國小寫作文600字四篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的國小寫作文600字4篇，歡迎閲讀與收藏。

國小寫作文600字 篇1

早上，媽媽問我要不要去報名學笛子，我説：“好吧。”我有點兒吃驚地問：“吹笛子？很難嗎？”媽媽上次雖然帶我去過，但是我還是有一點兒緊張。

到了那兒，媽媽在和老師説話。我在那裏“流浪”了一會兒，在教室裏走到東走到西的。當時，我很緊張，不知道我是怎麼樣的課程。一會兒，那個女老師從櫃子裏拿出兩根長長的笛子，一根粗點兒，一根細一點兒。還有一個包和書本。我想：哦？這個包是幹嘛的？難道是裝笛子的？果然沒錯。

我看到了好幾個大孩子，都拿着笛子在吹。他們一起在吹，又不齊，我覺得很煩。我觀察到他們的笛子都有一個小孔上面貼着膜子。我以為是壞了的。之後，那個男老師也在我的笛子的第二個孔上貼了一個膜。我問他這個是做什麼的。老師説：“如果沒有這個就不響了。”哦。我想：這個一定很重要吧！所以我就只弄壞了一次，因為之前我還不知道，不小心就弄破了。老師又幫我貼了一個，叫我以後要小心些。

接下來，老師叫我怎麼吹出聲音來，讓我下午回去自己練。老師吹得很響，而我卻吹不出聲音來。過了一會兒，我們就走了。我把笛子包背在身上，我覺得很酷。

在回家的車上，我又忍不住拿出我的笛子來看了看，我覺得我的笛子好酷哎！一回到家，吃了中飯，我就開始練習了。我吹了好多好多回，都沒有成功。爺爺來給我試吹了，他用舌頭對着發音孔舔了幾下，一吹，竟然響了。而且每次都響。爺爺説：“這是個竅門，舌頭舔一下就知道孔在那裏，不會吹歪。”我覺得很奇怪，説：“舔啊舔，還是個竅門嗎？真奇怪。要是在台上表演這樣，”之後，媽媽又吹了一下，媽媽也吹得很響。

練習的過程中，我站着練，坐着練，躺着練，唉，還是沒有成功。之後，我又到外面的場上去練，還是不行。我困了，就回去看了會兒電視。媽媽只允許我看20分鐘。好吧，好漢不吃眼前虧，那我就看20分鐘。

看完20分鐘，我又練起來了。之後，突然，練得成功了！我吹響了！而且一連吹響了好多下。我好高興！這時，我發現，好像是太陽從西邊升起了。真是一個意外的驚喜！沒想到，竟然看了一個20分鐘的電視，怎麼就成功了呢？啦啦啦啦，我好開心！

晚上，爸爸回來，我又吹給爸爸聽，也成功了。爸爸也吹不響呢！我好興奮！

今天，真是開心的一天！

國小寫作文600字 篇2

母愛是無私的，是博大的，它隱祕於我們每一天的生活中，在不經意間呵護着我、教育着我，撫養我長大。

隨着我升入高年級，最近我感覺媽媽變了，成天喋喋不休、嘮嘮叨叨，天天在我耳邊催我起牀、吃飯、做作業。我真的感覺煩。

有一天在英語課上，因為搶地方，我不小心將旁邊同學的眼睛碰傷了。老師打電話要求家長到學校來。當時，我嚇得臉色煞白，哆哆嗦嗦地説不出話來。過了不久，我遠遠地看到媽媽急匆匆地來了，臉上露出焦急的神情。只見她先走到老師面前，詳細地詢問了事情的來龍去脈和解決方法。然後，她又走到受傷的同學身邊，瞭解傷情。看到這裏，我心裏感到十分內疚，不知所措地站在一旁。這時，媽媽來到了我的面前，輕輕地撫摸着我的頭，和藹地對我説：“別害怕，去上課吧！媽媽會帶同學去看病的。”之後，她就帶着同學去醫院了。看着她遠去的背影，我的心裏七上八下。整整一天，我都是在忐忑不安中度過的。

放學了，媽媽卻沒有來接我，我知道，她肯定是在醫院解決我闖下的禍。我正在自責，媽媽氣喘吁吁地出現在教室門口，媽媽客氣地向老師告別，輕輕地牽着我的手走下樓。我看着她大汗淋淋的樣子，聽着她急促的呼吸聲，我更內疚了。在回家的路上，我默默無語。她看出了我的心思，便一再語重心長地勸慰我，教我如何去面對。還是在同樣的路上，還是同樣的她，今天她説的每一句話都記入了我的腦海，我一點也沒覺得煩。我抬起頭看着她那雙慈愛的眼睛，我們的目光交融在一起。從她那疼愛、堅定的眼神裏，我好像感覺有一股暖流湧入我的身體。霎時，我的眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉，媽媽伸出手用她的手帕輕輕地擦拭着我臉上的眼淚，透過眼淚我彷彿看到媽媽的臉上也掛着兩排熱淚。此時我恍然大悟，還是喋喋不休的她，這時卻好像給了我勇氣和力量。我不再覺得她嘮叨了。

