關於成長的作文(合集14篇)

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的關於成長的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於成長的作文1

成長，對我們來説，是一個熟悉而又陌生的詞。從出生到現在，我們的心理和生理無時無刻不在漸漸地成長着。我們已經遇到了各種各樣的困難，種種富有挑戰的經歷，他人的信任與誤解等等。但是我們也還將在自己未走過的道路上繼續成長，繼續會遇到各種各樣的事情，因此，無論是誰，都時刻渴望着成長，時刻準備遇到新一輪的挑戰。

我，渴望成長，經常幻想着自己的將來，幻想等我長大以後的幸福生活，因此這一切的幻想都化為了我渴望成長的動力。

小時候，初步接觸到“新新人類”一詞時，自己不理解，於是便問姐姐這詞的意思，姐姐指着馬路上的一羣穿着打扮都十分時髦的人，告訴我那就是“新新人類”。“啊!他們多漂亮啊!”幼稚的我這樣想。我告訴姐姐我也要當“新新人類”，可她對我説：“你還太小，等到你十五六歲的時候再説吧!”於是我日日夜夜地渴望成長，幻想長大以後自己也可以當一個“新新人類”。

然而轉眼間我已經真的十五歲了，但是我也對姐姐解釋的那個“新新人類”的意思產生了質疑。因為當我把自己打扮成了以前每天幻想的那個樣子時，覺得站在鏡子裏的那個人看上去並不是那麼自然、協調。於是，我也對“新新人類”一詞有了自己的解釋：自然、灑脱、正直、優秀。當我再次問姐姐什麼時候能成為這樣的人時，她説：“以你現在的水平，怕是達不到這個標準，等你再長大一點吧，可是還要繼續努力啊!”

我細細地體會着姐姐的意思，終於明白過來了：無論是誰，如果渴望成長為自己幻想的那個樣子，只是乾等着長大是不行的，還應該在自己成長的道路上努力地創造，拼搏出一些什麼來。這樣，等你長大了以後才有可能達到你以前幻想的那個目標。

我，仍舊渴望成長，與此同時自己也在不斷地努力，努力把自己變成我幻想中的那個自然、灑脱、正直、優秀的人!

關於成長的作文2

一首首童謠，是一座座豐富的知識寶庫;一首首童謠，是一束束絢麗的思想火花;一首首童謠，更是一面面催人奮進的風帆。《中華新童謠》這本書讓我愛不釋手，在朗讀中，我快樂地學習，快樂地成長!

童謠是美好的回憶。小時候的我是聽着童謠長大的。每當有人念起童謠時，我都會牙牙學語，跟着一起念。剛會説話，媽媽就教給我一首好聽的童謠，“月兒圓圓，像個玉盤。月兒彎彎，像只小船……”，媽媽一遍一遍在耳邊念着，而我居然就這樣學會了，直到現在，只要過中秋節，我都會輕輕地念上幾遍。還有外婆告訴我的那首《外婆橋》：“搖啊搖，搖到外婆橋。外婆叫我乖寶寶……”，它可是哄我入睡的最好法寶……記憶中的童年，除了和我一起玩的哥哥姐姐們，就數那一首首童謠了。

童謠是一幅宜人的畫。“柳浪聞鶯春來早，蘇堤春曉賞柳桃;麴院風荷蟬鳴叫，荷葉田田荷花俏;平湖賞月佳節到，滿隴桂雨桂香飄;斷橋踏雪雪景妙，靈峯梅海蜂蝶鬧。”真是“歌在水中飄;人在畫中游”!這讓我不禁想起了一首幼兒園時學過的童謠;“六和塔，靈隱寺，三潭印月湖心亭，平湖秋月柳浪聞鶯，處處面貌日日新……”

童謠是一首生動的歌。“老鼠前面走，跟着老黃牛。老虎一聲吼，兔子抖三抖。天上龍在遊，草裏蛇在扭。馬兒過山溝，碰見老羊頭。猴子翻筋斗，金雞喊加油。黃狗半夜守門口，肥豬整天睡不夠”，聽到了麼，多有韻味兒啊!十二生肖，栩栩如生不説，讀起來還特別“順溜”!

