【必備】責任作文合集九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的責任作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

責任作文 篇1

從我們出生那一刻起，爸爸媽就把愛放在我們身上。

現在，從奶奶口中得知。媽媽從懷我那時起，一直沒有去上班，她一直都在家休息養胎。後來，我呱呱墜地。爸爸一天回來一次，那都是為了照顧我。那時白天睡覺，夜晚哭鬧，弄得爸爸媽媽腦子都要炸開了。他們就陪着我，一直等到我睡了，才睡覺。漸漸，我長大了，一歲我學會了走路。白天吃飯時，媽媽到處追着我，説：“小寶貝，快吃飯，不吃飯，媽媽就不陪你玩了。”我似懂非懂，一會兒吃一兩口，一會兒又到別處玩了。不一會兒，媽媽就汗流浹背了。

長大了，我不聽爸爸媽媽的話，我把他們的話當作耳旁風，從左耳進右耳出。上學時，媽媽都會嘮叨：“上課時要聽老師的話，不要開小差。”聽着聽着，聽煩了，就跑到教室，去讀書了。放學回家，我不聽爸爸的話，和他反着來。他叫我不要先玩電腦，我偏偏玩電腦；他叫多吃飯，我偏偏只吃幾口。媽媽每次都罵我：“這孩子，不吃飯，營養到時候跟不上。”

可是，自從我看了一本書，就明白了父母的一片苦心，現在的我非常聽話。我從不和父母對嘴，只是我沒錯時，我會和他們解釋，不是我的錯。

我們長大成人後，一定要孝敬父母，不要讓他們的一片苦心都費了。

責任作文 篇2

時光如梭，如今已經是進入工作的第六個年頭了。回想五年的從教經歷，感慨萬千。剛畢業的時候，懵懵懂懂地走上了教師崗位，對教師應盡的職責只是從培訓課程和書本上的知識得到的，對於教學也僅僅出於紙上談兵。另外，由於年輕氣盛，心浮氣躁，年齡又和學生比較接近，一開始沒有徹底地完成從學生到教師角色的轉變，甚至還與學生髮生過沖突。隨着自己經驗的積累，同時受到優秀教師敬業精神的感染，慢慢地進入了角色，體會到了作為一名教師的快樂。

1.對工作要有強烈的責任心

“捧着一顆心來，不帶半根草去。”作為一名教師要有高度的責任感，要熱愛這份光輝的職業，並且把這種熱情滲透到工作的點點滴滴之中。在教學方面，首先，樹立現代教育思想和觀念。按照新課標的要求細緻認真地備好每一堂課，“要給學生一碗水，教師要有一桶水。”只有充分地鑽研教材，全面地瞭解學生，才能高質量地完成教學任務。同時，認真學習教育教學理論，多聽課，積極參加教研活動，虛心向其他教師學習教學經驗。同時自己也要刻苦鑽研，總結反思，改進教學方法，積極運用現代化教學手段，不斷提高教學水平和教學效果。

“冰凍三尺，非一日之寒。”在這幾年的教學中，通過經驗的積累與學習，我具備了較強的課堂駕馭能力和處理突發事件的應變能力。

2.全面關心、愛護學生

要想成為一名優秀的教師，除了熱愛本職工作，具有廣博的知識、豐富的教學經驗之外，在教育教學中，還必須得熱愛學生，寓德育於教學過程之中，寓愛心於嚴教之中，做學生的良師益友。

首先，教師要尊重學生、理解學生，建立平等和諧的師生關係。我們要彎下腰，主動和學生打交道，從學生的角度思考問題，真正走進學生的心靈。在課堂上，當學生回答不出問題的時候，當眾批評，甚至譏諷挖苦學生，這樣只會傷害學生的自尊心與積極性。我們要給學生留出更多思考的時間，耐心啟發學生，或者課後專門輔導，幫助他們分析原因、解決問題，維護學生的尊嚴，讓他們樹立信心。

其次，我們要信任學生。面對淘氣任性、不求上進、成績一塌糊塗的學生的時候，不拋棄、不放棄任何一名學生，給學生多點表揚和鼓勵，幫助他們重新認識自我，激發他們無限的潛力，點燃他們努力奮進的火花，鼓足他們放飛希望的勇氣。

