 篇1

有人請吃飯，能拒絕的我總是委婉地拒絕，聚會性質的飯局當然除外。

一介平民，不存在“吃了別人的嘴軟”的顧慮。請我吃飯的，都是普通老百姓。物價貴，消費高，一頓飯總要花三五八百，大家生活都不容易。不忍心吃，吃了心疼，不安。上館子，其實不是吃飯，是吃的排場，吃的體面。咱老百姓，何苦與有錢人叫板，與公款消費的人比高低呢。館子裏，雖然菜是菜飯是飯，能看的多，能吃的少，其實吃不飽。一上館子，總是呼啦啦一大桌人，免不了要喝酒。不喝酒，似乎沒有氣氛。我酒量淺，有時盛情難卻，勉為其難，喝酒如吞藥，苦不堪言。胃又不好，上一頓館子，總有好幾天不舒服，患病一般。上館子，等於找罪受。

多數人請吃飯，我知道，是誠心誠意的。飯桌，是交流的一個理想的平台，是表達感情比較理想的場所，也是做交易比較合適的地方。我自然也請過別人吃飯，我懂得這個道理。

請人吃飯，當然怕被請的人拒絕，怕推三阻四，怕菜上了人不來。特別是有求於對方的時候，連一頓飯都不肯來賞臉的人，所求的事情多半也就黃掉了。出於感激請人吃飯，被請的一方謝絕，就更尷尬。吃飯是為了還情，情還不了，就是債。欠錢、欠債，都叫人不得安生。

有一件事，我印象特別深。有一學期，到放假的時候，一位學生的費用還沒有結清，學生家長藉口忙帶信讓我親自去取。這位學生，成績不大好。對於成績不好的學生，我總是無法從心裏認同，喜歡不起來。我知道這不對，太片面、太偏激了，與所從事的職業精神相悖，但就是無法從心底改變。但我也絕不歧視學習差的學生，絕不放棄學習差的學生。學習差走上社會後未必還差，我深諳這個道理。由於這位學生離學校不遠，我和他家長也算熟識，反正也要家訪，一舉兩得的事，就抽了點時間登門拜訪。到了這位學生家裏，學生家長告訴我學生留級了，接着便把我數落開來。大意是我沒有把家長當人，某某家請吃飯我去了，某某家請吃飯我也去了，他請了我好幾次，我都沒去，沒給他一點面子。這些都是事實，老實説，我心裏也存了一分學生學習差不願吃飯的念頭。我百口難辯，無從解釋，只好一個勁地道歉。但人已傷了，事情已經無法挽回，儘管這不是我的本意，但將心比心，我還是感到難過。

我後來對請吃飯就多了個心眼。能推掉的儘量地推掉，把道理講明白，説透徹。實在推不掉的，就答應。因為有時吃飯，也是對人家的一種體諒，一種理解，一種尊重。我安慰自己，不是有句俗話叫“周瑜打黃蓋，一個願打一個願挨”嗎？吃了，對方的心願也就達成了，就心安了。何必人為地引起一些誤會，製造一些麻煩呢？

其實，就我而言，吃飯不吃飯都一樣，該做的事我一樣地會做，都會努力地去做。領其事，負其責。我做人一向如此。但別人不是你肚裏的肥蟲，未必會這樣想。

仔細想想，社會風氣如此，一個小小的老百姓，能夠逆社會潮流而動嗎？“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足。”，只有高人隱士才有如此的瀟灑，小小百姓是可望而不可即，效仿不得的。不隨波逐流，就是另類，會被一般人視作故作清高，看成不近人情。果真如此，那生活中將寸步難行。這就是社會的潛規則。一個人，要麼是規則的制定者，要麼是規則的`服從者，別無選擇。規則的制定者，就是能夠左右社會生活的一世之雄。我有自知之明，自己的生活都常常弄得一團糟，左右不了，只能老老實實地做個規則的服從者，當個順民。

有些飯難吃，吃不下嚥。請吃的人，有攀比的念頭，見別人請了，怕委屈了孩子，也不甘落後。可憐天下父母心，我也是做父親的，孩子也是從國小到國中、高中、大學，一路這樣走過來的，我自己也踮起腳為過人，我能理解。正因為如此，我時常感到自己像條吸血蟲那樣可惡。但越是這樣，我還越不能拒絕。這是請吃飯的人一個美麗的夢，君子成人之美，何必定要掃他人的興呢？況且，別人憑什麼相信你？吃飯，這至少是個理由。