童謠是一把打開知識大門的鑰匙。不信你看，“人造衞星人類造，飛上天空日夜跑。電視新聞忙轉播，颱風一來就報告，飛機，軍艦會偵察，石油、煤炭會尋找——地球媽媽見了笑‘太空新添好寶寶’!”原來人造衞星的本領是那麼大，可以尋找石油、煤炭，可真了不起啊!算是給我這個小科盲，掃盲了!

童謠像媽媽的輕聲囑咐，童謠像老師的親切教導。童謠給我們帶來了歡樂，帶來了幸福，還帶來了知識，童謠只屬於我們。在朗朗童謠聲中，我快樂，我成長!

關於成長的作文3

成長是每一個人必須經歷的過程，而每一個人的成長過程是不同的。我的成長過程中有許多老師在為我點燈，為我照路，讓我不迷失方向。

我第一個老師我的爸爸。兒時，我就像一顆剛發芽的種子，承受不起任何困難。那是，是他教我遇到困難要勇於克服;是他我要堅強地面對挫折;是他教會我着實要小心謹慎。他讓我不再害怕道路上的風雨。

我第二個老師是叫我讀書寫字的老師。他耐心的教我寫字識字，並把我帶進了字的世界，書的海洋。他讓我體會到字的神奇;他讓我體會到書的魅力;他讓我在書中找到了朋友。是他讓我愛上了讀書，是他讓我的知識更加豐富，是他使我由無知的孩子，變成了懂事的姑娘。

我第三個老師是電視上，報紙上，那一個個無私的英雄。從袁隆平爺爺身上，我看到了為國為民的品質;從鄧稼先爺爺身上，我看到了堅守崗位的高尚精神;從愛迪生身上，我看到了堅持不懈的精神。一個個英雄都成了我的學習榜樣。

我第四個老師是帶給我快樂與悲傷的書籍。他讓我走進了他的世界，讓我看到了中國的大好河山，讓我體會到我從未有過的經歷。他讓我與唐僧師徒斬妖除魔，體會到什麼是刺激;他讓我看到了三國那激烈的戰爭，體會到戰爭的殘酷;他讓我看到了一個個英雄豪傑，體會到他們的英雄氣概;他讓我看到了一段悲慘的戀情，體會到生活的殘酷。他給了我一個又一個深刻的體會。

成長的道路上雖有許許多多的挫折在防礙我們，但是他們也幫助了我們成長。無論前方的道路多麼兇險，我麼也不能放棄。讓我們一起奮鬥，一起前進，一起成長吧。

關於成長的作文4

秋風蕭瑟，窗外的大樹，依舊在風中挺立着，天空中不時飛過幾只小鳥，回憶的列車帶我回到了兩年前。

窗外，天空陰沉沉的，猶如一場風暴即將來臨，我坐在教室中，手緊緊的揪着衣角，手上冒出了點點細小的汗珠，老師正一臉嚴肅的發着考卷。一到要考好，一定要考好!我心中默唸着。可上帝似乎並沒有聽到我的請求。當我拿着考卷，回到座位上，打開了那令我期盼又令我害怕的“判決書”一道道血琳琳的紅叉，映入了我的眼簾我就像泄了氣的皮球，失去了力量。

天空下起了大雨，房屋上的雨珠，滴落在大地上，勾勒出一陣陣美妙的音符。我望着窗外，於由遠及近，由近及遠。我踏上了回家的路途，一路上，雨點不時的從傘上滑落，幾滴冰冷的雨珠靜靜的滑過我的臉頰。

大地依舊被雨點包裹着。回到家後，半掩着的房門隱約透出了點點光亮。我鼓起勇氣，推開了房門，拿出了考卷，輕輕放在媽媽的面前。望着那殷紅似血的分數張牙舞爪的獰笑着，如同皮鞭狠狠地抽打着我心頭的創傷。淚水再一次擠滿了眼眶，我不由的低下頭，等待着暴風雨的洗禮。過了好久，媽媽一句話也沒説，我抬頭望了望她，歲月已無情地在她那蠟黃的臉上刻下深深的印跡，兩鬢那星星點點的白髮在風中舞動。此刻，我竟奇蹟的發現，她的嘴角噙着一抹淡淡地微笑，我驚呆了，此刻她竟有如此美麗，似乎又讓我找回了力量“孩子，有進步，繼續努力。”那温柔的話語觸動了我心中最柔軟的地方，頓時，我淚如湧泉，緊緊的抱住了媽媽，而她，依舊是那抹淡淡的笑。