最後，我們要寬容學生，當學生犯錯誤的時候，我們要剋制自己的情緒，不體罰或變相體罰學生，要以情感人，從熱愛學生的真誠願望出發，對學生進行“動之以情，曉之以理”的耐心引導，給他們改正的機會，讓學生主動認識到錯誤並改正。在發現學生缺點的同時，也要多傾聽學生，善於發現學生的閃光點，來鼓勵和讚美學生，用積極的正面的教育來代替消極的教育。

3.以身作則，身正為範

“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”我們應該處處做學生的表率，要充滿激情、永不懈怠，用自己的實際行動來影響學生。“教師是學生的一面鏡子”，讓他們在潛移默化中受到感染，養成良好的行為習慣，學會做人。學無止境，我們要堅持不懈地努力學習，提升自身的素質，完善自我。“親其師，才能信其道。”日復一日，這些愛的付出，將會贏得學生的信賴與敬佩，拉近師生之間的距離，貼近學生的心靈。

教師肩負着光榮又神聖的歷史使命，必須具有強烈的責任心和良好的師德素質。愛與責任是師德的靈魂。把學生真正放到自己的心裏，關注學生的身心健康，更好地加深師生之間感情的溝通。遇到問題的時候，善於觀察和發現問題，同時注重方法，講究技巧，通過師生心靈上的交流、撞擊和感情交融，達到教育學生的目的。教育是知識的藝術，更是愛的藝術。從愛出發，動之以情，曉之以理，愛就會成為一種信任，一種鞭策，更能成為一種觸及心靈的教育，從而更好地促進學生在品德、智力、體質等方面的全面發展。

責任作文 篇3

今天，上英語課時。英語老師讓我們塗完英語書上的圖畫，就練英語歌。我們組塗完英語書上的圖畫，我就讓他們過來，排一行我教他們練英語歌。其他小組都是塗完英語書上的圖就玩遊戲，還玩得很快樂。我讓他們練英語歌，他們還不聽。下課了，英語老師批評其他小組的小組長了，表揚我們組説只有我們組聽老師指揮，我是一個負責任的小組長!

今天，數學老師也讓我當了數學組長，幫他們判作業，我也要當一個負責任的數學小組長。

責任作文 篇4

“你一定要做一個負責任的人”，從小我們就聽到長輩這樣教育我們。“有責任心”，我們經常會在自己的簡歷上寫上這樣幾個字。責任，充滿了我們的生活和工作中。

記得有一期《吐槽大會》，曹雲金是主咖，最後的發言裏，他説到“契約精神”，這也就是工作中的責任了。每個人都應該有“契約精神”，既然我們簽了公司的合同，做為公司的一員就應該為公司負責任。每個公司都有自己的公司制度，做為一名公司的員工，遵守公司的各項規章制度，是最基本的，也是我們在對公司負責任。舉個簡單的例子，員工遲到對每個公司的行政經理都是最頭疼的'事情，他們經常會用罰款或者其他的一些方法，教育員工不要遲到。但是，遲到的多少，和處罰的力度成反比的關係。處罰的嚴重，遲到的人就會少，處罰的不嚴重，遲到的人就會多。其實，按時上班，就是對工作負責最基礎的表現。避免遲到的方法有很多，比如鬧鈴再提前響10分鐘；早上進行晨練；把晚上躺牀上玩手機的時間改在早上鬧鈴響以後……

書中有一段話，説的特別好。一個再有能力的員工,如果不熱愛工作,也不會創造出優異的成績。而一個肯負責的人, 即使能力稍差一些,也可以把工作做好。我們每天的工作都非常的繁雜，有很多的工作細節都需要注意。每天大家在公司辦公的時間都差不多，但是每個人對公司的貢獻卻參差不齊。為什麼會出現這樣的情況呢？那就是——責任心。負責任的人，每天會把自己的工作安排的井井有條，做任何事情都有條不紊。這樣的員工會受到客户的喜愛，同事的喜愛，公司的喜愛。

