聽歌的作文400字九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的聽歌的作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

聽歌的作文400字 篇1

這幾天，我可遭大罪了，因為老媽把我送到大舅家了，在大舅家還會遭罪嗎?當然了，我受罪的根源來自我那愛聽歌的表姐!不信，你看以下她的幾大罪狀：

罪狀1：吃飯聽

如果單單她一個人聽，那也就好了，我就一會受罪了，可她非得拉我下水，害得吃飯時，舅媽問我話，我對之“不理不睬”，舅媽一上火，把我狠狠K了一頓。真是氣死我了!

罪狀2：寫作業時聽

同樣，與罪狀1一樣，寫作業時，表姐也不讓我靜下心來，一邊做着數學作業，一邊聽着唱着流行歌曲，快樂啊!回家老媽一檢查，我的計算題是“九死一生”。老媽看了，可不客氣，給我結結實實地送了一頓“竹筍炒肉”，我冤啊!

罪狀3：睡覺時聽

罪狀同上，睡覺時，我的耳邊也是歌聲繚繞，睏意和歌聲打着架，表姐還在充滿“愛心”地給我講解着歌詞，最後，我“為歌捐覺”了。第二天，我整天昏昏然，茫茫然，這樣的好日子，也是表姐所賜!

罪狀4：...... ......

對不起，老姐不讓我説了，只好拜拜。

聽歌的作文400字 篇2

我是一個不折不扣的“歌迷”，特別喜歡聽歌。幾乎所有知名經典歌手的成名曲，經典作，我都一一聽過。你們不信？那我就和你們説幾個吧！很簡單，比如説：鄧麗君的《甜蜜蜜》，周杰倫的《雙截棍》，鳳凰傳奇的《最炫民族風》，王菲的《紅豆》等等……真是説也説不清，因為我聽了太多太多的歌，言之不盡！

而且就算我已經擁有了那麼多“歌曲財富”，但是我卻還沒有知足而撤兵，反而越戰越勇，繼續聽各種各樣的歌曲。什麼搖滾的啊，什麼稀奇古怪的嘻哈啦，什麼説唱的啦，什麼清唱的啦等等……各種各樣稀奇古怪類型的歌曲我都照單全收。有些歌曲聽多了，我自然而然也可以跟着唱了。起初，我是輕輕地跟着裏面的人唱的歌曲調子，一起哼着，那時候手上做什麼事情都行，只有把歌曲開着就好了。久而久之，有些歌詞我並沒有刻意地去記住，但是隨着嘴巴的口型和時而劃過的旋律，竟然歌詞也可以説出來了。慢慢地，好幾首歌曲我都可以唱的惟妙惟肖，和歌曲原創簡直是不分上下，當然啦，這是在我自己的心中。嘻嘻，不過我有信心，總有一天，我的長期的堅持，一定會使我的歌聲變得更加動聽悦耳的！

怎麼樣，我是不是一個愛聽歌的女孩？

聽歌的作文400字 篇3

聽了一首周杰倫的《手寫的從前》，是20xx年末尾新出的專輯哦，感覺是整個專輯裏最好聽的一首歌。聽完這首歌以後，深深得被觸動了，被裏面美妙的文字所感動，思緒也伴隨着音符潛入了它所營造的浪漫氛圍之中...

是不是我應該跟歌曲描繪的那樣開啟一場浪漫的戀愛旅程呢？聽完歌曲以後，我默默得問自己。答案在心中不停被詢改，談！不談！談！不談！談！不談，一邊用手撕着花瓣，一邊試圖找到解答方案。 最終我清醒過來了！明顯是不能談的，歌曲裏面的美妙情景是不現實的。藝術是很高尚的享受，需要極大的物質鋪墊作為基礎，倘若沒有物質積累是不能實現的。

“校園旁的糖果店，記憶在微甜。廣場公園，一起表演”如何實現呢？以目前本人的藝術水平，連唱一首歌都五音不全的，何以談能夠在公園表演呢？所以呢，我還是應該先做一名腳踏實地、認真務實的學生。要認真讀書，學好課本上傳授給我們的語數理化知識，畢業以後去大學選擇自己嚮往的專業，練就過硬的專業知識，再到社會上實踐鍛鍊，最終實現自己的理想。 看來聽歌以後的自己，也算是腦袋清醒，向上向好啊。