霎時間，我明白了人生的道路佈滿了荊棘，重要的是勇於面對挫折，而不是逃避。媽媽的笑把我人身道路上的荊棘，幻化成我成長的力量，而我之戰在起點處。

於是我在起點處寫下了——媽媽你的微笑便是我成長的力量。

關於成長的作文5

烈日炎炎下，我看着它歡快遊戲的背影，漸漸想起來一段往事。

那我八歲時發生的事。那天我姑媽買了一隻貓，並取名為：包包。它是英格蘭短耳貓，有一身灰白相間的毛髮，短短的耳朵顯得格外可愛，它還有一雙又大又圓的、水靈靈的眼睛。有時，它會睜着大眼睛去找老鼠，若找到了，它便會用那鋒利的爪子去抓它，抓到後，它就會把老鼠壓在地上滾來滾去，好像老鼠不是它的.獵物，而是它的玩具。我去的時候，它見門開了，就以為我是小偷，便飛快地跑出來，然後用爪子去抓我的腳，幸虧我機智，跳了一下，不然我就要受傷了。見此情景，姑媽飛快地把包包抓了起來，可憐的包包還以為自己在地上，所以還在跑呢！經過這次教訓，我再也不敢碰它了，以免把我自己給傷着了。所以我每次看見它都躲得遠遠的。

可是，一次偶然，讓我重新認識了一次它。

一天，姑媽有事要外出，要我們精心照顧它。為了不讓它變胖，我便把它帶出去玩。上了大路，它碰一碰這，又跑過去摸一摸那，好像除了人之外什麼都不認得。可是，一隻狗跑過來。我想象中，它肯定會躲到我們身後，或者跑進草叢中躲着。可結果卻讓我大吃一驚。它只是往地上一坐，露出鋒利的爪子，張開口露出尖鋭的牙齒。我心裏一驚：有啥用啊，那還不是要被大狗欺負。可大狗竟然一點點後退。後來，包包站起來，一步步向大狗逼近，大狗一看直接往後跑，跑到我們看不到的地方去了。

在和包包的相處中，我開始明白它的冷靜與勇敢，不再害怕它，和它越來越親密。它像一位無言的老師，陪伴着我，教導着我，見證着我的成長！

關於成長的作文6

我非常喜歡看書，因為看書能讓我忘記自我，忘掉周圍的一切事物。只要一有空閒，不管什麼書籍，我都會津津有味地讀起來，愛不釋手。當我沉浸在書中，彷彿自己就是故事裏的主人公，去探尋更多未知的故事。所以同學們都稱我“小書蟲”，把我的書包稱為小小的“流動圖書館”。

記得有一次，媽媽叫我吃晚飯，我卻像耳朵聾了似的，繼續看書。媽媽又連續叫了好幾遍，我還是沒有任何反應，直到媽媽下樓在我耳朵旁喊我的名字，我才從書中的世界回到現實世界。沒辦法，戀戀不捨地放下書去吃飯。

爸爸剛剛發下來的三張購書卡在三個月內全被我花了個精光。每次沒新書看了，就纏着他們去書店，買回來的路上就迫不及待的看。晚上睡覺也要把新書放在枕邊，陪我入睡，好像這樣才踏實。

書，對於我好像有魔力似的，使我去翻開它，去閲讀它。不過多久，書籍就成了我一種解壓的好方式。當我難過傷心時，翻開它;當我感覺疲勞時，翻開它;當我無聊鬱悶時，翻開它。沒錯，是書帶給了我快樂，使我忘記了所有煩惱，是書讓我不再那麼壓抑，不再那麼孤單。

俗話説得好“讀書破萬卷，下筆如有神”。看書可以鍛鍊自己的寫作能力，使詞彙量更加豐富，每次看完一本好書，都會給我一些靈感，去創作一些屬於自己或身邊人的故事。我發現，書讀得多了，在寫作時不用很長的時間去構思，寫得思路很順暢，一般不會找不到合適的形容詞或者成語。