責任，無論是在工作上，還是在生活上都深深的影響着我們。對工作負責任，我們就會不斷的解決困難，提升自己，鍛鍊自己。對生活負責任，我們就會生活的更有質量。熱愛工作，熱愛生活，做一個負責任的人。

責任作文 篇5

1、士不可以不弘毅，仁以為己任，不亦重乎?死而後已，不亦遠乎?——曾子

2、位卑未敢忘憂國。——陸游《病起書懷》

3、鐵肩擔道義，辣手著文章——[明]楊繼盛

4、天下興亡，匹夫有責。——顧炎武

5、人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。 ——梁啟超

6、這個社會尊重那些為它盡到責任的人。——梁啟超

7、先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書，他的責任是學會做人。——陶行知

8、每一個人都應該有這樣的信心： 人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任， 我亦能負。如此，你才能磨鍊自己，求得更高的知識而進入更高的境界。 ——[美]林肯

9、一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。 ——[俄]列夫托爾斯泰

10、堅毅而崇高的思想方式，能夠使一個人建立起生活目的和認識自己的生活職責。——[俄]列夫·托爾斯泰

11、要使一個人顯示他的本質，叫他承擔一種責任是最有效的辦法。 ——[英]毛姆

12、責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。——[德]歌德

13、責任感與機遇成正比。——[美]威爾遜

14、責任到此止步。——[美]杜魯門

15、責任感常常會糾正人的狹隘性，當我們徘徊於迷途的時候，它會成為可靠的嚮導。——普列姆昌德

16、高尚、偉大的代價就是責任。 ——[英]丘吉爾

17、有些事你不喜歡做，但你又必須去做。這就是責任的全部意義。——[英]查爾斯王子

18、每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負責”來答覆生命。因此，“能夠負責”是人類存在最重要的本質。 ——[英]維克多·費蘭克

19、儘管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。 ——[美]劉易斯

責任作文 篇6

都説家是人生的驛站，家燈是迷茫時的指路燈。

以前在外工作總是沒有歸宿感，就像爛泥巴，剛以為找到了牆，風一吹乾又掉了，一次又一次尋找着尋找着，還是空。

那時的我總是不停的打電話給家，想着通過電話線家人能給我點温暖，那是的“家電”就像是萬能的。

終於下定決心不“混”了，我是個平凡的人，為什麼不甘於平凡了，我就一簡單人，那就做簡單的事，於是我回到家了，開心的心情持續了N久，久到我已經麻。麻到開始不喜歡呆在家，想出去租房子了，爸媽一直不讓，想不通想不通……為這事沒少跟爸媽頂嘴。

要不是今天我可能還會一直為這事耿耿於懷。

天冷的原因，5點多時天已經黑了，下班回到家，黑漆漆的，沒有一盞燈亮着，平常回到家爸媽都等着我開飯，不知為什麼突然害怕了，今天怎麼了，好像自己要被黑暗吞食，忙找電話打給爸媽：“媽你在哪？我回來了”媽説：“馬上回來”我就一直站在門口等爸媽回來。直到他們回來，我説：“媽：好好，你們回來了，吃飯吧”媽説：“還跟小時候一樣，天黑了沒看到我們回來不進家門，要長大了。”爸爸笑了笑。

