上學學生作文

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的上學學生作文，希望能夠幫助到大家。

上學學生作文1

回到家，穆軒萱不知道怎麼跟父母説巧克力和布丁這件事。

她顫抖地説出來了。

家裏突然變得特別安靜。

“爸爸，媽媽……”穆軒萱顫抖地問。

“萱兒，”媽媽露出微笑，“巧克力和布丁真可愛。媽媽同意你們一起上學，交往。”

爸爸緊接着説：“對的，爸爸也同意，巧克力布丁她們挺有趣哈！”

“耶！！爸爸媽媽同意了！噢耶！”穆軒萱跳起來，大叫着。

第二天上學——

“巧克力，布丁，你們應該改名字。”穆軒萱對巧克力布丁説，“巧克力和布丁聽起來怪怪的。”

布丁又搶着説：“我和姐姐早有準備！媽媽説在人類世界要換了名字，我們就在户口本上寫了新名字！”

巧克力汗流滿面：“布丁，你安靜會不行啊！我在户口本叫慕音琪，布丁叫慕音婷！”

“好啦好啦，去上學啦！”媽媽笑着把她們推進車裏。

學校——

“哇哦！學校好小哦！”

“布丁，你不説話沒人説你是啞巴！”慕音琪汗流滿面。

“哦！”穆軒萱突然看見了江心童。

“穆軒萱，”江心童輕視地説，“今天真醜！”

穆軒萱不甘示弱：“比你好看就是了，再説你沒把自己形象搞好，憑什麼對我指手畫腳？”

“姐姐，這人真煩啊！看我用魔法對付她！”

“別！”巧克力連忙阻止，已經來不及了，布丁揮出了魔法……

上學學生作文2

每當走在放學回家的小路上，眼前就會浮現出那一幕嬰孩蹣跚學步的情景。那種莫名奇妙的信念就直湧上來。

藍藍的天，白白的雲，晚歸的鳥兒在歌唱，路邊的野花在招手，這一切在眼前是多麼美好啊！可是，我的心這是徹底充滿了恐懼，以往笑口常開的我滿腦子想的都因為那張才“8”字頭的數學試卷：哎喏，這一次考的這麼差，回去怎樣跟爸爸媽媽交代呢？也不知道他們會怎樣説，可怕對我有些失望吧？我邊走邊思考着，沿着那小路上的大樹，思考着。離家越來越近了，我不敢想像這一切將會是怎樣……突然，一個幼稚的童音喚醒了沉睡的我：“不行，我一定要堅持下去，媽咪！我一定行！”我不敢相信，這句話原來出自一個一兩歲正匍匐學步的嬰孩嘴裏。只見他離開了嬰兒車，在小路上，摔倒了又堅強地站起來，一步，兩步，跌倒了，又爬起來，繼續學步…。看到這些，此時，我的心中不禁恢復了信心，邁着輕快的腳步邁向家中。

第二天，我拿着簽了字，訂了正的試卷來到學校，交給了老師。放學，我又輕輕走過小路，尋覓那把充滿啟發的童音。是啊！人要勇敢地面對困難，就會有美好的明天，何妨是一個匍匐學步的嬰孩呢？

走在放學回家的路上，有許多絆腳的小石子；在人生的道路上，也有許多挫折與失敗。但是，在挫折前勇敢地面對，你就會成功！

上學學生作文3

春節快到了，大街上和往常有了很大的不同，每當夜幕降臨的時候，我們這裏就成了燈的海洋、光的世界。

今天我就和爸爸媽媽一起去逛街，你瞧，七賢大道的燈光真是迷人，有紅的、白的、黃的……把天空打扮的更加絢麗多彩。道路兩旁的彩燈，有的像彎彎的月亮、有的像小船、還有的像一條條巨龍盤在樹上，真是讓我目不睱接。為民路上的燈光像一顆顆閃閃發光的寶石，讓人眼花瞭亂。文化城欄杆上的燈籠，像妹妹紅紅的臉頰，房子中間的霓虹燈交替閃爍着，房頂上發出幾道白光，猶如利劍般直插雲霄。順着其中的一道光望去，好像東方明珠一樣的電視塔矗立在那裏，讓人覺得有一種神祕感。