總而言之，書的力量是無窮，只要你肯去看，肯去讀，我相信，你一定會看到你平時還沒有學習到的東西，並且去真正的體驗和享受讀書的過程。我希望有越來越多的同學喜歡上看書，在閲讀中成長。

關於成長的作文7

“轟隆隆”雷聲大震，接着下起了傾盆大雨。整個天黑壓壓的，天空好像要塌下來，天氣無比的差，我此時的心情猶如這可怕的天氣，心中波濤洶湧，一臉沮喪。

我面無表情地走在屋檐下，沒有帶傘，一個人靜靜地在屋檐下站着，四周很黑，我卻不害怕，就如同我現在的心情無法形容，內心的黑暗伸手不見五指，我在自己內心努力地吶喊，卻始終沒有迴應……

麻木的心，手中緊緊握着一張已被不知道是雨水、淚水還是汗水浸濕的試卷，無數個鮮紅的叉叉，頂端寫着個大大的三十九！這就是我糟糕的數學成績。

課堂上，老師站在講台上語重心長地念着分數，到了，快到了，我手心的汗水不斷流出。終於，“四十號，三十九分。”果然，還是如此，此時我想起老師對我的忠告：“你要是再不加強數學，其他科目再強也是沒有用的。”老師的語氣奈人尋味。

我跑到電話亭拔起一串熟記於心卻不常打的號碼，“嘀，嘀嘀，嘀嘀嘀……”算了，她可能在忙，不會接了吧，正準備掛下，從電話那頭傳來：“喂，您好！”“啊……媽媽啊，那個……”我語無倫次地説出了事情原委。“孩子，不就是考試嘛，沒什麼大不了的，雨過天晴就是彩虹，只要你肯去多練，多做，我相信你下次能考好的！”我心中的那把沉重的枷鎖頓時打開了，感覺一股暖流在心頭。是啊，雨過天晴就是彩虹，有什麼大不了的呢？誰沒有失敗呢？我不能被這點小事打敗，我舒了一口氣。

雨停了，道路上漸漸明亮了起來，陽光灑在樹稍上，屋頂上，似乎也灑在我的心裏，看，天邊那道亮麗的彩虹多麼美麗，多麼動人……

關於成長的作文8

時間在堆積，成長在繼續。每一分每一秒，時間都在你匆匆的筆尖流過，轉眼，國中的第一個學期都已度過。回想起剛入國中的時候，仍然歷歷在目，彷彿如昨天所發生的事一般。

成長了，也煩了父母的嘮叨，成長了，也玩不慣那幼稚的遊戲了。總以為自己長大了，長大了嗎？誰也不知道，誰也不知道成長是什麼?對於孩子，他們總是希望長大能夠實現童年的願望，而長大後，才發現大人們的世界枯燥無比，而童年時的歡聲笑語總是在他們的腦畔裏，成為一個幼稚可笑的願望。

成長了，煩惱在一層層疊加，負擔在一層層加厚，想要卸掉包裹，也沒那麼容易，總是搭着腮，咬着筆頭，望着窗外的藍天，呆呆的想：時間可以停止就好了。瞧一瞧鍾，才知道時間，一天一天的過去，一分一分的過去，一秒一秒的過去，無數次地浪費時間，只是覺得時間不值錢，但也買不到，想和時間賽跑，但總是摸不着，看不見。

把鐘的電池下掉，鐘停了，你就認為時間停了，自己長不大了。但到底時間是否走着，誰也不知道。

風靜靜的吹着，聽不見，摸不着，也許風可以和時間賽跑。想着想着，喚起了睏意，閉起眼，伸個懶腰，想着明天再和時間玩耍，殊不知調皮的時間早就從睡眼惺朧的眼皮下悄悄地溜走了。

時間是個魔術師，他讓時間將你變了另一副摸樣，你在欣喜，自己長大了，可以穿上西裝了，但年輕的你依舊懷着許多幼稚的思想。握起拳頭，對自己説，從現在起我是一個成年人，我要闖出一番天地來。