聽歌的作文400字 篇4

我的爸爸很喜歡聽音樂，可是每當爸爸一聽音樂，我的大災難就到了。

一天，我買完菜正準備回家時，我聽到了“你是我的眼，帶我......”哎，我皺起了眉頭，爸爸又在聽歌了。爸爸對聽歌有很大的講究，他為此還買來了兩個超大的音響。他把線連接到電腦上，把聲音調到“50”以上的聲音。你知道這聲音有多大嗎？足足能頂上10個搖滾交響樂隊。所以，住在對門的房東爺爺總是找上門來。爸爸只能迫不得已地關掉音樂。那時，我就會在心裏給房東爺爺鼓掌。可今天，這音樂還是沒有要停下來的意思。不能啊？按理來説房東爺爺應該早就到我家去讓爸爸把音樂關掉了呀。怎麼……

小時候，爸爸是兩天放一次歌，所以我就特別討厭星期二，星期四和星期六。到了那時，我就會跑到樓上去。面對如此大的災難，我遲遲不敢回家去。

等了若干分鐘，這場災難終於結束了，我回到了家。

“就讓你買點菜，你現在才回來。”媽媽説道。

“這麼大的聲音整棟樓都聽得見，回來了耳膜還不震碎。”媽媽無言以對，就去廚房做起飯來。為了不讓災難復發，我對爸爸進行了勸告。”

“爸爸，您為什麼要把音樂聲音開得那麼大呢？您這樣別人想休息休息都不行。這麼大的聲音，您的耳朵聽了就不痛嗎？”

“我這樣是讓整棟樓的人好好的放鬆。”

什麼歪理兒。

哎，沒辦法，只能在災難來臨時逃離現場。

聽歌的作文400字 篇5

這個世上有很多靠“品”來探究自己喜歡的事物的人”，有靠嘴巴品嚐美食的“美食家”、“品酒師”，有靠鼻子品各種香料的“調香師”，還有用耳朵品音樂和歌曲的人，我算是其中的一位“歌曲鑑賞師”。

我比較喜歡聽的風格是流行、休閒、快慢適中的歌曲。

其實，音樂對於每個人來説，喜惡不同。比如，爸爸只喜歡聽休閒的歌曲，像《畫》這首歌曲，是趙雷作曲，非常的閒淡自然，在我看來，混音ok，伴奏完美，所以説我也很喜歡。

再來説説我姥姥喜歡聽的《貴妃醉酒》這首歌，風格是懷舊老歌，尤其是在高潮時，有假音、高音。每次姥姥聽它，都會是滿臉的享受和愜意。

現在，該説説我喜歡的歌了。歌名要新奇，獨特，帶有各種不同的曲風，不同的風格。比如《桃花涼》這首歌，屬於古代的情調和風格。裏面有很多古箏的伴奏，出現次數很多，如高山流水般沁人心脾。再來説説詞，第一句開始：“白馬斜陽，筆下輪廓隱現的`長廊。桃花陳釀，滿園春色蓋不住醇香。”就能讓人引起對桃花的無限遐想，這也就是這首歌的特色——桃花。

賞歌的樂趣也有很多呢！只要你用心去聽，就能真正的體會到它的魅力。

聽歌的作文400字 篇6

以前，我喜歡聽兒童歌曲，是《波利音樂快遞》欄目的忠實粉絲。隨着年齡的增長，班上聽流行音樂的同學越來越多，為了不成為他們的笑柄，我不得不跟隨他們聽流行歌曲。

開始，我只是漫無目的的隨便聽聽，只為了湊湊熱鬧而已。後來，經朋友推薦，我特意聽了許嵩的幾首歌，沒想到一不小心就迷上了。每天放學回家，我做的第一件事就是聽許嵩的歌。聽許嵩的歌不僅可以幫我消解心中的不快和煩惱，還可以振奮我的精神，傳遞我的快樂。於是，我把對歌的迷戀又轉移到了對許嵩本人的迷戀上。

通過上網查詢，我知道許嵩是一個集作詞、作曲於一身的音樂通才，我更是對他佩服得五體投地。

許嵩的歌已經被廣大歌迷口口相傳，全國各地都有許嵩的粉絲，我的周圍更是不計其數。共同的愛好，幫我化解了一場與朋友的矛盾。

有一次，我和朋友因為一件小事發生了口角，事後，我們誰都不願意主動認錯，見了面也都是扭頭而過，彼此就這樣僵持着。幾天後，我們在步行街上相遇，卻裝作視而不見的樣子，又準備扭頭而過。就在這時，耳邊響起了許嵩的歌，我們倆個都不由自主地哼唱起來，彼此注視着對方，臉上露出了久違的笑容，一場矛盾就此化解。

大人們總以為聽流行音樂不利於我們的健康成長，我認為這是他們對流行音樂的一種誤解，也是對我們的一種不信任。其實，我們有自己的思想，喜歡流行音樂，意味着我們善於追趕時代的腳步，意味着我們願意做風口浪尖上的弄潮兒！