我愛這美麗的夜晚！

上學學生作文4

我是一個走在成長路上的女孩，快樂成長是我的夢想。

快樂成長是什麼呢？是去聞花朵芳香呢？還是看大山和小草呢？是去享受書海的樂趣，還是遊玩的快樂？……快樂成長是什麼，誰知道呢？

快樂成長是讓人快快樂樂的。有一次，我去尋找春天，在大山裏，我看見：山裏的花朵像在微笑，山裏的小草像在歌唱，那甜蜜的微笑、動人的歌唱彷彿在大地裏迴盪。

成長，只是從出生到老就滿足了嗎？不是那樣。在成長的路上，我們要感受温馨、享受成功……爸爸媽媽的誇獎、家人的關心、好朋友的鼓勵都讓我感受成長的温馨。一個小女孩的快樂成長就像小鳥找到新家，小樹長出新芽……

成長的路上，你會發現無數的奧祕；成長的路上你會學會無數的知識；你會體驗無數的温暖，這些温暖會讓小花、小草、小樹……都甦醒了。

成長會讓你心裏自信。在記憶中我學過游泳，冬天的水很冷，我很怕，游泳教練很兇，我練得很辛苦，但學會游泳讓我享受成功，感受自信。成長路上，我雖然會受苦，會流汗，但流的汗也是甜的，像蜜一樣。

成長路上，如果你放慢腳步，你會有不一樣的快樂體驗。

上學學生作文5

有些人問：“夢想是不是想？瞎想？空想？都只是夢？”

有些人説：“每個人都有夢想，可是最後到底有多少人‘美夢成真’了呢？”

我想説：“朋友你堅持了嗎？你為了你曾經的夢想堅持了嗎？”

要知道那些有夢想的人並不是隨隨便便就輕而易舉的獲得成功的，他們付出的也絕對不只是蒼山一角。有些人終其一生才會讓他們的名字刻畫在歷史的角落裏。不是每個人的夢想都是那麼容易的到的。20xx諾貝爾文學獎得主莫言老師你可能早已把他的名字耳熟於心，可你卻不知道莫言老師他家是上中農成分，連領救濟糧的資格都沒有。他曾在某一年的大年三十到別人家討餃子。經濟上的貧困和政治上的歧視給他的少年生活留下了多少的陰影。成功是需要巨大的付出的。但是你能堅持到最後嗎？

也許你會因為目標的願望而望而卻步。也許也會因為現實的無情打壓而適可而止。但是放棄了夢想就不會擁有遺憾嗎？你遺憾了，後悔了，你是否有能重新堅持呢？上帝對每個人都是公平的，它告訴我們一個道理：夢想的選擇勸在我們手中，而成功率卻留給了它。上帝從不偏心因為他給過你機會，但是有沒有成功就不知道你的堅持有多長了。

夢想的路上有坎坷，有崎嶇，也有説不清的艱難險阻。但是如果你一直拼命往前走説不定魔鬼深林的背後就是一條曙光大道！別逃避，別膽怯。堅持了才有希望。努力過才會成功。有一句網絡名語就做：hold住。它的中文意思也就是堅持！

沒有誰的幸福是輕而易舉得到的，沒有誰的成功是風雨無阻擁有的。沒有苦和累就沒有笑與甜，沒有挫折就沒有平穩。沒有夢想就沒有成功。

夢想路上，請hold住！

上學學生作文6

輕輕翻開新書時，書好像一位朋友牽着我的手，好像給我傳遞書中的知識，他告訴我書中有夢想，有童話故事，是充滿親情的父與子。

書告訴我們，新書內容是精神食糧，是指路的明燈，書拉近了人與書之間的距離，縮短了時間的間隔，新書的內容能成就人的一生，使你成為國家的棟樑。新書頁上的內容是生活中沒有的'知識，我們每天似乎都要讀一篇新的故事或課文，一天不讀，心裏就好像空空的，什麼也沒有似得。猶如一句古話：書猶藥也，善讀之可以醫愚。我現在見了書，好像我的病就好了，我讀起書來心裏美滋滋的。我讀了新書上的內容就感受到了主人公的頑強，特別是《瑞恩的井》。我感受到瑞恩有一顆善良正直、樂於助人的心。讀新書上的《橋》，讓我感到老漢有一顆不徇私情、公而忘私、捨己為人的心。讀了《晏子使楚》讓我認識到了有膽有識、能言善辯、維護國家尊嚴的晏子。

小的時候我喜觀讀書，讀課外書，讀有內涵的書，只要有字的課外書我都喜觀，但我更喜歡新書。讀了一篇又一篇沒有盡頭。我讀過許多新書上的故事。每本新書上都有喜也有悲，我讀了《海的女兒》哭過，我讀了《神燈》驚訝過。不管什麼故事都有喜有悲，每個故事都不一樣。一個個神祕多彩的故事，推開了我尋覓知識的一扇大門。《一千零一夜》讓我瞭解到阿拉伯國家的風俗與文化。而課外閲讀讓我懂得了許多做人的道理，我們要做一個頂天立地的男子漢，我們要做一個有高尚品德的人，要有一顆善良的心，這就是書傳遞給我做人的基本規則。新書上的故事讓我幼小而天真的心靈，迷戀書的世界，書的海洋，讓我無法自拔，無法回頭。

