關於寫人寫事的國小生作文
寫人的記敍文,是記敍文的一種重要類型。以下是小編整理的關於寫人寫事的國小生作文,歡迎閲讀!
關於寫人寫事的國小生作文1“同學們,因為學校的種種原因,所以年級中的朗誦比賽遲遲未能舉行,非常抱歉。”這是丁老師在今天語文課上對我們説的一番話。
朗誦比賽現有在班級裏舉行,推選出朗誦好的.同學,在進行“年級大拼戰”。可以説,在這之前,我早已做好了充分的準備,正等着表演自己的“拿手好戲”,一展風采呢!
星期五下午,朗誦比賽正式開始。按照座位順序一個接一個地走上講台,我的心不禁“怦怦”地跳了起來。
啊,終於輪到我了!原來可以抑制住的心這下子不管我用什麼方法都控制不了了。頓時,我感覺的心似乎不屬於我,好像已經逃離了我的身體,掙脱了我的“魔爪”。我想:會不會忘台詞呢?我會不會在同學面前丟臉呢?我會不會……
帶着“怦怦”直跳而不平靜的心,我走上了講台,與我的搭檔嚴斐一起朗誦着早已背熟了的文章。
“……”咦,嚴斐怎麼不説話呀?我心裏疑惑地想着。
同學們都用疑惑的目光看着我們,我實在等不下去了,大不了我先説吧,“震落了清晨滿披着的露珠……”我用嘹亮的聲音大聲地朗誦起來。不知是什麼原因,原來那顆脱離了我的身體的心,一下子又突然的回到了我的身體中,不知不覺的,我又恢復了平靜。
最後我們得了89分,進入了年級比賽中。我非常欣慰和高興。
可以説,朗誦比賽是我盼了很久的比賽,因為裏面有對手,有競爭,可以看出自己的水平高低。也算是過把癮吧!
我等待着年級中的朗誦比賽!希望展出自己最好的風采!
關於寫人寫事的國小生作文2我有一個弟弟,今年3歲了。你們大家想知道他長得什麼樣子,你們可以看看我是什麼樣子,認識我和弟弟的叔叔、啊姨都説,我與弟弟長得很像。都是烏黑的頭髮,有着大的腦袋,眼睛都長得還行,不大也不小。
弟弟雖然吸有3歲,今年也上糼兒園了,弟弟第一天上學不象我第一天上學那樣哭着要媽媽。弟弟比我更勇敢。不哭也不鬧,非常乖,很安靜在園裏玩玩具,老師表揚了弟弟,還給弟弟紅果果呢。從園裏回來,弟弟很開心,一進家門就指着額頭直嚷嚷:“紅果果,紅果果。’看到弟弟地開心勁,爺爺、奶奶就問弟弟“學校好玩嗎?”弟弟很開心地説“好玩!”去學校該怎樣奶奶接着問,“去學校不能哭,哭子老師不愛。”弟弟剛一説完我們大家都哈哈大笑!
瞧,這就是我可愛的弟弟!
關於寫人寫事的國小生作文3國小六年來,我們班發生過許許多多的“戰爭”。其中,最著名、持續時間最長的就數張秋養和鄭凌子的“同桌大戰”了。
一般,他們“同桌大戰”的起因其實都是很小的事。比如,張秋養過線,鄭凌子大打出手;或是張秋養冒犯了鄭凌子,鄭凌子“炒豆子”反攻。總之,大都是張秋養引發糾紛,而鄭凌子激化矛盾。
張秋養絕招:毒舌、搬救兵、投降;鄭凌子絕招:“炒豆子”、“降龍十八掌”。
矛盾激化後,張秋養會使出絕招——毒舌,而鄭凌子用“炒豆子”應戰,不出幾個回合,鄭凌子便會敗下陣來。這時,她會用她的“必殺”——“降龍十八掌”還擊,那掌勢強勁,氣勢浩大。張秋養此時不甘示弱,也使出“必殺”:搬救兵或是投降。他若是搬來了救兵(一般是我和徐瑋鴻),那我們會採用“圍魏救趙”的攻略,把鄭凌子的某物拿走,轉移她的注意力,鄭凌子就會來搶,而我們肯定會“快閃”。鄭凌子由於特殊原因,一定追不上。於是,同桌之爭便結束了。
張秋養和鄭凌子正如韓國和朝鮮,紛爭不斷。真希望鄭凌子不再暴力,張秋養也不再“嘴欠”。這樣也能省去不少麻煩嘛!
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