一次，有人請吃飯，考慮是個關係户，就爽快地答應了。飯桌上，請客的人喜不自勝。他的邏輯是，答應爽快，孩子肯定不差。我聽後哭笑不得。

我不知道，從什麼時候起，人與人之間似乎只存在利益，只有交易。人與人隔膜竟如此之深，人與人之間越來越缺少必要的信任。想想，夠寒心的。這樣的飯，即使好吃，又怎能吃得香！

我的題目作文 篇2

南方的夏天，總會讓人徹夜不眠，窗外五月的天空，卻飄着八月的時雨，飄飄灑灑，延綿了一個節氣。晾在向南陽台上的衣服，總是潮潮的，我不大喜歡這樣的天氣，沉悶而又温潤。

對於一個吹慣了北方乾燥的山風，卻浸溺在南方濕熱梅雨裏的人來説，這樣的季節總顯得有些枯燥與煩悶。而時光，就在這樣的不經意中，漸行漸遠。

還記得剛來的那年，總是抱怨這裏的秋天絲毫沒有一絲秋意，更不知道冬天，是否也會有北方漫長的寒夜，是否也有呼着白氣搓着手匆匆而過的行人，而後來，我也不再去理會，因為我知道，向南的冬天不像北。那一刻，我卻懷念起以前的日子。

習慣了北方蕭瑟的秋天，卻愛上了南方温潤的春天，就像每一個離開北方的人一樣，記憶裏的故鄉只有冬夏，卻再無春秋。而年少時的夢想，無異於此。

每個人都有追求和選擇生活的自由，年少時的夢想，更像是一時衝動，足以讓我不顧一切的去追逐，而許久的以後，再回過頭來，那時的對與錯也都已不再重要。得到和失去，總會平衡，就像選擇了南方，就得接受這裏的温熱，來懷念北方的秋涼，

曾經，喜歡看海，我選擇了離開。選擇了一個陌生的城市，我不知道我是在躲開還是在逃避，可我只想離開這裏，去一個沒有人認識的地方，安安靜靜的生活下去。哪怕沒有了過去的一切，我也不會覺得孤單。可是，直到我離開的那天，拉着行李走出家門。才發現，原來，我生命中最美好的那些年，都留在了這個不太起眼的世界，可我卻永遠也帶不走它們，我只能一個人默默地離開，那些熟悉的地方，這輩子閉着眼都能走完，可是，許久的以後我卻只能閉着眼走完。過往總會讓記憶佈滿辛酸，如今，我也離開了那裏，來到了有海的地方，卻發現早已沒有了當初的夢想，我不再奢望能有誰的陪伴，只想在有風的夜晚，寫一份思念，留做青春最後的那些年。

此夜久睡不眠願有西風捎我思念。

我的題目作文 篇3

今天我去醫院拿化驗單，結果出來了，只有第一項是陽項，也就是説我已經基本康復了．晚上我就迫不及待的跑來和各位朋友分享我的快樂，並給大家打打氣．

得知我有這個病是我讀學前班的時候學校組織的一次檢查當中，當時只有＋－之分，並沒有現在這麼清楚，而我是＋，那時候我大概六歲，什麼也不懂，我是我爸媽撿來的，他們是農村人，也不懂這些，所以並沒有去醫院做過任何治療．等我到了國中的時候，學校又組織了一次檢查，當時我幼稚的認為我已經早好了，不然的話這麼多年過去了怎麼沒死，沒想到檢查結果出來，我竟然還是有病！這時候我已經漸漸知道這是傳染病，才真的有點兒慌了，回家和爸媽説過好幾次，説去醫院看看，但那時候家裏條件也不大好，加上我爸媽覺得得這個病沒什麼的，很多人都有的，沒關係．

就這樣捱到高中了，高一的時候，有次班主任無意中説，如果有乙肝的話考大學不行的，要我們有的人趕快去治，説不定在大學聯考前就能治好了．這次回家無論如何我也要我爸媽帶我去看病，去了市醫院，我第一次做了乙肝三系的檢查我才知道原來我是大三陽！然後就是吃藥，現在回想起來，那個醫生很不負責任，他只給我做乙肝三系的檢查並沒有給我做肝功能的檢查就開藥，根據我現在所得的知識，只有肝功能不正常的人吃藥才有效，肝功能正常的人吃藥並沒有效，所以各位朋友，千萬不要被一些庸醫所騙，胡亂吃藥這樣會加重肝的負擔的．這樣我吃了三四個月的藥，錢是花了但是並沒有好轉．後來我去了地區醫院，醫生給我查了三系和肝功能，我的肝功能是正常的，但這鳥醫生還是開了藥給我，那時候我什麼也不懂，只能選擇相信醫生．吃了二三個月，我停了，也沒有去複查．就這樣０４年過去了，０５年我高中畢業，沒有去讀大學，出來打工了，這三年多時間中我也沒有去做過任何檢查．這個月１６號，我去做了一次系統的檢查，查了肝功能，ＤＮＡ，還有甲胎蛋白，而沒有查三系，因為我當時認為我還是大三陽，１６號下午，肝功能，甲胎蛋白的報告出來了，顯示正常，而ＤＮＡ的檢查結果要１８號才能出來，２０號我去拿了ＤＮＡ的檢查結果，竟然是血液裏沒有病毒了．我當時的第一反應是醫院的檢查結果錯了，肯定是錯了，真的不敢相信，因為我沒有做過任何治療啊，但醫生説醫院搞錯的可能性只有千分之一，然後他立即要我查三系，２２號也就是今天我去拿三系的檢查單，竟然只有第一項是陽性，他説，根據我的所有檢查結果，我有可能全愈也就是説全部傳陰．

