愛她就要學會放手作文

身為一名媽媽老師，我總能聽見這樣的話：“你們的職業真好，可以自己教教自己的孩子，你的孩子真幸福。”是呀！很多時候我自己也覺得確實不錯：假如孩子學習有什麼困難，我一清二楚；假如孩子品德上有什麼不足，我也可以洞察秋毫；假如孩子學習習慣上有什麼問題，我也能夠明明白白。尤其是，當女兒今年正好在我所任教的班級學習時，我覺得我們真是太幸運了。女兒一開始也高興極了，直至有一次：

這一天，我講完練習後發現時間還有多餘，就選了兩個思維拓展題給學生做做。過了一會兒，班上的孩子陸續地把自己的思考結果給我看。我估計了一下，大約在十多個孩子能獨立完成這個任務，而且有一個叫熊楓的還能非常完整地將自己的思路敍述清楚。這時，我本能地我看了一下我的女兒，只見她手裏拿着筆來回地轉動着，有一種不知如何入手的感覺。我看了她一眼，意思是：你今天怎麼了？到現在還沒有做出來？她好像意識到了，嘴馬上噘起來了，一副滿不在乎的樣子。過了一會兒，我發現她不僅沒有專心思考問題，還歪着脖子和同桌聊得起勁。頓時，我的怒火中燒，狠狠朝她瞅了他一眼，這下，她臉色馬上來了個晴轉多雲，把頭低了下去，一聲不吭的坐在那裏。傍晚回家，我一臉的不高興，女兒一直不敢和我説話，看我的眼神也是怯怯的。可我仍是餘怒未息，又有一種無可奈何的感覺，不由自主地指着她的腦門説：“你怎麼這麼笨。”而她表現出的是一臉沮喪。

以後，又有幾次，我向女兒語文老師詢問她學語文的情況，瞭解到女兒有時在課堂上也會表現出這樣或那樣不如我意的地方。於是，在學校我雖然沒説什麼，可在家裏孩子開始受到了冷嘲熱諷，她的思考方式、學習方式、學習習慣漸漸受到我的不斷挑剔。以前乖巧的孩子在我看來好像變得一無是處。於是，她不再主動要求我幫她看日記，不再對我説撒嬌的話，也不敢在我這個媽媽老師面前淘氣頑皮了，我驀然驚覺：我原本天真爛漫，活潑自信的孩子怎麼不見了呢？

很多時候，我們距離孩子很近，但我們的心離孩子很遠。而當我們和孩子有了空間上的`距離，孩子的心反而離我們很近。不是有這樣一句話嗎——“距離產生美”。當孩子時時刻刻在我們面前時，他的所有缺點就完全暴光在我們面前，而我自以為關心他，像警察看犯人一樣整天盯着她的行為，一味盯着她不如別人的地方，只要出現小小的差錯便對她進行説教，而這些，使她逐漸失去了自信。原來，孩子的成長是需要一個空間，那麼，她可以在這不為人知的空間進行自我調試，在這個過程中，孩子才能自己體驗到怎樣做才對，怎樣做最好。

因此，我決定下學期不再當孩子的媽媽老師了，我決定要做好一個普通的媽媽，懷着一顆包容和慈愛的心去放飛孩子心靈的翅膀，讓她自由地飛翔。我相信只要留給孩子一個成長的空間，她一定會飛得更快、更高、更歡！