新書頁上的知識是生活中不可缺少的知識。可以使人完成自己的夢想，使人成為品德高尚的人，只有知識才能完善自我，做一個十全十美的人。

上學學生作文7

看到這個題目後，我不免想起這幾年的成長離不開書籍，那一本本新書，就像一葉葉小舟，載着我在知識的海洋裏遨遊。

最難忘的還是我第一次買書的情景……

那是我剛學會拼音的時候，有一天，我嚷嚷着讓媽媽給我買新書看，於是媽媽把我帶到三味書店，她讓我挑選自己喜歡的書，我拿起了《一千零一夜》，放下了《格林童話》，拿起了《安徒生童話》，又放下了《綠野仙蹤》，最後我選了本《伊索寓言》，我每天把它捧在手裏，一有時間就看，從那時起，我就對新書有一種愛不釋手的感覺，只要把鼻子往新書上一湊，那沁人心脾的墨香便融入我如飢似渴的心房。

上國小的四年來，我從書中學到了許許多多……

吟誦了李白的《靜夜思》，讓我體會到了月光下的思念，朗讀了蘇軾的《念奴嬌。赤壁懷古》，讓我感覺到他豪放的性格，欣賞了四大名著，讓我領略到中國古典小説的風範。瀏覽安徒生的童話，讓我看到了《皇帝的新裝》中皇帝的昏庸無知，翻閲了《鋼鐵是怎麼煉成的》讓我學會了保爾。柯察金的堅毅與剛強。

讀書不僅僅帶給我的是樂趣，更重要的是，它是一種精神食糧，哺育我健康地成長。

讀書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，更豐富了我的情感。讀書，啟發了我的智慧，增長了我的才能，同時也完美了我的人生。

讀古代的書，讓我瞭解到中國的歷史悠久，文化燦爛。讀現

代的書，讓我看到了世界在飛速發展，科技引領未來。

如果説眼睛是心靈的窗户，那麼打開心靈的鑰匙就是書籍，它會讓你更聰慧，更睿智，讓你的未來更精彩。

這就是我與書為伴，與書一起成長的感受。

上學學生作文8

書非“窮”不能讀也？幸福似乎是個美麗的傳説……哪怕是給這些貧困的國小生一點點關愛也好呀……

“這裏有石桌石椅，豈不是‘花果山福地，水簾洞洞天’嗎？而面對於這樣一個讀書的環境，我卻笑不出來。

這些石桌石椅，也只是幾塊甚至無法用來蓋房子的碎石塊，在擺一條腐朽得已經嘎吱嘎吱響的木條。衣服上滿是塵埃和補丁，裂成一條一條的布縫縫補補地也拿起來做衣服。教科書不像我們有精美的書皮和精彩的內容，一般哥哥姐姐用完的教科書弟弟妹妹就拿來接着用下去，更不用説漫畫和課外書了。

不僅教科書破破爛爛，他們甚至連一個小小的筆頭都視為珍寶。還有不少“肩頭有重任”的同學回家還得洗衣服、拔草、喂禽畜、做飯、照顧弟弟妹妹們。大部分同學的家都住在深山裏面最近的用跑步半個小時才能到學校。可見他們上學時多麼的不容易呀！

可是現在我們城裏有的學生卻不想上學，有些人還對鄉下自由生活羨慕不已。有些人整天想着動畫片、遊戲機、電腦遊戲，可是做這些時又有什麼意義呢？我們應該鄉下人的心境作為一面明鏡來照照我們自身，那時候我們就會發現我們曾經做過藐視別人的事由多麼愚蠢可惡了。

有一種感覺，叫吃驚。有一種聲音，叫吶喊。有一種心情，叫激動。有一種圖片，叫震撼。

也許你我都生活在幸福中，但別讓幸福矇蔽住你的雙眼，讓我們一起用行動來觸動或改變這個世界！你的無私與善良總是會有人看到的，也會喚醒他們的冷漠，以及我們這一代人那顆還未泯滅良知的心……

上學學生作文9

今天，我早早地吃完早飯，便高高興興地去等41路公交車上學。到了公交車站牌，41路車來了，我急忙地跑上了車，可是已經沒有座位了，我只好站着了。

殷墟博物院過去了、高樓莊過去了……到便民中心正往下上站走得時候，意外發生了，我坐的公交車和前面的出租車發生了碰撞，幸虧司機師傅剎車及時，沒有人員受傷，要不然我現在可能已經躺在醫院了。但是接下來兩位司機卻因為這件事吵得不可開交，誰也不讓誰，幸虧有好心人來勸架，他們才算和解，要不然肯定會發生一場“世界大戰”。