到了中年，生活美滿，自己當年的那股衝勁沒有了，只是認為可笑，可能自己早就認為成熟了，早就已經成長了，但還會成長嗎?自己真的成熟了嗎？誰也不知道。

老年了，拄着枴杖，一步一步地走着，自己心裏知道，自己的每一步都是成長，這時，你長大了嗎?是的!你長大了，但是喜悦並未延續太久，或根本沒有感覺到，時間就全部被鎖進黑暗中，生命之火就熄滅了。

醒了，才發現自己長大了。

關於成長的作文9

俗話説的不錯：風月為益友，詩書是良友。是啊，書籍是我們的良師益友，書可以讓我們智慧倍增。生活中如果缺少了書，就會變得枯燥乏味。

我讀過許多書：有《十萬個為什麼》，有有趣的《窗邊的小豆豆》，還有《西遊記》、《魯濱遜漂流記》等。這些書帶給了我無窮的樂趣和豐富的知識。當我讀《窗邊的小豆豆》時，我會經常説：嘿嘿，真有趣！；讀《西遊記》時，經常説：猴哥！；讀《魯濱遜漂流記》是，經常會讚歎道：魯濱遜真厲害！。這些書成了我生活中必不可少的東西，每天放學回家後寫完作業，就會拿起書，津津有味地讀起來，彷彿我就是故事中的主人公，連媽媽叫我吃飯我都沒聽見。直到媽媽用胳膊碰我一下，我才從睡夢中醒來般從書中回來，依依不捨的離開書。

我最早接觸《窗邊的小豆豆》的時間是在三年級一次交換圖書的活動中，語文老師送給我的。當老師把這本書送給我時，我心裏十分高興。當天晚上，我手不釋卷地讀起來。當我讀到試膽量這篇文章時，我撲哧一聲笑了。因為這篇文章講述了校長先生舉辦了一次試膽量活動，躲在墓地裏的起個妖怪沒有嚇到別人，反而把自己下地往家跑。主人公小豆豆是一個淘氣、調皮的孩子，在巴學園中學習生活後從怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的好孩子。

我在第二次讀這本書時，這本書是四年級所有同學必讀的一本書。這一次，我在家裏一邊畫出好詞好句，一遍細細品味，在旁邊寫上感受。第一次讀這本書，我只記得最後巴學園毀滅的情形，和校長先生對學生、孩子們的愛。第二次讀，我還對小豆豆在巴學園時的趨勢念念不忘。

讀一本好書，會讓人們知識淵博。學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子，讀書時要有思考。讓我們一起讀好書，讓我們的知識更加淵博。

關於成長的作文10

怎樣才算長大？每個孩子都會問，而每個人對長大的理解都不一樣，我的理解是——長大，就是能夠照顧弟弟妹妹了，有責任心了。

我是爸爸媽媽的第一個孩子，所以“老大”這個責任從小就落在了我的身上。

其實小時候的我不怎麼懂事，老是和他們對着幹，看不慣他們的自私和霸道，每次我為了一點小事就和他們打架時都會受到爸爸媽媽的批評，我很是不服氣，明明是他們的錯，就會可憐兮兮地惡人先告狀，心裏總是對他們感到厭恨，怨恨經過歲月的積累，慢慢的，我和他們的關係越來越冷淡了。

直到了那天下午。

那天下午和平常一樣，陽光晴朗。爸爸媽媽出去了，我和弟弟妹妹誰也不理誰，各做各的事情。弟弟在做美術作業，小剪刀“咔嚓咔嚓”地穿梭在卡紙間。突然，頑皮的小剪刀剪破了弟弟的小手，血流了出來，弟弟疼的哇哇大哭，我連忙找到毛巾，為他止血，帶他到浴室，用水衝，減輕他的痛苦。弟弟用帶着哭腔的聲音説道：“姐姐……疼……”我邊拍他的頭邊説道：“不痛不痛，睡着了就不痛了啊。”我把弟弟帶到牀邊，讓他躺在牀上，他還是在嚶嚶啜泣，這時，妹妹遞過來一張創可貼，我注意到她的手上有點髒，她輕聲説道：“拿的時候不小心被風吹到了牀底下。”我讓她一起躺在牀上，哄着他們入睡。慢慢的，他們睡着了。我靜靜地看着，看着他們童稚的臉龐。這時候，我才沒有了以前對他們的厭煩，第一次，我覺得，他們很可愛，一股温暖的清熱湧上心頭，從未有過的幸福圍繞着我。是啊，我有弟弟了，我有妹妹了，我要保護他們，我是他們的姐姐啊。我不自覺地笑了，因為，不僅在我的臉上，連我的心裏，也洋溢着快樂。