各位朋友，我説這麼多是希望我能夠幫助大家樹立起信心，我一個從小就有大三陽的人都能夠康復，我相信你們也能．千萬不要聽一些醫生亂吃藥，如果肝功能正常吃藥也沒用，關鍵是有個健康的生活習慣，不喝酒，不抽煙，不熬夜．至於你們想問我怎麼好的，説實在話我也不知道，給我看病的醫生説，成年人得了肝病百分之九十可以自愈，而未成年人得了肝病百分之五十可以自愈．

我這幾年來是能吃能睡的，晚上十點以後往牀上一躺二分鐘就可以睡着．

我的題目作文 篇4

我家原有一隻麻雀叫阿灰，它長得很漂亮，不久前它死了，可是它的叫聲常在我腦海裏浮現。

她為舍麼叫阿灰呢？因為它長着嫩黃可愛的小嘴，粉紅色的小抓，灰褐色的身體尾巴向上翹起，像一把還沒完全打開的摺扇，於是我叫它阿灰。

這麻雀小的還不會叫，膽子也小的可憐。我把它的“家”掛在冰箱旁邊，我們一拿東西，它就以為我們有惡意跑動跑西，好像要把籠子跳壞似的，我們只好輕聲慢步，把東西輕拿輕放，很不自然。

慢慢的我們彼此熟悉起來，有時還“説説笑笑”。阿灰的生日快到了，我買了一些小米作為它的“生日禮物”。就在這一天我在它腳上纏了一根線，把它放在窗台上，它又唱又跳，好像是同類中最快樂的一個。

很快就到了中午，我把阿灰重新放回籠子，它對外面的景色彷彿有些依依不捨，但還是喝了一會兒水，吃了一點鳥食。沒過幾天，又是陽光明媚的一天，我又把它放在外面，我發現它總是朝一邊的一羣麻雀看，彷彿不願意在這裏生活，不一會兒麻雀羣飛走了，只剩下最漂亮的那一隻在草地上唱歌，好像在阿灰上音樂課，阿灰也張開了嘴，發出了它的第一次叫聲，它唱啊跳啊……，可是快樂的時光總是很短，一大羣學生把阿灰的朋友嚇跑了，從此阿灰鬱鬱寡歡、悶悶不樂，不過幾天它就死了。

我知道了一個道理，愛並不等於擁有，屬於你的東西，想不要也不行，不屬於你的東西，你再強求也是沒有用的。

我的題目作文 篇5

愛，人世間最豐富的資源；愛，人世間最真誠的情感。我們曾想過，愛到底在哪？其實，人生處處存在愛，父愛、母愛、友愛……

如果想把愛賦予別人，那你就每天露一個可愛的笑容，讓張張笑臉，洋溢着幸福的暖流，流淌到他人的心中。

有一次，一個小女孩在學校中教書，學校燃起了熊熊大火，清秀的小女孩為了救兩個小朋友奮勇撲進了火海，她的臉被灼傷，留下了難看的疤痕。她進了醫院，活潑的她變得憂鬱，不敢再見人。她經不住外面景色的誘惑，伸出頭去想看一下外面的世界，一個漂亮的男子經過窗户，小女孩怔住了。男子低下了頭，小女孩臉紅了，本想關上窗户，男人卻再一次抬起了頭，衝她微笑了一下。一個、兩個……更多的人衝她微笑，她跑出醫院，看見了有這樣一行字的紙條，上面寫道：請衝窗户裏的小女孩笑一笑，她需要温暖。她眼睛朦朧了，從那以後，她變成了活潑的小女孩。

愛，很簡單；愛，很熱烈；愛，很可愛。

愛，不過是陌路人的一個微笑；

愛，不過是獲勝的一個温暖擁抱；

愛，不過是生病時的一句問話；

愛，不過是犯錯時被人簡單的諒解……