我想：人與人之間應該互相理解、互相謙讓，這樣才能和睦相處、快樂生活。

上學學生作文10

你的童年已過去，但它未消失，而是轉而活在你的心裏。一年中總會有那麼一天，你梳起小辮，含一支棒棒糖，穿起放在衣櫃深出的那件紅衫，和你心中的小人兒相見歡。

年少時，生活是盾，我們是矛，自以為堅強，於是總愛以稜角衝撞它，看看後面藏着什麼。那時生活原諒我們的年輕，不計較我們的稚嫩。但長大後走出校園，走進青春期，才發現生活是矛，不斷衝擊着我們，所以我們只能將自己變成一隻盾，再疼也要把稜角磨平。

我曾在很長一段時間，極度刻意避免任何傷春悲秋，但説白了，想開了，生活已然如此暴躁，我們也早已變得堅硬，鈍重。在此背後，讓內心遺存一絲敏感和稚嫩，又有什麼錯好説呢？敵不過世界婆娑，不如坐卧隨歡。

於是那天的你笑容依舊還那麼燦爛，你不為過去哀悼，而是重拾過去的平淡與寧靜，以及對世界的期待。最高興的就是你和你的內在小人兒相聚的結果，你知道自己長大了，豐富了，又擁有面對未來的勇氣了，而那個圓臉小人兒還好好地住在你心裏，發着光。

我不知道你的過去是什麼樣子，什麼心情，是否會為我們當年的苦惱而苦惱，是否會為我們當年的快樂而快樂，然而冥冥中我相信，所有的“我們”都會在經過許多失落和慶幸，經過許多選擇和後悔之後，成為了現在的自己；平凡、痛並快樂着，勇敢生活。

總要有一些事情是共有的記憶，或要成為共有的記憶。

那時你是個純潔勇敢的孩子，你可以義無返顧的去追逐你的夢想，去慢慢填塗你那勾勒已久的青春模樣，帶着你年少的孩子氣，和那份心中的執念，調整你的腳步，這一次是向着世界的方向，總有一天你的未來會送給那個叼着棒棒糖的你一室星輝。那時的你，肯定很輝煌。。

青春無你，何以為青春。這一生註定要為一件事瘋狂。保護好你內在的小孩吧。那是你抵抗成人世界所有污濁的力量，是你年年歲歲裏最堅強的背影，隨你面對這世界一路的風雨！及時不再擁有當初年少的模樣，但最初的時光還在心中永久的保存下來，等待着下一次你與它相見的時光，分享着下一次你的成長。那麼下一次，Young時光，誰又走在你嚮往的路上？

上學學生作文11

隨着歲月年輪的一圈圈增加，心海里的珍珠也在逐漸增多，它給過我歡笑，給過我悲痛，但深藏在記憶深處的那顆珍珠卻是最讓我難以忘懷的，那是我生命的轉折點。

兒時的我總是像一隻被孤立的小鳥，雖相貌平平，成績平平，卻在用一點一滴的努力證明自己的實力，但苦於缺少一個人生的指路標。一次學科競賽選拔，同學們都推選了班裏的那些“佼佼者”，我一個人在角落裏默默傷心。只見老師搖了搖頭，意味深長地看了我眼，我一下子把頭低了下去。老師大聲宣佈着競賽人選，明知沒有希望的我；，還在默默期盼，而結果出乎所有人的意料，有我！真的有我！我抬頭看看老師，囁嚅地説：“老師，我不行，還是換其他人吧！”老師卻説：“我相信你，加油！”還給了我一個笑臉。一瞬間，我心靈的冰融化了，那道牆被推倒了，春天的陽光射進了我的心房，給了我力量，給了我希望！雖然我最終還是令老師失望了，但這句話給了我無盡的學習動力。

正是老師的這句話，使我回到了集體，變成了“陽光女孩”。媽媽説：“這孩子長大了，知道認真學習了。”朋友説：你變了，你能給人帶來希望和快樂了。”老師看着成績單説：“不錯，一次比一次進步了，下次繼續保持班裏第一哦”。我努力地學習，不想辜負老師對我的期望，每當我學習累了或遇到困難時，只要想起這句話，我就有了奮發向上的動力。我暗暗發誓，我將來也一定要做個好老師。

老師，也許您不知道這句話會給一個小女孩帶來怎樣的影響，那將是我記憶深處最美的珍珠！