我長大了，我是一個姐姐，我有一個吃苦耐勞的妹妹和一個調皮活潑的弟弟，他們是世界上最可愛的動物了。

關於成長的作文11

在成長的道路上，充滿着無數新穎的知識和無與倫比的快樂。如果人生是一片天空，成長就是一顆顆閃爍的小星星，點綴着一角天空；如果人生是一艘大船，成長就是大船上的水手，讓大船安全遠航；如果人生是一棵大樹，成長就是捉蟲的小鳥，把樹上的蟲子清除掉，還大家一片陰涼……

期會考試到了，那麼大的事情可對我來説卻若無其事，看着同學們緊張有序地複習，我依舊我行我素地玩耍。考試了，我迫不及待地寫着，好多題目我都沒讀完就答完題，之後急衝衝地交上試卷。

下午，試卷發下來，大大的鮮紅刺眼的86分呈現在我眼前。不！不可能！我不可能考的那麼差！我鎮定下來，揉了揉眼睛，睜大一看，試卷上的分數確實86分，我真的考了那麼差。我大概看了一下試卷，上面的題目我們可是都學過啊，我心裏像打翻了五味瓶似得。

我懷着忐忑的心情回到了家，媽媽好像看出了我的心事，耐心和我交流了一番，我的心平靜了許多。媽媽對我説：“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨”，做事勤學苦練，不可玩物喪志。還説：“不要等運氣降臨，應該努力掌握知識”，不要臨時抱佛腳，祈求考試是我所掌握的，我們應該孜孜不倦去汲取新的知識。從此，這兩句話時刻迴響在我的耳邊，時刻鼓勵着我，監督着我，鞭策着我。使我的學習態度有了明顯的改變，我的學習方向更明確，更加主動積極。

成長是一杯魔幻般的水，時而酸甜苦辣鹹，時而七色彩虹般多姿多彩。只要用心慢慢品味，這杯甜蜜的水伴你快樂的成長。

關於成長的作文12

我們的一生，是一段充滿冒險與考驗的旅程，這段旅程會有驚喜，會有歡樂，當然，也不免交織着苦澀，交織着迷茫。由於無法預測下一步將會發生什麼，因此我們都充滿了期待。只有懂得在考驗中磨練自己，才能體現人生的價值，才會逐步成長。

上了國中的我慢慢進步，最經還參加了一次語文奧林匹克競賽。在緊張的賽後，我的老師正教導我該怎樣去再次去參加這類的比賽。老師説，她曾經有一位學生，也是同樣的參加這個比賽，那位學生很努力，他自己買了一本參賽用書，從頭看到尾，不漏掉任何一個細節，就這樣，他不僅進了全國總決賽，還拿了獎。我聽後，很受啟發，這可謂就是“讀書破萬卷，下筆如有神”了吧。

回憶兒時，我剛上幼兒園，去到了新的環境心裏有了一些害怕，見到老師過來，我也不會打招呼。直至有一次，我走進班級，拿出老師新發下的書翻了翻看看，突然看見書上寫着“能主動問好的小孩子，才是好孩子哦”這句話時，我的心“咚”地跳了一下；老師剛踏進教室，我就輕輕叫了一聲“老師好’！老師一怔，笑着轉過摸摸我的頭邊説“真乖”。我也開心的笑了。“書是人類進步的階梯”。我終於懂了。

從前的我，就像一個飢渴的沙漠跋涉者，沒有從書中取得足夠的泉水，偶爾在母親的催促下，才從書中得到幾滴甘甜的泉水。

現在的我，就像一個良好的事件記錄者，從自己來時的路去體會那一點點美好的時光，我不斷回首，佇足，然後轟轟烈烈地向前奔去。

書籍充滿夢想，夢想照亮未來！

關於成長的作文13

翻開小時候的相冊，那時的我幼稚而活潑可愛，再看如今鏡子中的我，沉穩、大方了很多。光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我長大了。