通過這次和媽媽的交流，我感悟到她是在用她特有的方式——每一句話，傳遞着她的愛。她在我犯錯誤的時候，不厭其煩地為我糾正；在我遇到困難時，給我鼓勵，陪伴我走出困境……母愛是人生中不可缺少的愛。她猶如春雨，潤物細無聲，點點滴滴都滋潤着我的心田。我珍惜這種喋喋不休的愛。

國小寫作文600字 篇3

校園，我一半的年少時光都在此度過。走過不知道多少次靜謐的走廊；奔跑在無數次偌大的操場；上了多少堂課温馨的教室……校園的風景，一點一滴的印在我心深處。

校園，揹着沉重書包的我幾乎天天都來，卻從來不曾好好的欣賞它的美。直至去年秋天的某一天……

那天，氣候十分的宜人，涼風徐徐的吹拂在我的臉龐，秋老虎的力量，被這微風徹底的打敗了。如此秋高氣爽，宜人的天氣，走在校園中，無憂無慮，步伐也不自覺的輕盈許多。所有看到的景物都跟我的心情一樣，是美好的，彷彿會跳躍的輕快音樂般。頓時，我才發現，原來我的校園是如此的綠意盎然！綠樹圍成的步道，落下的樹葉，隨秋風翩翩起舞，形成一幅美麗的畫。同學的嘻笑聲，成了美好的配樂，這一幕，是每天上映的好片子，我卻總是匆匆而過，走馬看花。站在樓頂，微風吹來，俯看着我的校園，一種豁達的感覺油然而生。啊！這是我每天朝夕相處的校園嗎？我平時壓力的來源，但現在，我所看的卻是一個洋溢知識芬芳的殿堂，同學們是那麼的和睦，不是商業社會的爾虞我詐，是朋友間的誠心相對，是共同追求真理和知識的志同道合者。

當天，我發現，原來我的校園是這麼的美。在平時課業的壓力下，我根本無心去欣賞。生活中種種的美好，都被忽略了。我的校園竟然有那麼多的美景。到底還有多少是我還沒發覺的呢？又有多少是被我所忽略的呢？同一個校園，不同的感受。美景其實無所不在，只是有心感受與否。上課的鐘聲，有人會覺得厭煩，但當你仔細聆聽，你會發現，其實那聲音也是挺好聽的，挺悠揚悦耳的。

人不一定要到什麼名聖古蹟，或者是什麼觀光景點才能看得到美景。只要有心，就連平時進進出出的校園都能成為最美的`風景地。我的校園風景十分的優美，如果可能，希望大家也能來看看。但最重要的，還是要保持一顆輕鬆、美麗、愉悦的心，我們就會發現，校園的一景一物，一事一人，都會是這輩子最真、最善、最美的風景。

國小寫作文600字 篇4

童年就像一個記憶盒子,當我打開它時一道絢麗的彩虹跳了出來。彩虹裏記載着我快樂的記憶,突然一瓶糖跳了出來。哦！那是我的一次“偷糖記”。

那天我第一次嚐到了糖的味道。那是在一次外婆煮完菜，還未來得及收起調料。我發現有一個玻璃瓶裏裝着白色的細沙，是什麼呢？能吃嗎？我偷偷的伸出食指一沾,連忙往嘴裏送,哇！我瞬間被那甜甜地味道給迷住了。“小饞貓，你偷糖吃。”外婆突然出現。“啊！這就是白砂糖嗎？真好吃。”從那以後我便天天纏着外婆給我糖吃。可是每次的數量有限呀！外婆當心我吃多了蛀牙。有一天，外婆給我吃了一勺,可饞蟲還沒走，怎麼辦呢？我半眯着眼睛,雙手撐着下巴,有什麼還辦法呢？有了！我可以去偷吃嘛！就吃一點點，沒關係的，自我催眠的説道。於是貪吃的心裏占上了上風,趁外婆沒在的時候我的腿開始不由自主的一步一步向廚房移去......

我努力的搜尋起來,心裏還輕輕地呼喚着:白砂糖,我來找你了,你在哪啊？快出來！啊哈！我找到你了小白。架子上的不就是白砂糖嗎?咦?怎麼有兩罐?哈哈！大概是連老天爺都知道了我愛吃糖，所以故意變出兩罐給我吧！我隨手拿出一罐，打開蓋子，迫不及待得抓出幾粒塞進嘴裏。咦？不是這個味啊！平時都是外婆給我吃的。難道是我吃的不夠多？於是我狠狠的多挖了一勺塞進了嘴裏。''哇''的一聲，我張開大口一團白白的東西馬上從我的舌頭上滑落，頓時我覺得舌頭沒有了知覺，就像有幾百只小蟲子密密麻麻地爬行。我的眼淚像斷了線的珠子一樣奪出眼眶。

外婆聞聲趕來，見我坐在地上，旁邊還有一堆夾雜着我的口水的鹽。外婆一看這個場面又好氣又好笑地對我説：“傻丫頭，這是鹽呀！看你以後還貪吃。”哎！我的''偷糖計劃''被發現了，偷糖不成反吃鹽了，我坐在一旁也不禁“呵呵”的傻笑起來。

童年啊童年，有了你，使我一生更加精彩！