終於想明白了

再也不説到外面去住的事了，不再任性了。

家是因為人多才更暖

突然好幸福

以後也要一直幸福下去哦！

也要尋找給小小的幸福。

責任作文 篇7

一個人應該意識到他的能力並不是完全是他自己努力的結果，更多的是來自幸運，比如他的出生在不錯的家庭，比如收到了良好的教育，比如遇到所謂的貴人。

所以要心懷感激，願意給那些不怎麼幸運，那些真正需要幫助的人分享自己的幸運。

一個人生活在世，若是有了能力，除了滿足基本的生存和慾望需求之外，更多的追求應該是自我價值的實現。

自我價值實現的方式有很多種，總體説來是為社會提供更多的價值，為了它更好願意提供自己的力量，力量越大提供地越多。

這些年，因為自己的經歷，我對這句話有了更深的理解。

當你有了力量，首先你就要學會剋制，知道自己是誰，知道想要什麼，不肆意妄為。

拿我舉例，我覺得追求女孩子是一件很簡單的事，如果我不剋制，不拒絕，不為自己設置底線，我認為我會失去控制，我會迷失自己，那對我來説是很可怕的事。

所以迷男得了抑鬱症，不是沒有原因的。

力量越大，責任越大，既心懷感激，價值實現，自我剋制。

以上是我對這句話的理解。

責任作文 篇8

責任是上帝賜給我們的一種神聖的義務，他無時無刻不在考驗我們。--題記

很多人説，他們身上沒有責任。其實，他們錯了，每一個人，從他們出生的那一刻起，他們身上就肩負着很重要的責任，從國小的好好學習，享受國家的權力，到青年是的孝順父母，關心父母，還有，關心他人，到成年時的工作養家。這無疑不是你的責任，只是責任的輕重有很大的分別罷了！

這是一個真實的故事，據説，有一次，一户大户人家的小男孩兒在外面玩足球，正當他們玩的起勁的時候，籃球像一張拉開了的弓一樣，急速的飛向的一位老人家的窗户上，所有的小男孩兒們都驚恐的跑了，因為他們知道，這位老爺爺是一個沉默寡言的孤寡老人，脾氣壞的不得了。可是這位小男孩兒沒有跑，他不但非常勇敢，而且，非常誠實，雖然他們家有有錢，但是，他從不仗勢欺人，他緩緩地跑向老人你啊的家旁。輕輕的敲了敲門，老爺爺打開那久久都沒有開過的門，嘎吱，一聲，是男孩兒的神色更加的慌張。

爺爺，對不起，我不是故意的！請你原諒我好嗎？老爺爺二話不説，坐進屋裏。男孩兒心想；不會是要拿棍子來揍我吧！不會的！他自我安慰着。

老爺爺出來了，拿着那個球，孩子，拿去吧！我第一次看到像你那麼誠實勇敢的孩子，我不怪你，很高心你來認錯。男孩兒的嘴角露出了迷人的微笑。呵呵，老爺爺，你真好！

這就是責任，自己應該並必須履行的事情。

履行你所要履行的責任，讓責任散發金子般的光輝！

責任作文 篇9

五一長假，爸爸帶我去金山看海。我聽説後十分高興，一個是因為我還沒去過金山，第二個嘛，就是我要和好久不見的菲菲姐姐見面了。

菲菲是媽媽同事的女兒，她家就住在金山。來到金山，我和菲菲就迫不及待地奔向了大海，迎着海風堆起了“朱穆拉馬山”。正在勁頭上，爸爸過來説：“你們不是喜歡小毛頭嗎？今天就讓你們開心開心。”原來啊，是爸爸的同事來了，還帶了一個小嬰兒，我們都叫她“小丫頭”。我們聽了以後立馬就答應了，跑過去做起了小保姆。“你們先看着她，我們去訂旅館！”爸爸補充道。我們一會兒喂她喝牛奶，一會兒抱着她玩遊戲，忙得不亦樂乎。看着我們這麼喜歡她，“小丫頭”也發出了一陣陣笑聲。不一會兒，“小丫頭”睡着了，我們也沒了耐心。“菲菲！我們去玩兒一會兒吧！”“不了，你去玩吧，我在這兒看着她。”可是沒過多長時間，菲菲也和我一樣光着腳丫跑向了沙灘。不知多長時間過去了，爸爸他們回來了。“笑笑！菲菲！‘小丫頭’呢？”爸爸問我們。“哦，在那兒……咦？剛才還在的呀，現在怎麼沒了？”我心虛起來。“還愣着幹什麼？！趕緊找哇！”隨着爸爸的一聲令下，我們便忙乎起來。“那邊有沒有？”“沒有呀！”“你找到沒？！”“還沒呢……”最終，我們還是在管理所找到了“小丫頭”。爸爸語重心長的對我們説：“做人，一定要有責任心，有責任感。要不然的話，什麼事也做不成，長大也會一事無成的！希望你們記住這次經歷，一定不要忘了責任！”爸爸的話説得我滿臉通紅。

這件事我將終身難忘，爸爸的話我也將受用終身！