如果我是一朵花，我會從一顆嫩嫩的幼芽，長成一朵美麗的花苞兒，在這期間，會有很多人為我澆水，施肥，鬆土，保護。在這中間，最肥沃的土地是學校，最精心呵護我的園丁是老師。

在學校裏，我認識了我最好的朋友——魯樂妍，她讓我感受到了友情的珍貴。我們一起學習，一起玩耍，一起講各自的小祕密。我們睡覺都想在一起，若問我們的友誼有多深？像那遼闊的大海一樣深。若問我們的友誼有多長？就像那“白髮三千丈”。她像語文中的“克萊蒂”，教會了我寬容、大度和友愛。我希望我們的友誼像地上的山峯連綿不斷。

在課上，葉老師帶着我們進入數字王國，體會數字的奧妙，琢磨這些奇妙的符號。王老師領我們一起去和文字玩遊戲，聽一聽它們的“自我介紹”，體會體會它們組成的美麗的句子。黃老師拉着我們的手，去推開英文字母天堂的大門，認識那些調皮的字母寶寶，和它們一起玩遊戲。

為了讓自己成長得更加完美，我拼命地在課外書中尋找“營養之泉”，一見到好詞佳句，就抄在本子上，“吸”到大腦中，佔為己有，因為我知道，隨時都可以用到這些“營養”；我還喜歡看優美的童話，《愛麗絲夢遊仙境》和《野天鵝》讓我明白了：一個人只要下決心做一件事，總會成功。《笨漢斯》讓我懂得了：一個人不管別人的譏諷，堅持自己的夢想，總會實現。它們增長了我的知識，擴大了我的視野，讓我的心靈更加美好。課外書成了我成長路上的形影不離的好夥伴。

剛上國小時，走在大街上，矮小的我總是怯怯地拉着媽媽的衣角，是媽媽的小尾巴。現在，我上三年級了，每一次上街，我優雅地和媽媽手挽着手，逢人見了，都會説：“呦！賈若尋，你都有你媽媽高了！”看，我長大了，成了一朵美麗的花苞！

關於成長的作文14

成長的過程中一定會有許多的成功與挫折，還要面對自身不同的情感，不管是喜是悲，我們都應該坦然面對......

我喜歡獨自一人徘徊在撒滿黃色落葉的樹林裏，淋着屬於秋天才擁有的濛濛細雨，聽着傷感的歌曲去體驗屬於秋天的悽美，傷感的歌曲與濛濛細雨組成一篇絕世樂章。四周的樹也被歌曲觸動了它們心中最柔軟的地方，落下了一片片深情的秋葉，秋葉上殘留着些許淚水，那淚水不是我的，也不是秋葉的。抬頭望去不知何時太陽一出現在穹頂之上，但太陽並沒有一如既往的給人們帶來温暖反而有一種與它不符的陰冷，就在這時一陣秋風吹人了我的心中，我才明白濛濛細雨是天空的淚水，蕭瑟的秋風是天空的嗚咽。

我走出了樹林，來到了那片熟悉的稻田。聞着熟悉的稻香，看着被染成金黃色的大麥跳着歡快的舞蹈和農民臉上洋溢着喜悦。我很不理解他們的快樂是從何而來，心想：秋天是悲傷的，他們為什麼會那麼歡快？隨即我就釋然了，這是收穫的喜悦，一陣清風吹來。其中混合中稻子和泥土的芬芳，着種清香能讓我原本煩躁的心平靜下來。

我離開了稻田毫無目地的走的，走到了河邊，濛濛細雨又開始落下,落入河中，飄落的雨滴在河面上跳起了歡快的舞蹈，那種快樂也只有它們能體會了吧！

我離開了河邊，回到了家中……

夜幕降臨，雨疏風驟，聽着窗外風的呼嘯，我下意識的看向了窗外，發現了有幾棵樹早已搖搖欲墜，着也許是秋天的怒吼，它想讓人們知道它的到來。

暮然回首，才發現我們的成長也如同秋天一般，憂愁中包含着喜悦，同時也想引起別人的注意。