這就是聽歌的幸福！

聽歌的作文400字 篇7

聽歌，特別是聽流行音樂，已經成為了一種潮流、時尚。

流行音樂已經不再只是青少年熱衷的對象了，而一些大爺、大媽也都跟上了時代的潮流，走在了21世紀的前列。

而我，喜歡的卻是就有古色、古香、古韻味的歌曲。

沒有現代的電子合成器在其中魚龍混雜，只有“錚錚”的古琴聲縈繞在耳畔；沒有所謂的“搖滾”在裏面瘋狂，只有寂寞的蕭聲在獨自傾訴；沒有情愛的甜言蜜語，只有樸素的單音在輕輕哼唱。

在現在以流行為時尚的“音樂界”，我顯然是out的，另類的。

可我還是情不自禁的喜歡着這種古色古香的感覺，在我眼裏，這就是一種潮流、時尚。

我喜歡古風，因為它讓我感到純粹，聽到以後，能讓複雜的心思變得簡單，迴歸到最原始的那種對自然的依戀。

而現在的歌曲中，原來簡單的音樂，卻被利益糾結不乾淨，音樂每個音符和純粹的心，為何總逃不出要面對偽善的命運？

我不想我的心被所謂的潮流的污濁，我只想在心裏，為純粹留一席地位，不要被虛偽逼得無處容身。

如果前衞必須是虛偽的，那我寧願一直out下去，以維護僅存的那點善良、純粹……

聽歌的作文400字 篇8

別以為只有人才會聽音樂，其實植物也會聽音樂，每個植物都有它喜歡聽的歌，那小草會喜歡什麼歌呢？

一天，我蹲在隔壁院子裏觀察小草，這裏的小草很多，我給它取名叫“小草王國”，我可喜歡“小草王國”了。幾乎每個星期天的晚上，我都要來看一眼它們才願意去睡覺。

這一次，我總算有時間來隔壁和這些“小草王國”的“居民們”玩耍了。我一直蹲在它們中間細細的觀察它們，看累了，我就聽會兒音樂，餓了，我就吃點麪包。有一些麪包塊掉在了地上，一眨眼功夫，就被一隻藏在草叢裏的小老鼠拖回了老鼠洞。這時候，我正在放一首《閃爍的星星》，小草隨着音樂跳起了歡快的舞蹈，我嚇了一大跳，我想：“沒有起風啊，小草怎麼會搖擺呢？”我四下張望，想知道什麼讓小草動起來的？最終，我的目光落在了手機上，“會不會是這個音樂搞的鬼？”我把手機的音樂關掉，小草就停止了搖擺。我又把手機的音樂開啟，小草又開始跳舞了。啊，我大吃一驚，小草也能聽懂音樂，並且喜歡這種輕柔的音樂啊！

大自然的小草真是妙不可言啊！

聽歌的作文400字 篇9

大家也許都看過《三國演義》吧，書中的諸葛亮可謂是足智多謀，而我們班的“諸葛亮”-語文老師，也用計謀教育了一些上課愛説話的人。

那次，我們和往常一樣在座位上聽老師講課，老師講了一半卻突然停了下來，説：“我看同學們學習太辛苦了，下節課就讓你們放鬆一下，班長，下節課你在電腦上搜幾首歌給同學們聽吧。”我們一聽，激動地大喊：“老師萬歲！”卻顧不得注意老師那狡黠的笑容。

好不容易熬到了這節課，我們一個個吵得天都要塌了，一會兒説聽這歌，一會聽那歌，無奈，班長只得帶着一些組長和小組長來管理紀律，甚至因為人手不夠，安全委員上去維持秩序了，可我們班上所有人都沒有發覺，老師正在門外興致勃勃地觀賞從未出現的：“奇觀”呢。忽然，老師猛地進去了，抓了一些重點“犯人”，其餘人也都不鬧了，老師撤消了他們的選歌的權力，張航早就料到了，在自己本子上寫幾個字偷偷地遞給了我，我一看，上面寫着：別忘了聽《李白》。

剩下來的人，一個個提心吊膽、面如土色，我們對歌曲失去了所有興趣，不久，老師又來了，我們頓時心驚膽戰，但老師只是四下看了看，把一些學困生叫進了辦公室。又過了一會兒，老師挎着包走了，上些經驗豐富的人立刻説：“老師走了。”班上又開始喧譁了，可沒想到，老師卻從前門殺了進來，於是又有些人被撤銷了選歌的權力……

“丁零零”下課鈴聲響了，我們如釋重負，聽歌這個美麗的陷阱總算“收網”了。